大學生實習鑒定1

第頁共頁大學生實習鑒定大學生實習鑒定大學生實習鑒定1在實習學校待了快兩周了，這幾天也講了幾堂課，我發(fā)此刻備課的時候感覺備的很充足，可是給學生們講的時候才發(fā)現，有的感覺很簡單的問題，在講起來的時候并沒有想像中的簡單。其他老師說這個問題她們也有過，原因還是自我備課并不充分，有的問題沒有深化的去考慮，所以在講課的時候才會出現這個問題。在汲取了這個教訓之后，在每次講課之前我都很認真的備課，每個問題都認真的考慮，在腦海中過一遍上課時的情景，在備課前會認真的翻閱資料，將要講的知識點一個不露的講給學生，我會盡我自我最大的努力去備課、教學，并及時的反思自我，隨講隨改。我們實習的這些日子，老師說的最多的就是，先把學生管理好，才能把他們教好。確實，就算你教的再好，倘假設學生沒人聽也是白瞎。而初中的孩子，自制力很差，又處在青春叛逆期，處處以標新立異、淘氣搗蛋為榮，學生都明白我們是實習老師，更不怕我們了，在課堂上，紀律可想而知。那么如何進展課堂管理呢這就需要我們實習生好好動動腦筋想想法子了。我們經過討論外加請教經歷豐富的老師后，最終找到了一些方法：首先，管理學生切忌語速過快，說完之后不要立即進展下一個動作，要用眼睛環(huán)視全班學生，待所有學生安靜后，再組織教學。其次，學生會觀察老師的性情，所以不能讓學生摸清你的路徑你的脾氣，要做到不按常理出牌，讓學生明白自我也不是好惹的，不是可以隨意欺負的。最終，對那些實在是淘氣的學生，盡量少跟他們發(fā)生正面沖突，也不要因為個別問題影響全班學生的學習，況且，青春期的學生又沖動，真的惹毛了，也不是什么好事，物極必反嘛。在課堂上我學會了與學生交流，有的學生不愛說話，在課上的時候一向在悶不做聲，不管你在課上怎樣問，他都不答復，這時候你就要叫他站起來答復下列問題，讓他跟著你的思路，多多鍛煉他?？墒牵€有的學生是那種異常能咋呼，不管你說什么他都能接你，都能跟著你的話題往下說，我覺得對待這種學生，不能不管，也不能總管他們，可以適當的提問他們讓他們站起來答復，讓他們學會尊重課堂?？傊?，在實習的這段時間，我學到了很多，以后我會繼續(xù)努力，讓自我的本領有所進步。大學生實習鑒定2經過在公司一個月的實習，我受益匪淺。在實習過程中，我可以感受到公司“以人為本”的管理思想，始終把顧客的需要放在第一位，這是作為一間公司逐漸構成了良好的企業(yè)文化，也就是說，公司已經具備了足夠的親和力和一個良好的工作環(huán)境。在我的意識中，我覺得一個好的品牌首先是有好的質量和信譽，其次就是有足夠大的知名度。我覺得做大牌，應當把公司的整體形象給宣傳出去，讓這個品牌深化人心，不僅僅要利用傳統(tǒng)的廣告媒體，同時也要利用現代的網絡技術，在短短的一個月左右的時間里，我學到了很多以前從未涉足的事物，假如不是公司給了我一次深化的表達時機，可能我此刻還只是一個只會拿書本的書生，要所最深化的事，當然就是跟蹤客戶了，以前認為只是去客戶那里單純的理解一下情景就可以了，可是卻沒有想象中那么簡單。例如有時候想理解一下客戶的打印量的情景，客戶卻讓你自我搞，可是自我卻連按哪個鍵都不明白，那怎樣理解呢？到最終，還是要客戶自我動手。這時候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于對業(yè)務的不精通，遇到這樣的事也是必然的。所以，我對自我說，無論你拿著本書說的怎樣厲害都好，輪到你要實際操作的時候，你只能無奈地站在那里，“紙上談兵”在這個年代是行不通的。這同時又證明了要做好一份工作，不僅僅要了解相關的理論知識，還要理解實際操作。經過這段時間的學習，從無知到認知，到深化理解，漸漸的我喜歡上這個全新的專業(yè)，讓我深化的體會到學習的過程是最美的，在整個實習過程中，我每一天都有很多的新的體會，新的相反，想說的很多，我總結下來主要有以下幾點：1、堅持我們不管到那家公司，一開場都不會立即給工作我們做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生分開的想法，在這個時候我們必需要堅持，輕易放棄只會讓自我懊悔。2、勤打雜我們到公司去實習，公司多數是把我們當學生對待。公司在這個其間一般不會給我們什么重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，所以，我們應當主動找一些事情來做，從小事做起，剛開場也僅有打雜。這樣公司同事才會更快的理解你領導才會喜歡你，接下來才會讓你做一些重要的工作。3、多聽、多看、多想、多做、少說我們到公司工作以后，要明白自我能否勝任這份工作，關鍵是看你自我對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自我以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自我有知識根底也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)絡，剛開場我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自我應當怎樣做，然后自我親自動手去多做，最終在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，漸漸的自我也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自我的態(tài)度，這樣才能把事情做好。