五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷語(yǔ)文(五套)

五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷語(yǔ)文（一）五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷語(yǔ)文（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)積累。（31分）1、給帶點(diǎn)的字查字典（4分）野蠻：“蠻”的音序是（）部首是（）除部首再查（）畫.解釋有：①舊時(shí)用以泛指四方的少數(shù)名族；②荒涼；③盲目硬干；④蠻橫，不講理這里應(yīng)選（）種解釋。2、我會(huì)讀，我會(huì)寫。（5分）tiechandiaolinkangkaiqinrenxInpiqIwu（）（）（）（）（）3、給帶點(diǎn)的字的正確讀音下面畫“/"。（3分）漲潮（zhangzhang）即使（jiji）挨揍（z6ucou）不朽（xiuqiu）幾乎（jIji）墊子（jiandian）4、辨字組詞.（4分）歷（）概（）炕（）率（）厲（）溉（）坑（）卒（）5、寫近義詞（1。5分）溫暖（）頑皮（）搖搖擺擺（）6、寫反義詞（1。5分）溫暖（）頑皮（）搖搖擺擺（）7、詞語(yǔ)寶典（補(bǔ)充詞語(yǔ)）.（3分）提心吊（）（）江（）海（）（）無(wú)上葉公（）龍一（）半（）（）（）吞棗8、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）平平安安（AABB式）胖乎乎（ABB式）不進(jìn)則退（帶反義詞）9、給多音字組詞。（3分）y1n（）xu（）ya（）飲畜壓yin（）chu（）ya（）10、填上動(dòng)物的名稱組成詞語(yǔ)。（3分）（）急跳墻呆若木（）亡（）補(bǔ)牢車水（）龍九（）一毛畫（）添足二、技能拓展.（11分）1、選詞填空（3分）提議抗議（1）面對(duì)種種無(wú)理的挑釁，我方表示了嚴(yán)重（）（2）一個(gè)孩子（）：“我向東走。”指望希望盼望愿望（3）我的（）是將來(lái)當(dāng)一名為人民服務(wù)的醫(yī)生。（4）爸爸（）我成為一名對(duì)社會(huì)有用的人.（5）凡卡的生活沒(méi)有（）了，連狗都不如.（6）我天天（）遠(yuǎn)方的姐姐能早日回來(lái)。2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（4分）雖然 但是 那么 那么 不論 總是如果 就 不是 就是 因此 ①他（）多次被評(píng)為優(yōu)秀干部，（）從來(lái)不在別人面前夸耀自己。②（）我們堅(jiān)持體育鍛煉，（）能不斷增前體質(zhì)。③（）明天，（）后天，我一定去找你。④桑娜的五個(gè)孩子沒(méi)有鞋穿，（）冬夏，（）光著腳跑來(lái)跑去。3、根據(jù)所給的句話寫這句話相對(duì)應(yīng)該的書名。（4分）（1）途遇八十一難，一路降妖伏魔.《》（2）滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！丁罚?）林教頭風(fēng)雪山神廟?！丁罚?）天下大勢(shì)，分久必合，合久必分?！丁啡?、課文知識(shí)積累。（13分）1、朱熹說(shuō)：“余常胃，讀書有三到，”謂、、。2、很久很久以前，有一位天神叫他給古代人類找到了火種。3、《奇異的激光》一文中，激光的三個(gè)特點(diǎn)是：、、。4、《題西林壁》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)的前兩句是： ，。這兩句的意思是：這首詩(shī)中蘊(yùn)含了一個(gè)道理:5、把下面的排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，將序號(hào)寫在題前面的括號(hào)。（）俄頃，復(fù)見一人，遍體沾濕，踉蹌而至，號(hào)呼有鬼，亦投其家。（）見一人立檐下，即投傘下同行.（）以足撩之，偶不相值，愈益恐，因奮力擠之橋下而趨.（）二人相視愕然，不覺大笑.（）有復(fù)飲夜歸者，值大雨，持蓋自蔽.（）久之，不語(yǔ)，疑為鬼也。（）值炊糕者晨起，亟奔入其門，告以遇鬼。6、《登飛來(lái)峰》告訴我們一個(gè)什么哲理？7、《用目光傾聽》作者是：作者在課文提到：“傾聽，不僅要用耳朵聽，而且要用目光傾聽”為什么？8、遵守諾言.〔〕（）四、閱讀樂(lè)園（23分）（一）課閱讀西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看.”巫婆叫徒弟把那個(gè)打份好的姑娘領(lǐng)了來(lái).西門豹一看，女孩子滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河伯不會(huì)滿意的，麻煩巫婆去跟河伯說(shuō)一聲，說(shuō)我要另外選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去.”“唉！巫婆怎么還不回來(lái)？”西門豹對(duì)著官紳頭子說(shuō)。“請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”于是西門豹令衛(wèi)士把他們都扔下了漳河.老百姓終于明白了。 （1）。這個(gè)故事發(fā)生在 時(shí)期，它節(jié)選自課文《》（2分）（2）西門豹為什么說(shuō)“不行，這個(gè)姑娘不漂亮？”（2分）（2）做為一方的父母官，西門豹可以直接下令處死巫婆和那些鄉(xiāng)紳，他為什么沒(méi)有這么做呢？