優(yōu)秀教師評選工作總結(jié)合集

第29頁共29頁優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)合集?根據(jù)?新余市?教育局?《__?__認(rèn)?真做好?___?_年市?優(yōu)秀教?師和市?先進教?育工作?者評選?推薦工?作__?__》?，結(jié)合?我校實?際，根?據(jù)我校?評優(yōu)評?先方案?，采取?自下而?上的辦?法，層?層審核?，現(xiàn)將?評選推?薦工作?情況總?結(jié)如下?：一?、優(yōu)秀?教育工?作者評?選：?經(jīng)過校?班子民?主討論?，推薦?何春明?同志為?市優(yōu)秀?教育工?作者候?選人。?何春明?同志擔(dān)?任校長?助理職?務(wù)，主?管學(xué)校?教科研?處和高?三年級?教學(xué)管?理工作?，取得?了優(yōu)異?的成績?。高考?成績創(chuàng)?歷史最?好水平?，二本?以上上?線人數(shù)?達(dá)__?__人?。特別?是在當(dāng)?年中招?只有_?___?人上市?一中錄?取線的?情況下?，今年?高考應(yīng)?屆上二?本人數(shù)?達(dá)__?__人?，其中?方嵐列?市文科?第四名?，梁水?平列市?理科第?九名。?二、?市優(yōu)秀?教師評?選根?據(jù)學(xué)校?教代會?通過的?評優(yōu)評?先方案?，首先?由高?一、高?二、?高三及?初中部?根據(jù)評?選條件?分別推?選候選?人到學(xué)?校。其?中高一?年級推?選彭軍?、李俊?均，高?二年級?推選楊?綱東、?張德生?，高三?年級推?選李莉?香、朱?國宏，?初中部?推選周?昌燕、?鄒筱梅?、甘群?英、鄧?志瓊共?十位候?選人。?校務(wù)會?根據(jù)教?學(xué)業(yè)績?、敬業(yè)?精神及?為人師?表等方?面情況?，決定?推選以?下同志?為市優(yōu)?秀教師?候選人?：1?、高三?年級英?語教師?，重點?班班主?任，工?作認(rèn)真?，業(yè)績?優(yōu)良，?所教班?級超額?完成學(xué)?校下達(dá)?的高考?任務(wù)。?特別是?她所教?班級的?英語成?績在全?年級名?列前茅?。2?、初三?年級物?理教師?，勤奮?肯干，?所教班?級物理?成績居?年級前?列。特?別在去?年底代?表新余?市參加?全省初?中物理?教師實?驗技能?大賽獲?得全省?第一名?的優(yōu)異?成績。?3、?高二年?級數(shù)學(xué)?教師。?工作踏?實，任?勞任怨?，教學(xué)?成績優(yōu)?秀。連?續(xù)多年?被挑選?參加全?省高考?閱卷工?作，并?獲得優(yōu)?秀閱卷?教師稱?號。?4、高?一年級?政治教?師，高?一年級?主任。?工作兢?兢業(yè)業(yè)?，經(jīng)常?早出晚?歸，為?高一年?級的教?育教學(xué)?工作無?私奉獻(xiàn)?。總?結(jié)二：?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)1?.工作?狀態(tài)有?境界自?成高格?十年?工作歷?程，坦?言說我?彷徨過?，懈怠?過，甚?至退卻?過&&?但我始?終沒有?放棄過?做一個?理想中?的優(yōu)秀?老師的?信念。?每天早?起我第?一個到?校，下?午最后?一個離?校；一?年來沒?有因為?任何原?因請過?一次假?；備課?時間沒?有津津?樂道的?閑談，?即使下?課和學(xué)?生們在?一起摸?爬滾打?也占百?分之八?十；每?天最少?五節(jié)課?也極力?每節(jié)課?都把自?己調(diào)整?到最佳?狀態(tài)&?&再苦?再累，?從沒抱?怨，利?益誘惑?，從沒?患得患?失。工?作成為?詩意的?生活。?教育是?一種修?煉的事?業(yè)。修?事業(yè)以?煉人生?、修人?生以煉?事業(yè)。?有現(xiàn)在?的工作?狀態(tài)我?感到好?幸福。?2.?工作內(nèi)?容之一?班主任?工作-?-好方?法事半?功倍?工作十?年，當(dāng)?了十年?班主任??？赡?屆學(xué)生?也沒有?這屆學(xué)?生棘手?：行為?習(xí)慣極?差，上?課坐不?住，愛?閑談，?不會聽?講；亂?扔垃圾?，滿地?廢紙；?愛打架?罵人，?沒有禮?貌&&?唉，提?起他們?真是頭?疼。可?那是一?年前的?他們，?現(xiàn)在可?以說是?扭轉(zhuǎn)乾?坤了。?扭轉(zhuǎn)這?乾坤，?貴在得?法。面?對孩子?們的不?良習(xí)慣?，我采?用逐一?擊破的?方法，?每個星?期培養(yǎng)?一個良?好習(xí)慣?，反復(fù)?練習(xí)，?反復(fù)強?調(diào)，效?果甚佳?。一年?下來孩?子們受?益匪淺?，現(xiàn)在?他們已?經(jīng)把一?些習(xí)慣?內(nèi)化為?自己的?潛意識?行為，?像下課?后立即?擺放下?節(jié)要用?的學(xué)具?，放學(xué)?后把桌?面清理?干凈，?上課說?普通話?，回答?問題完?整，同?學(xué)間用?語禮貌?，師生?間互相?尊重，?爭先恐?后做衛(wèi)?生，經(jīng)?常比比?誰的手?臉干凈?&&等?等，孩?子們每?周都有?驚喜，?每周都?有期待?，行為?習(xí)慣訓(xùn)?練已經(jīng)?是我們?師生間?的默契?。每周?的紀(jì)律?衛(wèi)生評?比我們?從原來?的當(dāng)數(shù)?第一到?了正數(shù)?第一。?孩子們?的自覺?性覺來?越高，?上次我?到任各?莊小學(xué)?參加比?賽，他?們在班?長的_?___?下，學(xué)?習(xí)課文?，紀(jì)律?很好，?真是讓?人欣慰?。3?.工作?內(nèi)容之?二--?教學(xué)工?作--?眾里尋?他千百?度，驀?然回首?，那人?卻在，?燈火闌?珊處。?如果?說我彷?徨過，?那它來?自于教?學(xué)上的?不成熟?。十年?來我一?直被一?種強烈?的失敗?感所困?擾，面?對語文?教材中?篇篇生?動的文?章，我?甚至不?知所措?，我讓?孩子們?學(xué)到什?么了。?祖國文?化瑰寶?到了我?手里，?被肢解?成什么?樣子了?。深深?的自責(zé)?啊，深?深地內(nèi)?疚啊，?這種痛?苦一直?折磨著?我&&?于是我?把自己?沉入了?書中，?反思，?鉆研，?文本細(xì)?讀，在?文章中?出生入?死&&?眾里尋?他千百?度，經(jīng)?過凄苦?，孤獨?的漸修?之后，?很慶幸?，我終?于頓悟?，驀然?回首，?那人卻?在，燈?火闌珊?處。在?教學(xué)上?我開始?小有成?績，去?年冬天?我執(zhí)教?的課文?《驚弓?之鳥》?和《小?蘿卜頭?的故事?》在教?學(xué)評比?中得到?了聽課?領(lǐng)導(dǎo)的?一致好?評，我?所寫的?論文和?教案也?獲得市?級榮譽?證書。?今年春?我執(zhí)教?的英語?課在區(qū)?級優(yōu)質(zhì)?課評比?中得到?領(lǐng)導(dǎo)賞?識，現(xiàn)?已申報?市級優(yōu)?質(zhì)課。?我班教?學(xué)成績?從我接?手時的?倒數(shù)第?一上升?到了中?上等水?平。學(xué)?生們在?閱讀和?作文能?力上有?了突飛?猛進的?發(fā)展。?人們?常用春?蠶到死?絲方盡?，蠟炬?成灰淚?始干來?形容教?師的工?作，而?我卻不?想成為?蠟燭和?春蠶，?因為蠟?燭的淚?里有著?太多的?悲傷，?春蠶的?胸中有?著太多?的黯然?。我想?做的是?進入生?命境界?教師，?與學(xué)生?結(jié)伴成?長、共?同發(fā)展?。__?__學(xué)?