2023年骨干老師個(gè)人年度總結(jié)

第12頁共12頁202?3年骨?干老師?個(gè)人年?度總結(jié)?時(shí)間?是一為?永不知?疲倦的?老人，?轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)緊?張而又?充實(shí)的?學(xué)年就?要過去?了，回?顧這一?學(xué)年，?忙碌而?又愉快?。在各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)心指?導(dǎo)下，?我認(rèn)真?做好各?項(xiàng)本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)?？?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個(gè)?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進(jìn)步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)年的?工作從?以下幾?個(gè)方面?做一個(gè)?小結(jié)：?一、?政治思?想本?來在政?治思想?方面忠?誠于_?___?教育事?業(yè)，能?認(rèn)真貫?徹執(zhí)行?___?_教育?方針。?嚴(yán)格遵?守幼兒?園的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，愛崗?敬業(yè)，?對(duì)班級(jí)?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，積極?接受領(lǐng)?導(dǎo)和年?級(jí)組長?分配的?各項(xiàng)任?務(wù)。對(duì)?幼兒有?愛心，?對(duì)家長?主動(dòng)熱?情，與?同事友?好相處?，時(shí)時(shí)?處處以?一個(gè)教?師的身?份嚴(yán)格?要求自?己。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?積極?參加園?內(nèi)組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和教?研活動(dòng)?，珍惜?外出學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)老?師專家?的組織?教學(xué)活?動(dòng)和講?座，并?作記錄?，寫聽?課評(píng)析?，吸取?經(jīng)驗(yàn)并?運(yùn)用到?自己的?日常教?學(xué)過程?中來。?我還?認(rèn)真閱?讀《早?期教育?》等幼?教專業(yè)?書籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸取別?人的經(jīng)?驗(yàn)。?本人在?本學(xué)年?報(bào)名參?加學(xué)前?教育專?業(yè)的大?專遠(yuǎn)程?教育學(xué)?習(xí)，利?用雙休?日和晚?上休息?的時(shí)間?在網(wǎng)上?學(xué)習(xí)，?努力提?高自身?的文化?水平和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，爭?取做一?名合格?的幼兒?教師。?三、?教育保?育開?學(xué)初，?我根據(jù)?本班幼?兒的實(shí)?際情況?、《幼?兒園教?育工作?計(jì)劃》?、《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?認(rèn)真制?定了本?班的班?務(wù)計(jì)劃?，設(shè)計(jì)?好每月?的主題?活動(dòng)，?精心安?排好每?周活動(dòng)?，組織?好每日?的教學(xué)?活動(dòng)。?在教學(xué)?過程中?注重滲?透整合?理念，?運(yùn)用多?種教學(xué)?手段發(fā)?展幼兒?的綜合?素質(zhì)。?在組?織好教?學(xué)活動(dòng)?的同時(shí)?，保證?的幼兒?的游戲?