4、少抱怨有的人會覺得公司那里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經常抱怨，這樣只會影響自我的'工作情緒，不但做不好工作，還增加了自我的壓力，所以，我們應當少抱怨，要看到公司好的一面，對存在的問題應當想方法去解決而不是去抱怨，這樣才能堅持工作的活力。5、虛心學習在工作過程中，我們會碰到很多問題，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向同事或領導請教，當別人教我們知識的時候，我們也應當虛心的理解，不要認為自我懂得一點雞毛蒜皮就飄飄然。6、錯不可怕，就怕一錯再錯每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，公司領導會糾正并原諒你，但下次你還在同一個問題上犯錯誤，那你就享受不到第一次犯錯時的待遇了。經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變，以前我總想找一份合適自我愛好，專業(yè)對口的工作，可此刻我明白找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我此刻不能再像以前那樣等待更好時機的到來，要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應盡快丟掉對學校的依靠心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自我可以在社會上快速成長。大學生實習鑒定3實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。剛開場對于從未接觸的崗位，我感到是那么的生疏和懼怕，因為我不想做不好，可是我相信只要有信心，就必須能做好。我被分到自動化事業(yè)部研究所工作，最開場跟著師傅學習組態(tài)王軟件的開發(fā)及其應用，發(fā)現真正步入一個企業(yè)接觸到的知識要比學校里深化的多了，所以很多地方需要向師傅請教，經過師傅的耐心培養(yǎng)，每一天看軟件開發(fā)的視頻教程，自我可以對組態(tài)王軟件進展簡單的編程。根據師傅給我安排的實習方案，有了親自去現場觀察理論的時機。這四個月不僅僅是去工作，更重要的是學到了一種工作方法，一種應對不一樣問題的經歷，一種面臨難題的解決思路，當然也注意到了一些自身的問題，意志不夠堅決，中途有退出的想法，遇到問題有畏難情緒，但我最終還是堅持下來了，總的來說實習還是收獲不少。我很感謝實習單位給我們實習培養(yǎng)方案安排，讓我學到了一些在學校所學不到的東西。讓我學會了如何與人相處，學會了應對困難，學會了獨立考慮問題，從中收獲了毅力，收獲了一份堅持。大學生實習鑒定4該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，可以虛心向富有經歷的前輩請教，擅長考慮，可以舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務?？梢詫⒃趯W校所學的知識靈敏應用到詳細的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。X同學在我單位見習期間，可以嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，可以積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調完成各種工作任務。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。可以積極主動的向老員工學習，彌補自己的缺乏。工作積極主動，學習認真，尊敬別人，待人誠懇，可以做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并可以靈敏運用所學的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論程度及操作技能均有很大程度的進步。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。XX同學于20xx年x月至20xx年x月之間在x集團有實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現良好。大學生實習鑒定5人是社會的人，人不可能脫離社會單獨存在。在社會中，人與人之間合力做事，使其做事的過程中更加融洽，從而事半功倍。在社會上，溝通力是衡量一個人社會本領的重要方面。在這次實習中，我的工作就是大堂經理和ETC營銷員，這兩個工作離不開與人交流。如何與人交往，也是職場生活的一大藝術。銀行作為效勞型部門，所貫徹的理念是用一顆真誠的心去與對待客戶，尊重別人，說話做事謙卑有禮，進退有度，才會贏得別人的尊重。其次，就是因人而異，應對不一樣年齡、不一樣學歷、不一樣性格的人，總要有不一樣的說話方式。在實習中，我應對許多人，橫跨各個年齡各個領域：有人半天難以擠出一句話，有人三寸不爛之舌令人毫無招架之力；有人慈眉善目和藹可親，有人目光如虎聲色俱厲，與人交往真的是一生需要鉆研的功課?；叵肫鸪庌r商銀行組織的ETC營銷課堂，請來的老師巧舌如簧，傳授我們頗多營銷技巧，細細想來，也是在教我們如何與人交流。人際交往的選擇性也是交往藝術的一大資料。