八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文匯編6篇

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文匯編6篇

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇1

一、學(xué)生根本狀況

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)191、194、196三個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有二節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比擬新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用云南省試驗(yàn)教材，信息技術(shù)八年級(jí)第2冊(cè)，本教材的設(shè)計(jì)考慮到零起點(diǎn)學(xué)生的特征，注意信息技術(shù)根底學(xué)問的把握，根本技能的訓(xùn)練。同時(shí)也依據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容以活動(dòng)為主線，注意培育學(xué)生分析問題、解決問題的力量。教學(xué)中的活動(dòng)設(shè)計(jì)力求從學(xué)生的閱歷動(dòng)身，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生能夠在自己的親身體驗(yàn)中建構(gòu)學(xué)問，把握信息技術(shù)應(yīng)用的力量。

內(nèi)容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。

其中“熟悉網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。學(xué)問點(diǎn):圖像的獵取、圖像的加工處理、簡潔平面設(shè)計(jì)、聲音的采集和編輯、影像的簡潔編輯、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點(diǎn):網(wǎng)頁制作。

三、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生如何采集、加工平面素材，并進(jìn)展簡潔的平面設(shè)計(jì)。

2、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獵取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能嫻熟把握其中的一些主要功能。

3、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的熟悉，拓寬了學(xué)生熟悉世界的視野。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、初步學(xué)會(huì)區(qū)分網(wǎng)頁的布局元素，綜合運(yùn)用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧，建立一個(gè)簡潔的網(wǎng)站。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

五、教學(xué)措施

本期主要實(shí)行課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)展一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)展教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)進(jìn)度詳細(xì)安排如下表

課時(shí)內(nèi)容

第一課時(shí)講解學(xué)好信息技術(shù)的方法、本學(xué)期課程規(guī)劃其次課時(shí)查看計(jì)算機(jī)的硬件配置，安裝新硬件

第三課時(shí)了解計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，治理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源第四課時(shí)獵取、安裝和卸載軟件

第五課時(shí)了解病毒，防范惡意代碼

第六課時(shí)把握采集與拍攝圖像的技巧

第七課時(shí)學(xué)會(huì)處理加工圖像

第八課時(shí)采集、錄制聲音

第九課時(shí)把握剪輯與合成聲音的方法

第十課時(shí)獵取與剪輯視頻

第十一課時(shí)初步熟悉powerpoint

第十二課時(shí)籌劃一份演示文稿

第十三課時(shí)添加文字、圖片、圖表

第十四課時(shí)幻燈片中添加表格、聲音、視頻

第十五課時(shí)設(shè)置對(duì)象的放映效果

第十六課時(shí)設(shè)置幻燈片的切換效果

第十七課時(shí)公布演示文稿

第十八課時(shí)綜合活動(dòng):制作演示作品

第十九課時(shí)復(fù)習(xí)

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇2

一、學(xué)生根本狀況

本規(guī)劃針對(duì)八年級(jí)全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)辦公軟件例如word、有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比擬少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意穩(wěn)固，學(xué)生把握的狀況不是很抱負(fù)，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較嫻熟，有大局部學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)穩(wěn)固的時(shí)機(jī)，所以，這一局部學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；

學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比擬高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對(duì)來說學(xué)生覺得比擬新奇。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)談天。所以，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的熟悉還有待提高。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)展正確的引導(dǎo)

二、教材分析

本學(xué)期教材是內(nèi)容是全新的。內(nèi)容包括：電子表格。

三、指導(dǎo)思想：

依據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作規(guī)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的根本組成，學(xué)會(huì)安裝和卸載軟件。

2、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、初步學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)處理數(shù)據(jù)，對(duì)表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計(jì)表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

6、做一個(gè)日常生活的統(tǒng)計(jì)表

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇3

八年級(jí)的其次個(gè)學(xué)期了，班上的人數(shù)每個(gè)班在40以上，人數(shù)眾多，因此上課的紀(jì)律就比擬難治理了。在電腦教室里，原來主機(jī)運(yùn)行就有噪音，若再加上同學(xué)們說話、爭論的聲音，整個(gè)教室就顯得比擬嘈雜了，因此肯定要留意管好教室里的紀(jì)律。而且到了八年級(jí)，學(xué)生們普遍進(jìn)入青春期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生簡單逆反，簡單反叛，因此要更加有急躁的加以引導(dǎo)。

八年級(jí)下學(xué)期的教材依舊是以軟件的使用為主要教學(xué)內(nèi)容。這個(gè)學(xué)期總共要講授三個(gè)應(yīng)用軟件：音頻編輯軟件（Audition）、視頻編輯軟件（會(huì)聲會(huì)影）和網(wǎng)頁制作軟件（frontpage）。這局部內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說還是比擬有吸引力的，因此，要正確的加以引導(dǎo)。

主要做好以下幾點(diǎn)：

1、多與學(xué)生溝通，充分敬重每一位學(xué)生，鼓舞他們?cè)趯W(xué)習(xí)中嘗試，愛護(hù)好學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性。

2、為學(xué)生們供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和溝通的時(shí)機(jī)，給學(xué)生充分展現(xiàn)自我才能的時(shí)機(jī)。