（2分）（二）課外閱讀毛蟲毛蟲靜靜地坐在一片葉子上響四周望。他看見所有的昆蟲都在不停地活動(dòng)：有的喝，有的跳，有的跑，有的飛。可憐的毛蟲既不會(huì)跑，也不會(huì)飛，他是唯一沒(méi)有聲音的一個(gè).他費(fèi)了好大的力氣才開始把身子（蠕動(dòng)挪動(dòng)），但卻那么（緩慢慢慢）.他從一片葉子爬到了另一片葉子，就覺得好像已經(jīng)繞了地球一周。他知道自己是一條毛蟲，毛蟲得學(xué)會(huì)吐出纖細(xì)的絲，以巧妙的技巧給自己編織出一間小巧的房子于是，他熱切地開始了自己的工作。過(guò)了一段時(shí)間，毛蟲把自己封閉在溫暖的絲繭里，與世隔絕了。他在想：“以后會(huì)怎樣呢？”有一個(gè)聲音回答他：“現(xiàn)在等待吧，在耐心等一會(huì)兒，你就會(huì)明白了。"時(shí)辰到了，他清醒過(guò)來(lái).但他已不再是前那個(gè)笨手笨腳的小毛蟲，他靈巧地從繭子里脫穎而出，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋.他高興地舞動(dòng)了一下翅膀，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄然而起.他飛呀飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧之中。（1）把文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)劃掉。（2分）（2）填空（4分）“脫穎而出”中的“穎”，用部首查字法，應(yīng)查部首（），再查（）畫。三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（共三、詞語(yǔ)大本營(yíng)。（共12分）“穎”在字典上的解釋有：①某些禾本植物種子帶芒的外殼；②某些小而細(xì)長(zhǎng)東西的尖端；③聰明（多指少年）。這里應(yīng)選第種解釋，“脫穎而出”可以理解為（3）他“就覺得好像已繞了地球一周"的意思是___（1分）（7）談?wù)勀阕x了本文后的想法。（2分）五、習(xí)作練習(xí)。（25分）誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)講文明，知守信的人：處處受歡迎；不講誠(chéng)信的人，人們會(huì)忽視他的存在；所以，我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信。。。.一同學(xué)們，讓我們手挽手，真心幫助每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，讓誠(chéng)信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拒絕考試作弊等不良習(xí)氣，讓誠(chéng)信扎根我們的心靈，銘記國(guó)旗下的誓言：努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)全題目：《誠(chéng)信 》。通過(guò)一件事或一個(gè)道理寫一篇450字以上的作文。最新人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試卷及答案（三）一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。（5分）jupalinghundao qieyouhuojinshen（）（）（）（）（）二、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A香飄十里別出心裁A香飄十里別出心裁B風(fēng)期雪壓傾盆大雨C天長(zhǎng)日久浮想連翩D囫圇吞棗不求甚解嘔心嚦血與眾不同千篇一律低頭折節(jié)如饑似渴心安理得念念不忘守望相助1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。（4分）驚心動(dòng)（）力（）狂瀾（）不猶豫再接再（）夜以（）日不容爭(zhēng)（）句子：經(jīng)過(guò)他（）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（）。2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語(yǔ)：、（2分）3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里.（6分）不是 而是 雖然 但是 即使 也 A、從他的眼睛里表示出來(lái)的（）憤怒，（）悲哀。B、（）困難再多，他（）會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。C、（）鯨的體形像魚，（）它不屬于魚類。四、補(bǔ)充句子或按要求填寫.（10分）1、愛親者，不敢惡于人；.2、 ，萬(wàn)事功到自然成。3、悠悠天宇曠，。4、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開賽以來(lái)，球隊(duì)一直是（填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。5、寫一副對(duì)聯(lián)：五、按要求變換句子。（6分）1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成述句）3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩(shī)詞，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來(lái)。