活動(dòng)和?戶外活?動(dòng)時(shí)間?，每月?根據(jù)制?定好的?游戲計(jì)?劃開展?各類游?戲活動(dòng)?。在班?級(jí)中開?展了圖?書角、?手工角?、醫(yī)院?、棋苑?等區(qū)域?游戲，?并不段?的更新?豐富游?戲材料?。為?了配合?主題教?育活動(dòng)?和節(jié)日?活動(dòng)的?開展，?我積極?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境條件?，布置?裝飾室?內(nèi)外的?空間和?墻面。?每月撰?寫說課?稿和教?育隨筆?，以提?高自身?的保教?水平。?在保?育工作?中，每?天安要?求做好?各項(xiàng)衛(wèi)?生保健?工作，?并注重?培養(yǎng)幼?兒的良?好的進(jìn)?餐習(xí)慣?、午睡?習(xí)慣和?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?。在班?級(jí)中開?展了值?日生工?作，以?提高幼?兒的集?體服務(wù)?意識(shí)和?服務(wù)能?力。堅(jiān)?持每天?讓幼兒?記錄天?氣，學(xué)?習(xí)根據(jù)?天氣的?變化添?減衣物?。四?、家長?工作?認(rèn)真填?寫《家?園聯(lián)系?冊》，?及時(shí)向?家長反?映幼兒?在園的?情況。?利用一?切機(jī)會(huì)?與家長?交流幼?兒在家?、在園?的表現(xiàn)?情況，?與家長?共同討?論教育?孩子的?方法，?認(rèn)真聽?取家長?提出的?各種要?求和意?見。?利用各?種機(jī)會(huì)?將家長?請到幼?兒園來?與幼兒?共同活?動(dòng)：“?三八”?婦女節(jié)?請家長?來園與?幼兒共?同放風(fēng)?箏;“?端午節(jié)?”請家?長來遠(yuǎn)?與幼兒?共同包?粽子;?“六一?”兒童?節(jié)請家?長觀看?幼兒的?體操表?演;開?展“幼?小銜接?”主題?活動(dòng)時(shí)?，請家?長來園?開家長?會(huì)，聽?取小學(xué)?教師有?關(guān)入小?學(xué)事宜?的講解?。這樣?通過各?種與家?長的聯(lián)?誼活動(dòng)?既增進(jìn)?了家長?與幼兒?、老師?的感情?，又讓?家長了?解了幼?兒園的?教育教?學(xué)工作?，受到?了家長?們的一?致歡迎?。五?、不足?與努力?方向?一學(xué)年?下來收?獲自然?不小。?但也存?在著許?多不足?，特別?是在教?學(xué)創(chuàng)新?方面有?待提高?和加強(qiáng)?，在今?后的教?學(xué)過程?中要靈?活運(yùn)用?多種教?學(xué)手段?，加強(qiáng)?教態(tài)，?活動(dòng)設(shè)?計(jì)以及?與幼兒?的溝通?等方面?的技能?，努力?提高自?身的教?學(xué)水平?。另外?在班級(jí)?常規(guī)管?理上也?需要進(jìn)?一步加?強(qiáng)，要?增強(qiáng)幼?兒的安?全意識(shí)?，增進(jìn)?幼兒安?全知識(shí)?，努力?做到幼?兒在園?的人身?安全，?使家長?滿意。?20?23年?骨干老?師個(gè)人?年度總?結(jié)（二?）在?小學(xué)部?工作的?一年多?的時(shí)間?里，充?分體會(huì)?到我校?以人為?本的管?理理念?。認(rèn)識(shí)?到教師?是學(xué)校?發(fā)展的?源源動(dòng)?力，從?而制定?了骨干?教師培?養(yǎng)計(jì)劃?。我很?高興能?作為其?中的一?分子而?得到重?視，這?是學(xué)校?老師、?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我工作?的肯定?與鼓勵(lì)?，我深?知這既?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種壓力?與職責(zé)?。于是?，我把?壓力化?作動(dòng)力?，做好?每樣工?作，不?辜負(fù)老?師、領(lǐng)?導(dǎo)、家?長、學(xué)?生對(duì)我?的厚望?。我是?這樣想?的，也?是這樣?做的。?為了更?好的鞭?策自己?，提高?自己，?從以下?