感恩主題班會方案(15篇)

Word第第頁感恩主題班會方案(15篇)感恩主題班會方案1

班會目標：

1.讓同學了解感恩，即讓同學懂得為什么要感恩。

2.讓同學懂得怎樣去感恩。

班會過程：

一播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(出示幻燈片1.2)

我們每一個人都獲得過別人的關心和支持，應當時刻感謝這些關心你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝群眾的恩惠。

沒有父母哺育，沒有師長教導，沒有國家愛惜，沒有群眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對如今日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

二商量：自己怎樣熟悉感恩的?(出示幻燈片3)

同學1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學會報答那些給自己關心的人。

同學2：我認為我們在生活中就是要多關心父母，多體諒老師，那就是感恩。

同學3：感恩是一種品德，是一種生活看法。我們只有學會了感恩，生活才會歡樂，生活中才會有真摯的情感。

同學4：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切關心過我的人。

老師總結：剛剛幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，特別好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，由于他們生養(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，由于他們教育了我們;另外，我們還要感恩伴侶和對手，由于他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，由于自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

三商量：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?

同學先自己考慮，然后再進行小組溝通。

四連續(xù)商量：

1.怎樣感恩父母?

2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

同學針對以上三個問題進行商量，而后老師總結。

1.分組商量發(fā)言

2.老師總結

3.老師出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多許多。

感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝伴侶，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取努力。

感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜愛的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌。有人關心了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術

(2)常說：“三有三為。”

心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報感謝宏大的祖國么?

心中有集體，為集體做件事，不是為了回報感謝暖和的集體么?

心中有他人，為他人做件事。不是為了回報感謝生活中的每個人么?

有人說，遺忘感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開頭享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提示著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感謝和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以賜予別人更多的關心和鼓舞為的歡樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出救援之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分觀賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的美好，學會感謝你身邊的一切，由于珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……

感恩，是我們生活中永久的話題。學會感恩，學會喜愛生活。我們將會感受到更多歡樂。

(3)學會感恩，應當是對待他人的一種主動看法;學會感恩，本質(zhì)上就是對他人賜予自己的好處，做出回應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點;學會感恩，是暖和的陽光，照到哪里哪里亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關系，才能向良好的方向進展!

五感恩小故事傳奇

1.六旬老父捐腎救子：xxx3年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

2.年輕母親舍身救兒：xxx4年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是xx的全部?！?/p>

3.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道：“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

4.孝順兒捐腎救母：xxx4年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

六結束語：

做老師的有兩個盼望，一是盼望你們做好人，二是盼望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我信任我們的同學都是人才，因此盼望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必需養(yǎng)成良好的習慣，做文明的同學。父母哺育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應當做的，但大家應當懷揣一顆感恩的心，專心去體會父母老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去關心應當關心的人，才能得到別人的關心。

總之，盼望同學們：孝敬父母，敬重師長，學會感恩。

感恩主題班會方案2

教學目的：

1讓同學了解親情，體驗親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2讓同學回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3豐富同學的生活和情感積累，激發(fā)同學從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動預備：

1預備節(jié)目，搜集故事傳奇，收集名言，主持人預備串聯(lián)詞。

2邀請父母參與班會活動。

3場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

教學過程：

一宣布活動開頭：

主持人甲乙：友愛的老師同學們，大家好：

甲：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。

乙：西方有個感恩節(jié)，那一天，人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。

甲：人們按傳統(tǒng)要用時令的果實款待親朋好友。

乙：人們還要送食物給那些饑餓的人。

甲：那一天，人們要吃火雞南瓜餡餅和紅莓果醬。

乙：那一天，無論天南地北，再遠的孩子，也要趕回家。

甲：在這里，我要感謝父母，是他們賜予我生命。

合：感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!

801班“呼吸親情學會感恩”的主題班會如今開頭。

二回顧篇——走近親情

(1)甲：我的降落，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來的曙光。

乙：有了泥土，嫩芽才會長大;有了陽光，春芽才會開花;我們的成長離不開友愛的爸爸媽媽付出的血汗。

(2)同學講解并描述他們成長過程中，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗，或保括父母為我取名的含義。

(3)甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的改變嗎?

(4)講講自己眼中的父母。

三擁抱篇——體驗親情

1親情贊頌知多少

(1)甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃爍的光芒。

甲：多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外，有多少贊頌父母的歌詞;有多少演繹親情的故事傳奇;有多少歌頌母愛的名言。

(2)乙：讓我們盡情地用唱歌，用朗誦，用故事傳奇來呼吸親情吧!

(3)詩朗誦《童年時看父親》

(4)歌曲

2母子了解知多少

(1)甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了

解多少呢?

