自己的讀書心得 讀書心得5000(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——自己的讀書心得讀書心得5000(六篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信大量人會覺得范文很難寫？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

自己的讀書心得讀書心得5000篇一</h3書就像一把“金鑰匙〞，為我們開啟成功的大門，也是人類的“營養(yǎng)品〞，讓我們更好地成長，還是我們的“生長果〞，特別是有益的書籍，使我們受益匪淺!

在我的學(xué)習(xí)道路上，可以說是美好的，由于有書和我作伴，我并不孤獨(dú)。在書的海洋里我學(xué)到了大量，領(lǐng)悟到了大量。

記得我讀書中的一次經(jīng)歷，由于心情不好，不像讓別人知道，只好自己一人在這一天里逐漸的消磨時光，做起事情來也是心不在焉的，真是比以往更糟。就這樣半天就過完了。在我實(shí)在是無事可做的時候，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本書，并開啟了它，細(xì)心的看了起來，書中豐富多彩的內(nèi)容已經(jīng)讓我忘掉了方才的事情了。哇!這本書真不錯!這篇文章也更是精彩!我看完了一遍又一遍!看完之后，我卻有點(diǎn)自責(zé)，我不應(yīng)當(dāng)不把事情做好，更不應(yīng)當(dāng)由于心情不好就牽扯到這么多……

由于這次書的指導(dǎo)，我從那以后愛好上了看書，書給我?guī)砹舜罅康臉啡?讓我知道讀書的重要性，也讓我認(rèn)同了：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞的說法!

真所謂“開益卷，有好處!〞，書是我們的朋友，讓我們和它作伴吧!去領(lǐng)悟它那種樸質(zhì)而高尚的美!

自己的讀書心得讀書心得5000篇二</h3很早就聽說過這本書，也很早就讀過這本書。之前只是當(dāng)做故事來讀而沒有真正理解其中的深刻含義。我有幸在今年寒假重讀了這本通過一個故事闡述了變是不變的真理。可能有點(diǎn)哲學(xué)味道，但逐漸品味這本書你就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)這個真理很通俗易懂。

奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周邊構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆促隨變化而動，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋覓，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧面對變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和埋怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過強(qiáng)烈的思想斗爭，唧唧終究沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

我認(rèn)為書中的奶酪可以成為我們在現(xiàn)實(shí)生活中任何一個想要得到的東西。面對著如此快速發(fā)展著的社會，生活在這樣一個快速、多變和危機(jī)的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“奶酪〞在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———畢竟是誰動了“我的奶酪〞?然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去〞的痛楚、“決定〞的兩難、“失望〞的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角容身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動〞，或者是“沒有勇氣和激情〞再去變動和追尋。《誰動了我的奶酪?》一書，把人類面對社會變遷的生存問題寓言化了。

嗅嗅和匆促，代表了那些對社會變化有著敏銳嗅覺，且能迅速行動的人。這些人往往在變化降臨之前，就可能有了預(yù)感，甚至有了預(yù)備行動。他們隨時準(zhǔn)備往前移動。因此，他們總是可能比別人先得到生活中的“奶酪〞。

唧唧和哼哼則代表在變化面前喜歡思前想后的人。他們無法預(yù)見變化，更可悲的是他們不喜歡變化，害怕變化，甚至不承認(rèn)變化，進(jìn)而拒絕變化。當(dāng)變化降臨時，他們會感到痛楚萬分、束手無策。

唧唧同哼哼又有所不同，唧唧在失掉了“奶酪〞之后，經(jīng)過一陣痛楚的思考，終究采取行動。他很緩慢、很艱苦地往前移動，他一步一步地重新發(fā)現(xiàn)生活中的“奶酪〞，直到他最終又找回了以往“夢〞中的“奶酪〞。在現(xiàn)實(shí)生活中，唧唧可能代表相當(dāng)大的一部分人，甚至是大部分人。環(huán)境的變化，迫使他們?nèi)ニ伎肌⑷バ袆?，往往掙扎在“變〞與“不變〞的選擇中。當(dāng)然最終他們都能得到自己追求的東西，終究他們適應(yīng)了變化。