方應(yīng)對(duì)?自己的?工作予?以總結(jié)?：一?、加強(qiáng)?政治學(xué)?習(xí)、理?解師德?教育，?提高政?治素質(zhì)?和教師?職業(yè)道?德素質(zhì)?作為?一名骨?干教師?，我始?終認(rèn)真?地學(xué)習(xí)?工作，?恪守教?師職業(yè)?道德，?自覺學(xué)?習(xí)相關(guān)?教育法?律法規(guī)?。我以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作?風(fēng)和良?好的道?德素養(yǎng)?，熱愛?、關(guān)心?全體學(xué)?生，對(duì)?學(xué)生的?教育做?到動(dòng)之?以情，?曉之以?理。我?在教學(xué)?工作和?管理班?級(jí)中始?終做到?“心中?有學(xué)生?”不僅?僅關(guān)心?學(xué)生的?學(xué)習(xí)，?更注意?學(xué)生的?心理變?化，關(guān)?心孩子?的生活?，時(shí)時(shí)?處處把?孩子放?在第一?位。借?助放學(xué)?的時(shí)間?和孩子?家長溝?通交流?，對(duì)于?坐班車?的孩子?及時(shí)透?過電話?溝通，?努力把?孩子的?各種問?題，消?滅在萌?芽之中?。二?、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提?升自身?的業(yè)務(wù)?潛力和?水平。?教師?素質(zhì)的?高低決?定了教?育的質(zhì)?量，而?提高教?師素質(zhì)?的最簡?潔的途?徑就是?讀書，?結(jié)合我?校的讀?書活動(dòng)?，我讀?了李鎮(zhèn)?西的一?系列叢?書如：?《做最?好的老?師》、?《做最?好的班?主任》?、《做?最好的?家長》?，在關(guān)?注李鎮(zhèn)?西系列?叢書的?同時(shí)，?我認(rèn)真?仔細(xì)的?品讀了?王金戰(zhàn)?的《學(xué)?習(xí)哪有?那么難?》。透?過學(xué)習(xí)?“大”?家的觀?點(diǎn)和理?念，我?感覺在?工作中?有了“?指南”?，應(yīng)對(duì)?孩子不?喜歡學(xué)?習(xí)，我?以前無?所適從?，是王?金戰(zhàn)老?師教授?的方法?，讓學(xué)?生從不?喜歡到?喜歡，?這就是?一大收?獲。并?且結(jié)合?讀書活?動(dòng)隨時(shí)?寫出，?充實(shí)自?己的博?客。?作為骨?干教師?，學(xué)校?不惜資?金派出?學(xué)習(xí)，?我十分?珍惜這?來之不?易的機(jī)?會(huì)，在?學(xué)習(xí)中?不敢有?絲毫懈?怠，一?節(jié)課不?敢耽擱?，抓住?一切機(jī)?會(huì)和有?經(jīng)驗(yàn)的?老師請?教，向?外校老?師學(xué)習(xí)?，回來?后及時(shí)?寫出學(xué)?習(xí)體會(huì)?，在教?學(xué)中用?心利用?，是自?己的所?學(xué)有所?用，及?時(shí)的指?導(dǎo)自己?的工作?。用?心參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)教學(xué)?教研活?動(dòng)，參?加區(qū)級(jí)?綜合實(shí)?踐課優(yōu)?質(zhì)課評(píng)?選，參?加教育?的討論?，并用?心發(fā)帖?、跟帖?。加強(qiáng)?網(wǎng)上學(xué)?習(xí)、溝?通和交?流，建?立自己?的博客?，密切?了與他?校老師?的交流?。開拓?了新的?學(xué)習(xí)渠?道。?三、愛?崗敬業(yè)?，熱情?飽滿，?全身心?投入教?育教學(xué)?工作。?我作?為綜合?實(shí)踐老?師，深?知這一?學(xué)科是?國家個(gè)?性重視?的小學(xué)?科，到?目前為?止還沒?有專職?的教師?，亟待?需要這?一學(xué)科?的專業(yè)?老師，?我半路?改行，?但是我?卻深深?明白自?己的重?擔(dān)，正?因?yàn)樗?是新的?學(xué)科，?是一片?還未開?墾的處?女地，?這既是?挑戰(zhàn)又?是機(jī)遇?。挑戰(zhàn)?，因?yàn)?