(2)嬉戲：懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。

(3)談嬉戲的感想。

四行動篇——回報親情

1.(1)甲：沒有陽光，就沒有日子的暖和;沒有雨露，就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情友誼和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但是，我們經(jīng)常缺少一種感恩的思想和心理。

乙：感恩是一種境界，是一種心態(tài)，健康的心理才會擁有，擁有感恩的心才會感到美好(2)小品《種瓜得豆》

(3)這個小品能讓大家思索，假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢?再深化的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談觀后感觀看心得。

乙：故事傳奇讓我們感動，典范為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經(jīng)慢慢長大，我們應當怎樣回報父母的呢?或許我們時常感嘆于自己的似水流年，卻不曾發(fā)覺當我們長大的同時，我們的家人卻在一點點老去。而我們那繁重的學業(yè)在父母的付出面前卻顯得微缺乏道，他們也正是用自己的青春，書寫著我們的將來。

(4)同學商量溝通，并確定回報父母關愛的方案。

2實施回報方案

(1)給父母一封信。

(2)感恩建議(以班會的名義，集體在音樂聲中簽名。)

3傾聽父母的感受

(1)甲：聽了大家的回報方案，我們的家長非常的感動。下面請媽媽爸爸來談談自己的感受。

(2)爸爸媽媽談感受。

主持人合：同學們，伴侶們!感恩伴我們進步，感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!

人生就像一場旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風景，以及看風景的心情!心存感謝，知足惜福!

五主題班會結束

感恩主題班會方案3

活動預備：

同學提前預備好感恩卡片，排練詩歌。

活動過程：

一、導入

1.同學們，今日讓我們來共同參加一節(jié)特殊的班會課，班會的主題是“感恩父母”。同學們，請看大屏幕。

播放vcr(成長照片)

同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲啼哭.

是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?

2.是啊，父母給我們的愛永久是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的感人故事。(師講訴5.12地震中感人母親故事)

二、感恩父母

1.生和我們共享父母之間的感人故事。先請兩位小伴侶念日記。

2.生自由發(fā)言，說說自己與父母之間的感人點滴。

3.詩朗誦，《感謝你，父母》

《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊,我的父母

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想撿起一朵浪花

你卻給了我整個長江

讓我怎樣感謝你,我的父母

當我走向你的時候

我原想擁有一絲陽光

你卻給了我整個暖和的冬天

就讓我真誠的對您道一聲

感謝您爸爸

感謝您媽媽

三、嬉戲環(huán)節(jié)

1.父母對我們的愛很長很長，我們對父母的了解又有多少?下面李老師想請幾位小伴侶和自己的爸爸媽媽一起和我們玩?zhèn)€嬉戲，名字叫做“心有靈犀”。

四、視屏教育

1.爸爸媽媽對我們的了解很深，他們牢記我們的生日，愛吃的東西，愛好等等，我們對爸爸媽媽的了解卻是那么的淺，到底該如何回報和感恩我們的父母?下面的這位小哥哥為我們做出了表率(播放視屏：孝順的孩子)

2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你明白了什么道理?

3.想想今后你準備怎么做?想好了和你的同桌相互溝通一下。(生自由發(fā)言)

4.老師把同學們的發(fā)言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。

(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

(2)每天好好學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

(3)多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

(4)學會擁抱父母，說聲“感謝”。

(5)為父母分擔一些家務和苦惱。

(6)學會節(jié)省，不鋪張父母的勞動成果。

(7)每天反思，學會對父母說“對不起”。

(8)學會敬重、關愛身邊的人。多做有心人，準時送上暖和。

五、升華主題

1.生寫愛心卡片(對爸爸媽媽的祝愿)。

2.把卡片送給在座的爸爸媽媽。

3.播放視屏

六、結束：

全班同學及家長齊唱：讓世界布滿愛

感恩主題班會方案4

方案一：感恩的心主題班會方案

活動目的：

讓同學們學會感恩，學會感謝他人。

活動時間：

××××年××月××日

活動預備：

在活動之前，班委會印制了幾十份家長邀請函，盼望家長們能前來參與我們的班會活動。同時我們也印制了若干份任課老師邀請函，邀請任課老師們也來參與我們的活動。班長預備好DV記錄下我們的班會全過程?！痢痢恋韧瑢W細心預備主持人稿。同學們也都非常主動協(xié)作地合唱“感恩的心”。

活動步驟：

1.主持人開場白引出第一篇章：感恩老師

2.詩朗誦“園丁頌”

3.小提琴獨奏

4.中文小品

5.其次篇章：感恩父母

6.親自對話

7.英文小品“灰姑娘”

8.第三篇章：感恩社會

9.詩朗誦

10.女生獨舞

11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個重要？

活動紀實：

家長和任課老師在活動開頭前5分鐘間續(xù)前來。主題班會準時開頭。

在主持人的開場白之后第一篇章：感恩老師拉開帷幕?！痢痢僚c×××的詩朗誦“園丁頌”首先切入主題讓同學們走進感恩的世界?！痢痢恋男√崆侏氉嘤靡魳返姆绞窖堇[出了她心中的感恩之情。由×××導演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角揭示了我們心中的感恩之情。