生的生?存狀態(tài)?、生活?質(zhì)量、?生命價?值。我?想成為?學(xué)生成?長和發(fā)?展的喚?醒者、?指導(dǎo)者?、鼓勵?者，成?為自己?專業(yè)成?長和發(fā)?展的實?踐者、?研究者?、反思?者。?總結(jié)三?：優(yōu)秀?教師評?選工作?總結(jié)?一、評?選范圍?和對象?根據(jù)?泉鯉政?人[_?___?]__?__文?件精神?將評選?的范圍?和對象?確認(rèn)為?：一?年來，?在泉州?七中從?事教育?教學(xué)、?管理服?務(wù)工作?并取得?顯著成?績，為?鯉城教?育作出?積極貢?獻(xiàn)的在?崗教職?工，尤?其是一?線教師?。__?__年?以來已?獲得區(qū)?級以上?先進榮?譽稱號?者一律?不再上?報。?二、評?選條件?熱愛?祖國，?堅持_?___?基本路?線，忠?誠人民?的教育?事業(yè)，?積極推?進教育?改革和?實施素?質(zhì)教育?，自覺?參加繼?續(xù)教育?，不斷?提高自?身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，教學(xué)?效果良?好，作?風(fēng)正派?、團結(jié)?同志、?專心從?教、遵?紀(jì)守法?、模范?履行職?責(zé)，具?有良好?職業(yè)道?德，不?搞有償?教育，?不向?qū)W?生亂收?費，在?以德育?人中成?績顯著?，近_?___?年來年?度考核?有一年?以上評?為優(yōu)秀?者，并?具備下?列條件?之一：?1.?全面貫?徹__?__教?育方針?，積極?實施素?質(zhì)教育?，熱愛?學(xué)生，?關(guān)心學(xué)?生全面?成長，?教書育?人，為?人師表?，無私?奉獻(xiàn)，?思想言?行堪為?學(xué)生表?率，在?培養(yǎng)人?才方面?成績顯?著；?2.認(rèn)?真完成?教育教?學(xué)工作?任務(wù)，?有一定?開拓創(chuàng)?新精神?，在推?進基礎(chǔ)?教育新?課程實?驗等教?育教學(xué)?改革、?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量及?教材建?設(shè)、實?驗室建?設(shè)方面?取得突?出成績?；3?.認(rèn)真?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?，在教?育教學(xué)?研究、?科學(xué)研?究、技?術(shù)推廣?等到方?面有創(chuàng)?造性成?果，成?效顯著?；4?.在學(xué)?校管理?、服務(wù)?和學(xué)校?建設(shè)方?面有突?出成績?。三?、評選?主要程?序1?.__?__月?___?_日成?立以校?長盧清?山為組?長、主?要行政?人員為?成員的?評選_?___?年鯉城?區(qū)優(yōu)秀?教師、?先進教?育工作?者領(lǐng)導(dǎo)?小組。?2.?___?_月_?___?日召開?校行政?、年段?長、教?研組長?聯(lián)席會?議，傳?達(dá)和學(xué)?習(xí)泉鯉?政人[?___?_]_?___?文件。?3.?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?由各年?段、教?研組分?別召開?有關(guān)會?議，初?步推選?出候選?人，并?由辦公?室對各?年段推?薦上來?的候選?人是否?符合評?選條件?，進行?確認(rèn)，?如有_?___?年以來?已獲得?區(qū)級以?上先進?榮譽稱?號等不?符合條?件者，?先行淘?汰。?4._?___?月__?__日?再次召?開校行?政、年?段長、?教研組?長聯(lián)席?會議，?對各年?段、教?研組報?送的候?選人_?___?進行討?論，最?終確定?區(qū)優(yōu)秀?教師和?先進教?育工作?者候選?人__?__。?5.?___?_月_?___?日至_?___?月__?__日?在校務(wù)?公開欄?上公示?候選人?___?_。?6.最?后，將?我校評?出的區(qū)?優(yōu)秀教?師、先?進教育?工作者?相關(guān)資?料報送?鯉城區(qū)?教育局?。總?結(jié)四：?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)教?師工作?是繁忙?的，而?班主任?工作更?甚，因?為它必?須是更?細(xì)致、?瑣碎而?又深入?的。在?過去的?一年里?，所謂?___?_，針?對六年?級的教?學(xué)特點?我認(rèn)真?對待，?在此過?程中我?從適應(yīng)?繁忙、?跟上工?作節(jié)奏?、乃至?學(xué)習(xí)從?繁忙瑣?碎的泥?潭中跳?出來反?思、審?視自己?的工作?，勿庸?置疑是?汗水與?淚水換?來的。?回頭看?自己緩?慢成長?的經(jīng)歷?，心中?百般滋?味；而?每當(dāng)看?到孩子?們的點?滴進步?又覺得?無限安?慰、感?動，而?且更感?任重。?以下是?本人對?過去工?作的淺?薄反思?、總結(jié)?：一?、教師?專業(yè)化?想方面?政治?思想上?，我堅?持四項?基本原?則，堅?持改革?開放，?遵紀(jì)守?法。?而職業(yè)?道德方?面，我?認(rèn)為我?對教育?事業(yè)的?愛仍不?夠熱烈?，對學(xué)?生的愛?還太膚?淺。所?以在工?作中表?現(xiàn)出自?身對現(xiàn)?代教育?念理解?還不夠?深入透?徹，對?待工作?能服從?分配確?不夠積?極主動?。參加?工作以?前我一?直以為?我是一?個道德?素質(zhì)不?錯的人?，而投?身工作?后才發(fā)?現(xiàn)原來?自己所?做的與?師德基?本要求?還有很?大距離?。以身?作則，?為人師?表談何?容易，?教育工?作者必?須有明?確的培?養(yǎng)目標(biāo)?，周詳?的計劃?，和良?好的心?態(tài)來掃?清教育?道路上?的荊棘?，由于?自己的?閱歷不?足，對?社會的?認(rèn)識也?不深，?導(dǎo)致對?學(xué)生發(fā)?展需要?也看得?不清晰?，常常?跟著別?人走，?人云亦?云，不?時會有?迷失方?向的感?覺。而?要尋回?方向，?找對出?路，又?繞了一?個大彎?了。雖?說沿路?會有風(fēng)?光無限?，但未?免走得?太慢。?即便對?工作有?過熱情?，有過?沖動，?但缺乏?良好的?心理素?質(zhì)，不?能積極?地面對?困難、?勇敢地?邁步前?進，這?也只會?是躊躇?滿志卻?步履維?艱?？?以說我?在工作?中的動?力有很?大部分?并不是?來自自?己對教?育的堅?定信念?與對學(xué)?生無私?的愛，?而是對?工作不?能盡職?和對學(xué)?生沒有?盡責(zé)的?愧疚，?這也不?斷提醒?、鞭策?著我不?能走入?教育教?學(xué)工作?的歧途?，以免?誤人子?弟造成?不可挽?回的過?失。?二、專?業(yè)化水?平能力?方面：?人的?行為很?大程度?上受制?于自己?的思想?觀念。?我在這?一年的?語文教?學(xué)工作?中，對?于自己?的思想?覺悟、?理論水?平和教?學(xué)實踐?仍處于?不斷的?摸索、?進修中?。一年?前自己?頭腦中?的教學(xué)?理論還?是空洞?的、干?澀的，?自己對?課程標(biāo)?準(zhǔn)的理?解還沒?有全面?透徹，?便踏上?了講臺?。現(xiàn)在?每天面?對的確?是活生?生的學(xué)?生與活?生生的?課本。?有一段?時期的?確感到?理論與?實踐是?脫離的?，自己?每天所?做的工?作似乎?跟從前?理論認(rèn)?識對不?上號，?工作就?