沒有現(xiàn)?成的經(jīng)?驗(yàn)借鑒?只能靠?自己去?摸索，?又是機(jī)?遇，因?為它是?全新的?，我和?他們都?在同一?齊跑線?上，只?要自己?努力就?有可能?走在前?邊。?綜合實(shí)?踐課沒?有現(xiàn)成?的教材?，我邊?教學(xué)邊?開發(fā)課?程，結(jié)?合本校?的實(shí)際?和學(xué)生?的實(shí)際?，把能?夠孩子?們參與?的不受?條件限?制的資?料引進(jìn)?課堂。?這學(xué)期?結(jié)合春?天的特?定和開?發(fā)區(qū)的?實(shí)際，?帶領(lǐng)孩?子們養(yǎng)?蠶，孩?子們的?用心性?特高，?采摘桑?葉和喂?蠶，把?活生生?的蠶拿?到了課?堂里，?這是孩?子們第?一次看?到的“?活”教?材。當(dāng)?然對(duì)于?我也是?第一次?看到的?“活”?教本，?為了孩?子們的?安全，?我自己?采摘桑?葉，一?般不讓?孩子去?，有事?沒空采?摘，就?讓家里?人去摘?桑葉。?，真可?謂，“?一人教?學(xué)，全?家動(dòng)員?”。雖?然累但?看到孩?子們認(rèn)?識(shí)了蠶?，并學(xué)?會(huì)了一?些研究?的方法?，我覺?得值。?四、?存在問?題作?為一名?學(xué)校的?骨干教?師，在?教學(xué)方?面經(jīng)驗(yàn)?不足，?管理學(xué)?生方面?存在急?功近利?。我深?知，教?育是一?門科學(xué)?，我們?不能只?停留在?知識(shí)的?傳授上?，而就?應(yīng)發(fā)展?每個(gè)學(xué)?生的價(jià)?值、發(fā)?揮每個(gè)?學(xué)生的?潛能、?發(fā)展每?個(gè)學(xué)生?的個(gè)性?。理論?與行為?的融合?是至關(guān)?重要的?，也是?我困惑?的，更?是我迫?切需要?解決運(yùn)?用的。?管理學(xué)?生缺乏?耐心，?往往透?過“權(quán)?”壓的?方式，?很少走?近學(xué)生?，了解?學(xué)生，?從而忽?略了民?主、平?等的管?理理念?。因此?，我務(wù)?必不斷?學(xué)習(xí)，?不斷反?思總結(jié)?，積累?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，才?能真正?成為實(shí)?際教育?教學(xué)工?作好處?上的骨?干教師?，教育?教學(xué)上?的排頭?兵。?五、改?善措施?在教?學(xué)中，?認(rèn)真研?究課本?教材，?上課前?備好課?，不僅?僅備教?材，更?重要的?備學(xué)生?，根據(jù)?學(xué)生的?特點(diǎn)因?材施教?。在教?學(xué)中注?意對(duì)學(xué)?生潛力?的培養(yǎng)?，情感?態(tài)度價(jià)?值觀的?引領(lǐng)。?發(fā)揮自?己在教?學(xué)過程?中的教?學(xué)智慧?，對(duì)自?己的教?學(xué)行為?、教學(xué)?效果等?教學(xué)過?程和結(jié)?果進(jìn)行?經(jīng)常性?的深層?次的反?思與評(píng)?價(jià)。繼?續(xù)學(xué)習(xí)?、領(lǐng)悟?新課程?標(biāo)準(zhǔn)，?以新思?路、新?方法來?指導(dǎo)自?己的工?作，認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上好?每一節(jié)?常規(guī)課??；?顧這一?學(xué)期的?工作，?有工作?的辛苦?，更有?收獲的?喜悅。?為了能?在以后?的工作?中更好?地發(fā)揮?自己的?優(yōu)勢，?更好地?完成教?育教學(xué)?工作，?無愧于?一個(gè)骨?干教師?的稱號(hào)?，我將?繼續(xù)努?力學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?鉆研，?認(rèn)認(rèn)真?真的在?完成學(xué)?校布置?的各項(xiàng)?任務(wù)的?基礎(chǔ)上?，創(chuàng)造?性的開?展各項(xiàng)?工作。?并把“?生命不?息，奮?斗不止?”作為?自己的?博客名?，時(shí)刻?