接著其次篇章：感恩父母開頭了。在×××對×××及他的**的采訪中，時時都流露出一個母親對孩子的愛。英文小品“灰姑娘”隆重登場，這個小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來了場下陣陣好評。

第三篇章：感恩社會?！痢痢僚c×××詩朗誦表達了近一年來對洋涇的感謝?！痢痢恋呐毼枋勾蠹掖箝_眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為反方的辯論賽開賽了。

最終，由班8名合唱隊員帶著，全班大合唱“感恩的心”為本次主題班會畫上了一個圓滿的句點。

活動后記：

同學們覺得這次活動特別有意義，參加的同學也特別多，涉及面非常廣。大家紛紛覺得這次班會在開心的氣氛中開頭并結束。這次班會也非常難得的請來個別同學家長與我們一起度過這個難忘的主題班會，同時×××也通過這次班會更加了解了他母親對他平日里無微不至的關懷與愛。而×××也很幸運的有了這次向母親表達謝意的機會。

總體而言，這次班會到達了我們預期的期望與要求，供應了給我們表達心中對老師、對家長、對×××的謝意的舞臺。

方案二：感恩的心”主題班會方案

一、設計背景

對于初一班級的同學來說，成長過程中賜予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會發(fā)覺，在家中處于“小皇帝”、“小公主”身份的同學們，不經(jīng)意間就會忘卻父母對他們的哺育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊主題教育活動，使同學能真正地懂得學會感恩，關愛他人。

二、教育目的〔班會的目的〕

1、認知目標：讓同學認知父母的哺育之恩，了解“感恩”并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉。學會感恩，我們更應當從感恩身邊的人開頭，從身邊的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長、伴侶，同學。

2、情感目標：由四川汶川地震引導同學能從日常生活中去體會感恩的內(nèi)涵。

3、行為目標：通過情景短劇來揭示同學們應擁有的感恩行動，不只是對父母簡潔的物質(zhì)與精神上的回報，重要的是以自己成人、成才來回報父母，從而增添同學社會責任感、培育同學的健康心態(tài)、進而塑造同學的健全人格。

時間：周一下午班會課

地點：初一〔1〕班

實施方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。

主要程序：

一〕全班同學齊誦〔幻燈片播放背景音樂〕

落葉在空中回旋，

譜寫著一曲感恩的樂章，

那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；

白云在蔚藍的天空中漂浮，

繪畫著一幅幅感人的畫面，

那是白云對培育它的藍天的感恩。

主持：人的一生中，想要感恩的人不計其數(shù)，如曾關心過你的生疏人，關懷我們的爺爺奶奶，充實我們內(nèi)心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢？最想感恩的人還是父母，是他們把我們帶到這個五光十色的世界，讓我們感到親情的暖和，友誼的的真摯。父母的恩情很宏大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。

二〕詩朗誦：《感恩父母組歌》〔幻燈片播放，背景音樂〕

分兩組4人交替朗誦

三〕看視頻：《地震中最宏大的母親》

主持：父母愛，深如海，如今我們班的同學想跟大家共享她與父母的經(jīng)受。

四〕《報三春暉》〔背景音樂〕

演講者

主持2：感謝--同學.成長中那些不同的經(jīng)受，折射出相同的關愛。“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜赂改钢異郏鋵嵍荚谝会樢痪€、一封家書、一件小事之中。母愛是暖和的外衣，時時關愛著你的身體，下面請聽歌曲《母親》。

五〕請傾聽歌曲《母親》

主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細細品嘗

假如說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個美好的港灣。

假如母親的真情，點燃了我們心中的盼望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。

六〕請看視頻————-《父親》

主持：父愛母愛是一樣的宏大。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營造暖人心愿的陽光。母愛是愛里面最宏大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，悄悄在兒女背后為兒女導引方向。

七〕下面請觀賞小品《對不起，媽媽》，表演者等。

八〕現(xiàn)場調(diào)查

〔多媒體〕題目：你是否了解你的父母？

〔1〕你父母的生日是_________。

〔2〕你父母的體重是_________。

〔3〕你父母的身高是________。

〔4〕你父母穿_______碼鞋。

〔5〕你父母喜愛顏色是________。

〔6〕你父母喜愛水果是________。

〔7〕你父母喜愛的日常消遣活動是____________

〔8〕在你的印象中，父母做的最讓你感動的事是____________

主持：民間有句諺語：“兒生日，娘苦日”，當你為你自己的生日慶祝時，你是否想到生你育你的母親呢？同學們，父母對我們的愛不是理所當然的。當代作家畢淑敏說：“當我們年輕時時候不懂事，當我們懂事的時候不年輕，世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永久無法補償?！彼匀缃竦奈覀?，就要對父母多一些關懷，多一份孝心。接下來我們支配了一個環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時此刻對父母的心情。

