2023年《教育的初心》讀后感

（教育的初心）讀后感（教育的初心）是李鎮(zhèn)西先生的教育隨筆，書中記錄了他對當下的教育問題和社會熱點的評述和思考，深刻淺出地講述了許多簡單有用的道理，讓我受益匪淺：在教育的漫漫旅途中，去發(fā)覺、去感想，去尋覓教育的幸福，這個過程本身就是一種幸福，一段最為珍貴的經(jīng)歷。一、教育的幸福在于不忘初心，傳道授業(yè)李鎮(zhèn)西先生從其當年高考92.5分（總分值100分）的實例出發(fā)，引申整理己目前對語文教學的困惑：感覺到自己越來越不會教語文了。因為當年自己從來沒有背過作文，只是在作文中表達真情實感就可以了，但現(xiàn)在的學生從小學一年級就開始為12年后的語文高考做打算，到頭來竟然相當多的人語文不能過關！由此我們不得反思：給學生訓練了這么多的方法，語文最初的樣子是什么？學生應該讀什么？（僅僅是課本嗎？）閱讀量應該有多少？（僅僅限于教材篇目嗎？）寫作量又應該有多少？（僅僅限于課堂作文嗎？）學生到底該怎樣讀，又該怎樣寫呢？結合本人文科學習的方法和從教三年語文的經(jīng)歷，我認為應該要培養(yǎng)學生多讀、多寫的習慣，盡可能多地讓學生接觸言語材料、實踐言語技能。拿一年級的孩子舉例，從孩子入學開始，教師就要有意識地引導學生讀背一些經(jīng)典的古詩詞，在（采蜜集）上摘抄下閱讀過程中發(fā)覺的好詞好句，在不斷地熏陶、感染、領悟中形成對言語的敏感和敏銳。二、教育的幸福在于不忘初心，立德樹人作為一名青年教師，我時刻提示自己要有童心、愛心、責任心，更要保持初心。有童心，就是站在孩子的角度看世界。我力爭和學生有一種共同的愛好，站在孩子的角度看世界，這樣才能走進學生的內心。有愛心，就要自然地依戀學生。一切最好的教育藝術，都產(chǎn)生于教師對學生無比熱愛的酷熱心靈中。教師的愛心應該表達在一般與孩子的每一個互動中：關懷孩子的生活、關注孩子的情緒、關愛孩子的成長。有責任心，就是對工作負責，對孩子負責?！皩W為人師，行為世范〃，教師的一言一行，都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。在一般的教育教學工作中，教師應以身作則，展示良好的學習生活習慣，并努力尋覓不同學生身上的閃光點，為他們今后的成長奠定根底。在我從教的這幾年，努力做到了：不偏心、不寵愛學習成績好的學生，引導他們?yōu)榘嗉壸龈嗟男?。例如多做一些勞動，互幫互助多教一教在學習上遇到困難的同學，以此來培養(yǎng)他們的勞動意識和效勞意識。不放棄學習困難的學生，耐心地援助他們樹立思想意識上的信心，循序漸進地開展學習，從而成為一名積極向上的學生。之前我遇到過一個患有自閉癥的孩子，不僅不愿與人交流，在書寫和學習上也存在很大的困難，在發(fā)覺他具有乖巧、細心的優(yōu)點后，我不斷地鼓舞他、經(jīng)常性與他交談，放手讓他為班級做一些力所能及的事，漸漸地他變得開朗起來。正如美國教育學家卡羅爾所說，學生沒有好生、差生之分，只有快生、慢生之分，全部學生都可以到達某一學習程度，只不過每個學生所花的時間長短不同而已。那些學習有困難、溝通有障礙的學生，也許僅僅是開花的時間遲了一點，只要耐心等待，給予