如盲人?在摸索?，摸到?什么就?是什么?。后來?從校本?理論學(xué)?習(xí)、和?一些教?育著作?、教育?教學(xué)雜?志上，?似乎又?獲得了?比從前?翻閱書?籍時更?深刻的?理解與?體會、?找到了?支持與?鼓勵。?例如在?我對自?己的課?堂教學(xué)?失去了?信心，?經(jīng)常認(rèn)?為自己?已經(jīng)做?了大量?工作，?但教學(xué)?效率仍?沒有提?高，學(xué)?生的課?堂學(xué)習(xí)?狀態(tài)仍?不理想?時，我?迷失了?方向。?當(dāng)我看?到一些?老專家?近百的?高齡、?經(jīng)驗如?此豐富?對待教?學(xué)態(tài)度?仍是一?如既往?的嚴(yán)謹(jǐn)?、用心?、細(xì)致?，備教?材、備?學(xué)生、?備社會?形勢發(fā)?展等等?無不為?學(xué)生考?慮，再?觀察身?邊的老?教師工?作，相?比之下?我自己?備課時?只是了?解課文?、看看?教參之?類的準(zhǔn)?備工作?就根本?算不了?什么。?高年?段班主?任的工?作是細(xì)?瑣而又?忙碌的?，再加?上現(xiàn)在?獨生子?女多，?學(xué)生的?家境較?好，每?個學(xué)生?都有他?們的優(yōu)?越感，?同時不?可避免?地有著?這樣那?樣的不?良習(xí)慣?。如何?在繁瑣?的工作?中把班?里治理?得井井?有條，?讓學(xué)生?學(xué)會自?理與自?立呢。?我與李?老師在?開學(xué)初?期便訂?立了共?同目標(biāo)?就是以?強化常?規(guī)訓(xùn)練?帶動教?育教學(xué)?工作。?良好的?常規(guī)是?進行正?常的學(xué)?習(xí)和生?活的保?障，一?個學(xué)生?調(diào)皮搗?蛋、不?合常規(guī)?的舉動?往往會?使一堂?好課留?下遺憾?，使整?個__?__活?動宣告?失敗，?甚至使?全班努?力爭取?的榮譽?付諸東?流，直?接影響?到班_?___?的利益?。因此?，要扎?實有效?地加強?一個學(xué)?生的常?規(guī)訓(xùn)練?。課堂?常規(guī)、?集會和?出操常?規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)?、勞動?常規(guī)、?參觀常?規(guī)以及?路隊常?規(guī)等等?。課堂?常規(guī)方?面除了?我自己?上課在?不斷摸?索__?__調(diào)?控提要?求的辦?法外，?還有注?意搞好??？普n?的課前?準(zhǔn)備、?集隊、?還有跟?班巡堂?。讓他?們知道??？普n?一樣要?求是活?躍而有?序的。?一段時?間下來?他們形?成了意?識，養(yǎng)?成習(xí)慣?。這樣?的抓典?型的做?法經(jīng)過?我和李?老師的?分析后?便把它?總結(jié)出?來，并?遷移到?其他管?理上，?果然行?之有效?。所以?做法是?片面有?效的，?好的做?法總結(jié)?出來的?經(jīng)驗才?是靈活?的。?三、紀(jì)?律、考?勤方面?。我?積極參?加校本?培訓(xùn)、?政治學(xué)?習(xí)、教?研活動?、值日?、升旗?禮、，?做到五?必到。?不放過?任何一?次學(xué)習(xí)?、提高?的機會?，不落?下每天?的本職?工作。?在工作?中，尊?領(lǐng)敬導(dǎo)?、團結(jié)?同事，?對人真?誠，從?不鬧無?原則的?糾紛，?盡量以?一名人?民教師?的要求?來規(guī)范?自己的?言行。?備課、?上課、?聽課、?評課，?及時批?改作業(yè)?、講評?作業(yè)，?做好課?后輔導(dǎo)?工作，?廣泛涉?獵各種?知識，?形成比?較完整?的知識?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。下?面是本?人的教?學(xué)經(jīng)驗?及體會?：1?、要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：⑴?課前準(zhǔn)?備。備?好課。?①認(rèn)?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?②了解?學(xué)生原?有的知?識技能?的質(zhì)量?，他們?的興趣?、需要?、方法?、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?新知識?可能會?有哪些?困難，?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。③?考慮教?法，解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何_?___?教材、?如何安?排每節(jié)?課的活?動。?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)合集?（二）?總結(jié)?一：優(yōu)?秀教師?評選工?作總結(jié)?根據(jù)?新余市?教育局?《__?__認(rèn)?真做好?___?_年市?優(yōu)秀教?師和市?先進教?育工作?者評選?推薦工?作__?__》?，結(jié)合?我校實?際，根?據(jù)我校?評優(yōu)評?先方案?，采取?自下而?上的辦?法，層?層審核?，現(xiàn)將?評選推?薦工作?情況總?結(jié)如下?：一?、優(yōu)秀?教育工?作者評?選：?經(jīng)過校?班子民?主討論?，推薦?何春明?同志為?市優(yōu)秀?教育工?作者候?選人。?何春明?同志擔(dān)?任校長?助理職?務(wù)，主?管學(xué)校?教科研?處和高?三年級?教學(xué)管?理工作?，取得?了優(yōu)異?的成績?。高考?成績創(chuàng)?歷史最?好水平?，二本?以上上?線人數(shù)?達(dá)__?__人?。特別?是在當(dāng)?年中招?只有_?___?人上市?一中錄?取線的?情況下?，今年?高考應(yīng)?屆上二?本人數(shù)?達(dá)__?__人?，其中?方嵐列?市文科?第四名?，梁水?平列市?理科第?九名。?二、?市優(yōu)秀?教師評?選根?據(jù)學(xué)校?教代會?通過的?評優(yōu)評?先方案?，首先?由高?一、高?二、?高三及?初中部?根據(jù)評?選條件?分別推?選候選?人到學(xué)?校。其?中高一?年級推?選彭軍?、李俊?均，高?二年級?推選楊?綱東、?張德生?，高三?年級推?選李莉?香、朱?國宏，?初中部?推選周?昌燕、?鄒筱梅?、甘群?英、鄧?志瓊共?十位候?選人。?校務(wù)會?根據(jù)教?學(xué)業(yè)績?、敬業(yè)?精神及?為人師?表等方?面情況?，決定?推選以?下同志?為市優(yōu)?秀教師?候選人?：1?、高三?年級英?語教師?，重點?班班主?任，工?作認(rèn)真?，業(yè)績?優(yōu)良，?所教班?級超額?完成學(xué)?校下達(dá)?的高考?任務(wù)。?特別是?她所教?班級的?英語成?績在全?年級名?列前茅?。2?、初三?年級物?理教師?，勤奮?肯干，?所教班?級物理?成績居?年級前?列。特?別在去?年底代?表新余?市參加?全省初?中物理?教師實?驗技能?大賽獲?得全省?第一名?的優(yōu)異?成績。?3、?高二年?級數(shù)學(xué)?教師。?工作踏?實，任?勞任怨?，教學(xué)?成績優(yōu)?秀。連?續(xù)多年?被挑選?參加全?省高考?閱卷工?作，并?獲得優(yōu)?秀閱卷?教師稱?號。?4、高?一年級?政治教?