數字電路實訓報告 數字電路實驗心得(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——數字電路實訓報告數字電路實驗心得(3篇)“報告〞使用范圍很廣，依照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本狀況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么，報告畢竟怎么寫才適合呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

數字電路實訓報告數字電路試驗心得篇一

不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的試驗一樣，操作應當不會很難，做完試驗之后兩下子就將試驗報告寫完，直到做完這次電路試驗時，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平日的理論課學好就可以很順利的完成試驗，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的試驗，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在試驗的過程中遇到了不少困難，但最終的成績還是不錯的，由于我終究在這次試驗中學到了大量在課堂上學不到的東西，終究使我在這次試驗中受益匪淺。

下面我想談談我在所做的試驗中的心得體會：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證明驗中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出試驗數據，經計算試驗結果均在誤差范圍內，說明該試驗做的成功。我認為這兩個試驗的試驗原理還是對比簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個試驗不僅僅是對你所學知識把握狀況的考察，更是對你的耐心和目力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證明驗中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc

，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個試驗，我想我們應當注意一下萬用表的使用，

盡管它的操作很簡單，但假如你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的試驗前功盡棄！

在接下來的常用電子儀器使用試驗中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀測到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不可憐況下毫伏表的讀數。

我們最終一個試驗做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個試驗中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。由于動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，假如我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必需是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍鼓舞信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍鼓舞信號；利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍鼓舞信號。上述是在做此試驗時應注意的，由于假如不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不確切。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀測示波器中所顯示的波形，假如它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路試驗已經基本上把握！

總的來說，通過此次電路試驗，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次試驗過程中，更好的培養(yǎng)了我們的具體試驗的能力。又由于在在試驗過程中有大量試驗現象，需要我們細心的觀測，并且分析現象的原因。特別有時當試驗現象與我們預計的結果不相符時，就更加的需要我們細心的思考和分析了，并且進行適當的調理。因此電路試驗可以培養(yǎng)我們的觀測能力、動手操做能力和獨立思考能力。所以對于此次電路試驗我覺得很成功，由于我在這次試驗中真的收獲到了好多從課堂上學不到的東西，真的讓我感想頗深，受益匪淺！

數字電路實訓報告數字電路試驗心得篇二

數字電路又可稱為規(guī)律電路，通過與()，或(=1)，非(o)，異或(=1)，同或(=)等門電路來實現規(guī)律。

規(guī)律電路又可分為組合規(guī)律電路和時序規(guī)律電路。組合規(guī)律電路是指在某一時刻的輸出狀態(tài)僅僅取決于在該時刻的輸入狀態(tài)，而與電路過去的狀態(tài)無關。

ttl和cmos電路：ttl是晶體管輸入晶體管輸出規(guī)律的縮寫，它用的電源為5v。cmos電路是由pmos管和nmos管(源極一般接地)組合而成，電源電壓范圍較廣，從1.2v-18v都可以。

cmos的推挽輸出：輸出高電平日n管截止，p管導通;輸出低電平日n管導通，p管截止。輸出電阻小，因此驅動能力強。

cmos門的漏極開路式：去掉p管，輸出端可以直接接在一起實現線與功能。假如用cmos管直接接在一起，那么當一個輸出高電平，一個輸出低電平日，p管和n管同時導通，電流很大，可能燒毀管子。單一的管子導通，只是溝道的導通，電流小，假如兩個管子都導通，則形成電流回路，電流大。

輸入輸出高阻：在p1和n1管的漏極再加一個p2管和n2管，，當要配置成高阻時，使得p2和n2管都不導通，從而實現高阻狀態(tài)。

靜態(tài)電流：輸入無狀態(tài)反轉(高低電平變換)狀況下的電流。

動態(tài)電流：電路在規(guī)律狀態(tài)切換過程中產生的功耗，包括瞬間導通功耗和負載電容充放電功耗兩部分。門電路的上升邊沿和下降邊沿是不可避免的，因此在輸入電壓由高到低或由低變高的過程中到達vt附近時，兩管同時導通產生尖峰電流。該損耗取決于輸入波形的好壞(cmos工藝)，電源電壓的大小和輸入信號的重復頻率。電路的負載電容的充放電也是很大的一部分。

esd保護：electro-staticdischarge,靜電放電。

輸入輸出緩沖器：是緩沖器，不是緩存器，就是一個cmos門電路。輸入緩沖器的作用主要是1，ttl/cmos電平轉換接口;2，過濾外部輸入信號噪聲。輸出緩沖器的作用是增加驅動能力。