九〕心靈表白〔部分同學自由發(fā)言〕〔背景音樂〕

主持：最終，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。

十〕尾聲

歌曲：《感恩的心》

師總結：剛剛這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從如今做起，從點滴做起；有時候關懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關懷我們的人，我們的老師、同學和伴侶，甚至我們的祖國都是關懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學校里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興盛；只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間！

方案三：感恩的心主題班會方案

一、活動主題：

《感恩的心》

二、活動目的：

1、讓同學了解父母的苦心和愛心，懂得體諒父母，多與父母溝通溝通

2、讓同學懂得感恩，并從感恩父母中升華到感恩身邊對自己有關心的伴侶同學、老師，做一個有責任心的人

3、讓同學從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國

三、活動對象：

八〔一〕班全體同學和全體家長

四、時間、地點：

3月26日學校階梯教室

五、活動形式：

詩歌朗誦、小品、同學與家長互動等

六、活動預備：

1、收集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置同學自己收集或自己創(chuàng)作感恩的詩歌

2、提前組織若干同學排演小品和詩歌朗誦

3、提前讓同學制作表達自己對父母感恩的書信

七、指導老師：

班主任

八、主持人：

徐新程美林薛永樂鮑建秋

九、活動流程：

播放主題音樂《讓世界布滿愛》〔主持人登場〕

程美林：受班主任的托付，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲“感謝”，感謝你們的到來，感謝你們對學校和班級工作的支持。

薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們?nèi)嗟耐瑢W對我們的父母說聲：

合：“爸，媽你們辛苦了.”〔全體同學起立，向父母鞠躬〕

徐新：魚兒向大海獻上美麗的舞蹈，由于是大海給了他生命。

鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它暖和的家。

程美林：感謝父母，給了我生命，給了我暖和的愛

薛永樂：感謝老師，傳授我學問，告知我做人的道理。

徐新：感謝伴侶，在我困惑，委屈的時候給我力氣。

鮑建秋：感謝全部進入我生命中的人。

主持人一起：讓我們共同走進今日的主題班會《感恩的心》

〔Music〕《父親》

鮑建秋：上面的朗誦和小品只是我們的代表向我們的父母表達了一點點心聲，其實我們有許多的同學有許多的話想對父母說，下面我們請XXX同學當著大家的面對他的父母表達自己的心聲?！餐瑢W說過之后，請父母也說幾句，可以請3到4位同學上臺說〕

〔同學表達過后，讓全班同學將自己寫的話親自交給父母〕

徐新：真的，我們應當感謝生我們養(yǎng)我們的父母，沒有他們，我們不行能來到人世更不行能長大成人；

鮑建秋：盼望大家在今后的生活中多多地去感恩我們的父母，不要再讓她們?yōu)槲覀兌嗖賱诹?/p>

其次篇章：感恩老師、同學

程美林：世上最無私的情是親情，世上最圣潔的愛是師恩！在黑板擦和粉筆的共同飄舞中，在老師聲聲吩咐，無微呵護中，多少位老師深深地印在莘莘學子心中?。?/p>

薛永樂：我們應當感謝全部教過、正在和即將教我們的老師，是他們一路上教我們?nèi)绾巫鋈?，傳授給我們科學文化學問，對于我們成長道路上的點滴勝利，老師都會覺得欣慰；對于我們的錯誤缺點，老師會比誰都急地賜予嚴厲?批判；當我們遇到困惑時，老師都會向我們伸出暖和的手，牽著我們共度難關；對于這些你又感受到了嗎？是否心懷感謝呢？

程美林：三寸粉筆，三尺講臺系國家；

薛永樂：一顆丹心，一生秉燭鑄民魂

合：讓我們?nèi)w起立向后轉，齊聲向在座的老師們道一聲：“老師，感謝您！”