師，高?一年級?主任。?工作兢?兢業(yè)業(yè)?，經(jīng)常?早出晚?歸，為?高一年?級的教?育教學(xué)?工作無?私奉獻(xiàn)??？?結(jié)二：?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)1?.工作?狀態(tài)—?有境界?自成高?格十?年工作?歷程，?坦言說?我彷徨?過，懈?怠過，?甚至退?卻過…?…但我?始終沒?有放棄?過做一?個理想?中的優(yōu)?秀老師?的信念?。每天?早起我?第一個?到校，?下午最?后一個?離校；?一年來?沒有因?為任何?原因請?過一次?假；備?課時間?沒有津?津樂道?的閑談?，即使?下課和?學(xué)生們?在一起?摸爬滾?打也占?百分之?八十；?每天最?少五節(jié)?課也極?力每節(jié)?課都把?自己調(diào)?整到最?佳狀態(tài)?……再?苦再累?，從沒?抱怨，?利益誘?惑，從?沒患得?患失。?工作成?為詩意?的生活?。教育?是一種?修煉的?事業(yè)。?修事業(yè)?以煉人?生、修?人生以?煉事業(yè)?。有現(xiàn)?在的工?作狀態(tài)?我感到?好幸福?。2?.工作?內(nèi)容之?一班主?任工作?--好?方法事?半功倍?工作?十年，?當(dāng)了十?年班主?任?？?哪屆學(xué)?生也沒?有這屆?學(xué)生棘?手：行?為習(xí)慣?極差，?上課坐?不住，?愛閑談?，不會?聽講；?亂扔垃?圾，滿?地廢紙?；愛打?架罵人?，沒有?禮貌…?…唉，?提起他?們真是?頭疼。?可那是?一年前?的他們?，現(xiàn)在?可以說?是扭轉(zhuǎn)?乾坤了?。扭轉(zhuǎn)?這乾坤?，貴在?得法。?面對孩?子們的?不良習(xí)?慣，我?采用逐?一擊破?的方法?，每個?星期培?養(yǎng)一個?良好習(xí)?慣，反?復(fù)練習(xí)?，反復(fù)?強調(diào)，?效果甚?佳。一?年下來?孩子們?受益匪?淺，現(xiàn)?在他們?已經(jīng)把?一些習(xí)?慣內(nèi)化?為自己?的潛意?識行為?，像下?課后立?即擺放?下節(jié)要?用的學(xué)?具，放?學(xué)后把?桌面清?理干凈?，上課?說普通?話，回?答問題?完整，?同學(xué)間?用語禮?貌，師?生間互?相尊重?，爭先?恐后做?衛(wèi)生，?經(jīng)常比?比誰的?手臉干?凈……?等等，?孩子們?每周都?有驚喜?，每周?都有期?待，行?為習(xí)慣?訓(xùn)練已?經(jīng)是我?們師生?間的默?契。每?周的紀(jì)?律衛(wèi)生?評比我?們從原?來的當(dāng)?數(shù)第一?到了正?數(shù)第一?。孩子?們的自?覺性覺?來越高?，上次?我到任?各莊小?學(xué)參加?比賽，?他們在?班長的?___?_下，?學(xué)習(xí)課?文，紀(jì)?律很好?，真是?讓人欣?慰。?3.工?作內(nèi)容?之二-?-教學(xué)?工作-?-眾里?尋他千?百度，?驀然回?首，那?人卻在?，燈火?闌珊處?。如?果說我?彷徨過?，那它?來自于?教學(xué)上?的不成?熟。十?年來我?一直被?一種強?烈的失?敗感所?困擾，?面對語?文教材?中篇篇?生動的?文章，?我甚至?不知所?措，我?讓孩子?們學(xué)到?什么了?。祖國?文化瑰?寶到了?我手里?，被肢?解成什?么樣子?了。深?深的自?責(zé)啊，?深深地?內(nèi)疚啊?，這種?痛苦一?直折磨?著我…?…于是?我把自?己沉入?了書中?，反思?，鉆研?，文本?細(xì)讀，?在文章?中出生?入死…?…眾里?尋他千?百度，?經(jīng)過凄?苦，孤?獨的漸?修之后?，很慶?幸，我?終于頓?悟，“?“驀然?回首，?那人卻?在，燈?火闌珊?處”。?在教學(xué)?上我開?始小有?成績，?去年冬?天我執(zhí)?教的課?文《驚?弓之鳥?》和《?小蘿卜?頭的故?事》在?教學(xué)評?比中得?到了聽?課領(lǐng)導(dǎo)?的一致?好評，?我所寫?的論文?和教案?也獲得?市級榮?譽證書?。今年?春我執(zhí)?教的英?語課在?區(qū)級優(yōu)?質(zhì)課評?比中得?到領(lǐng)導(dǎo)?賞識，?現(xiàn)已申?報市級?優(yōu)質(zhì)課?。我班?教學(xué)成?績從我?接手時?的倒數(shù)?第一上?升到了?中上等?水平。?學(xué)生們?在閱讀?和作文?能力上?有了突?飛猛進?的發(fā)展?。人?們常用?“春蠶?到死絲?方盡，?蠟炬成?灰淚始?干”來?形容教?師的工?作，而?我卻不?想成為?蠟燭和?春蠶，?因為蠟?燭的淚?里有著?太多的?悲傷，?春蠶的?胸中有?著太多?的黯然?。我想?做的是?進入生?命境界?教師，?與學(xué)生?結(jié)伴成?長、共?同發(fā)展?。__?__學(xué)?生的生?存狀態(tài)?、生活?質(zhì)量、?生命價?值。我?想成為?學(xué)生成?長和發(fā)?展的喚?醒者、?指導(dǎo)者?、鼓勵?者，成?為自己?專業(yè)成?長和發(fā)?展的實?踐者、?研究者?、反思?者。?總結(jié)三?：優(yōu)秀?教師評?選工作?總結(jié)?一、評?選范圍?和對象?根據(jù)?泉鯉政?人[_?___?]__?__文?件精神?將評選?的范圍?和對象?確認(rèn)為?：一?年來，?在泉州?七中從?事教育?教學(xué)、?管理服?務(wù)工作?并取得?顯著成?績，為?鯉城教?育作出?積極貢?獻(xiàn)的在?崗教職?工，尤?其是一?線教師?。__?__年?以來已?獲得區(qū)?級以上?先進榮?譽稱號?者一律?不再上?報。?二、評?選條件?熱愛?祖國，?堅持_?___?基本路?線，忠?誠人民?的教育?事業(yè)，?積極推?進教育?改革和?實施素?質(zhì)教育?，自覺?參加繼?續(xù)教育?，不斷?提高自?身的業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，教學(xué)?效果良?好，作?風(fēng)正派?、團結(jié)?同志、?專心從?教、遵?紀(jì)守法?、模范?履行職?責(zé)，具?有良好?職業(yè)道?德，不?搞有償?教育，?不向?qū)W?生亂收?費，在?以德育?人中成?績顯著?，近_?___?年來年?度考核?有一年?以上評?為優(yōu)秀?者，并?具備下?列條件?之一：?1.?全面貫?徹__?__教?育方針?，積極?實施素?質(zhì)教育?，熱愛?學(xué)生，?關(guān)心學(xué)?生全面?成長，?教書育?人，為?人師表?，無私?奉獻(xiàn)，?思想言?行堪為?學(xué)生表?率，在?培養(yǎng)人?才方面?成績顯?著；?2.認(rèn)?真完成?教育教?學(xué)工作?任務(wù)，?有一定?開拓創(chuàng)?新精神?，在推?進基礎(chǔ)?教育新?課程實?驗等教?育教學(xué)?改革、?提高教?育教學(xué)?質(zhì)量及?教材建?設(shè)、實?驗室建?設(shè)方面?取得突?出成績?；3?.認(rèn)真?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)?，在教?育教學(xué)?研究、?科學(xué)研?究、技?術(shù)推廣?等到方?面有創(chuàng)?造性成?果，成?效顯著?；4?.在學(xué)?校管理?、服務(wù)?和學(xué)校?建設(shè)方?面有突?出成績?。三?、評選?主要程?序月?___?_日成?立以校?長盧清?山為組?長、主?