高中寫人600字 高中寫人評(píng)語(yǔ)(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高中寫人600字高中寫人評(píng)語(yǔ)(5篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇對(duì)比優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高中寫人作文600字高中寫人作文評(píng)語(yǔ)篇一

其實(shí)，crazy是個(gè)女生，只是??

剛?cè)敫咧?，軍?xùn)第一日，一向不吝惜笑容的我們被迫控制一下發(fā)達(dá)的笑神經(jīng)——看著跟前這位如復(fù)活節(jié)島上石像一樣的教官，就算你剛中了頭獎(jiǎng)也笑不出來(lái)。可crazy偏不，上揚(yáng)四十五度的嘴角，在一個(gè)班的哭喪臉中還不扎眼？？瞧吧，不到五秒鐘就被救出來(lái)了不是?笑吧，對(duì)著大家笑個(gè)夠?。?duì)一個(gè)只有九年學(xué)齡的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是在明白不過(guò)的反話，誰(shuí)知crazy真的把他那璀璨笑容展示與眾目睽睽之下足有三分鐘，竟還有愈演愈烈之勢(shì)。mygod!!氣得“石像〞只好吼道：“回列！〞

剛一解散crazy樂(lè)顛顛的跑了過(guò)去：“教官，喝水吧！〞

好在那個(gè)教官是受過(guò)訓(xùn)練的，換了定力差些的準(zhǔn)得當(dāng)場(chǎng)昏過(guò)去！后來(lái)crazy做到了我的后面，我們這一片此后不得平靜。冷不丁的，可能你會(huì)接到這樣的紙條——“大笑五分鐘等于慢跑兩小時(shí)。〞你偶一轉(zhuǎn)頭，可能會(huì)看見crazy捧著一本兩寸厚地《易經(jīng)》啃得津津有味?！罢媸呛陚サ目茖W(xué)！〞看見那雙瓶底后面的那雙興奮的發(fā)光的眼睛，你也只能傻笑地說(shuō)：“也??可能吧。〞

crazy的學(xué)習(xí)成績(jī)不好不壞那兩個(gè)紅色的阿拉伯?dāng)?shù)字在他眼里沒(méi)有任何威懾力。crazy永遠(yuǎn)有自己要忙的事，但絕不是老師要求我們做的事。crazy一直認(rèn)為crazy是個(gè)褒義詞。用et（englishteacher）的話說(shuō)：“crazyiscrazy！〞

高中寫人作文600字高中寫人作文評(píng)語(yǔ)篇二

我的母親是個(gè)平凡的人，是個(gè)良善勤勞的人。在姥姥眼里她是個(gè)好女兒，在我的眼里她是個(gè)好母親。

由于爸爸工作忙，全部家務(wù)活由媽媽一人承受。在我的記憶里，媽媽總是在繁忙著，從沒(méi)睡過(guò)懶覺，每天總是第一個(gè)起床為我們準(zhǔn)備早飯，使我們一起床就能吃上可口的早飯，每天她總是最終一個(gè)睡覺，她任勞任怨勤勤懇懇。

記得在我上一年級(jí)的時(shí)候，姥姥把腿摔壞了，媽媽把姥姥送進(jìn)醫(yī)院，那時(shí)媽媽不僅要照料住院的姥姥還要送我接我上學(xué)，媽媽真是太辛苦了。姥姥做完手術(shù)出院，媽媽把她接回家調(diào)養(yǎng)，媽媽夜以繼日，無(wú)微不至照料姥姥，做姥姥最喜歡吃的飯菜，一勺勺給姥姥喂飯、喂水、喂藥，每日給姥姥洗臉、洗腳、擦澡、按摩、端屎端尿，扶姥姥下床練習(xí)走路。在媽媽的精心照料下，姥姥終究能下床走路了，媽媽卻累得精疲力盡，眼睛里布滿了紅血絲。

媽媽不僅要照料姥姥還要照料我，從我出生以來(lái)這十年里媽媽無(wú)微不至照料我，輔導(dǎo)我作業(yè)，教我做人的道理，在我受挫折的時(shí)候勉勵(lì)我、安慰我給我勇氣、，讓我樹立自信。

上學(xué)期我的體育成績(jī)不好，媽媽很慌張，媽媽說(shuō)要在寒假里帶我跑步，我還以為她是說(shuō)著玩。結(jié)果放假第一天一大早她就把我叫起來(lái)跑步，只堅(jiān)持了三天我就不想跑了，媽媽就不厭其煩的給我講“水滴石穿〞的道理，在媽媽的言傳身教下，我終究堅(jiān)持下來(lái)了，我跑步的速度比以前快了，我也自信了。

媽媽就是這樣悄悄為我付出，看著媽媽額頭上增加的皺紋我在心里悄悄的說(shuō)“我已定要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)報(bào)答媽媽。

在我的心里媽媽雖然平凡普通，但永遠(yuǎn)是我的好媽媽，是我學(xué)習(xí)的模范！作文

高中寫人作文600字高中寫人作文評(píng)語(yǔ)篇三

秦老師是我很崇拜的一位老師，但不幸的是，他是教歷史的，課上只有長(zhǎng)時(shí)間的沉悶與短時(shí)間的騷動(dòng)，我為老師而感到憂傷，不知是歷史成就了我崇拜的秦老師，還是我崇拜的秦老師毀了歷史，事實(shí)就是這樣，不想也罷。

秦老師像一個(gè)老實(shí)人(注：只是像，哈哈)。

冬天時(shí)，他沒(méi)穿西服，不像老班那么瀟灑;他冬天沒(méi)穿風(fēng)衣(那種衣服像風(fēng)衣)，老衛(wèi)那么莊重(數(shù)學(xué)其實(shí)真的很重，不用裝，呵呵);他冬天不戴圍巾，沒(méi)有小郭那么活潑，等等等等一些不像特點(diǎn)的特點(diǎn)(注：不僅僅是不像)，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到，秦老師很有特點(diǎn)，這不是譏諷!真的。

