從價值引領(lǐng)到踐行-談新教學(xué)要求的課堂落實課件

《從價值引領(lǐng)到踐行——談新教學(xué)要求的課堂落實》一、以課程目標(biāo)為教學(xué)根據(jù)處理好課程目標(biāo)、教學(xué)要求和學(xué)業(yè)水平測試考試說明（必修）的三者關(guān)系“內(nèi)容目標(biāo)”

“學(xué)習(xí)要求”“教學(xué)建議”采用《課程標(biāo)準(zhǔn)》的表述，展示相關(guān)部分教學(xué)內(nèi)容的課標(biāo)依據(jù)提出了學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)部分內(nèi)容所應(yīng)達(dá)到的要求。

落實課標(biāo)中相關(guān)的活動建議；達(dá)成情感、態(tài)度、價值觀課程目標(biāo)方面的建議；突破教學(xué)重點難點的建議等。一、確定民主監(jiān)督的目標(biāo)二、體會監(jiān)督的責(zé)任和價值三、設(shè)計行使監(jiān)督權(quán)的方案四、實施民主監(jiān)督的方案本節(jié)課的教學(xué)流程：二、堅持正確的價值引領(lǐng)

例1：李的煩惱：

小李周五下午4點半來到某行政機(jī)關(guān)辦證大廳咨詢，可是等了很長時間，窗口都沒有人辦理，小李只能敲開辦公室的門，發(fā)現(xiàn)里面的工作人員卻在忙著在電腦上偷菜和種菜。

對此，小李該怎么辦？

你認(rèn)為小李該不該理直氣壯地當(dāng)面提出批評？

結(jié)合上述圖片和內(nèi)容請你談?wù)劽裰鞅O(jiān)督的價值何在？例2：三、使知識在自主探究中去“生成”某中學(xué)地處城市繁華地區(qū)，由于規(guī)劃不當(dāng)，最近區(qū)政府將原本征用的學(xué)校操場用地劃撥給了開發(fā)商，建造商住兩用樓，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，狹小的活動空間讓同學(xué)們很是難受。如果你是這個學(xué)校的學(xué)生，你會運用什么方式維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的權(quán)益？例3：方案方案一：打電話、寫信舉報或者到

信訪部門上訪方案二：找身邊的人大代表反映情況，請他們幫助解決方案三：通過新聞媒體曝光，如電視臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等四、對價值取向要檢測和引導(dǎo)

機(jī)智問答：你們中學(xué)生不讀書，搞這個問題干嘛？不要不務(wù)正業(yè)這個事情我們會解決的，你們放心好了這件事情非常復(fù)雜，我們會向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報的這個事情不歸我們管，你們找找其他部門吧這是政府決定的事，你們要顧全大局輿論媒體不要老是報道負(fù)面消息，你們心里要陽光點例4：如果你們小組遇到以下問題怎么辦？我要維護(hù)自己的權(quán)益，這怎么叫不務(wù)正業(yè)呢？謝謝您！但是我們希望你們能盡快給我們答復(fù)。我們希望有一個具體解決問題的時間表，另外我們希望能直接向你們的領(lǐng)導(dǎo)反映情況。請您告訴我們這件事情到底該找哪個部門處理，某某部門說就該你們管啊!沒有小局，哪來的大局，學(xué)生事無小事！是你們剝奪了我們的陽光權(quán)，只有照到陽光才能心理陽光起來！小組討論：

“網(wǎng)絡(luò)自由”的底線在哪里？學(xué)會有序的政治參與在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循法律、規(guī)則、程序；依法行使政治權(quán)利，履行政治性義務(wù)；正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。