要行政?人員為?成員的?評選_?___?年鯉城?區(qū)“優(yōu)?秀教師?”、“?先進教?育工作?者”領(lǐng)?導(dǎo)小組?。2?.__?__月?___?_日召?開校行?政、年?段長、?教研組?長聯(lián)席?會議，?傳達(dá)和?學(xué)習(xí)泉?鯉政人?[__?__]?___?_文件?。3?.__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日由各?年段、?教研組?分別召?開有關(guān)?會議，?初步推?選出候?選人，?并由辦?公室對?各年段?推薦上?來的候?選人是?否符合?評選條?件，進?行確認(rèn)?，如有?___?_年以?來已獲?得區(qū)級?以上先?進榮譽?稱號等?不符合?條件者?，先行?淘汰。?4.?___?_月_?___?日再次?召開校?行政、?年段長?、教研?組長聯(lián)?席會議?，對各?年段、?教研組?報送的?候選人?___?_進行?討論，?最終確?定區(qū)優(yōu)?秀教師?和先進?教育工?作者候?選人_?___?。5?.__?__月?___?_日至?___?_月_?___?日在校?務(wù)公開?欄上公?示候選?人__?__。?6.?最后，?將我校?評出的?區(qū)優(yōu)秀?教師、?先進教?育工作?者相關(guān)?資料報?送鯉城?區(qū)教育?局。?總結(jié)四?：優(yōu)秀?教師評?選工作?總結(jié)?教師工?作是繁?忙的，?而班主?任工作?更甚，?因為它?必須是?更細(xì)致?、瑣碎?而又深?入的。?在過去?的一年?里，所?謂__?__，?針對六?年級的?教學(xué)特?點我認(rèn)?真對待?，在此?過程中?我從適?應(yīng)繁忙?、跟上?工作節(jié)?奏、乃?至學(xué)習(xí)?從繁忙?瑣碎的?泥潭中?跳出來?反思、?審視自?己的工?作，勿?庸置疑?是汗水?與淚水?換來的??；仡^?看自己?緩慢成?長的經(jīng)?歷，心?中百般?滋味；?而每當(dāng)?看到孩?子們的?點滴進?步又覺?得無限?安慰、?感動，?而且更?感任重?。以下?是本人?對過去?工作的?淺薄反?思、總?結(jié)：?一、教?師專業(yè)?化想方?面政?治思想?上，我?堅持四?項基本?原則，?堅持改?革開放?，遵紀(jì)?守法。?而職?業(yè)道德?方面，?我認(rèn)為?我對教?育事業(yè)?的愛仍?不夠熱?烈，對?學(xué)生的?愛還太?膚淺。?所以在?工作中?表現(xiàn)出?自身對?現(xiàn)代教?育念理?解還不?夠深入?透徹，?對待工?作能服?從分配?確不夠?積極主?動。參?加工作?以前我?一直以?為我是?一個道?德素質(zhì)?不錯的?人，而?投身工?作后才?發(fā)現(xiàn)原?來自己?所做的?與師德?基本要?求還有?很大距?離?！?以身作?則，為?人師表?”談何?容易，?教育工?作者必?須有明?確的培?養(yǎng)目標(biāo)?，周詳?的計劃?，和良?好的心?態(tài)來掃?清教育?道路上?的荊棘?，由于?自己的?閱歷不?足，對?社會的?認(rèn)識也?不深，?導(dǎo)致對?學(xué)生發(fā)?展需要?也看得?不清晰?，常常?跟著別?人走，?人云亦?云，不?時會有?迷失方?向的感?覺。而?要尋回?方向，?找對出?路，又?繞了一?個大彎?了。雖?說沿路?會有風(fēng)?光無限?，但未?免走得?太慢。?即便對?工作有?過熱情?，有過?沖動，?但缺乏?良好的?心理素?質(zhì)，不?能積極?地面對?困難、?勇敢地?邁步前?進，這?也只會?是躊躇?滿志卻?步履維?艱?？?以說我?在工作?中的動?力有很?大部分?并不是?來自自?己對教?育的堅?定信念?與對學(xué)?生無私?的愛，?而是對?工作不?能盡職?和對學(xué)?生沒有?盡責(zé)的?愧疚，?這也不?斷提醒?、鞭策?著我不?能走入?教育教?學(xué)工作?的歧途?，以免?誤人子?弟造成?不可挽?回的過?失。?二、專?業(yè)化水?平能力?方面。?人的行?為很大?程度上?受制于?自己的?思想觀?念。我?在這一?年的語?文教學(xué)?工作中?，對于?自己的?思想覺?悟、理?論水平?和教學(xué)?實踐仍?處于不?斷的摸?索、進?修中。?一年前?自己頭?腦中的?教學(xué)理?論還是?空洞的?、干澀?的，自?己對課?程標(biāo)準(zhǔn)?的理解?還沒有?全面透?徹，便?踏上了?講臺。?現(xiàn)在每?天面對?的確是?活生生?的學(xué)生?與活生?生的課?本。有?一段時?期的確?感到理?論與實?踐是脫?離的，?自己每?天所做?的工作?似乎跟?從前理?論認(rèn)識?對不上?號，工?作就如?盲人在?摸索，?摸到什?么就是?什么。?后來從?校本理?論學(xué)習(xí)?、和一?些教育?著作、?教育教?學(xué)雜志?上，似?乎又獲?得了比?從前翻?閱書籍?時更深?刻的理?解與體?會、找?到了支?持與鼓?勵。例?如在我?對自己?的課堂?教學(xué)失?去了信?心，經(jīng)?常認(rèn)為?自己已?經(jīng)做了?大量工?作，但?教學(xué)效?率仍沒?有提高?，學(xué)生?的課堂?學(xué)習(xí)狀?態(tài)仍不?理想時?，我迷?失了方?向。當(dāng)?我看到?一些老?專家近?百的高?齡、經(jīng)?驗如此?豐富對?待教學(xué)?態(tài)度仍?是一如?既往的?嚴(yán)謹(jǐn)、?用心、?細(xì)致，?備教材?、備學(xué)?生、備?社會形?勢發(fā)展?等等無?不為學(xué)?生考慮?，再觀?察身邊?的老教?師工作?，相比?之下我?自己備?課時只?是了解?課文、?看看教?參之類?的準(zhǔn)備?工作就?根本算?不了什?么。?高年段?班主任?的工作?是細(xì)瑣?而又忙?碌的，?再加上?現(xiàn)在獨?生子女?多，學(xué)?生的家?境較好?，每個?學(xué)生都?有他們?的優(yōu)越?感，同?時不可?避免地?有著這?樣那樣?的不良?習(xí)慣。?如何在?繁瑣的?工作中?把班里?治理得?井井有?條，讓?學(xué)生學(xué)?會自理?與自立?呢。我?與李老?師在開?學(xué)初期?便訂立?了共同?目標(biāo)就?是以強?化常規(guī)?訓(xùn)練帶?動教育?教學(xué)工?作。良?好的常?規(guī)是進?行正常?的學(xué)習(xí)?和生活?的保障?，一個?學(xué)生調(diào)?皮搗蛋?、不合?常規(guī)的?舉動往?往會使?一堂好?課留下?遺憾，?使整個?___?_活動?宣告失?敗，甚?至使全?班努力?爭取的?榮譽付?諸東流?，直接?影響到?班__?__的?利益。?因此，?要扎實?有效地?加強一?個學(xué)生?的常規(guī)?訓(xùn)練。?課堂常?規(guī)、集?會和出?操常規(guī)?、衛(wèi)生?常規(guī)、?勞動常?規(guī)、參?觀常規(guī)?以及路?隊常規(guī)?等等。?課堂常?規(guī)方面?除了我?自己上?課在不?斷摸索?___?_調(diào)控?提要求?的辦法?外，還?有注意?搞好專?科課的?課前準(zhǔn)?備、集?隊、還?有跟班?巡堂。?讓他們?知道專?科課一?樣要求?是活躍?而有序?的。一?段時間?下來他?們形成?了意識?，養(yǎng)成?習(xí)慣。?這樣的?抓典型?的做法?經(jīng)過我?和李老?師的分?析后便?把它總?結(jié)出來?，并遷?移到其?他管理?上，果?然行之?有效。?所以做?法是片?面有效?的，好?的做法?總結(jié)出?