并說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。（4+1=5分）我喜歡的原因：七、根據(jù)下列語(yǔ)境，訴說(shuō)你的真情。（6分）1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無(wú)比自豪，可是卻在短暫的時(shí)間被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說(shuō)：2、通過(guò)學(xué)習(xí)，大家對(duì)我國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖——，一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧，如果讓你用一句話來(lái)贊揚(yáng)，你會(huì)說(shuō)：八、閱讀，回答問(wèn)題.（22分）（一）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣./一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫出下列句子的修辭方法。（2分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。ǎ?）他們就像這梅花一樣.（）2、梅花與 、 被稱為“歲寒三友”.你能寫出描寫梅花的詩(shī)句嗎？ 。（3分）3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指 ，你能寫出幾個(gè)這 （2分）4、按分好的層次寫出層意。（3分）九、習(xí)作練習(xí)。九、習(xí)作練習(xí)。（30+2分）第一層： 第二層： 第三層： （二）不動(dòng)筆墨不讀書禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫文章，費(fèi)了好大勁，寫出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)容（空洞、空虛），詞匯（空乏、貧乏），她心里非常（焦急、著急）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫好文章，就要多讀多寫.多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐.于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀.是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書的方法不對(duì)，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì),這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書。”從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了.1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（3分）2、在“”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（2分）“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：“詞匯貧乏”的“貧”：4、用“——”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書”的語(yǔ)句。（1分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?，我們可以知道，要寫好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”.（3分）提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情.請(qǐng)你懷著一顆感恩的寫出真情實(shí)感，語(yǔ)心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的意。題目自擬，句通順。（不少于400字）寫出真情實(shí)感，語(yǔ)20x20=400答案：一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹(jǐn)慎二、D三、1.驚心動(dòng)魄力挽狂瀾毫不猶豫再接再厲夜以繼日不容爭(zhēng)辯（夜以繼日再接再厲）2。略3.A、不是 而是 B、即使 也 C、雖然 但是 四、1.敬親者，不敢慢于人2。滴水能把石穿透3.切切故鄉(xiāng)情。4?？追蜃影峒乙粌羰菚ㄝ敚┪?、1.中國(guó)的漢字猶如萬(wàn)花筒發(fā)生無(wú)時(shí)無(wú)刻的變化2。沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。3.瑰寶、精華化成了灰燼.六、略七、略八、閱讀（一）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分竹、松折梅逢驛使，寄與隴頭人.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開.