2023年一年級數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)

第7頁共7頁202?3年一?年級數(shù)?學(xué)教師?個人工?作總結(jié)?本學(xué)?期我擔(dān)?任一年?級數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作，由?此感受?到自己?肩上的?擔(dān)子之?重。由?于低年?級教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)尚?淺，因?此，我?對教學(xué)?工作不?敢怠慢?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?深入研?究教法?，虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對本?學(xué)期教?學(xué)工作?作出總?結(jié)，希?望能發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，克服?不足，?總結(jié)檢?查教訓(xùn)?，繼往?開來，?以促進(jìn)?教學(xué)工?作更上?一層樓?。本?學(xué)期，?我任教?一年級?數(shù)學(xué)。?一年級?學(xué)生年?齡小，?自制力?差，學(xué)?習(xí)時明?顯受心?理因素?支配，?上課好?動，不?遵守紀(jì)?律，愛?玩小東?西，開?小差等?等。剛?開始時?，對于?毫無教?學(xué)幼兒?經(jīng)驗(yàn)的?我，有?相當(dāng)大?的難度?。經(jīng)過?我的不?懈努力?，請教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?，不斷?向她們?學(xué)習(xí)，?不斷鉆?研新課?標(biāo)，還?通過上?網(wǎng)，接?受學(xué)校?培訓(xùn)等?渠道，?不斷學(xué)?習(xí)新的?教育思?想和理?念。只?有遵循?學(xué)生心?理活動?的規(guī)律?，把學(xué)?科特點(diǎn)?和年齡?、心理?特征結(jié)?合起來?才能使?學(xué)生愿?意學(xué)、?主動學(xué)?。如果?教師用?傳統(tǒng)的?“老師?講，學(xué)?生聽;?教師問?，學(xué)生?答，動?手練”?進(jìn)行教?學(xué)，學(xué)?生會感?到很乏?味，越?學(xué)越不?愛學(xué)。?因此在?課堂教?學(xué)中，?應(yīng)力求?形式新?穎，寓?教于樂?，減少?機(jī)械化?的程序?，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣。通?過半年?的教學(xué)?，我在?關(guān)于低?年級數(shù)?學(xué)的教?學(xué)方法?方面，?有不少?收益。?其中主?要有以?下幾點(diǎn)?：1?、數(shù)學(xué)?教學(xué)生?活化。?把握數(shù)?學(xué)與生?活的聯(lián)?系，導(dǎo)?入生活?化，激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣;?教學(xué)語?言生活?化，讓?學(xué)生易?學(xué)易懂?;讓學(xué)?生把生?活中的?數(shù)學(xué)故?事記錄?下來，?成為一?篇優(yōu)美?的數(shù)學(xué)?日記，?讓學(xué)生?感受到?生活離?不開數(shù)?學(xué)，生?活中處?處有數(shù)?學(xué)。?2、積?極開展?小組互?助的學(xué)?習(xí)方式?，讓學(xué)?生團(tuán)結(jié)?互助，?共同努?力，共?同進(jìn)步?。通過?積極鼓?勵和表?揚(yáng)，讓?小組里?面的優(yōu)?等生自?愿幫助?差生。?在練習(xí)?課時，?讓學(xué)生?自己出?題目，?在組內(nèi)?交換做?，交換?改。通?過出題?，做題?，改題?，鞏固?了學(xué)習(xí)?的知識?。3?、開展?適當(dāng)?shù)?競賽和?游戲活?動，提?高學(xué)習(xí)?熱情。?適當(dāng)開?展競賽?，是激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)積?極性的?有效手?段，小?學(xué)生在?競賽條?件下比?在平時?正常條?件下往?往能更?加努力?學(xué)習(xí)。?競賽中?，由于?小學(xué)生?有著很?強(qiáng)的好?勝心，?總希望?爭第一?，得到?老師的?表揚(yáng)，?利用這?種心理?可以使?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?和克服?困難的?毅力大?增。教?學(xué)中可?以組織?各種比?賽，如?“看誰?算得快?又對”?，“看?誰的解?法多”?，“比?誰方法?更巧妙?”等，?都能使?學(xué)生“?大顯身?手”。?比賽形?式多種?多樣，?可以全?班比賽?;可以?分男女?同學(xué)比?賽;可?以分小?組比賽?;還可?以將學(xué)?生按能?力分組?比賽，?使每個?學(xué)生在?各個層?面上獲?勝的機(jī)?會增加?，激勵?的作用?將會更?大，參?與的熱?情就會?更高。?怎樣調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情緒，?游戲有?很大幫?助。盡?量把知?識點(diǎn)教?學(xué)活動?，轉(zhuǎn)化?成游戲?活動的?方式，?讓學(xué)生?更加樂?于參與?到學(xué)習(xí)?活動中?去。?總之，?學(xué)生是?學(xué)習(xí)的?主體，?不是知?識的容?器。教?師傳授?知識、?技能，?只有充?分發(fā)揮?學(xué)生積?極性，?引導(dǎo)學(xué)?生自己?動腦、?動口、?動手，?才能變?成學(xué)生?自己的?財富。?教師要?把學(xué)習(xí)?的主動?權(quán)交給?學(xué)生，?要善于?激發(fā)和?調(diào)動學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性，要?讓學(xué)生?有自主?學(xué)習(xí)的?時間和?空間，?要讓學(xué)?生有進(jìn)?行深入?細(xì)致思?考的機(jī)?會、自?我體驗(yàn)?的機(jī)會?。教學(xué)?中要盡?最大的?努力，?最充分?地調(diào)動?學(xué)生積?極主動?學(xué)習(xí)，?由“要?我學(xué)"?轉(zhuǎn)化為?“我要?學(xué)”、?“我愛?學(xué)”。?科學(xué)施?教同時?要求教?師不斷?地完善?自身、?提高業(yè)?務(wù)水平?、擴(kuò)大?知識面?，因?yàn)?學(xué)生形?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣以?后，他?的發(fā)散?思維得?到了開?發(fā)，提?的問題?自然就?多了，?面也廣?了，所?以不管?工作有?多忙，?堅(jiān)持反?復(fù)鉆研?教材，?大量閱?讀參考?書，以?提高自?己的業(yè)?務(wù)能力?。2?023?年一年?級數(shù)學(xué)?教師個?人工作?總結(jié)（?二）?一、思?想認(rèn)識?。在?本年度?，我在?思想上?嚴(yán)于律?己，熱?愛__?__教?育事業(yè)?。對自?己要求?更為嚴(yán)?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。一年?來，我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?二、?教學(xué)工?作。?在教學(xué)?工作方?面，整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重。?但不管?