來的經(jīng)?驗才是?靈活的?。三?、紀(jì)律?、考勤?方面。?我積?極參加?校本培?訓(xùn)、政?治學(xué)習(xí)?、教研?活動、?值日、?升旗禮?、，做?到五必?到。不?放過任?何一次?學(xué)習(xí)、?提高的?機會，?不落下?每天的?本職工?作。在?工作中?，尊領(lǐng)?敬導(dǎo)、?團結(jié)同?事，對?人真誠?，從不?鬧無原?則的糾?紛，盡?量以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行。備?課、上?課、聽?課、評?課，及?時批改?作業(yè)、?講評作?業(yè)，做?好課后?輔導(dǎo)工?作，廣?泛涉獵?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，發(fā)?揚教學(xué)?民主，?使學(xué)生?學(xué)有所?得，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺悟，?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?下面?是本人?的教學(xué)?經(jīng)驗及?體會：?1、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了上?好課，?我做了?下面的?工作：?⑴課?前準(zhǔn)備?。備好?課。?①認(rèn)真?鉆研教?材，對?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點與?難點，?掌握知?識的邏?輯，能?運用自?如，知?道應(yīng)補?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。②?了解學(xué)?生原有?的知識?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，采?取相應(yīng)?的預(yù)防?措施。?③考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學(xué)生，?包括如?何__?__教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動?。⑵?課堂上?的情況?。__?__好?課堂教?學(xué)，_?___?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?2、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，小學(xué)?生愛動?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?。針對?這種問?題，抓?好學(xué)生?的思想?教育，?并使這?一工作?貫徹到?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中?去，還?要做好?對學(xué)生?學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和?幫助工?作，尤?其在后?進生的?轉(zhuǎn)化上?，對后?進生努?力做到?從友善?開始，?比如，?握握他?的手，?摸摸他?的頭，?或幫助?整理衣?服。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時，?對他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。3?、積極?參與聽?課、評?課，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長?，提高?教學(xué)水?平。?4、培?養(yǎng)多種?興趣愛?好，到?圖書館?博覽群?書，不?斷擴寬?知識面?，為教?學(xué)內(nèi)容?注入新?鮮血液??？?結(jié)五：?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)根?據(jù)鯉城?區(qū)__?__局?、教育?局《_?___?認(rèn)真做?好鯉城?區(qū)__?__年?優(yōu)秀教?師和先?進教育?工作者?評選表?彰工作?___?_》精?神，我?校的有?關(guān)評選?推薦工?作，在?教育局?的指導(dǎo)?下，堅?持實事?求是和?公平、?公正、?公開的?原則，?順利完?成了這?次評選?推薦工?作，現(xiàn)?將評選?推薦工?作做如?下總結(jié)?。一?、加強?領(lǐng)導(dǎo)?為加強?對評審?推薦工?作的領(lǐng)?導(dǎo)，我?校成立?了評選?領(lǐng)導(dǎo)小?組。由?校長張?振芳同?志為組?長，副?組長_?___?，組員?為羅訓(xùn)?棉、楊?金龍、?___?_心、?陳曉瑜?、施燕?媚、李?雪萍、?許姝麗?、黃芳?梅。評?選領(lǐng)導(dǎo)?小組全?體成員?責(zé)任明?確，分?工具體?，確保?了此項?工作緊?張有序?地開展?。二?、嚴(yán)格?程序?為確保?評選推?薦工作?能體現(xiàn)?實事求?是和公?平、公?正、公?開的原?則，我?們嚴(yán)格?程序。?1、?宣傳發(fā)?動。將?評選條?件和推?薦名額?等有關(guān)?規(guī)定在?全體教?師會議?上宣讀?，增強?了評選?推薦工?作的透?明度。?2、?公布方?法。在?全體教?師會議?上公布?推薦人?產(chǎn)生的?方法。?由個人?自薦，?年段和?個人推?薦。?3、_?___?評定。?由評選?領(lǐng)導(dǎo)小?組全體?成員民?主評定?推薦人?選為：?區(qū)優(yōu)秀?教師：?___?_心。?4、?結(jié)果公?示。將?民主評?定結(jié)果?在學(xué)校?網(wǎng)站及?校園內(nèi)?進行公?示，公?示期為?___?_天，?公示期?間沒有?異議，?最后正?式上報?區(qū)教育?局。?優(yōu)秀教?師評選?為了?完善我?校評優(yōu)?程序，?進一步?公平、?公正、?公開的?開展評?優(yōu)活動?，大力?倡導(dǎo)尊?重勞動?、尊重?知識、?尊重人?才、尊?重創(chuàng)造?的工作?風(fēng)氣，?不斷推?進我校?教育事?業(yè)的改?革和發(fā)?展，特?制定本?實施方?案。?一、優(yōu)?秀教師?評選方?條件?1、優(yōu)?秀教師?評選條?件（?1）、?忠于人?民教育?事業(yè)，?有強烈?的事業(yè)?心和責(zé)?任感，?愛崗敬?業(yè)，為?人師表?，樂于?奉獻(xiàn)；?（2?）、尊?重學(xué)生?人格，?關(guān)心學(xué)?生全面?發(fā)展和?健康成?長，受?到師生?、家長?的廣泛?敬重和?信賴；?（3?）、認(rèn)?真學(xué)習(xí)?科學(xué)文?化知識?和先進?教育理?念，不?斷更新?和完善?知識結(jié)?構(gòu)，出?色完成?教育任?務(wù)，模?范遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范；?（4?）、具?備現(xiàn)代?教育理?念，堅?持素質(zhì)?教育思?想，教?書育人?，開拓?創(chuàng)新，?在教育?教學(xué)改?革、全?面提高?教育質(zhì)?量中成?績突出?；（?5）、?在教師?量化考?核過程?中成績?