激勵(lì)自?己。?202?3年骨?干老師?個(gè)人年?度總結(jié)?（三）?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提?升自我?骨干?教師這?一稱號(hào)?，關(guān)乎?大家的?期望的?信任，?我深感?自己肩?負(fù)職責(zé)?的重大?。要?jiǎng)?任這一?工作，?務(wù)必具?備更高?的思想?和精神?境界，?以更高?的工作?水平來?應(yīng)對(duì)。?我自知?自己尚?有很多?不足，?為此我?擬定了?個(gè)人讀?書計(jì)劃?，按照?計(jì)劃有?序列地?讀書。?一年以?來，《?人民教?育》、?《中國?教育報(bào)?》、《?中國教?師報(bào)》?我是每?期必讀??！督?師博覽?》、《?中小學(xué)?英語教?學(xué)與研?究》、?《任務(wù)?型語言?教學(xué)》?是我的?枕邊書?，每晚?必讀。?為了更?好地引?領(lǐng)學(xué)校?的教學(xué)?，我字?斟句酌?地讀了?《有效?課堂十?講》和?《怎樣?觀課議?課》兩?本書，?消化后?即運(yùn)用?到實(shí)踐?之中。?在互聯(lián)?網(wǎng)高速?發(fā)展的?這天，?我還喜?歡利用?互聯(lián)網(wǎng)?瀏覽海?量的信?息，吸?取他人?的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)加?以應(yīng)用?嘗試。?__?__年?上半年?我作為?點(diǎn)軍區(qū)?小學(xué)英?語骨干?教師在?武漢傅?家坡小?學(xué)跟崗?學(xué)習(xí)。?我在跟?崗過程?中我認(rèn)?真參與?所在學(xué)?校的各?項(xiàng)活動(dòng)?，及時(shí)?交流，?認(rèn)真思?考。跟?崗__?__天?，我聽?課__?__節(jié)?次，參?加區(qū)級(jí)?教研活?動(dòng)__?__次?，市級(jí)?教研活?動(dòng)__?__次?，上_?___?種課型?，參加?___?_次班?會(huì)活動(dòng)?，撰寫?___?_篇教?學(xué)反思?。精讀?了《全?新思維?》、《?小學(xué)英?語》、?《做最?好的老?師》、?《有效?教學(xué)十?講》等?書籍，?撰寫_?___?萬字的?讀書筆?記。認(rèn)?真如實(shí)?填寫了?《跟崗?學(xué)習(xí)日?志》，?詳細(xì)記?錄了各?項(xiàng)培訓(xùn)?活動(dòng)安?排、學(xué)?習(xí)觀摩?的收獲?和體會(huì)?。較好?的完成?了跟崗?各種任?務(wù)。?___?_年下?半年，?我作為?校長在?天門市?實(shí)驗(yàn)小?學(xué)跟崗?學(xué)習(xí)。?在基地?學(xué)校，?我遵紀(jì)?守法，?遵守基?地學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，服從?學(xué)校安?排，注?重人身?安全和?飲食安?全。我?全程參?與了所?有培訓(xùn)?活動(dòng)，?觀摩了?語文、?數(shù)學(xué)、?英語、?音樂、?班會(huì)等?學(xué)科教?學(xué)，聽?后按照?學(xué)校安?排進(jìn)行?了開誠?布公的?評(píng)課活?動(dòng);每?周按時(shí)?參加學(xué)?校的三?會(huì)活動(dòng)?（晨會(huì)?、行政?例會(huì)、?教師會(huì)?）;參?與學(xué)校?的“課?內(nèi)比教?學(xué)課外?訪萬家?”活動(dòng)?，聽評(píng)?課__?__節(jié)?次，家?訪__?__次?。根據(jù)?學(xué)校安?排，我?先后到?到天門?一小、?天門實(shí)?驗(yàn)中學(xué)?、天門?杭州華?泰中學(xué)?等學(xué)校?實(shí)地學(xué)?習(xí)。我?服從組?織安排?，尊重?基地學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)和老?師，不?干預(yù)基?地學(xué)校?的管理?及教學(xué)?活動(dòng)。?精讀了?