幼兒園中班教案《水》

幼兒園中班教案《水》中班教案《水》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒體驗探索水秘密的樂趣，提高幼兒動手動腦能力，能仔細觀察、樂于嘗試，通過親自動手操作，讓幼兒了解水的特性快來看看幼兒園中班《水》教案吧。教學目標：、幼兒通過親自動手操作，讓幼兒了解水的特性。、體驗探索水秘密的樂趣，提高幼兒動手動腦能力，能仔細觀察、樂于嘗試。、讓幼兒運用感官，親自動手動腦去發(fā)現問題、解決問題，讓幼兒積極參與探索。、使幼兒對探索自然現象感興趣。教學準備：玩偶、卡紙、玩水工具（玉米核、乒乓、積木、紙船。小鵝卵石、湯勺、插具、易拉罐、玻璃球）、一次性透明的杯子里分別放著一勺（白糖、鹽、芒果粉）干毛巾若干。教學重難點：認識水是透明，可溶解，會流動的特性。教學過程：一、引出主題，激發(fā)興趣1、寶貝們好！今天熊媽媽邀請我們到她家去做客。走過這條小河就是熊媽媽的家。熊媽媽請寶貝們幫她看看小河里有什么。我們經過小河的時候仔細觀察，待會兒告訴她。二、觀察水，發(fā)現水的特性、經過小河時看見了水里有什么？（石頭，湯勺，杯子蠟筆，葉子）、有個問題要考考我們，猜猜，泥沙里有什么？（石頭湯勺，杯子，蠟筆，葉子，或者還有其他的東西）、到底藏了什么？水里的東西我們一眼就能看見，泥土里的東西不能看見，想一想這是為什么？小結：呀，你們真聰明，你們發(fā)現水的第一個秘密，水是透明的。、我送你們幾個禮物，你們放到水里，再告訴我發(fā)現了什么？寶貝們，白糖放進去你發(fā)現了什么？鹽放進去你發(fā)現了什么？芒果粉放進去你發(fā)現了什么？小結：這些東西在水里不見了，它有一個好聽的名字，我來告訴你們，溶解。我們又發(fā)現了水的一個秘密，水具有溶解性。、我現在把乒乓球放進水里，你們發(fā)現了什么？（乒乓球動了）小結：你們可真厲害，我們發(fā)現了水的又一個秘密，水會流動。三、總結提升，體驗快樂1、今天我們發(fā)現了水的三個秘密。水的秘密還有很多，讓我們在今后的生活中繼續(xù)去發(fā)現水的秘密吧！相關信息：水是人類及一切生物賴以生存的必不可少的重要物質，中國水資源總量約為2.8124萬億立方米，占世界徑流資源總量的6%；又是用水量最多的國家，1993年全國取水量（淡水）為5255億立方米，占世界年取水量12%，比美國1995年淡水取水量4700億立方米還高。由于人口眾多，當前中國人均水資源占有量為2500立方米，約為世界人均占有量的1/4，排名百位之后，被列為世界幾個人均水資源貧乏的國家之一?；顒臃此迹赫麄€活動是以探索水的秘密為主，水是孩子們天天接觸，非常熟悉的一個物品，但是水的秘密也非常多，因此，孩子們在本次活動中通過自己的觀察，發(fā)現水的三個特性，這對于他們來說是一件十分有成就感的事，孩子們非常感興趣?；顒又薪處熞沧⒅亓俗層變河猛暾囊痪湓捇卮饐栴}，并且鼓勵更多的幼兒參與思考，實驗，討論，充分體現了教師只是教學活動的支持者，引導者，讓幼兒真正做到了學習的主人，自發(fā)，自主，自由的開展活動，在同伴與教師的互動中共同探索獲得新知。不足之處