責任的初二學(xué)生話題5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——責任的初二學(xué)生話題5篇責任伴隨著我們的成長，我們要負起每一個責任，做一個負責的人。責任，讓人成熟，責任是我們每一個人都具有的，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!下面是我?guī)淼呢熑蔚某醵W(xué)生話題作文，希望能助你一臂之力!

責任的初二學(xué)生話題作文1

責任，每個人都有責任，不管你是少年、中年，還是老年，都有自己的責任;不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責任。

責任心，是每一個人都有的東西嗎?這個答案其實很明白，沒有，的確不是每一個人都有的東西，假如每一個人都有的話，那么這個世界就不會有那么多的食品安全問題、環(huán)境污染問題、交通安全問題等

食品安全問題，假如每一個人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個世界就不會出現(xiàn)那么多的食品安全問題了吧。

環(huán)境污染問題，希望你們在做污染環(huán)境的事的同時，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴重的了，你們還想要怎么辦?

交通安全問題，這應(yīng)當是我們最嚴重的問題了，每一天由于交通安全的問題而死的人不計其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催€沒有解決這一問題，這也是我最想不通的事情之一。假如我們每一個人的遵守交通規(guī)矩的話，那現(xiàn)在會不會就不會有那么多的人死亡了。假如我們謹記交通規(guī)矩的話，那么就不會有那么多的人失去自己的親人、朋友了。假如你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開始一定要，遵守，謹記交通規(guī)矩，不然的話，稍不留意就會發(fā)生你無法挽回的事情了。

共同創(chuàng)造一個美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕耍褪钦J識自己的責任，然后負好自己的責任就足夠了。

責任的初二學(xué)生話題作文2

"你們先去玩吧!'我向身后的同學(xué)招招手，朝集合營走去。那天是小學(xué)最終一次春游，陽光很好，照在身上很暖。

遠遠地，我看見正叉著腰與其他老師聊著天的劉老師。

"劉老師!'我走上前。

"唉，黃顯茗啊，剛剛有同學(xué)說我年輕，你認為呢?'劉老師笑著說，褪去了上課時的嚴肅，嘴角的弧度顯得溫柔而慈祥。

年輕嗎?我愣住了，定定地看著劉老師。她眼邊的皺紋很深，這明顯是蒼老的痕跡啊!記得一次上課時，劉老師嗓子啞了，用力地大聲講課，可同學(xué)們卻在吵鬧，我也是其中一員。劉老師輕輕地按著喉嚨，貌似想說些什么，最終卻深深地埋下了頭，好一會兒，才又抬起頭，扯著嗓子講起課來，眼里透著凄愴和無奈，可當時的我卻無動于衷，絲毫不知悔改?，F(xiàn)在再看看眼前的劉老師，溫和的微風(fēng)吹起她藏著銀絲的頭發(fā)，想必劉老師的嗓子已經(jīng)沒有剛教我們時那么好了吧?

思緒回到小時候，我有一道題不懂去問老師，劉老師愉快極了，她拉過我，輕輕地握著我的手，一股溫熱的力量從我手中傳遞到心底。劉老師垂著眼簾，耐心地柔聲跟我講著題，她的專注深埋于我的腦海。如今，看著溫暖的陽光照在劉老師的臉上，蒼白的臉染著些許紅暈，平和的目光也令我感到溫暖。她一直是一個溫柔的老師啊!

點點滴滴的溫暖與愛染濕了我的心靈，我這才不得不意識到劉老師，真的老了。是何時開始麻木的，把劉老師對大家的好當做理所當然?忘掉了劉老師的宏偉之下，她也是一個會憧憬年輕的女人啊!

"年輕。'我笑了，向劉老師點點頭。她很愉快，眉毛彎彎的，在陽光里笑得像個小姑娘。

"年輕且負責。'在劉老師聽不見的地方，我補充道。

責任的初二學(xué)生話題作文3

我一天一天地成長，責任心也在感恩中萌生。

我感恩父母，他們?yōu)槲腋冻隽撕枚?，不只?一滴水'，而是一片。會記得父母接送我上下學(xué)的辛苦，那一秒鐘也不愿遲到的認真;會記得生病時，父母工作了一天，晚上還要起來為我蓋被子，送水送藥;會記得當我們?nèi)〉膬?yōu)異成績時，父母的臉上露出欣然歡喜的微笑，得到父母親切的贊許。他們照亮了我前進的道路，給予我勉勵，使我信心十足。

我總是認為父母為我們付出，是他們的責任，可感恩父母，又何不是我們的責任呢?逐漸的我知道了，那些優(yōu)秀的孩子，不光在學(xué)業(yè)上成績優(yōu)異，做人的品德也很優(yōu)秀。他們知道幫家里分擔家務(wù)，父母不順心時懂得安慰。這就是盡了自己的責任吧。