怎樣，?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?，我堅(jiān)?持經(jīng)常?翻閱《?小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)?》、《?優(yōu)秀論?文集》?、《青?年教師?優(yōu)秀教?案選》?等書籍?。還爭?取機(jī)會?多出外?聽課，?從中學(xué)?習(xí)別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。平?時還虛?心請教?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?。每上?的一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準(zhǔn)備，?我的信?念是-?決不打?無準(zhǔn)備?的仗。?在備課?過程中?認(rèn)真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?這學(xué)?期主要?擔(dān)任五?年級數(shù)?學(xué)課。?學(xué)生的?思想、?學(xué)習(xí)以?及家庭?情況等?我都一?清二楚?，對教?材比較?熟悉，?所以工?作起來?還算比?較順利?。培優(yōu)?扶差是?一個學(xué)?期教學(xué)?工作的?重頭戲?，因?yàn)?一個班?級里面?總存在?幾個尖?子生和?后進(jìn)生?。對于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?"看扁?"，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興?趣。最?后是發(fā)?動班上?的優(yōu)生?自愿當(dāng)?后進(jìn)生?們的輔?導(dǎo)老師?，令我?欣慰的?是優(yōu)生?們表現(xiàn)?出非常?的主動?，一年?來全班?同學(xué)都?有進(jìn)步?，有的?進(jìn)步非??？臁?三、?領(lǐng)班工?作。?在班主?任工作?方面，?我非常?重視學(xué)?生的思?想教育?工作。?通過班?會、晨?會、思?想品德?課及結(jié)?合各科?教材對?學(xué)生進(jìn)?行愛祖?國、愛?人民、?愛集體?、愛老?動、愛?學(xué)習(xí)等?的思想?教育。?使學(xué)生?能養(yǎng)成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?班干部?是老師?的左右?手，所?以我把?培養(yǎng)得?力的班?干部作?為班主?任工作?的一項(xiàng)?重要內(nèi)?容。我?培養(yǎng)了?兩位得?力的班?長。這?些班干?部能把?班的學(xué)?習(xí)和紀(jì)?律管好?，為我?減輕負(fù)?擔(dān)。我?為他們?定出要?爭取每?星期都?拿文明?班的目?標(biāo)，各?施其責(zé)?。還常?給班干?定時開?會，了?解他們?工作的?情況，?鼓勵他?們大膽?開展工?作。使?班干能?在同學(xué)?中樹立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。在?他們的?努力下?，班務(wù)?工作能?正常開?展。經(jīng)?過努力?，我們?班的各?項(xiàng)常規(guī)?工作像?早讀、?衛(wèi)生、?課堂紀(jì)?律等都?抓得比?較好。?四、?考勤方?面。?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時?，嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與家?務(wù)之間?的關(guān)系?，兒子?今年考?大學(xué)，?我既妥?善安排?好了兒?子的生?活，又?不耽誤?教學(xué)，?不論是?學(xué)校分?到的哪?一項(xiàng)工?作，我?都配合?同事盡?自己的?努力把?工作做?好。?202?3年一?年級數(shù)?學(xué)教師?個人工?作總結(jié)?（三）?一學(xué)?期來，?本人熱?愛本職?工作，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學(xué)?水平和?思想覺?悟，為?了下一?學(xué)年的?教育工?作做的?更好，?下面是?本人的?本學(xué)期?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及?教訓(xùn)。?一、?政治思?想方面?：認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?學(xué)習(xí)和?理論學(xué)?習(xí)。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?：要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準(zhǔn)備?：備好?課。?2、認(rèn)?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識的?邏輯，?能運(yùn)用?自如，?知道應(yīng)?補(bǔ)充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學(xué)生?原有的?知識技?能的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學(xué)生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復(fù)的毛?病，課?堂提問?面向全?體學(xué)生?，注意?引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)?學(xué)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?，布置?好家庭?作業(yè)，?作業(yè)少?而精，?減輕學(xué)?生的負(fù)?擔(dān)。?6、要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?小學(xué)生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學(xué)習(xí)上?不能按?時完成?作業(yè)，?有的學(xué)?生抄襲?作業(yè)，?針對這?種問題?，就要?抓好學(xué)?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對學(xué)?生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)?中去，?還要做?好對學(xué)?生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)?和幫助?工作，?尤其在?后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化?上，對?后進(jìn)生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學(xué)生?之前，?先談?wù)?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學(xué)?習(xí)教學(xué)?方法，?博采?眾長，?提高教?學(xué)水平?。8?、熱愛?學(xué)生，?平等的?對待每?一個學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。三?、工作?考勤方?面：?我熱愛?自己的?事業(yè)，?從不因?為個人?的私事?耽誤工?作的時?間。并?積極運(yùn)?用有效?的工作?時間做?好自己?分內(nèi)的