初中化學(xué)-自然界中的水教學(xué)課件設(shè)計(jì)

自然界中的水

----天然水的人工凈化

這是從黃前水庫里獲得的水：不溶的雜質(zhì)可溶的雜質(zhì)

微生物思考：“濁水”→“清水”？大家一起來設(shè)計(jì)：“濁水”→“清水”？→

靜置沉降吸附沉降活性炭吸附脫色↓過濾←→實(shí)驗(yàn)之前想一想：1、加明礬、活性炭：加入適量明礬、活性炭攪拌后，靜置，觀察現(xiàn)象（與靜置沉降作對(duì)照）⑴過濾需要哪些儀器：漏斗、濾紙、玻璃棒、燒杯、鐵架臺(tái)⑵過濾器的制作：⑶過濾操作要領(lǐng)：一貼:濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁。二低:a、濾紙低于漏斗邊緣;b、濾液的液面要低于濾紙的邊緣。三靠:a、燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；

b、玻璃棒的下端要靠在三層濾紙的一邊;c、漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁。2、過濾之前要懂得：想好了，我們一起動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)吧！實(shí)驗(yàn)之后要反思：(1)濾紙破損；

(2)濾液邊緣高于濾紙邊緣；

(3)儀器不干凈等。

【問題】過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？若濾液渾濁，應(yīng)分析原因，再過濾一次，直到澄清為止。

再探究：這杯“清水”是“純水”嗎？可溶的雜質(zhì)

微生物怎樣得到“純水”呢？蒸餾給水加熱使之變?yōu)樗魵?，在將水蒸氣冷凝得到液態(tài)水的過程。蒸餾得到的水稱為蒸餾水凝結(jié)水蒸氣沸騰不純凈的水進(jìn)水出水蒸餾水冷凝管看一看：物質(zhì)分類：物質(zhì)純凈物：蒸餾水、氧氣、鐵等混合物:空氣、自來水等混合物的分離與提純沉降吸附過濾蒸發(fā)蒸餾結(jié)晶多識(shí)一點(diǎn)：天然水硬水：含較多鈣、鎂礦物質(zhì)的水軟水：不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水1、硬水與軟水的區(qū)分：肥皂水法、蒸發(fā)法（將適量的肥皂水加入澄清的水中，經(jīng)攪拌或振蕩，如果能產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，不能產(chǎn)生泡沫并有沉淀生成的是硬水。）2、硬水的危害：浪費(fèi)肥皂，衣服洗不凈；鍋爐結(jié)垢有爆炸的危險(xiǎn)；長期飲用硬水，可引起人體消化道紊亂等。3、硬水軟化的方法：加熱、煮沸或其它化學(xué)方法。自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質(zhì)吸附顏色和異味殺死殘存的細(xì)菌吸附凝聚懸浮的小顆粒雜質(zhì)沉降雜質(zhì)去自來水廠看一看：學(xué)完本節(jié)課你應(yīng)該知道：

1、物質(zhì)分為純凈物和混合物，自然界的水都是混合物；2、利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法可以凈化水。3、硬水和軟水的區(qū)別及硬水軟化的方法；自來水廠凈化水的基本過程。課堂小結(jié):效果最好降低水的硬度1、幾種凈水方法的比較：靜置吸附過濾蒸餾除可溶性雜質(zhì)除不溶性雜質(zhì)在線測(cè)試：在線測(cè)試：

2、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬

C.溶解食鹽D.加入肥皂水D3、指出右圖中的錯(cuò)誤:⑴

。⑵

。未用玻璃棒引流漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁4、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法:⑴水中的泥沙：

。

⑵水中的食鹽：

。

⑶水中的酒精：

。

⑷水