（只要是寫梅花的詩(shī)句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人.（3）中國(guó)人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，貧乏，著急刻果然5分2、無(wú)論還都3分3、略3分4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會(huì)2分5、多讀，多寫，多寫3分6、略3分一次上班趕公交車，上車落座以后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神。眼看著售票員漸漸走近，我趕緊尋遍車?yán)锏拿恳粋€(gè)角落，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一熟悉的面孔。于是，我只好硬著頭皮和售票員商量：“我天天都坐這路車，能不能下次補(bǔ)給你？"售票員卻讓我立即下車，并質(zhì)問(wèn)我：“人人都像你這樣，我們?cè)趺崔k呀？”一下子，全車的人都盯著我看。我哪里受過(guò)這樣的氣，滿臉通紅地抬腿就要下車。這時(shí)，身后一位戴眼鏡的老先生叫住了我，他掏出1元錢，遞給售票員，（笑呵呵笑嘻嘻）地對(duì)我說(shuō)：“我替你給了吧，年輕人忘性大，以后記著就行了.”我不想辜負(fù)老先生的一片好意，向老人道后，忍受著售票員的白眼，重新回到座位上。不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，身邊有人在小聲議論.我的自尊心再一次受到傷害。（悲憤羞憤）之余，我開始（后悔慚愧），為什么沒(méi)有下車？就在這時(shí)，那位老先生問(wèn)我：“能不能借您的手機(jī)用一下？"我一聽，馬上遞過(guò)手機(jī).他接過(guò)去撥了個(gè)，（夸夸其談滔滔不絕）地聊了起來(lái)。是打給他妻子的，足足打了四五分鐘，他才掛機(jī)還給我。下車以后，我下意識(shí)地打開手機(jī)的通話記錄，竟一下子愣住了：原來(lái)，他根本就沒(méi)有撥通。為我?guī)臀移较⒈娙说淖h論，他竟然拿著手機(jī)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地講了許久.我的心一下子溫暖起來(lái)，多么善良的一位先生?。?、請(qǐng)你給這篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2、用“*"劃去短文（）不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3、聯(lián)系上下文，解釋下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（6分）上車落座后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神。（我）向老人道后，忍受著售票員的白眼，重新回到座位上。他竟然拿著手機(jī)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地講了許久。4、讀下面句子，聯(lián)系上下文想一想：這些句子分別表現(xiàn)了“我"當(dāng)時(shí)怎樣的心情？想好后，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ).（4分）⑴我趕緊尋遍車?yán)锏拿恳粋€(gè)角落，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一熟悉的面孔。（）⑵我哪里受過(guò)這樣的氣，滿臉通紅地抬腿就要下車。（）⑶我下意識(shí)地打開手機(jī)的通話記錄，竟一下子愣住了：原來(lái)，他根本就沒(méi)有撥通。（）⑷我的心一下子溫暖起來(lái)，多么善良的一位老先生?。。ǎ?、下面是這篇短文的寫作順序，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框里補(bǔ)寫出短文重點(diǎn)部分的容。（2分）忘帶錢包，受到責(zé)備--感到驚訝，十分感激6、“多么善良的一位老先生?。　蹦阏J(rèn)為這位老先生善良在哪里？用文中的事實(shí)說(shuō)明。（4分）十、作文（30分）題目：我得到了 要求：1、在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、啟示、溫暖、幸福把題目補(bǔ)充完整。2、通過(guò)一件事來(lái)寫，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。3、書寫工整，方面整潔，寫400--500字?！緟⒖即鸢浮恳弧⒐?分，每個(gè)字0。5分。憔悴慷慨擂吶捐贈(zèng)歹徒憊堪二、共4分，每選對(duì)一個(gè)0。5分。門（框）聲（譽(yù)）（署）名（毅）力眼（眶）（愈）合（暑）假（屹）立三、共4分，每小題1分。1、冥思苦想2、不知所措3、仗義執(zhí)言4、喜出望外四、共5分，填對(duì)一個(gè)得1分。1、既 也 2、與其 不如 3、一面 一面 4、只有 才 5、不是 而是 五、共6分，每小題2分.1、體會(huì)到海鷗對(duì)老人的依依不舍。2、體會(huì)到黃道婆反抗封建壓迫的精神（或“體會(huì)到黃道婆不堪忍受痛苦的生活”）.3、體會(huì)到“我”和“我”的朋友眼界狹窄，知識(shí)貧乏。六、共10分，每空1分。