程美林：老師是那辛勤的園丁，為我們操碎了心。程悅、陳慶代表我們?nèi)w同學用詩歌朗誦來表達對老師的謝意。

《老師頌》

徐新：其實她們只是讀出了同學對老師的一點點感恩，在生活中老師對我們的關愛并不能用語言來表達的。盼望我們在今后的學習中的哦用行動來對老師感恩吧。

鮑建秋：老師也有許多的話要對我們說，下面有請我們的英語老師來對我們說幾句?！怖蠋熒吓_〕

徐新：感謝老師對我們的期望，對我們的贊揚。其實我我們還應感謝生活中的點滴，感謝緣分使我們45位同學能夠相識，相知。讓我們一起來感懷友情，珍藏在心

鮑建秋：感謝陪伴我們一路走來的同學、伴侶。正是有了你的陪伴，才使我們的生活無比的歡樂。

程美林：感謝有你，讓我們團結，友愛，互助，執(zhí)著努力地追求心中的幻想。奮斗的途中我們相伴同行！

薛永樂：友愛的老師、爸爸媽媽和同學們，班會已接近尾聲，讓我們?nèi)w起立共同演唱一首《感恩的心》，〔全體同學起立演唱并做手語。老師朗讀寄語〕

班主任寄語

懂得感恩，我們要學會珍惜；

懂得感恩，我們要學會回報；

懂得感恩，我們要有自己的實際行動。

懂得感恩，老師信任同學們會越做越好。

感恩主題班會方案5

一、活動主題：

感恩母親，珍愛生命

二、活動設計思想：

由于學習壓力過大，或者與父母溝通不暢導致許多同學成天憂心忡忡，或者脾氣急躁，更嚴峻的，患抑郁癥、自閉癥，甚而有自殺傾向。針對這些狀況，我們意識到對同學進行生命教育是多么的重要，要借母親節(jié)讓同學了解母親一天的工作，體會母親的艱辛和宏大，學會感恩母親，珍愛生命。

三、活動目標：

1、通過本次主題班會活動，告知大家生命不是你一人全部，請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切，感恩父母。

2、通過本次主題班會活動，讓同學不要忽視了解父母，主動與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

四、詳細過程設計：

〔一〕活動熱身：觀看母親懷孕到誕生后進入學校讀書期間，母親陪伴孩子成長的一組圖片。

〔二〕活動開頭：主持人請大家猜謎：“她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最珍貴的?！毕旅娴耐瑢W回答“生命”，主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰賜予的？”揭示“母親賜予我們生命，沒有他們就沒有我們”引出本次班會主題“感恩母親，珍愛生命”。宣布主題班會正式開頭

〔三〕活動過程：

1、詩歌朗誦《游子吟》

2、感恩母親的圖片展現(xiàn)觀看孩子誕生，扶著我們學走路，背生病的我去看病，陪我們?nèi)メ烎~，幫我們梳頭，下雨接我們放學的情景……回想母親對我們無微不至的照看，給我們暖和，體會母親對孩子那深深的愛。

3、故事母愛小故事年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是的全部?！?/p>

感恩小故事孝順兒捐腎救母：20__年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

4、談感受。

5、嬉戲：“誰是最了解母親的人”用PPT列出問題：

〔1〕媽媽的生日

〔2〕媽媽的體重

〔3〕媽媽日常消遣的活動

〔4〕媽媽最喜愛吃的水果

〔5〕媽媽最喜愛聽的歌

〔6〕媽媽最喜愛的顏色

〔7〕媽媽穿的鞋的尺碼

〔8〕媽媽的身高

〔9〕媽媽最喜愛的運動

〔10〕媽媽每天做家務的時間由主持人帶著大家伸出雙手，握成拳頭，從第一項到最終一項，知道的就伸出一根手指頭。最終主持人要求十項都知道的同學高高舉起雙手。同學總是埋怨父母不了解自己，而沒有意識到自己也不了解母親，溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多，同學往往認為這些都是父母應當了解的，卻忽視了從同樣的方面去了解媽媽。當然媽媽和孩子之間需要了解的遠遠多于這十項，本嬉戲的目的就是要讓同學從了解父母做起，主動與父母溝通。

6、了解母親節(jié)的由來母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，悲哀萬分的她在次年母親周年忌日，組織了追思母親的活動，并鼓舞他人也以類似方式來表達對各自慈母的感謝之情。此后，她處處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節(jié)。她的呼吁獲得強烈響應。美國參眾兩院通過決議案，確定每年5月的其次個星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國紛紛仿效。

7、做一件讓母親感到暖和的事我們能為母親做的就是好好學習讓她興奮。

星期天把自己的衣服洗了讓她喘口氣。有時間為她作頓飯。讓她感到我們自己能照看自己啦。我們出門找伴侶玩的時候要讓她放心，這就是我們現(xiàn)階段能為母親所做的事情?！兄x我們的母親，感謝她給于我們的生命，感謝她賜予我們的關懷……

8、閱讀箴言

1、“感恩”是一個人的基本素養(yǎng)，一個缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不行能懂得體諒、關懷他人，不懂得孝敬父母，敬重師長，也難以與人交往、融入社會，更談不上愛同學、愛母校、愛國家、愛民族了。

2、學會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現(xiàn)代文明的表達。由于感恩可以讓這個世界一天一天秀麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。

9、生活延長除了母愛，還有什么的愛同時值得我們?nèi)ジ卸?？〔父親、爺爺、奶奶、老師、同學、伴侶……〕10、小結。母親賜予我們生命，我們珍愛生命。生命是珍貴的，珍愛生命的人，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的盼望。