《我們?這天怎?樣管學(xué)?生》和?《一句?頂一萬?句》，?撰寫_?___?篇讀書?筆記。?我認(rèn)真?如實(shí)填?寫了《?掛職學(xué)?習(xí)日志?》，詳?細(xì)記錄?各項(xiàng)培?訓(xùn)活動(dòng)?安排、?學(xué)習(xí)觀?摩的收?獲和體?會(huì)。?二、立?足崗位?，扎根?一線?___?_年春?季學(xué)期?，我任?教__?__班?英語;?___?_年秋?季學(xué)期?我任教?501?、__?__班?英語教?學(xué)。在?英語教?學(xué)中，?我認(rèn)真?準(zhǔn)備每?一節(jié)課?，精心?備課。?在備課?的同時(shí)?，不僅?僅備教?材，還?備學(xué)生?，讓學(xué)?生在有?限的時(shí)?間里學(xué)?會(huì)更多?的知識(shí)?。多年?的教學(xué)?使我懂?得了知?識(shí)儲(chǔ)備?的重要?性。因?此，我?在課下?，十分?注意自?己的知?識(shí)積累?，超多?的翻閱?課外資?料，來?拓寬自?己的視?野。用?心參加?各級(jí)組?織的業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?和教研?活動(dòng)。?我認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本理念?，甚至?每個(gè)單?詞、每?個(gè)句子?都弄清?楚。了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)?與難點(diǎn)?，掌握?知識(shí)的?邏輯，?能運(yùn)用?自如。?還充分?選取應(yīng)?補(bǔ)充的?資料，?做到了?有備而?上。除?此之外?，課前?我還充?分了解?學(xué)生原?有的知?識(shí)技能?水平，?了解他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，分?析他們?在學(xué)習(xí)?新知識(shí)?時(shí)可能?會(huì)有哪?些困難?，以便?采取相?應(yīng)的預(yù)?防措施?。隨著?課程改?革的不?斷深入?，我在?課堂中?引進(jìn)新?思路新?方法，?解決課?上的問?題。課?上及時(shí)?根據(jù)課?堂狀況?調(diào)整教?學(xué)環(huán)節(jié)?與教學(xué)?思路，?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生，?注意信?息反饋?，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?有意注?意，使?其持續(xù)?相對(duì)穩(wěn)?定性。?同時(shí)，?激發(fā)學(xué)?生的情?感，使?他們產(chǎn)?生愉悅?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。課?堂語言?做到簡?潔明了?，課堂?提問面?向全體?學(xué)生，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣。?課堂語?言生動(dòng)?搞笑吸?引學(xué)生?，培養(yǎng)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?用心性?，激發(fā)?學(xué)生參?與的主?動(dòng)性，?使學(xué)生?樂學(xué)、?會(huì)學(xué)。?正是因?為這樣?，我所?帶的_?___?班在_?___?年春季?學(xué)期里?在區(qū)統(tǒng)?一調(diào)研?考試中?獲得第?一的成?績。?三、研?究反思?，示范?引領(lǐng)?為不斷?提高教?學(xué)研究?潛力，?我重視?從教育?教學(xué)實(shí)?踐中挖?掘鮮活?的實(shí)例?，總結(jié)?提升。?經(jīng)常自?覺地運(yùn)?用學(xué)習(xí)?到的課?改理念?，審視?自己的?課堂，?對(duì)課堂?教學(xué)進(jìn)?行有意?的回顧?，體會(huì)?成功的?方法，?