配成輸入模式不一定比輸出模式更省電：輸入模式時輸入緩沖器會開啟，而輸出模式時輸出緩沖器會開啟。

teseo上gpio數據寄放器讀寫的注意點：

配置成普通gpio時，假如配置成輸出口，那么寫數據寄放器會直接輸出該電平，讀數據寄放器實際就是讀鎖存器中最終一次被寫入的值。假如被配置成輸入口，并且上下拉使能的話，那么寫數據寄放器就是配置上下拉電阻，而讀數據寄放器就是讀輸入引腳的緩沖器，返回的是該引腳的當前電平狀況。有些平臺會有專門的狀態(tài)寄放器，無論當前引腳被配置成輸入還是輸出，讀該專門的狀態(tài)寄放器都返回該引腳的當前電平狀況。

引腳的bootstate是指在上電重啟或硬重啟時引腳的狀態(tài)，resetrelease之后的狀態(tài)為resetstate，resetstate和state有可能不一樣。teseo的uart0_tx為boot1，該引腳的信號在上電重啟或硬重啟時會被鎖存，以備resetrelease時給defaultregistermap用。

io的電源電壓配置：io引腳歸屬于不同ioring，不同的ioring可以被輸入不同的電壓。cpu在判決io的規(guī)律電平日會和ioring的電平(乘以高低電平的系數)作對比。

數字電路中的擺幅：輸入擺幅和輸出擺幅。輸入擺幅指的是最低輸入高電平和最高輸入低電平的差值，輸出擺幅指的是最低輸出高電平和最高輸出低電平之間的差值，ttl的擺幅偏小。

在時序規(guī)律電路里，假如輸入的時鐘中止，那么整個電路的功耗很低，原因是時序規(guī)律電路里的好多小單元的輸出是由時鐘驅動的，時鐘中止，基本就是高阻態(tài)。假如將整個模塊的電斷了，那么就會更加省電。

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串口通信電路，假如將其關掉，一般rx線上會是低電平，假如檢測到高電平，就會產生中斷，這個時候就可以重啟開啟串口，但是第一個字節(jié)由于不在串口寄放器里面，因此，數據會丟失。

數字電路實訓報告數字電路試驗心得篇三

電路實訓，作為一門實實在在的實訓學科，是電路知識的基礎和依據。它可以幫助我們進一步理解穩(wěn)定電路學的知識，激發(fā)我們對電路的學習興趣。在大一上學期將要終止之際，我們進行了一系列的電路實訓，從簡單的戴維南定理到示波器的使用，再到回轉路，一共五個實訓，通過這五個實訓，我對電路實訓有了更深刻的了解，體會到了電路的奇妙與微妙。

不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實訓一樣，操作應當不會很難，做完實訓之后兩下子就將實訓報告寫完，直到做完這次電路實訓時，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡單，天真的以為自己把平日的理論課學好就可以很順利的完成實訓，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優(yōu)秀的成績完成此次所有的實訓，難度很大，但我知道這個難度是與學到的知識成正比的，因此我想說，雖然我在實訓的過程中遇到了不少困難，但最終的成績還是不錯的，由于我終究在這次實訓中學到了大量在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實訓中受益匪淺。

下面我想談談我在所做的實訓中的心得體會：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證明訓中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，根據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實訓數據，經計算實訓結果均在誤差范圍內，說明該實訓做的成功。我認為這兩個實訓的實訓原理還是對比簡單的，但實際操作起來并不是很簡單，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實訓不僅僅是對你所學知識把握狀況的考察，更是對你的耐心和目力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證明訓中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢us等于這個有源二端網絡的開路電壓uoc

，其等效內阻ro等于該網絡中所有獨立源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的具體說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論知識還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續(xù)都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實訓，我想我們應當注意一下萬用表的使用，

盡管它的操作很簡單，但假如你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你整個的實訓前功盡棄!

在接下來的常用電子儀器使用實訓中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀測到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不可憐況下毫伏表的讀數。

我們最終一個實訓做的是一階動態(tài)電路的研究，在這個實訓中我們需要測定rl一階電路的零輸入響應，零狀態(tài)響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。由于動態(tài)網絡的過渡過程是十分短暫的單次變化過程，假如我們選擇用普通示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必需是這種單次變化的過程重復出現。因此我們利用信號發(fā)生器輸出的方波模擬階躍鼓舞信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態(tài)響應的正階躍鼓舞信號;利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍鼓舞信號。上述是在做此實訓時應注意的，由于假如不使動態(tài)網絡的過渡過程單次變化重復出現，會使我們所測得的值及其不確切。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀測示波器中所顯示的波形，假如它是周期性變化的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態(tài)電路實訓已經基本上把握!電工實訓心得體會總的來說，通過此次電路實訓，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用