三下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展總體規(guī)劃課件_第1頁(yè)
三下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展總體規(guī)劃課件_第2頁(yè)
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三下鄉(xiāng)活動(dòng)開(kāi)展總體規(guī)劃課件_第5頁(yè)
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“三下鄉(xiāng)”支教——社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)總體規(guī)劃1、教學(xué)規(guī)劃。希望教育。夢(mèng)想教育。感恩教育。書(shū)法課程。手工課程。2、課外活動(dòng)的開(kāi)展。文藝活動(dòng)?？破栈顒?dòng)。趣味活動(dòng)。教學(xué)規(guī)劃一、希望教育希望在任何時(shí)候都是一種支撐生命的安全力量。目的：能夠讓每個(gè)學(xué)生對(duì)自己充滿希望，對(duì)明天充滿期待和向往。預(yù)期效果：在每個(gè)學(xué)生心中留下希望的種子，讓他們對(duì)自己的學(xué)習(xí)，生活都充滿希望，每天都充滿斗志。三、感恩教育百善孝為先。目的：讓每個(gè)學(xué)生去孝順自己的父母，親人。能夠慢慢的變得懂事。讓孝隨身行。預(yù)期效果：回到家里能夠幫父母做事，分擔(dān)一小點(diǎn)兒家務(wù)，能夠體會(huì)到父母的苦。讓他們的父母覺(jué)得他們的孩子懂事兒了，開(kāi)始理解父母了。

四、書(shū)法課程目的：讓學(xué)生了解書(shū)法的淵源，去愛(ài)上書(shū)法，去學(xué)著寫(xiě)毛筆字，將學(xué)寫(xiě)毛筆字變成一個(gè)習(xí)慣。預(yù)期效果：都有興趣去學(xué)習(xí)，去動(dòng)手寫(xiě)，了解到關(guān)于書(shū)法的一些基本的知識(shí)。五、手工課程動(dòng)手去做，學(xué)一些簡(jiǎn)單的手工作品，比如疊紙，剪紙等。1、趣味活動(dòng)在緊張的學(xué)習(xí)之余此活動(dòng)能夠讓他們放松下來(lái)，讓他們感受到學(xué)習(xí)之余還可以如此的輕松，緩解他們厭學(xué)的情緒，幫助他們更好地學(xué)習(xí)。附：教學(xué)規(guī)劃由上課的形式來(lái)展開(kāi)，每堂課須有詳細(xì)的教案，通過(guò)一些通俗易懂的事例來(lái)授課。課外活動(dòng)的開(kāi)展：文藝活動(dòng)由整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)協(xié)作完成。科普活動(dòng)和趣味活動(dòng)通過(guò)隊(duì)員之間的合作共同展開(kāi)，通過(guò)一些比較有啟發(fā)、思考、教育意義的活動(dòng)或事例來(lái)開(kāi)展。

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