哼哼是個失敗者。他永遠(yuǎn)沒有從“失落〞中痊愈。他埋怨、咒罵、怨天尤人，他慨嘆命運(yùn)不濟(jì)，但就是沒有行動，沒有下一步的計(jì)劃。這種人在生活中也大有人在。他們是生活中永遠(yuǎn)的失意者。

的確，在這個瞬息萬變的社會，好多人會或多或少有這樣或者那樣的壓力壓得自己喘不過氣來。在高位怕掉下，在低位想方設(shè)法往上爬?？傊?，不管你在什么位置，不管你在社會的地位是什么，總會有各式各樣的煩擾困擾著你。這就是為什么越來越多的人有輕度抑郁癥。

這一本書我很喜歡，不僅由于他用通俗易懂的語言，而且由于他對現(xiàn)代社會的反映大大超出了我的想象。以不變應(yīng)萬變可能很好，但以變應(yīng)變或許更好!

自己的讀書心得讀書心得5000篇三</h3語文，看似平常，假如你全身心投入其中，就會發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)也不平凡。學(xué)習(xí)語文，我會選擇先讀書。莎士比亞說：“生活沒有書籍，就好像沒有陽光;聰慧里假如沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。〞

我認(rèn)為，想讀書，還需先學(xué)會讀書。可能有人要問，讀書還用學(xué)?這真應(yīng)了那句老話：“說起來簡單，做起來難。〞開始，我選四大名著，囫圇吞棗似地讀一遍。當(dāng)我自以為讀得不錯，找一些相關(guān)的題目來做時，卻發(fā)現(xiàn)書中的好多東西我說不清。

原來讀書如飲食，冷靜咀嚼其味才長;狼吞虎咽，終不知味?，F(xiàn)在，我才明白茅盾說的“讀名著起碼要讀五遍，由于它采集的都是精華，耐人尋味〞的真正含義。接著，我又選擇讀散文。

俗話說，散文可以是激越的風(fēng)暴，也可以像大江在月光下悄悄地流淌。魯迅、艾青、郭沫若他們散文中生動的語言、豐富的內(nèi)容，像閃閃發(fā)光的珠寶，讓人百看不厭。在讀的過程中，我有不理解的詞，或是好詞妙句，我統(tǒng)一抄寫在一個本子上，我相信日積月累才會

厚積薄發(fā)。最終，我采用最有效的總結(jié)方法，驗(yàn)正我修成的“正果〞，這就是寫作。我最欣賞自己靈感的迸發(fā)和心血凝成的作品。文章實(shí)在，還要講求美感，就好像一座房子，既要實(shí)用，還要考究樣式美觀。這就是我翱游在語文這個天地中的一些心得。我在語文中開心地學(xué)習(xí)，語文為我開拓了一個新世界。

自己的讀書心得讀書心得5000篇四</h3書是人類的好朋友。讀書能使人思維活躍，增長知識。腹有詩書氣自華，飽讀詩書讓人談吐非凡，同時提升著個人的氣質(zhì)。

開始我和大量同學(xué)一樣，只愛看電視，不愛讀書。上一年級時，媽媽給我買了一本《格林童話》，是拼音版的，她讓我沒事多看看，說里面的故事可好了。于是，我半信半疑地讀了起來，沒想到被吸引住了。里面的故事太生動了!白雪公主和睡美人還有灰姑娘是我最喜歡的人物。每次同學(xué)們在一起玩時，我都要給她們講故事，看她們興致勃勃的樣子，我感到很驕傲。從這以后，我就愛上讀書了。先是看有拼音帶圖的，后來又轉(zhuǎn)為看文字的。我感覺自己好像一條魚，暢游在書的海洋里。