而那些走上歧途的人，多半是只知飯來張口，衣來伸手，自私自利的"少爺'。他們不懂得感恩，才會認為給予自己的都是理所應(yīng)當?shù)?，一旦自己的需求得不到滿足，就賭氣?；欤x家出走了。他并沒有盡到自己的責任，他不懂得感恩。

于是我多幫著父母為家里做家務(wù)、買菜、洗菜等我力所能及的小事;在父母勞累后倒一杯水，捶一捶背;我逐漸懂得理解父母對我的愛，不再任性，往往陪父母說話，分擔父母對我學(xué)習(xí)上的憂慮、家庭的壓力和工作的失利，來回報他們對我付出。感恩，讓責任心萌生。

可能，我們所需的不是物質(zhì)上回報父母，而是做一個積極努力、勤奮學(xué)習(xí)、一個溫暖、有愛心、守規(guī)矩、成熟、孝敬、有擔當?shù)娜?，這樣，才算一個感恩了父母、有責任心的人。

學(xué)會感恩，讓我們的心胸更加寬廣，使我們的生活更加開心。感恩，讓責任心萌生!

責任的初二學(xué)生話題作文4

種子的責任是開花結(jié)果，園丁的責任是料理花園，醫(yī)生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業(yè)。作為學(xué)生，我的責任是努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤向上，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

翻開雜志，浮現(xiàn)在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱兒童的照片，他們正坐在四壁漏風(fēng)、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們并沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼里，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。

而我們坐在窗明幾凈、寬大敞亮的教室里上課，擁有先進的教學(xué)設(shè)施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學(xué)習(xí)，將來報效國家。但是我們明顯從一些同學(xué)的眼神里讀出了他們對學(xué)習(xí)的厭倦之意，他們厭惡學(xué)習(xí)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，即使期末考試在即，他們也仍舊熱衷電腦游戲

高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學(xué)習(xí)，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學(xué)生，理當認真學(xué)習(xí)，課上認真聽講，課后及時穩(wěn)定，虛心聽取看法，不斷吸取教訓(xùn)，努力改進學(xué)習(xí)方法，才能取得一次又一次的進步。更好的期末成績會令老師、家長感到欣慰和高傲，也會讓自己心里喜滋滋的。

鄰近期末，我們應(yīng)當給自己定一個合理的復(fù)習(xí)計劃，確定暫時的目標和長久的規(guī)劃。有這些作為我們復(fù)習(xí)的指南，我們才會朝這個方向去付出更大的努力，成功的對岸就離我們更近了。

現(xiàn)在的我只是藍天下一只正在學(xué)習(xí)飛行的雛鷹，要想長成威風(fēng)瀟灑、自由飛行的老鷹，只有不斷進取，勤于摸索，迎難而上才能越飛越高。學(xué)習(xí)之路是一條荊棘之路，只有把握技巧，有足夠的毅力和決心，戰(zhàn)勝一個又一個期末達標測試，才有可能取得成功，進入理想的更高一級學(xué)校，最終實現(xiàn)自身價值。

努力學(xué)習(xí)是我的責任，學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的目標。

努力吧，我們的明天會更好!

責任的初二學(xué)生話題作文5

小時候嘻嘻哈哈的我根本不懂什么是責任，更不曉得自己有責任。隨著年紀的增長，我認識了責任這個朋友。

平常的生活中，經(jīng)常聽到人們談起責任心，并以責任心來評價一個人。的確，責任心對于一個人來說是十分重要的。

事情發(fā)生在不久前，就在開學(xué)的那一天。這天我來得對比晚，到達的時候教室已經(jīng)坐了不少同學(xué)，我按排好座位入座，整理自己的東西。平常馬虎的我突然發(fā)現(xiàn)桌椅歪了，便順勢把它給擺正。眼睛瞄了瞄，頭斜了一下，手又擺了一擺，一下子功夫桌椅便整齊了。出乎意料，這樣的一個小動作竟也被老師發(fā)現(xiàn)了，并在班上稱贊說，我的責任心強，意識到自己的責任。那時候的確有點不好意思，但現(xiàn)在回想起來，的確，是我的責任心在起作用，我是對的，甚至直現(xiàn)在我還有一點榮譽感。

責任有大有小，責任的大小并不能衡量一個人的責任心如何。正如一個高中生，他不太可能負起一個國家領(lǐng)導(dǎo)的責任，但只要他勤于學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的行為我們就可以說他是一個有責任心的人。

還記得在一次班會課上，某同學(xué)提出了自己的看法，他說希望某些同學(xué)不要亂扔垃圾，由于他已經(jīng)一次又一次的幫那些亂扔垃圾的同學(xué)把垃圾撿起來了，還告訴同學(xué)們說要保持教室的清白。聽了他這番話，有一種猛烈的感覺高訴我：