1、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界2、少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)3、保衛(wèi)新疆建設(shè)新疆4、家祭無(wú)忘告乃翁不教胡馬度陰山暖風(fēng)熏得游人醉灑去猶能化碧濤5、《三國(guó)演義》才智過(guò)人（或“神機(jī)妙算”）七、共4分，每小題2分。1、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族怎會(huì)望而卻步呢？2、本題答案靈活多樣：如“這山可真高，快要刺破青天了” 、“這山可真高，我們爬了2個(gè)小時(shí)還在半山腰”……八、本題共9分。1、共2分，每空0。5分。揪拖揍戳2、共2分，每空0。5分。挨打挨餓挨凍同情（或“悲痛”、“沉重”、“難過(guò)”）3、③按因果關(guān)系分（/） （2分）4、（3）哀求的語(yǔ)氣（/）（1分）5、離開死了（2分）九、本題共22分。1、本小題2分。根據(jù)文章容、中心、人物、事件擬題都行，如“善良的老人”、“溫暖”、”難忘的一件事”、“在車上”……2、笑嘻嘻x悲憤x慚愧x夸夸其談x（共4分，劃去一個(gè)得1分）3、共6分，每詞2分?；帕松瘢盒稳菪那榉浅＞o。白眼：責(zé)備。自言自語(yǔ)：自已跟自己說(shuō)話。

4、共4分，每寫對(duì)一個(gè)得1分。（1）焦急（2）生氣（3）驚訝（4）感5、本小題2分.善良老人，幫“我”解圍6、本小題4分。老先生先是替“我"賣車票，后來(lái)，以向“我”借手機(jī)假裝打來(lái)幫助“我"平息眾人的議論.十、作文，30分。一類（27-30分）：容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。二類（22—26分）：容較具體，能表達(dá)情感，語(yǔ)句較通順。三類（21分以下）：容空洞，語(yǔ)句不通順。2016小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷及答案（四）一、看拼音寫漢字，把字寫正確、端正、美觀。（6分）qiaocui kangkai leina面容（）（）激昂（）鼓（）喊juanzeng daitu beikan（）財(cái)物抓?。ǎ┢＃ǎ┎唬ǎ﹜i( )力( )立二、看拼音，在括號(hào)里填寫正確的字，組成詞語(yǔ).yi( )力( )立kuang yu shu門（）聲（ ） （ ）名眼（ ）（）合（）假把句子里畫橫線的部分改成一個(gè)成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（4分）1、大家費(fèi)盡心機(jī)，苦苦思索了好幾天，一直沒(méi)有好辦法.（）2、臺(tái)上，頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知怎么辦才好。（）3、三姐對(duì)社會(huì)上的那些不平事，不僅敢于主持正義，說(shuō)公道話，而且還用山歌做武器與那些豪劣紳士作斗爭(zhēng)。（）4、“威廉叔叔！"納塔莉出乎意料的高興，趕忙打開房門。（）四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）1、您帶著我走的時(shí)候，（）不許唉聲嘆氣，（）不許悶頭不語(yǔ)。2、凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去.3、南丁格爾克服種種困難，組織志愿者，（）積極改善醫(yī)院的環(huán)境，（）忙著為傷病員清洗傷口，調(diào)理飲食。4、有許多事情，（）通過(guò)人與人之間的相互合作，（）能完成。5、中國(guó)古代的鐘（）用來(lái)報(bào)時(shí)的，（）舉行儀式的重要樂(lè)器。五、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)你讀了下面句子后體會(huì)到什么，把體會(huì)寫下來(lái)。（6分）1、當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過(guò)來(lái).2、年幼的她欲哭無(wú)淚，再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活，便決心沖出牢籠.3、他們不知道一些事，閏士在海邊，他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空.六、根據(jù)課文容填空。（10分）1、《珍珠鳥》這篇課文再現(xiàn)了人鳥相依的情景，作者在文章的結(jié)尾發(fā)出感慨：“ "這也應(yīng)該成為我們生活中向往和追求的境界。2、《仲淹》這篇課文講的是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家仲淹的故事.3、《左公柳》這篇課文的題目一語(yǔ)雙關(guān)，既指生活在千里戈壁灘上的大柳樹，更指這 和 作出了巨大貢獻(xiàn)的左宗棠。4、本學(xué)期，我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中學(xué)的幾首古詩(shī)都表達(dá)了濃濃的憂國(guó)憂民之情，像陸游“王師北定中原日， ”的殷切囑咐，王昌齡“但使龍城飛將在， ”的美好心愿，林升“ ，直把作汴州”的無(wú)比憂慮，秋瑾“一腔熱血勤珍重， ”的壯志豪情……無(wú)不體現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷.5、《孔明借箭》節(jié)選自元末明初小說(shuō)家羅貫中的名著《 》，課文突出表現(xiàn)了諸亮的 .