《十萬個為什么》上至天文，下至地理，無所不容，還有大量動植物的知識。《水滸傳》里，梁山豪杰英雄豪氣，深深地感動了我;《魯濱遜漂泊記》也是讓我最難忘卻的。主人公大膽探險，在孤島上自力更生，頑強(qiáng)地生活，自給息足，最終終究回了家，這讓我十分欽佩。

雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間有些緊張，但每天放學(xué)回家把媽媽留的練習(xí)作來寫完后，就會看會兒課外書?！缎W(xué)生優(yōu)秀作文》是必需看的，這里有大量寫作方法、好詞好句，讓我知道怎樣在生活中選作文題材，如何更好地寫好一篇作文。

讀書已是全國人民生活中不可缺少的一項(xiàng)樂趣。讀書使人心曠神怡，生活和學(xué)習(xí)既充實(shí)又開心。我愛讀書，書是人類進(jìn)步的階梯。

自己的讀書心得讀書心得5000篇五</h3我喜歡讀書，從課外書書上，我可以學(xué)到好多課堂上學(xué)不到的東西，見識也不僅限于在課堂上了。利用這個寒假我讀了一本書：《杜拉拉升職記》，我從書里看到的貌似只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益。

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情，卻也看到了大量大量的東西。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書，是對我們現(xiàn)代生活的一個真實(shí)寫照。書中的主人公，那個具有時尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦，為她自己加薪晉級換來了機(jī)遇，最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來了理想中的愛情。

我們必需面對這樣一個古怪的事實(shí)：在這個世界上，成功卓越者少，失敗平庸者多。成功卓越者活得充實(shí)、逍遙、瀟灑，失敗平庸者過得空虛、艱苦、猥瑣。人活著就像航海，“假如一個人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的〞。

對于剛剛踏出校門的人們，每個人都會懷揣各種各樣的夢想，然而當(dāng)你真正步入一個公司，處于一個職位的時候，你可能會發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的狀況是不同的，這樣有些人非要逆流而上，而有些人則會順流而下，然而時間和實(shí)踐證明往往后者會走的更遠(yuǎn)、更好、更順利，而前者多會在埋怨中生活。

因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時候，我覺得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更簡單一些，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不管環(huán)境如何改變，你都可以應(yīng)對自如，由于你本身就在改變。而另一方面，對于工作和環(huán)境的不斷變化，在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題，而對于這些問題，我們還應(yīng)具備的就是“思考〞。其實(shí)在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。

做為一名現(xiàn)代社會的大學(xué)生，我們也很快將要走出校園，踏上社會，有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的，特別是她的擅長改變勤于思考。

生活可不是想象中的那么簡單，你若青澀，便還能成長;你若熟透，便將腐爛。只要你還肯學(xué)，就能不斷成長。我們應(yīng)當(dāng)多讀書，讀出書中的思想，讀出書中給我們的示意。

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自己的讀書心得讀書心得5000篇六</h3寒假時間又一次拿起這本著作《夏山學(xué)?！罚纳綄W(xué)校的理念與其他的學(xué)校是完全不一樣的，被譽(yù)為“最富人性化的開心學(xué)校〞、“因材施教的典范〞，學(xué)校充滿了無窮的活力。在這所學(xué)生不多、規(guī)模不大的學(xué)校里，學(xué)生們無拘無束地體驗(yàn)著童年的開心，品嘗著成長過程中應(yīng)有的酸甜苦辣，也在積極主動中去學(xué)習(xí)并把握走入社會后所應(yīng)擁有的基本技能和相互素質(zhì)。我在閱讀時越是回味與思考，尋覓自己所教育的孩子與夏山學(xué)校的孩子的差距，再次細(xì)讀之后，新的學(xué)期將以“尊重、愛和自由〞為主線來教育孩子。