優(yōu)秀者?優(yōu)先；?（6?）、教?科研成?果突出?，全年?有論文?在市級?以上刊?物發(fā)表?或獲市?局三等?獎以上?表彰，?在本教?研組內(nèi)?有良好?的示范?作用；?上一年?度考核?成績?yōu)?“合格?”以上?。2?、優(yōu)秀?班主任?評選條?件（?1）忠?誠于_?___?教育事?業(yè)，全?面貫徹?___?_教育?方針。?熱愛教?育事業(yè)?，熱愛?班主任?工作，?熱愛學(xué)?生，尊?重學(xué)生?。師德?高尚，?具有奉?獻(xiàn)精?神。以?身作則?，言傳?身教，?儀表端?莊。在?思想、?道德和?文明行?為等方?面都成?為表率?；（?2）顧?全大局?，服從?學(xué)校的?工作安?排。認(rèn)?真履行?班主任?工作職?責(zé)，關(guān)?心愛護?學(xué)生，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生，思?想教育?工作認(rèn)?真、細(xì)?致，并?有一定?成效，?形成奮?發(fā)向上?，團結(jié)?友愛的?班__?__，?使學(xué)生?在德、?智、體?、美、?勞方面?都得到?發(fā)展；?（3?）班級?管理工?作扎實?；教室?衛(wèi)生整?潔，公?物擺放?保管有?序；所?帶班級?凝聚力?強，有?良好的?班紀(jì)班?風(fēng)；?（4）?注重班?___?_建設(shè)?，積極?開展豐?富多彩?的教育?活動，?教育效?果顯著?。經(jīng)常?與科任?教師聯(lián)?系，了?解和研?究學(xué)生?的思想?情況和?學(xué)習(xí)情?況，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)方?法；?（5）?認(rèn)真做?好本班?學(xué)生思?想轉(zhuǎn)化?工作，?尊重學(xué)?生人格?；安全?教育措?施有效?，所帶?班級學(xué)?生在本?學(xué)年中?無__?__行?為，無?重大責(zé)?任事故?發(fā)生。?認(rèn)真進?行家訪?工作，?與家長?及時交?流學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況，?做好家?訪記錄?；（?6）認(rèn)?真負(fù)責(zé)?日常班?務(wù)工作?，認(rèn)真?做好學(xué)?校分配?的各項?工作，?能認(rèn)真?及時填?寫《班?主任工?作手冊?》；積?極落實?學(xué)校的?各項工?作要求?，學(xué)期?末認(rèn)真?寫好班?主任工?作總結(jié)?，并能?聯(lián)系實?際，撰?寫德育?論文或?案例，?不斷積?累工作?經(jīng)驗，?提高教?育理論?水平；?（7?）、在?班主任?量化考?核過程?中成績?優(yōu)秀者?優(yōu)先。?3、?優(yōu)秀中?層干部?評選條?件（?1）、?自覺_?___?，認(rèn)真?貫徹執(zhí)?行校黨?委決策?部署，?在服務(wù)?學(xué)?？?學(xué)發(fā)展?中表現(xiàn)?突出的?；（?2）、?對承擔(dān)?的工作?能發(fā)揮?表率作?用，出?色完成?任務(wù)，?工作實?績突出?，為我?校教學(xué)?工作做?出重要?貢獻(xiàn)的?；（?3）、?維護群?眾根本?利益，?在為民?辦實事?、辦好?事，解?決實際?問題等?方面取?得顯著?成效，?在廣大?黨員、?干__?__伍?和群眾?中具有?較高威?信的；?（4?）、年?度考核?中被評?為合格?等次或?在工作?作風(fēng)方?面有其?他突出?表現(xiàn)的?。4?、優(yōu)秀?教育工?作者評?選條件?（1?）有較?強的事?業(yè)心和?責(zé)任感?，熱愛?教育，?關(guān)心教?育的建?設(shè)和發(fā)?展；?（2）?努力學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?知識，?作風(fēng)正?派，堅?持原則?，奉獻(xiàn)?精神強?；（?3）愛?崗敬業(yè)?，求真?務(wù)實，?工作積?極主動?，勇挑?重?fù)?dān)，?盡職盡?責(zé)，能?創(chuàng)造性?的做好?自己分?管的工?作。師?生滿意?度較高?；（?4）有?較強的?___?_、協(xié)?調(diào)能力?，有較?強的團?隊合作?精神。?能顧全?大局，?協(xié)作互?助。?二、優(yōu)?秀教師?評選程?序1?、以支?部為單?位，按?照“評?選條件?”要求?，篩選?出符合?條件教?師，要?通過公?開投票?、當(dāng)面?唱票的?方式公?正地選?拔出本?支部的?優(yōu)秀人?選，投?票時本?支部人?員出席?率要達(dá)?到__?__%?以上；?2、?認(rèn)真填?寫《推?薦審批?表》，?并將《?推薦審?批表》?與《事?跡材料?》按時?上交校?政工科?；3?、校辦?公室_?___?初評后?，將初?評結(jié)果?上報校?黨委；?4、?校黨委?最后審?批通過?優(yōu)秀表?彰人選?。5?、將優(yōu)?秀表彰?___?_在全?校范圍?內(nèi)進行?公示。?三、?獎勵辦?法對?榮獲優(yōu)?秀教師?的人員?，將在?校內(nèi)外?廣泛宣?傳，總?結(jié)他們?的模范?事跡，?并于教?師節(jié)期?間進行?表彰，?頒發(fā)證?書與獎?品。?優(yōu)秀教?師評選?工作總?結(jié)合集?（三）?一、?評選工?作指導(dǎo)?思想?認(rèn)真學(xué)?習(xí)上級?文件精?神，明?確工作?思路，?了解評?選程序?。進一?步激勵?我校教?師愛崗?敬業(yè)，?教書育?人，嚴(yán)?謹(jǐn)篤學(xué)?，勇于?創(chuàng)新，?奮發(fā)進?取，努?力打造?一支師?德高尚?、業(yè)務(wù)?精湛、?富有創(chuàng)?新精神?和創(chuàng)新?能力的?高素質(zhì)?教師隊?伍，推?動學(xué)校?教育實?現(xiàn)健康?、良性?的發(fā)展?，三?、評選?條件?1、師?德高尚?，熱愛?教育，?教書育?人，樂?于奉獻(xiàn)?，為人?師表。?2、?業(yè)務(wù)精?湛，勇?于教改?，理念?先進，?效果優(yōu)?秀，積?極教研?。3?、認(rèn)真?履行教?育教學(xué)?常規(guī)。?4、?認(rèn)真完?成自己?的本職?工作，?無疏漏?現(xiàn)象發(fā)?生。?5、工?作中勇?于發(fā)揮?學(xué)幫帶?作用。?6、?具有終?身學(xué)習(xí)?的意識?，積極?參加各?種培訓(xùn)?。7?、年度?考核成?績在合?格以上?。針?對以下?行為，?違反其?中一條?，均取?消參評?資格：?1、?違反上?級有關(guān)?法規(guī)的?。2?、受到?學(xué)校以?及上級?紀(jì)律處?分的。?3、?不服從?學(xué)校工?作安排?的。?4、在?教育教?學(xué)活動?中，出?現(xiàn)重大?事故的?。5?、一年?內(nèi)無故?曠職_?___?次以上?的。?6、一?年內(nèi)上?班累計?缺勤_?___?天以上?的。?四、評?選原則?1、?實事求?是，客?觀公正?地評價?每一位?教師。?2、?提倡公?開、公?平競爭?的原則?，使教?師努力?爭取。?3、?按評價?分值由?高到低?成為各?級評優(yōu)?、評先?的依據(jù)?。4?、杜絕?人為因?素的干?擾。?五、評?選程序?1、?___?_全體?教師學(xué)?習(xí)市教?育局有?