10、回想美好

〔1〕關于山區(qū)與城市孩子生活圖片對比。

〔2〕商量：看了圖片有何感受？〔吃？穿？??？行？〕

〔3〕同學感受總結：從這些小孩身上我們得知學習首先應當珍惜我們的書本。我懂得了珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。好好珍惜美妙美好生活。在背景音樂“感恩的心”中，同學們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上嚴肅簽名，以表自己的決心。

〔四〕活動小結：

1、主持人作小結，提倡同學們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命，主動去了解父母，主動與父母溝通，正確處理與父母之間的沖突。

2、主持人宣布活動圓滿結束。

感恩主題班會方案6

活動時間：

主持人：

活動目的：

讓同學深刻體會到父母對自己的愛，引導同學關懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學從小有一顆感恩的心。

活動預備：

1.布置黑板和教室。

2.對同學進行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

3.搜集部分同學成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

一、宣布班會開頭

〔在《燭光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場〕

甲：慈母手中線，游子身上衣。

乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰言寸草心，報得三春暉。

甲：友愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨。

乙：尊敬的老師，

甲：友愛的同學們。

合：大家上午好！五〔3〕班《感恩父母》主題班會如今開頭！

二、觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

甲：我們對大自然心存感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

乙：對父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們健康成長。

甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

甲：是的，不管我們走到哪里，不管我們有多大年紀，在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。

乙：我們不斷地接受著父母無私賜予我們的愛的雨露。

甲：如今，請觀賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

三、回憶、感動——訴說父母的愛

甲：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪；

乙：暖和的陽光，慈愛的您，我們的父母雙親。

甲：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷地暖和著我。

乙：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。

合：沒有陽光，就沒有暖和。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的珍貴。沒有父母，就沒有了我們。

甲：是父母細心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。

乙：同學們，父母為我們的成長付出了很多。讓我們回憶父母所賜予的愛！〔同學們暢談我與父母的故事，有的同學還拿著照片講解并描述照片背后的故事?！?/p>

甲：多么宏大的父母，他們不求回報，悄悄地付出，我們要好好珍惜。

乙：作為子女我們又是如何對待自己的父母？

四、收取并統(tǒng)計“感恩調(diào)查問卷”

甲：同學們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進行統(tǒng)計。

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？

2、下班回家后，還要做些什么？

3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？

4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費多少元錢？

5、你與自己父母的關系怎樣？

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你有看不起父母的行為嗎？

8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的苦惱是什么嗎？

9、你會為父母做家務活嗎？

10、你知道你的父母最喜愛的東西嗎？

11、你知道爸爸媽媽對你的盼望是什么嗎？

數(shù)據(jù)統(tǒng)計，各小組匯報自己小組狀況，隨機抽取幾位同學的答卷說明。

甲〔總結〕：從剛剛的調(diào)查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微缺乏道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關學習的資料，學校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不遲疑地掏錢，而對待自己卻相當吝嗇，這就是我們的家長。

五、同學才藝表演

1、下面，請觀賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么悅耳，但他們卻在專心去唱。

2、接著觀賞歌曲《燭光里的媽媽》。

3、合唱歌曲《感恩的心》

六、感恩父母方案大搜尋〔同學發(fā)言〕

甲：該說“感謝”的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關心?；丶抑髮⒛闼岬姆桨钢辽賹嵤?條。

七、班主任總結發(fā)言

八、宣布活動結束

甲：特別感謝董老師的總結發(fā)言。信任在座的各位同學在參與了這次主題班會以后，心里肯定也不安靜。

乙：是啊，假如說母愛是水，溫順而舒適，那父愛就是海洋，博大而又膚淺。

甲：假如說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風；那父愛就是雄偉的高山，為兒女撐起一片晴空。

乙：我們的班會就要結束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感謝您！””甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲頌歌。

合：讓我們心懷感恩，學會感恩，贊美感恩吧！

乙：最終感謝班主任，董老師參與我們的班會。如今，五〔3〕班《感恩父母》主題班會到此結束！

感恩主題班會方案7

一、主持人宣布班會開頭

敬重的各位老師，友愛的同學們，大家下午好！首先，讓我們用強烈的掌聲歡迎各位老師的到來！

二、開場白：

花兒之所以那么嬌艷，是由于它在感謝泥土的栽培；小草之所以那么頑強，是由于她在報答大自然賜予她的生命；白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了感恩的心；樹葉奉獻給大樹，把一片片綠蔭灑向大地。