古人曰：“與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如人鮑魚之肆，久而不聞其桌?！边@句流傳長遠的名言，生動地說明了“慎交友”的重要，事實也確實如此。一個人的朋友如何，對自身的成長、開展往往起著很大的作用。這是一種看不見的、潛移默化的、熏陶感染的力量。我們能做的，就是學會確定，確定自身業(yè)務程度和將來事件走向。此外，身處職場之中，到處有競爭，到處有不滿情緒，這是很正常的，所以我們更要學會排解自我的情緒，更要懂得為人處世之理，才能在社會上立足。大學生實習鑒定6實習過程里使我深深體會到，假如將我們在大學里所學的知識與更多的理論結合在一起，使我們具備較強的處理根本實務的才能與比擬系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。通過這次的實習，除了讓我對農業(yè)銀行的根本業(yè)務有了一定理解，能進展根本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了根底。首先，我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必需要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必需要有強烈的責任感，必需要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。假如沒有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班；假如是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那就必須由經辦人自己負責賠償。在銀行職員的工作態(tài)度問題尤為重要，比方：在對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好，請簽字，請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必需要耐心的解答。其次，我覺得工作后每個人都必需要堅守自己的職業(yè)道德和努力進步自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比方，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的去解釋為什么必須得這么做。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所開展。最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷雖然很重要，但個人的業(yè)務才能和交際才能更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手才能更重要。大學生實習鑒定7在實習期間經過理論聯(lián)絡實際，不斷的學習和總結經歷，穩(wěn)固了所學的知識，進步了處理實際問題的本領，為畢業(yè)設計的順利進展總結了經歷。實習中的感悟首先、畢業(yè)實習的順利進展得益于扎實的專業(yè)知識。用人單位在招聘員工的第一要看的就是你的專業(yè)技能是否過硬。我們一同過去的幾位應聘者中有來自不一樣學校的同學，有一局部同學就是因為在專業(yè)知識的掌握上比別人遜色一點而落選。因為對于用人單位來說假如一個人有過硬的專業(yè)知識，他在這個特定的崗位上就會很快的得心應手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓一個員工。第二、在工作中要有良好的學習本領，要有一套學習知識的系統(tǒng)，遇到問題自我能經過相關途徑自行解決本領。因為在工作中遇到問題各種各樣，并不是每一種情景都能把握。在這個時候要想把工作做好必需要有良好的學習本領，經過不斷的學習從而掌握相應技術，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學習本領，一方面來自向師傅們的學習，向工作經歷豐富的人學習。另一方面就是自學的本領，在沒有另人幫助的情景下自我也能經過努力，尋找相關途徑來解決問題，〔舉例說明〕第三、良好的人際關系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以必需要掌握好同事之間的交往原那么和社交禮儀。這也是我們平時要注意的。和諧的人際關系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氣氛。另外在工作之中自我也有很多缺乏的地方。例如：缺乏理論經歷，缺乏對相關技能知識的標準掌握等。所在我常提醒自我必須不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強理論，做到理論聯(lián)絡實際。另一方面要不斷的加強學習，學習新知識、新技術更好的為人民效勞。經過這次畢業(yè)實習，把自我在學校學習的到理論知識運用到社會的理論中去。一方面穩(wěn)固所學知識，進步處理實際問題的本領。另一方面為順利進展畢業(yè)設計做好準備，并為自我能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出學校，走向社會為國家、為人民更好效勞做好了準備。對自我的要求經過過去一個月的理論和實習，我對