五年級(jí)下冊(cè)音樂教案-5 《京調(diào)》 ︳人音版 （五線譜）

《京調(diào)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《京調(diào)》教學(xué)目標(biāo)：1.了解京劇中的“四大行當(dāng)”和“四大功夫”了解京劇的主要演奏樂器。2.通過歌曲的學(xué)習(xí)，能唱出京劇的韻味。3.學(xué)會(huì)歌曲京調(diào)，感受中華國(guó)粹的獨(dú)特魅力，樹立傳承京劇藝術(shù)的責(zé)任感。教學(xué)分析：《京調(diào)》是一首民族管弦樂曲，1960年由上海民族樂團(tuán)作曲家顧冠仁編曲，樂曲根據(jù)京劇音樂中的典型音調(diào)如西皮原板和流水板等音調(diào)連綴而成。樂曲情緒活潑，構(gòu)思別具一格。這首歌曲是由樂曲填詞而成，歌曲雖然簡(jiǎn)短，但卻對(duì)京劇的“四大行當(dāng)”和“四大功夫”以及特色的演奏樂器進(jìn)行了概括。旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲了解中華戲曲留下深刻印象。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《京調(diào)》初步了解京劇教學(xué)難點(diǎn)：唱出京劇的韻味教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件.鋼琴.教學(xué)方法：講解法通過京劇臉譜，短視頻和樂器等課件結(jié)合講解讓學(xué)生了解京劇的四大行當(dāng)，四大功夫。教學(xué)策略：采用聽、說、唱相結(jié)合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生感受京劇的博大精深，學(xué)會(huì)演唱歌曲，進(jìn)而感受國(guó)粹京劇的獨(dú)特魅力。教學(xué)設(shè)計(jì)：鑼鼓開場(chǎng)，創(chuàng)設(shè)氣氛師：同學(xué)們，今天老師帶來了一段別具特色的歌曲。（播放課件），師：聽到這段音樂，你想到了什么？（京?。┠銓?duì)京劇有哪些了解呢？（臉譜唱戲......），今天我們就一起走進(jìn)國(guó)粹京劇。（設(shè)計(jì)意圖：）一段富有特色的京腔歌曲，讓學(xué)生對(duì)接下來的認(rèn)識(shí)京劇充滿求知興趣。二介紹京劇鑼鼓家伙亮起來，好戲就要開場(chǎng)了。（課件播放京調(diào)）展示樂器。1、了解京劇的“四大行當(dāng)”（播放課件）介紹京劇的“四大行當(dāng)”京劇中的人物個(gè)性鮮明，分為生旦凈丑四大行當(dāng)。生就是指男子，跟據(jù)他們的年齡和職業(yè)特點(diǎn)又分為老生，小生和武生，女性在京劇中，被稱為旦角，分為表衣，花旦，刀馬旦等（課件出示）請(qǐng)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)他們各是哪個(gè)角色。剛在在歌曲中唱到：紅臉的關(guān)公，白臉的曹操，黑臉的張飛，這種人物個(gè)性鮮明，被稱為凈角，在京劇臉譜中通過濃烈的臉譜來表現(xiàn)人物。丑就是丑角，俗稱“三花臉”，又分文丑，武丑，鐵丑了解京劇的“四大功夫”這些角們都有著自己的看家本領(lǐng)（課件出示）唱——演唱念——念白，具有音樂性，像唱歌一樣做——只表演，有節(jié)奏，像舞蹈打——打斗時(shí)的表演動(dòng)作（設(shè)計(jì)意圖：）多媒體課件的應(yīng)用，讓學(xué)生對(duì)京劇有了初步的了解，形象真觀，學(xué)生愛看愛聽，并通過背景音樂對(duì)京調(diào)的旋律有了初點(diǎn)感受。二、學(xué)習(xí)歌曲京調(diào)剛才的樂曲好聽嗎？這是一種器樂曲《京調(diào)》，我們通過填詞，也可以用詞唱出來。1.師范唱。2.出示詞，學(xué)們跟讀。練習(xí)：0XXX和X0X節(jié)奏型小結(jié)：這首歌的填詞有什么特點(diǎn)？（生：介紹了京劇的四大行當(dāng)和四大功夫以及樂器）3.師彈琴，學(xué)生分句學(xué)習(xí)歌曲，指出喚氣記號(hào)的用法。4.生完整唱。5.師生接龍唱。（設(shè)計(jì)意圖：）歌曲學(xué)習(xí)中，學(xué)生在聽范唱里對(duì)京調(diào)的休止符和換氣記號(hào)的使用有了感知力，在學(xué)習(xí)中較為容易。三、拓展京劇隨著時(shí)代的發(fā)展也在發(fā)展，比如紅燈記（課件）如今，年輕人把京劇結(jié)合流行元素創(chuàng)作了不少好聽的歌曲（課件）同學(xué)