三、第一段視頻

1、同學們，在我們主題班會正式開頭之前，我想先跟大家共享一段視頻?！惨曨l播放〕

2、請問你們看完視頻后的感受到了什么？有什么樣的想法？

四、引出班會主題

1、正如你們所說的那樣，今日我們班會的主題就是《感恩》

2、什么是“感恩”？

3、讀出感恩的定義〔見大屏幕〕

4、感恩父母，由于是他們哺育了我們；

感恩老師，由于是他們在我們迷失的時候給我們指引方向；

感恩伴侶，由于是他們陪伴著我們走過風風雨雨；

感恩祖國，由于是祖國給我們的成長和成才供應了更多的機會。

五、感恩父母

1、下面有請艾地阿木、阿娜爾古麗給我們講解并描述一個有關母愛的故事。

2、父母對我們的關愛和照看是無私的、無形的，是滲透在每天一點一滴的小事中的。有時會被我們忽視，有時甚至被我們認為是理所當然的。但其實我們都深愛這自己的父母，對父母布滿感謝，那就請同學們跟我一起大聲呼喊出對父母的感謝和愛意——爸爸媽媽，感謝你們！我愛你們！〔帶著全班一起喊〕

六、感恩老師

1、主持人讀屏幕上的字，播放視頻。

2、看完這段視頻，我想大家第一時間想到的就是感恩我們的老師，那么我想給大家看幾張照片來表達我們對老師的感謝。

3、有請沙拉木講解并描述自己和老師的故事

4、老師們總是在我們身邊，無私的關懷我們關心我們。此時此刻，友愛的老師們就坐在我們身邊，讓我們?nèi)w起立〔要求同學們?nèi)w起立面對老師〕，對老師深深的鞠一躬，懇切地說一句：“老師，感謝您！”

七、感恩伴侶

1、照片中所呈現(xiàn)的是我們大家在一起的美妙時間，從我們明媚得笑容中就能知道我們每天一起學習生活有多歡樂。

2、下面有請吐爾遜古麗講講同學之間的關懷和關心

八、感恩祖國

1、照片展現(xiàn)，共享內(nèi)高生活

2、六個人朗誦

九、請班長張莎作為同學代表發(fā)言

十、有請領導進行點評

十一、主持人宣布班會結束

讓我們帶著一顆感恩的心，再一次由衷的感謝父母的疼愛，感謝老師的恩情，感謝同學的關心，感謝宏大祖國的關愛。如今我宣布：高二三班以感恩為主題的班會到此結束！再次感謝各位老師的到來。

感恩主題班會方案8

主要目的：

1、閱讀經(jīng)典，體驗感恩。

2、聯(lián)系實際，感恩父母。

3、增添班級同學的合作精神，為班級工作和進一步進展打下基礎。

班會過程：

1、放一曲有關母愛的歌曲，創(chuàng)設氣氛，進入班會主題。

2、小測驗：(父母的生日，最喜愛的水果，顏色和味道。父母何時最快樂，難受：父母盼望你為他們做什么等)和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。

通過布滿真情，布滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的歡樂時間，了解父母之愛，感受父母之情。

3、提出問題：

為什么如今跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

我在家里最常常對父母說的話是什么?

父母常常對我說的話是什么?

4、商量：

說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最興奮的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?假如如今有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

學校感恩老師演講稿有關感恩的名人名言

5、小品《種瓜得豆》

(講解并描述一個女孩在父母的呵護下從學校上學?？忌现攸c高校讀討論生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商議?如何給父親治病的時候，女兒說：

乙：沒有水源，就沒有生命;

甲：沒有父母，就沒有我們;

乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。

甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。

乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，四周的親人老師同學伴侶賜予我們的愛，使我們擁有的美好比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。

甲：確實，面對擁有的一切，我們能不心存感謝嗎?能不思回報嗎?我們應當擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會如今開頭!

一感恩節(jié)

提到感恩，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

如今我們請具體談談感恩節(jié)的來源。(掌聲歡迎)

二感恩父母

1平日里都是爸爸媽媽來關懷照看著我們。那么，你們關懷過自己的爸爸媽媽嗎?對他們的了解又有多少呢?

問答題

2下面讓我們聽聽同學們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。

3歌曲《隱形的翅膀》

三感恩老師

當我們走出父母的懷抱來到校內(nèi)，是老師給了我們同樣的愛。

甲：大家說說，老師平常怎么關懷我們的?(同學自由發(fā)言)

乙：老師對我們的愛實在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達對老師的感謝之情吧!

(詩朗誦：《老師，感謝您!》)

四感恩班集體

乙：我們四3班是一個心存感謝的歡樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，要懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。

甲：聽聽我們的新同學要對大家說話。

乙：讓我們一起來看看我們這個歡樂的集體，團結的集體，暖和的集體。

邊看圖片邊介紹

五感謝社會

甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和關心過我們的人，而是在心存感謝的同時，以同樣的愛意和熱忱去回報四周的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰?(同學發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上。

甲：學會感恩能使人歡樂，

乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切關心過我們的人!