七、仿照例子寫句子。（4分）1、例句：我們不能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩。我們?cè)跄芡洖槿嗣駫侇^顱灑熱血的革命前輩呢？面對(duì)任何空難，中華民族不會(huì)望而卻步.2、例句：姑姑家的小表弟真是可愛。姑姑家的小表弟真是可愛，誰(shuí)見了都想去親近他。這山可真高， 八、讀下面一段課文，做后面的題目。（9分）昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓.這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒(méi)有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝.他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃.親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……1、請(qǐng)你依次寫出描寫老板和老板娘毒打、殘害凡卡的四個(gè)動(dòng)詞（“打”字除外）。（2分）2、這一段課文，凡卡訴說(shuō)自己 、 、 這三個(gè)方面的悲慘，我們讀后心無(wú)比。（2分）3、先用“"把這段課文分兩層，再選擇分層依據(jù)（在括號(hào)里打“”）。（2分）①按總分關(guān)系分（）②按并列關(guān)系分（）③按因果關(guān)系分（）4、朗讀下面這句話時(shí)，該用怎樣的語(yǔ)氣？在正確答案后面的括號(hào)里打“"（1分）“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！”（1）親切的語(yǔ)氣（）（⑵不滿的語(yǔ)氣（）⑶哀求的語(yǔ)氣（）⑷憤怒的語(yǔ)氣（）5、朗讀下面的這句話時(shí)，哪兩個(gè)詞要重讀？請(qǐng)下面標(biāo)止圓點(diǎn).（2分）“帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”九、閱讀短文，做后面的題目。（22分）一次上班趕公交車，上車落座以后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神。眼看著售票員漸漸走近，我趕緊尋遍車?yán)锏拿恳粋€(gè)角落，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一熟悉的面孔。于是，我只好硬著頭皮和售票員商量：“我天天都坐這路車，能不能下次補(bǔ)給你？"售票員卻讓我立即下車，并質(zhì)問(wèn)我：“人人都像你這樣，我們?cè)趺崔k呀？”一下子，全車的人都盯著我看。我哪里受過(guò)這樣的氣，滿臉通紅地抬腿就要下車。這時(shí)，身后一位戴眼鏡的老先生叫住了我，他掏出1元錢，遞給售票員，（笑呵呵笑嘻嘻）地對(duì)我說(shuō)：“我替你給了吧，年輕人忘性大，以后記著就行了。”我不想辜負(fù)老先生的一片好意，向老人道后，忍受著售票員的白眼，重新回到座位上。不一會(huì)，我就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，身邊有人在小聲議論。我的自尊心再一次受到傷害。（悲憤羞憤）之余，我開始（后悔慚愧），為什么沒(méi)有下車？就在這時(shí)，那位老先生問(wèn)我：“能不能借您的手機(jī)用一下？”我一聽，馬上遞過(guò)手機(jī)。他接過(guò)去撥了個(gè)，（夸夸其談滔滔不絕）地聊了起來(lái).是打給他妻子的，足足打了四五分鐘，他才掛機(jī)還給我。下車以后，我下意識(shí)地打開手機(jī)的通話記錄，竟一下子愣住了：原來(lái)，他根本就沒(méi)有撥通。為我?guī)臀移较⒈娙说淖h論，他竟然拿著手機(jī)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地講了許久。我的心一下子溫暖起來(lái)，多么善良的一位先生??！1、請(qǐng)你給這篇短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。（2分）2、用“x”劃去短文（）不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）3、聯(lián)系上下文，解釋下列句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思.（6分）?上車落座后，我才發(fā)現(xiàn)忘了帶錢包，頓時(shí)就慌了神.■（我）向老人道后，忍受著售票員的白眼，重新回到座位上。?他竟然拿著手機(jī)，一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)地講了許久。4、讀下面句子，聯(lián)系上下文想一想：這些句子分別表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？想好后，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）⑴我趕緊尋遍車?yán)锏拿恳粋€(gè)角落，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一熟悉的面孔。（）⑵我哪里受過(guò)這樣的氣，滿臉通紅地抬腿就要下車。（）⑶我下意識(shí)地打開手機(jī)的通話記錄，竟一下子愣住了：原來(lái)，他根本就沒(méi)有撥通。（）⑷我的心一下子溫暖起來(lái)，多么善良的一位老先生?。。ǎ?