秦老師，像一個(gè)老實(shí)人，但是，不經(jīng)意間流露出一種狡黠的幽默，來(lái)的時(shí)候，我們猝不防備，他的幽默，更像是黑暗中突然點(diǎn)燃又很快熄滅的火柴。

我不知道秦老師那張抽屜式的嘴里裝了多少本書，我不知道秦老師那平淡的語(yǔ)言下有多么大的激情，我不知道秦老師那突如其來(lái)的一抹淡笑中有何種哲理，我想，我不知道的有太多，而這些不知道，都化成了一個(gè)符號(hào)，三個(gè)字：秦老師。或許，從他的名字中我們會(huì)得到一點(diǎn)啟示：一個(gè)姓秦的人守護(hù)著一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)后面的人尋覓信仰。

秦老師有點(diǎn)兒寂寞，他時(shí)常臺(tái)上臺(tái)下，走來(lái)走去，翻著課本，低頭思考，坐在后排，面墻思過(guò)(不是過(guò)錯(cuò)的過(guò)，是過(guò)往的過(guò))，他就是這樣，像一壇酒，我說(shuō)不清是十年沉釀，還是正在發(fā)酵，由于這一壇酒，我們無(wú)法開啟，或許，我們已經(jīng)開啟，卻不會(huì)品嘗。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，這月亮，留給下面的學(xué)弟學(xué)妹賞吧。

高中寫人作文600字高中寫人作文評(píng)語(yǔ)篇四

“光陰似箭，日月如梭〞，轉(zhuǎn)瞬五周已經(jīng)過(guò)去，我和同桌的感情也逐漸友好起來(lái)。

我的同桌是一位女生。他有一雙又圓又大的“西瓜〞眼睛和又黑又長(zhǎng)的彎彎睫毛，高高的鼻梁，嘴巴里關(guān)著純凈的牙齒，一頭烏黑的秀發(fā)，穿著整齊的衣服，笑時(shí)從不張嘴，吃飯細(xì)嚼慢咽，說(shuō)話聲音也是甜甜的，大家稱她為“淑女〞。

我的同桌是中等生，但在學(xué)習(xí)上卻很不怎么，做作業(yè)也很細(xì)心。我的同桌擅長(zhǎng)畫畫，畫得畫真稱得上是“十全十美〞，同桌還告訴我，她自己的寢室的貼畫大量是自己畫的。我真佩服我的同桌。他的優(yōu)點(diǎn)雖多，但缺點(diǎn)也不少，上課喜歡說(shuō)閑話，不注意聽講，自習(xí)課上問(wèn)我作業(yè)，經(jīng)常打斷正在思考中的我，惹得我經(jīng)常生氣。

我們班同學(xué)之所以稱她“淑女〞，是由于它真有一點(diǎn)淑女的形象，有時(shí)做事慢，等的我都急了，記得有一次，我們一起去買早餐，我在外面等她十分鐘還沒(méi)出來(lái)，我慌張得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我只好去找她。唉！他畢竟還是“淑女〞?。?/p>

我同桌的理想很平凡，護(hù)士！她說(shuō)，醫(yī)生只是給人治病，而護(hù)士給人帶來(lái)的是更多的溫溫和呵護(hù)。是的，我的同桌確實(shí)是一個(gè)樂(lè)于助人，喜歡幫助同學(xué)的人，她大方大方，幫助同學(xué)，從不害同學(xué)，不讓同學(xué)抄襲作業(yè)，我十分敬重她的品質(zhì)。

這就是我的同桌，陳琳穎，一位具有淑女形象的女孩，我希望她能改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。

高中寫人作文600字高中寫人作文評(píng)語(yǔ)篇五

一縷金黃色的太陽(yáng)光射入窗內(nèi)，照在桌上的一個(gè)銀白色的小盒子上，它閃閃發(fā)光，好美好美……開啟了我開心的童年……

我的童年是美好的，剪著短發(fā)四處亂跑的小女孩就是我，我沒(méi)有女孩的那份靜，我不在乎別人叫我“小野貓〞，我只是漫無(wú)目的地跑，讓身上留下花香的芳香與幽幽泥土的幽香。然而——一滴淚水從我眼角流下，盡管我用力不讓它流出，但是它還是滴落下來(lái)了，大約是由于它受不了我內(nèi)心的酸苦吧！我毫不留情地用紙把散發(fā)銀光的白盒遮住，我恨，我恨我為什么要來(lái)到這個(gè)世界上，我恨我為什么要這么刻苦地學(xué)習(xí)。

我抬起頭望著窗外，那條路，那條路我再熟悉不過(guò)了，每天上學(xué)放學(xué)我都要經(jīng)過(guò)它，那一串也腳印雖然看不見，但它們都深深地印在我的心里了。就這樣，我對(duì)自己的人生毫無(wú)目地，只有一直走，一直走……

突然，一個(gè)清楚的名字印在我的腦海中——王昭君。

我欽佩他，由于她是樂(lè)觀的，她是大膽的。當(dāng)剛滿13歲的她踏入皇宮的第一步時(shí)，就注定她自由的生活被毀，但她頑強(qiáng)，在那四壁是高墻、嚴(yán)肅的皇宮內(nèi)她并不寂寞而畏懼，她學(xué)會(huì)了刺繡，學(xué)會(huì)了彈琵琶，那幽幽的琵琶聲讓她仿佛回到了家鄉(xiāng)……

直到有一天，她將要去大漠，過(guò)那令人發(fā)寒的生活，她并未退