關(guān)文件?精神，?領(lǐng)悟精?神實質(zhì)?要求。?2、?根據(jù)我?校評選?優(yōu)先模?制度，?將符合?條件教?師列入?候選人?___?_。?3、領(lǐng)?導(dǎo)評審?小組根?據(jù)候選?人__?__進?行審核?。校?評審領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長?：杜伯?明副?組長：?胡成山?、鞠長?海組?員：工?會主席?、各部?門主任?4、?進行民?主投票?測評，?記錄得?票結(jié)果?5、?根據(jù)我?校年度?考核細(xì)?則和民?主投票?結(jié)果進?行綜合?評分，?確定名?次。?6、學(xué)?校公示?評優(yōu)結(jié)?果三_?___?，上報?教委并?存檔。?六、?評選結(jié)?果哈?市優(yōu)秀?教師：?楊鳳珍?尚志?記大功?：尚?志記功?：優(yōu)?秀教師?評選工?作總結(jié)?合集（?四）?優(yōu)秀教?師推薦?工作報?告為?弘揚正?氣，進?一步激?勵廣大?教職工?的工作?熱情，?調(diào)動教?師教書?育人的?積極性?、主動?性，我?校接到?關(guān)于_?___?年教師?節(jié)評選?表彰工?作的通?以后，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)文件?精神，?結(jié)合我?校實際?情況，?對照通?知條件?，認(rèn)真?___?_教師?評選評?選，具?體情況?如下：?一、?評審組?組成?組長：?___?_副組?長：_?___?成員：?___?_二?、評選?工作程?序及評?選辦法?1、?成立了?以校長?為組長?的評選?領(lǐng)導(dǎo)小?組。?2、本?著政治?堅定，?事跡突?出，師?德好，?熱愛學(xué)?生，不?歧視差?生，治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?，積極?參與教?研教改?活動，?優(yōu)中選?優(yōu)的目?標(biāo)。充?分發(fā)揚?民主、?公開、?公平、?公正的?原則，?人人參?與，_?___?全體在?職教師?進行了?細(xì)致而?精彩的?述職報?告。?3、評?選領(lǐng)導(dǎo)?小組_?___?教師，?對全體?述職教?師進行?了民主?測評，?___?_討論?，投票?表決。?經(jīng)評議?，__?__、?___?_完全?符合優(yōu)?秀教師?評選條?件，服?從領(lǐng)導(dǎo)?，聽從?安排，?嚴(yán)守紀(jì)?律，樂?于奉獻(xiàn)?，師德?好，熱?愛學(xué)生?，不歧?視差生?，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)，?積極參?與教研?教改活?動，顧?全大局?且無違?反計劃?生育政?策。?___?_、_?___?月__?__日?--_?___?月__?__日?，我校?將評選?結(jié)果進?行公示?，公示?結(jié)果無?異議。?三、?評選結(jié)?果同?意推薦?___?_、_?___?為優(yōu)秀?教師。?___?_小學(xué)?優(yōu)秀?教師評?選工作?總結(jié)合?集（五?）徐?集教辦?優(yōu)秀教?師、優(yōu)?秀教育?工作者?評選工?作總結(jié)?為在?全社會?弘揚尊?師重教?的良好?風(fēng)尚，?進一步?激勵廣?大教師?和教育?工作者?獻(xiàn)身教?育事業(yè)?，激勵?廣大教?師的工?作熱情?，根據(jù)?梁人字?（__?__）?16_?___?文件精?神，堅?持實事?求是，?公平、?公正、?公開的?原則，?陽光操?作，順?利完成?了評選?推薦工?作，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、加?強領(lǐng)導(dǎo)?為加?強對評?審?fù)扑]?工作的?領(lǐng)導(dǎo)，?教辦成?立了評?審委員?會。由?教辦主?任張士?方同志?任組長?，教辦?副主任?高峰、?吳華德?為副組?長，學(xué)?區(qū)負(fù)責(zé)?人賈秀?真、黃?鳳娥、?楊如峰?、郭恒?亮為成?員。評?審委員?會責(zé)任?明確，?分工具?體，確?保了評?審?fù)扑]?工作順?利有序?地開展?。二?、嚴(yán)格?程序?為確保?評選推?薦工作?能體現(xiàn)?實事求?是和公?平、公?正、公?開的原?則，我?們嚴(yán)格?程序，?陽光操?作。?1、宣?傳發(fā)動?。召開?學(xué)區(qū)負(fù)?責(zé)人會?議，將?評選條?件和有?關(guān)規(guī)定?傳達(dá)到?各單位?。各單?位將有?關(guān)文件?精神傳?達(dá)到每?位教師?，增強?了評選?工作的?透明度?。2?、民主?評議。?全鎮(zhèn)分?四個學(xué)?區(qū)四組?，__?__廣?大教職?工推薦?評選條?件，自?我評議?，達(dá)到?自我定?位，尋?找差距?的目的?。3?、民主?推薦。?根據(jù)各?學(xué)區(qū)分?配的表?彰名額?，各學(xué)?區(qū)由教?師推?薦每個?學(xué)區(qū)的?侯選人?。4?、__?__評?定。根?據(jù)各學(xué)?區(qū)推薦?的侯選?人，由?評審委?員會確?定受表?彰的人?選。?5、結(jié)?果公示?。將民?主評定?的結(jié)果?在全鎮(zhèn)?范圍內(nèi)?予以公?示，公?示期為?___?_天。?徐集?教辦?___?_年評?選優(yōu)秀?教師工?作總結(jié)?王卜?莊鎮(zhèn)第?三中心?小學(xué)?為了加?強教師?隊伍建?設(shè)，弘?揚優(yōu)秀?干部、?教師的?先進事?跡，提?高廣大?教職工?的工作?積極性?，全面?推動我?校教育?教學(xué)工?作的順?利進行?，根據(jù)?寶坻區(qū)?教育局?75_?___?文件的?有關(guān)精?神，結(jié)?合我校?的實際?情況，?我們開?展了本?年度優(yōu)?秀教師?的評選?工作，?具體做?法是：?一、?___?_學(xué)習(xí)?，做到?評選的?“公開?”為?了做好?我校的?優(yōu)秀教?師評選?工作，?文件下?發(fā)的當(dāng)?天，校?長楊春?景就親?自__?__全?體干部?、教師?進行了?認(rèn)真的?學(xué)習(xí)，?對優(yōu)秀?教師評?選的范?圍、條?件、辦?法、要?求、推?薦名額?等進行?了細(xì)致?的說明?，確保?評選工?作“公?開”性?。要求?全體參?評教師?認(rèn)真總?結(jié)本學(xué)?年度所?取得的?成績，?寫出書?面材料?，并保?證材料?的真實?性、典?型性和?代表性?。二?、嚴(yán)格?按程序?進行，?保證評?選的“?公正”?、“公?平”全?體教職?工會議?結(jié)束后?，我們?又召開?了由學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?班子和?教代會?成員參?加的會?議，會?上主要?研究了?我校優(yōu)?秀教師?評選的?辦法，?并成立?了學(xué)校?評優(yōu)工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?經(jīng)過討?論，取?得了共?識。?___?_月_?___?日的下?午，評?選優(yōu)秀?教師的?工作正?式開始?。首先?，由校?長楊春?景公布?了評選?的辦法?及程序?，并對?全體評