2018版高三生物一輪復(fù)習(xí)第4單元單元高效整合講義新人教版必修1

單元高效整合———————[總攬全局]———————————[精要填補(bǔ)]——DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成②著絲點(diǎn)分裂③紡錘體④4N2N⑥聯(lián)會→四分體→同源染色體分別⑦著絲點(diǎn)分裂2NN⑩基因選擇性表達(dá)含有本物種全套遺傳物質(zhì)原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移酶的活性基因控制細(xì)胞編程性死亡保持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)固規(guī)范答題|發(fā)掘錯(cuò)因防備支招[典題示例]中國水仙是傳統(tǒng)賞析花卉，因?yàn)槠涓叨炔挥?，只好進(jìn)行無性生殖，因此品種稀罕。為了研究中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原由，有研究者展開了染色體核型剖析實(shí)驗(yàn)，先制作了暫時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、攝影，再比較片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類、擺列，主要步驟以下：請回答以下問題：\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(剪取重生的根尖→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(卡諾固定液固定→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(1mol·L－1HCl解離→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(清水漂洗→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(卡寶品紅染色→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(制片壓片→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(鏡檢攝影→\*jc0\*"Font:宋體"\*hps21\o(\s\up9(核型剖析(1)選用重生根尖作為實(shí)驗(yàn)資料的主要原由是__________，實(shí)驗(yàn)過程頂用1mol·L－1HCl解離的目的是____________________，卡寶品紅染色的目的是________________________。鏡檢時(shí)，應(yīng)不停挪動(dòng)裝片，以找尋處于__________期且染色體分別優(yōu)秀的細(xì)胞進(jìn)行攝影。由以下圖核型剖析結(jié)果，獲得推論：中國水仙只開花不結(jié)實(shí)的原由是______________________________，為進(jìn)一步考證上述推論，能夠優(yōu)先采用__________作為實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行顯微察看。2[考生樣卷]考生甲：考生乙：[錯(cuò)因剖析]甲考生第(1)問第一空只答“重生根尖有分生區(qū)”，沒有答出“根尖分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛”，答案不完美。第二空和第三空答“解開細(xì)胞”和“染染色體”，用語不規(guī)范。第(3)問第一空只答出“中國水仙是三倍體”，沒有答出為何三倍體不育的原由，答案不完好。乙考生第問第一空答“解離細(xì)胞”，沒有答出解離的目的。第(3)問第一空答“染色體不可以聯(lián)會，不可以產(chǎn)生生殖細(xì)胞”，而是“不可以產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞”。第二空把“花藥”答成了“花粉”，觀點(diǎn)不清。[名師支招](1)(2)本實(shí)驗(yàn)研究的是水仙細(xì)胞染色體核型，最后選擇處于細(xì)胞分裂中期的細(xì)胞進(jìn)行染色體察看，實(shí)驗(yàn)資料選用水仙重生根尖，是因?yàn)橹厣饧?xì)胞分裂旺盛。實(shí)驗(yàn)過程中需要制作水仙重生根尖的暫時(shí)裝片，用1mol·L－1HCl解離的目的是使組織細(xì)胞互相分別開，便于察看，用卡寶品紅使染色體被染上深色，才能察看到染色體的形態(tài)。察看題圖中水仙的染色體核型能夠看出，水仙的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組，應(yīng)屬于三倍體(3N＝30)植物。水仙在開花時(shí)期進(jìn)行減數(shù)分裂的過程中出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會雜亂現(xiàn)象，極難產(chǎn)生完好染色體組的可育配子，因此中國水仙只開花不結(jié)實(shí)。經(jīng)過直接顯微察看進(jìn)行減數(shù)分裂的生物資料，能夠進(jìn)一步考證上述推論。察看減數(shù)分裂使用的資料最好是雄性生殖器官，因?yàn)槠湫叟渥拥男纬墒沁B續(xù)的，產(chǎn)生的數(shù)目多，簡單察看。[規(guī)范答案](1)重生根尖