三棒孔明鎖的設(shè)計(jì)與制作

演示文稿三棒孔明鎖的設(shè)計(jì)與制作當(dāng)前1頁(yè)，總共38頁(yè)。（優(yōu)選）三棒孔明鎖的設(shè)計(jì)與制作當(dāng)前2頁(yè)，總共38頁(yè)。三棒孔明鎖當(dāng)前3頁(yè)，總共38頁(yè)。當(dāng)前4頁(yè)，總共38頁(yè)。課題優(yōu)點(diǎn)1．材料便宜，易于實(shí)施。2．全體學(xué)生都能參與（可以做到一個(gè)做一個(gè)）。3．與實(shí)驗(yàn)室裝備相結(jié)合，發(fā)揮已經(jīng)購(gòu)置裝備的作用，不用額外購(gòu)買(mǎi)工具。4．對(duì)加工的精度高求較高，有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲗W(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)前5頁(yè)，總共38頁(yè)。項(xiàng)目不足1．學(xué)生設(shè)計(jì)成分比較少。彌補(bǔ)方式：增加藝術(shù)設(shè)計(jì)2．對(duì)加工的精度高求較高，會(huì)出現(xiàn)較多廢料當(dāng)前6頁(yè)，總共38頁(yè)。材料準(zhǔn)備材料：20*20*300（MM）（平均一組1.4根）四面刨光來(lái)源：學(xué)校采購(gòu)（或利用配備實(shí)踐室的時(shí)候的材料加工）當(dāng)前7頁(yè)，總共38頁(yè)。當(dāng)前8頁(yè)，總共38頁(yè)。工具準(zhǔn)備不用額外準(zhǔn)備工具采用操作室標(biāo)配工具一組一個(gè)工具盒放入全部工具當(dāng)前9頁(yè)，總共38頁(yè)。各小組材料工具材料：20*20*300（MM）一組1根工具：手鋸一把鑿刀兩把（寬窄各一把）角尺直尺各一把羊角錘一把木工銼三角銼各一把當(dāng)前10頁(yè)，總共38頁(yè)。當(dāng)前11頁(yè)，總共38頁(yè)。當(dāng)前12頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程課時(shí)安排：三課時(shí)操作實(shí)踐（1－2課時(shí)）評(píng)價(jià)修改及美化（1課時(shí)）當(dāng)前13頁(yè)，總共38頁(yè)。操作實(shí)踐（一）課時(shí)35分鐘按組入坐介紹本次項(xiàng)目的目的、要求（強(qiáng)調(diào)要求）。講解示范：鋸條的安裝、手鋸的使用、起鋸的目的、方法，臺(tái)虎鉗的操作、工件的夾裝，示范；鑿切操作示范。學(xué)生操作：制作一號(hào)部件教師巡視指導(dǎo)（注意指出學(xué)生的錯(cuò)誤）當(dāng)前14頁(yè)，總共38頁(yè)。操作實(shí)踐（二）課時(shí)35分鐘（除去學(xué)生來(lái)的時(shí)間及收工具時(shí)間）再次強(qiáng)調(diào)實(shí)踐室要求。指出上節(jié)課不規(guī)范的操作動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)操作精度學(xué)生操作：制作二三號(hào)部件并進(jìn)行組裝教師巡視指導(dǎo)（注意指出學(xué)生的錯(cuò)誤）當(dāng)前15頁(yè)，總共38頁(yè)。評(píng)價(jià)修改及美化重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)制作過(guò)程和產(chǎn)品的最后評(píng)價(jià)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)制作習(xí)慣。主要是自評(píng)和互評(píng)。三棒孔明鎖的評(píng)價(jià)，主要從三根木棒間的配合是否適當(dāng)、鑿切面是否光滑平整這兩個(gè)角度作為評(píng)價(jià)依據(jù)對(duì)孔明鎖進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計(jì)當(dāng)前16頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案1、安全問(wèn)題千萬(wàn)不能允許學(xué)生在實(shí)踐室打鬧。課前一定要點(diǎn)到，有學(xué)生不在的，一定要班長(zhǎng)或課代表代為轉(zhuǎn)告班主任。操作中最大安全隱患是在鑿的時(shí)候。當(dāng)前17頁(yè)，總共38頁(yè)。作品展示當(dāng)前18頁(yè)，總共38頁(yè)。