3、少講多練，提出目標(biāo)，制造條件讓學(xué)生們自己開掘?qū)W習(xí)中的問題，讓學(xué)生們通過練習(xí)、反思、再練習(xí)、再反思，不停的總結(jié)，探究的、自主的解決問題。

本學(xué)期的目的要求有一下幾點(diǎn)：

一、情感目標(biāo)：

學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民、團(tuán)結(jié)、友善、誠信。

不在網(wǎng)絡(luò)上漫步不利于社會(huì)穩(wěn)定的言論，會(huì)愛護(hù)自己的個(gè)人隱私。

二、學(xué)問技能目標(biāo)：

1、能使用軟件錄音、配音、進(jìn)展音樂的合成。

2、能使用軟件給視頻配音、配字幕，能制作出簡潔的特效。

3、能與班級(jí)里的同學(xué)分工合作制作出簡潔的班級(jí)主頁。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

以計(jì)算機(jī)技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)，作為現(xiàn)代科技革命的根底和核心，已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生著重大的影響。它將大大轉(zhuǎn)變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將進(jìn)一步促進(jìn)人類社會(huì)的巨大進(jìn)步。

信息技術(shù)教育是中小學(xué)素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，它對(duì)于培育學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提高適應(yīng)信息社會(huì)的力量都具有重要意義。中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會(huì)對(duì)根底教育的要求，是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要，也是當(dāng)前根底教育改革與進(jìn)展的一個(gè)重要突破口。

二、教學(xué)目的

信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主，讓學(xué)生進(jìn)展自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)后，應(yīng)能較好地把握獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法，使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進(jìn)展終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會(huì)的要求打下必要的”根底。

三、教材分析

本套教材以國家教育部20xx年11月14日公布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為主線，以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo)，內(nèi)容主要包括信息技術(shù)根底學(xué)問和以計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底對(duì)信息進(jìn)展收集和處理的根本操作技能。

本冊(cè)是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊(cè)，共三章。內(nèi)容包括：信息及計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息的獵取、文字信息的處理。

四、課時(shí)安排

教學(xué)內(nèi)容合計(jì)21課時(shí)

第一局部信息與信息技術(shù)共3課時(shí)

第1周：感受信息世界自讀

綜合實(shí)踐課題（一）1

第2周：信息編碼自讀

第3周：信息技術(shù)與我們的生活05

其次局部信息處理工具共10課時(shí)

第4周：熟悉計(jì)算機(jī)硬件1

第5周：熟悉計(jì)算機(jī)軟件1

第6周：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的根本組成

第7，8,9,10周：windows系統(tǒng)的根本操作

第11，12,13周：治理計(jì)算機(jī)文件

第三部份漫游困特網(wǎng)共8課時(shí)

第14.15周：上網(wǎng)掃瞄信息1

第16.17周：上網(wǎng)查找資料1

第18.19周：保存網(wǎng)上的信息1

第20.21周：網(wǎng)絡(luò)信息溝通1

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇5

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)學(xué)問沒有接觸，又由于本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)狀況，酌情從簡潔有用入手，教學(xué)生電子表格學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固，對(duì)信息技術(shù)開頭有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

1、學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)和情意目標(biāo)。

（1）學(xué)問與技能

要求把握的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細(xì)學(xué)問點(diǎn)如下：

EXCEL：了解Excel的功能與主要特點(diǎn)；把握Excel的啟動(dòng)與退出；把握工作表的建立；把握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；把握工作中數(shù)據(jù)的簡潔計(jì)算；把握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；把握工作表的打印。

（2）過程與方法：

培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和把握信息技術(shù)根本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量，教育學(xué)生正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的根底。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：

通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生喜愛科學(xué)以及關(guān)懷社會(huì)的情感，從而使學(xué)生熟悉到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的富強(qiáng)興盛而努力學(xué)習(xí)。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細(xì)學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進(jìn)一步落實(shí)詳細(xì)措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對(duì)全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用力量逐步提高，為九年級(jí)信息技術(shù)會(huì)考打好根底。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

1、本學(xué)期教材的學(xué)問構(gòu)造體系分析和技能訓(xùn)練要求。

學(xué)問構(gòu)造體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，主要是：利用Excel電子表格軟件計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、分析、匯總數(shù)據(jù)；

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會(huì)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會(huì)打印報(bào)表；

2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的根底學(xué)問，為以后深入學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)流行軟件打下扎實(shí)的根底。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動(dòng)化。EXCEL是簡潔、有用的軟件，對(duì)于教學(xué)、廣告、宣傳都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的熱點(diǎn)學(xué)問，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的力量的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷進(jìn)展變化的信息社會(huì)才能具備終身學(xué)習(xí)力量、自學(xué)力量。

3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

重點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

難點(diǎn)：電子表格中的數(shù)據(jù)計(jì)算。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和規(guī)劃。

附：落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

八年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)規(guī)劃篇6

一、學(xué)情分析：

1、本人擔(dān)當(dāng)八年級(jí)信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過word，別的相關(guān)學(xué)問沒有接觸，又由于本校電校上無裝flash。所以據(jù)學(xué)生真實(shí)狀況，酌情從簡潔有用入手，教學(xué)生電子表格學(xué)問。

2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對(duì)肯定要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)固，對(duì)信息技術(shù)開頭有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法