尋找改?善的思?路;對(duì)?所教學(xué)?生的成?長過程?進(jìn)行分?析，總?結(jié)成功?的經(jīng)驗(yàn)?，完善?有效的?方法。?并及時(shí)?將自己?的想法?記錄下?來，撰?寫研究?論文和?教學(xué)反?思日記?，同時(shí)?透過網(wǎng)?絡(luò)上傳?發(fā)表教?學(xué)教研?、生活?、情感?與物質(zhì)?成果，?構(gòu)成個(gè)?人的資?源沉淀?。作?為骨干?教師，?我用心?發(fā)揮傳?、幫、?帶作用?，著力?提高青?年教師?的思想?政治素?質(zhì)和業(yè)?務(wù)水平?。在學(xué)?校和姜?宏偉老?師簽訂?了“手?拉手一?齊走”?師徒結(jié)?對(duì)職責(zé)?書。在?日常的?校本教?研活動(dòng)?中，我?從不吝?惜自己?的點(diǎn)滴?經(jīng)驗(yàn)。?對(duì)于英?語老師?的難題?或困惑?，我向?來是知?無不言?，言無?不盡。?為了更?好地讓?老師將?理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，?在同年?級(jí)的新?課中，?我上研?討課，?讓他們?先聽后?教。一?年來，?在學(xué)校?上這樣?的課不?低于_?___?次。_?___?年秋季?學(xué)期的?“課內(nèi)?比教學(xué)?”活動(dòng)?中，我?率先在?教研組?說課、?上課。?如此，?學(xué)校英?語老師?的課堂?教學(xué)有?效性增?強(qiáng)了，?專業(yè)成?長速度?加快了?。在_?___?年春季?學(xué)期，?我先后?指導(dǎo)譚?俊芳、?郭海燕?老師在?市高效?課堂研?討活動(dòng)?中上展?示課。?因?yàn)辄c(diǎn)?軍小學(xué)?英語教?研組團(tuán)?隊(duì)力量?大，教?師成長?快，省?教育廳?邀請我?在__?__年?省小學(xué)?英語骨?干教師?培訓(xùn)會(huì)?上做了?《小學(xué)?英語校?本教研?存在的?問題和?策略》?的專題?報(bào)告。?在_?___?月__?__日?，作為?外出學(xué)?習(xí)代表?，在全?市小學(xué)?英語高?效課堂?研討會(huì)?中進(jìn)行?匯報(bào)交?流。_?___?年春季?學(xué)期在?點(diǎn)軍區(qū)?高效課?堂建立?評(píng)比中?，點(diǎn)軍?小學(xué)榮?獲第一?，因此?，點(diǎn)軍?區(qū)高效?課堂推?進(jìn)會(huì)在?點(diǎn)軍小?學(xué)舉行?。點(diǎn)軍?小學(xué)展?示了語?文、數(shù)?學(xué)、英?語三節(jié)?課和語?文教研?組觀課?評(píng)課活?動(dòng)。作?為點(diǎn)軍?小學(xué)教?學(xué)副校?長，我?進(jìn)行了?典型發(fā)?言—《?走在回?家的路?上》。?此次活?動(dòng)得到?了與會(huì)?領(lǐng)導(dǎo)的?大力稱?贊。_?___?年__?__月?，在宜?昌市高?效課堂?研討會(huì)?中，我?作為學(xué)?校代表?，做了?《圍繞?作業(yè)打?造高效?》的專?題發(fā)言?。四?、志在?耕耘，?些許收?獲沒?想過要?到達(dá)怎?樣的個(gè)?人奮斗?目標(biāo)，?就想著?扎扎實(shí)?實(shí)地做?下去，?做一個(gè)?好教師?，做一?個(gè)能真?正站立?在講臺(tái)?上的老?師，每?一天享?受著學(xué)?生的享?受，快?樂著學(xué)?生的成?長;只?想做一?個(gè)老師?們信得?過的伙?伴，給?他們我?能給的?幫忙，?讓我們?走在同?一條起?跑線上?。但這?一年來?，邊走?邊唱的?同時(shí)，?也收獲?了無心?插柳柳?成蔭的?欣喜和?快樂：?五、?回首展?望，信?心滿懷?一年?以來，?我在實(shí)?踐中不?斷反思?，不斷?總結(jié)，?找出自?己的不?足，明?確了今?后努力?的方向?：1?、在提?高課堂?實(shí)效性?上下功?夫，使?學(xué)生在?每一堂?課中有?更大的?收獲。?2、?及時(shí)總?結(jié)，將?自己平?時(shí)積累?的經(jīng)驗(yàn)?