作品展示當(dāng)前19頁(yè)，總共38頁(yè)。作品展示當(dāng)前20頁(yè)，總共38頁(yè)。作品展示當(dāng)前21頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案2、作品存放孔明鎖較小便于存放，但不能放在操作室中。不便于管理，各班容易混淆。很多學(xué)校沒(méi)有實(shí)踐室管理員，我們既是課任教師，又是實(shí)踐室管理員。如果學(xué)校有兩個(gè)通用技術(shù)教師的，可以互相幫助。當(dāng)前22頁(yè)，總共38頁(yè)。作品（半成品）存放當(dāng)前23頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案3、加工精度三棒孔明鎖的評(píng)價(jià)依據(jù)是三根木棒間的配合是否適當(dāng)、鑿切面是否光滑平整光滑平整，只要有時(shí)間學(xué)生會(huì)做得很好配合緊湊適當(dāng)：畫(huà)線(xiàn)要精確、鋸鑿要在線(xiàn)外進(jìn)行（保留加工線(xiàn)）、銼削要適當(dāng)（不要為了光滑平整銼過(guò)頭）當(dāng)前24頁(yè)，總共38頁(yè)。不畫(huà)線(xiàn)就進(jìn)行操作當(dāng)前25頁(yè)，總共38頁(yè)。畫(huà)線(xiàn)錯(cuò)誤當(dāng)前26頁(yè)，總共38頁(yè)。未正確理解結(jié)構(gòu)當(dāng)前27頁(yè)，總共38頁(yè)。鋸姿錯(cuò)誤當(dāng)前28頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案4、學(xué)生興趣太高必須按組入坐，以組為單位進(jìn)行考評(píng)。按組入坐，并清點(diǎn)人數(shù)后再發(fā)放工具。（或是到齊一組發(fā)一組的工具），否則工具一到學(xué)生手中將很難控制。當(dāng)前29頁(yè)，總共38頁(yè)。教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題及解決方案5、其它問(wèn)題木棒鑿裂：一定要提醒學(xué)生，鋸的時(shí)候一定要鋸到位，鑿的時(shí)候，鑿刀要放在加工線(xiàn)外，而且是鋸的槽線(xiàn)外。當(dāng)前30頁(yè)，總共38頁(yè)。當(dāng)前31頁(yè)，總共38頁(yè)。作品處理1、學(xué)生出材料費(fèi)帶回作品（自愿）2、統(tǒng)一保存（量大無(wú)法處理）3、保存優(yōu)秀作品。1）貼標(biāo)簽存放。2）送材料學(xué)生課余制作當(dāng)前32頁(yè)，總共38頁(yè)?？偨Y(jié)現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)提出了很高的要求，學(xué)生分組完成任務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作的精神得到提高，他們的集體的榮譽(yù)感也得到提升。做得快的都是合作的好的小組符合“做中學(xué)，學(xué)中做”的通用技術(shù)的課程理念，避免陷入技術(shù)哲學(xué)課的誤區(qū)，使通用技術(shù)不再停留在理論的層面，給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐提供平臺(tái)當(dāng)前33頁(yè)，總共38頁(yè)。教師一人，顧及不了全班，教師盡力指導(dǎo)，但是力度還不夠，仍然需要加強(qiáng)。在巡視中要重點(diǎn)注意容易出現(xiàn)安全事故的地方。開(kāi)展此活動(dòng)從材料的申請(qǐng)，實(shí)地的選材，實(shí)踐設(shè)備的準(zhǔn)備，到最后實(shí)踐室的整理，缺少專(zhuān)職的實(shí)驗(yàn)員，教師要花費(fèi)很長(zhǎng)的實(shí)踐，付出比普通課多的多的精力，由于活動(dòng)開(kāi)展的次數(shù)不多，學(xué)生在實(shí)踐室良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，應(yīng)該制定規(guī)章制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)前34頁(yè)，總共38頁(yè)。展示課要求1、一節(jié)課完成2、為一節(jié)完整的課3、能展示通用技術(shù)特色當(dāng)前35頁(yè)，總共38頁(yè)。準(zhǔn)備課1、安排學(xué)生座位2、提前講解木工工藝及工具的使用，甚至可以讓學(xué)生，做個(gè)