、下面是這篇短文的寫作順序，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在方框里補(bǔ)寫出短文重點(diǎn)部分的容.（2點(diǎn)部分的容.（2分）忘帶錢包，受到責(zé)備--感到驚訝，十分感激6、“多么善良的一位老先生?。　蹦阏J(rèn)為這位老先生善良在哪里？用文中的事實(shí)說(shuō)明。（4分）十、作文《30分）題目：我得到了 要求：1、在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：表?yè)P(yáng)、教訓(xùn)、啟示、溫暖、幸福把題目補(bǔ)充完整。2、通過(guò)一件事來(lái)寫，把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，感情真實(shí)。3、書寫工整，方面整潔，寫400——500字?！緟⒖即鸢浮恳弧⒐?分，每個(gè)字0。5分。憔悴慷慨擂吶捐贈(zèng)歹徒憊堪二、共4分，每選對(duì)一個(gè)0.5分。門（框）聲（譽(yù)）（署）名（毅）力眼（眶）（愈）合（暑）假（屹）立三、共4分，每小題1分.1、冥思苦想2、不知所措3、仗義執(zhí)言4、喜出望外四、共5分，填對(duì)一個(gè)得1分。1、既 也 2、與其 不如 3、一面 一面 4、只有 才 5、不是 而是 五、共6分，每小題2分。1、體會(huì)到海鷗對(duì)老人的依依不舍。2、體會(huì)到黃道婆反抗封建壓迫的精神（或“體會(huì)到黃道婆不堪忍受痛苦的生活"）.3、體會(huì)到“我”和“我”的朋友眼界狹窄，知識(shí)貧乏。六、共10分，每空1分。1、信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界2、少年時(shí)代刻苦學(xué)習(xí)3、保衛(wèi)新疆建設(shè)新疆4、家祭無(wú)忘告乃翁不教胡馬度陰山暖風(fēng)熏得游人醉灑去猶能化碧濤5、《三國(guó)演義》才智過(guò)人（或“神機(jī)妙算”）七、共4分，每小題2分。1、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族怎會(huì)望而卻步呢？2、本題答案靈活多樣：如“這山可真高，快要刺破青天了” 、“這山可真高，我們爬了2個(gè)小時(shí)還在半山腰” 八、本題共9分.1、共2分，每空0.5分.揪拖揍戳2、共2分，每空0.5分。挨打挨餓挨凍同情（或“悲痛”、“沉重”、“難過(guò)”）3、③按因果關(guān)系分（/）（2分）4、（3）哀求的語(yǔ)氣（/）（1分）5、離開死了（2分）九、本題共22分。1、本小題2分.根據(jù)文章容、中心、人物、事件擬題都行，如“善良的老人”、“溫暖”、”難忘的一件事”、“在車上”……2、笑嘻嘻x悲憤x慚愧x夸夸其談x（共4分，劃去一個(gè)得1分）3、共6分，每詞2分?；帕松瘢盒稳菪那榉浅＞o.白眼：責(zé)備。自言自語(yǔ)：自已跟自己說(shuō)話。4、共4分，每寫對(duì)一個(gè)得1分.（1）焦急（2）生氣（3）驚訝（4）感激5、本小題2分。善良老人，幫“我"解圍6、本小題4分.老先生先是替“我"賣車票，后來(lái)，以向“我”借手機(jī)假裝打來(lái)幫助“我”平息眾人的議論。十、作文，30分.一類（27—30分）：容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。二類（22—26分）：容較具體，能表達(dá)情感，語(yǔ)句較通順.三類（21分以下）：容空洞，語(yǔ)句不通順。五年級(jí)下冊(cè)期末考試卷語(yǔ)文（附答案）（五）一、看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）feicuiwanyanlazhubotaoxiongyongzhikaojianyipangtuoxingqunmibu二、按查字典要求填空。（3分）三、把下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字和正確拼音用直線連接起來(lái)。（2分）四、將下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）奇（）羅（）微波（）（）連（）不（）（）蚌相爭(zhēng)五、把搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)改正過(guò)來(lái).（4分）端正目的（）保護(hù)祖國(guó)（）燦爛的月光（）廣闊的操場(chǎng)（）六、把下面的句子補(bǔ)充完整。（6分）1。如果我們?nèi)巳俗龅讲浑S地吐痰， 2。 ，但是他從來(lái)不驕傲。3。因?yàn)樗J(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤， 七、改病句.（6分）1.賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。2。聽了這個(gè)相聲，我不約而同地笑起來(lái)。3.公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。八、照樣子改寫句子。（4分）例：諸亮說(shuō)：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。諸亮說(shuō)，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰.1。王告訴藺相如說(shuō)：“你帶著寶玉到國(guó)去。”2.明告