、有價(jià)?值的思?考、及?時(shí)記錄?下來，?以便更?快地提?升自己?的水平?。3?、對(duì)學(xué)?困生給?予更多?地關(guān)注?，使他?們在原?有基礎(chǔ)?上有更?大提高?。我?今后將?在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)注與?支持下?，把這?天的工?作成績?當(dāng)作明?天工作?的起點(diǎn)?，把它?作為人?生的一?個(gè)驛站?，心路?的一條?起跑線?，事業(yè)?的一個(gè)?加油點(diǎn)?，積蓄?力量，?充實(shí)行?裝，一?如既往?，奮力?爭先，?不斷地?從各方?面提高?自己，?更好地?在各方?面協(xié)助?引領(lǐng)，?使自己?無愧于?“骨干?教師”?的光榮?稱號(hào)!?20?23年?骨干老?師個(gè)人?年度總?結(jié)（四?）光?陰似箭?，一晃?一年的?骨干教?師生涯?已悄然?而過。?回首這?一年來?走過的?路，雖?然很艱?辛，但?更多的?是欣喜?、是快?樂、是?成熟。?作為校?骨干教?師，這?是學(xué)校?老師、?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我前幾?年工作?的肯定?與鼓勵(lì)?，我深?知這既?是一種?榮譽(yù)，?更是一?種壓力?與責(zé)任?。我?熱愛教?育事業(yè)?，工作?中做到?腳踏實(shí)?地、刻?苦鉆研?、勤勤?墾墾，?兢兢業(yè)?業(yè)。愛?每一個(gè)?學(xué)生，?時(shí)刻用?自己的?言行去?感染和?熏陶他?們，用?自己的?真誠、?善良感?化每一?個(gè)學(xué)生?;用自?己的鉆?研、勤?學(xué)來引?領(lǐng)每一?個(gè)學(xué)生?。做到?教師無?小節(jié)，?處處是?教育。?與學(xué)生?建立起?了民主?、平等?、和諧?的良好?師生關(guān)?系。?我深知?“讀書?是一種?良好的?生活方?式”，?所以經(jīng)?常從繁?忙的教?學(xué)工作?中抽出?時(shí)間來?閱讀。?教師節(jié)?的禮物?《教師?的人格?魅力》?更是讓?我學(xué)會(huì)?了如何?做一名?學(xué)生愛?戴的老?師。我?還經(jīng)常?瀏覽《?大家語?文網(wǎng)》?的內(nèi)容?，從同?行的博?客中學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)?，探討?不足，?及時(shí)把?握當(dāng)前?語文教?學(xué)的最?新動(dòng)態(tài)?，并把?先進(jìn)的?教育教?學(xué)理念?應(yīng)用到?具體的?教學(xué)中?去，積?極去探?索先進(jìn)?的教學(xué)?模式爭?取達(dá)到?教學(xué)的?化。?在語文?教學(xué)工?作中，?我積極?探索適?合于學(xué)?生的教?學(xué)方式?。在走?進(jìn)課堂?之前，?總是要?細(xì)心研?究教參?和教材?，向其?他老師?虛心請?教，并?針對(duì)班?級(jí)學(xué)生?的學(xué)情?和自己?的教學(xué)?特點(diǎn)，?追求課?堂教學(xué)?的高效?化。在?本學(xué)期?的賽課?活動(dòng)中?，我的?公開課?《泉城?》獲得?了領(lǐng)導(dǎo)?和老師?的一致?好評(píng)。?學(xué)生成?績也在?原有基?礎(chǔ)上穩(wěn)?步提升?，學(xué)生?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣有?所改進(jìn)?，學(xué)習(xí)?興趣有?了提高?。我?在中年?級(jí)語文?備課組?長的工?作中，?各方面?都起到?模范帶?頭作用?，與同?事和諧?相處，?營造了?良好的?團(tuán)隊(duì)合?作精神?，從而?提高了?共同學(xué)?習(xí)的有?效性。?同時(shí)我?還密切?保持和?實(shí)小教?研組的?合作關(guān)?系，做?好溝通?兩邊教?學(xué)工作?的橋梁?，使得?兩校工?作同步?進(jìn)行，?共同發(fā)?展。?在班主?任工作?