尊重二字不是簡簡單單一個行為，它可以讓孩子天性大膽釋放，在火炬學(xué)校尊重孩子是常被我們掛在嘴邊的教育字眼，也回想自己的教育行為是否真正表達(dá)出了尊重，而在夏山學(xué)校，老師們充分尊重孩子的天性，尊重他們的選擇，尊重他們的放縱。書中更是提出了一條創(chuàng)新的教育理念“讓學(xué)校適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校〞也引起我的深思。自己所帶的學(xué)生不可能每個孩子都很嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，硬是逼著學(xué)生去遵守，反而起到反效果，得不償失，自己也受累。尊重學(xué)生的選擇，尊重學(xué)生的發(fā)展，讓學(xué)生個體的發(fā)展來適應(yīng)著學(xué)校，尊重生命意味著帶著生命個體開心!夏山學(xué)校限度地去從學(xué)生的角度出發(fā)，他們希望孩子們能夠開心成長、他們讓孩子們開心游戲、他們對孩子充滿真愛，這里的孩子都很真誠地待人從不虛偽，在他們的校園里我們可以聽到爽朗的笑聲，他們的音樂、舞蹈、美術(shù)、陶藝方面都出了好多優(yōu)秀的人才，他們做到了想孩子們所想，他們不去壓抑孩子，而是讓他們開心地活著并且樂觀地過好每一天。“沒有愛就沒有教育〞早早就被人們認(rèn)同的一句話，可是在教育實(shí)施的過程中，我們都過多地關(guān)注了成績，過多地關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展而忽視了學(xué)生情商的發(fā)展，把最重要的東西忽視了。我們沒有去深入走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，我們的學(xué)生能夠適應(yīng)社會、能夠以一顆愛心去回報社會，多感恩他人，這些才是更重要。

給予孩子們自由，讓他們依照自己的意愿成長;給予孩子們權(quán)利，讓他們能掌控自己的人生;給予孩子們時間，讓他們能夠自然的'成長;給予孩子們開心的童年，保證他們不會感受到成人制造的壓力和畏懼。這是夏山學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)?！皩W(xué)校里沒有考試，上課完全自由。孩子們可以上課，也可以不上課，只要他們喜歡，他們可以一年到頭不上課??〞真有這樣的學(xué)校嗎?不管你信不信，夏山學(xué)校確實(shí)就是這樣的，對孩子們而言，它就是世界上最開心的學(xué)校。

我感覺現(xiàn)在在很大程度上做不到夏山學(xué)校那樣自由。譬如他提到學(xué)校中的孩子不愿學(xué)習(xí)可以整日游蕩，整日泡在工具房，有的孩子甚至游蕩了三年，直到他恢復(fù)學(xué)習(xí)的渴望。夏山有吃手指或說臟話的孩子老師會放任。有去偷東西的孩子老師和他一起去偷。不樂意整齊的孩子可以不用洗澡，飯前不想洗手就隨他去，用手吃飯也是他的自由。在課程學(xué)習(xí)上，夏山學(xué)校的孩子只需挑揀自己喜歡的課程上，雖然我們現(xiàn)在不可能做到讓孩子們這么自由，但學(xué)習(xí)要建立在有興趣的基礎(chǔ)上，有興趣的課程才能充分調(diào)動孩子的積極性，這一點(diǎn)是確定的。所以教師要把提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為重點(diǎn)，并且要正視特性差異。這個觀點(diǎn)我十分贊同，我的學(xué)生中，有的特別會學(xué)習(xí)，輕輕松松學(xué)得比別人好，有的孩子很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績就是不理想，但每次體育比賽中，他卻能成為手捧這本書，感受著夏山學(xué)校博大的愛與自由，感受著教育內(nèi)容之大，想起孔子先生的“因材施教〞的教育主張;想起陶行知先生的“生活即教育〞的教育思想;但是，不可否認(rèn)的是，合上書本才覺得理想和現(xiàn)實(shí)差距有多大。有一種“此曲只應(yīng)天上有的感覺〞，但我又想到了一句廣告語“一