甲：感謝勝利，感謝收獲，感謝失敗，感謝關心我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

合:感謝一切一切，心存感謝，生活會更美妙!

“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結束!

感恩主題班會方案11

活動目的：

通過活動，激發(fā)同學對父母的感恩之心，樹立感恩父母的思想意識，學會感恩，從而在生活中實踐感恩行動。

活動預備：

布置全班同學回家向父母了解自己從小到大父母關愛自己的一些事，讓每位同學編一條感謝父母的愛的短信，每個人回家為父母做一件事，每人寫一篇感謝父母的文章，學會歌曲《感恩的心》

活動過程：

一班長宣布活動開頭

爸爸，媽媽，這是多么親切的稱呼!是我們每個人幾乎每天都要說的詞語。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今日，我們開展感恩父母的主題活動，就是要讓同學們能增進對父母的了解，感受到父母對自己的深情，讓感恩之心從今充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會活動如今開頭。

二活動過程：

(主持人上場：)

1甲：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

陰雨季節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，

黃昏時分，一杯牛奶送來了她的關心，

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。

像高山似大海，他包涵著一切。

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。

甲：世界上最宏大的愛，莫過于父愛與母愛。

乙：世界上最深的情，莫過于兒女情。

甲：親情，人類永久的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的.情。讓我們一起體會父母的關愛，感謝父母的哺育之恩!

甲：家，是我們踏進人生的起點

乙：家，也是我們在受到挫折時，給我們暖和的驛站

甲：家，還是我們獲得勝利時，提示我們戒驕戒躁的航標。

齊：這一切奇妙的感覺，全是由于家里有了爸爸媽媽。

乙：是呀，我們的成長離不了友愛的爸爸媽媽。下面觀賞歌曲《母親》。

甲：父母對我們的愛看起來很平凡，由于他們的愛就在一個個生活的詳情中。

乙：母愛，如同陽光和空氣，我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中，下面全體同學齊背《游子吟》

2甲：生育我們的是父母。

乙：培育我們的是父母。

甲：父母為我們付出了太多。

乙：父母為我們失去了太多。

齊：如此莫大的恩情，我們怎能忘記!

請聽歌曲：《世上只有媽媽好》(張吉遠)

3甲：父母對我們的愛是毫無保存的。

乙：父母對我們的愛是無處不在的。

甲：天冷了會叮囑我們多穿衣服。

乙：生病了會背著我們?nèi)メt(yī)院看病。

齊：點點滴滴，零零碎碎，讓我們把它們重新拼接起來，重現(xiàn)那感人的時刻。

講解并描述父母關愛自己的故事傳奇。(選幾位同學講解并描述)

4甲：一件件生活中的小事，隱藏著父母對我們的恩。

乙：一句句動人的話語，洋溢著父母的深情。

請聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)

5甲：一杯茶雖然表達不了我們對父母的感謝。

乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。

甲：假如如今請你給父母發(fā)一條短信，你會怎么寫呢?

乙：請同學們拿起筆給我們友愛的父母自編一條短信吧!

6甲：受人點滴之恩，我們當涌泉相報。父母的恩情就是用我們的一生也報答不了。讓我們從我做起，從如今做起，從生活中的小事做起，表達我們對父母的感謝之情。請同學溝通自己為父母做的小事。

7甲：感恩父母，就要體諒父母，幫父母做力所能及的家務活

乙：不亂花錢，聽從家長的教育。自己能做的事自己做。

甲：幫父母做家務事。每天在家給自己設立一個勞動崗位，關心父母分擔家務，向父母表示關愛。

乙：陪父母聊談天，散漫步?????，每天陪父母聊談天，說說學校發(fā)生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

甲：愛父母，就讓我們從傾聽父母開頭吧，或許你會聽出歲月的沉淀，聽出傳統(tǒng)的美德，聽出理解，聽出才智。

請觀賞歌曲《爸爸媽媽》

8甲：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，

乙：父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛暖和著我們整整一生。

齊：同學們，請珍惜這份愛吧!由于這種愛只有今生，沒有來世。

同學們，請把握這份愛吧!由于它會使我們成為世上最富有的人，它會為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!

9齊：學會感恩是人性的表達，懂得感恩是責任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意，給父母獻上我們深深的祝愿，獻上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》

主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!

師(總結)：父母的愛像陽光像春風像雨露，孩子得到父母的愛，就猶如一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一每天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的美好。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛苦;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母哺育之恩。感情在情的溝通愛的交融中建立起來。信任同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關懷父母，愛護父母?！皭邸钡男蓪趯淼娜兆幼囗?。

主持人齊：九(16)班主題班會活動到此結束。

感恩主題班會方案12

活動時間：第8周班會課

活動目的：如今的同學，就其心靈的一翼--“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人圓滿地成了“不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只知道享受，只知道自己需要，只知道吸取的“冷漠一代”。以此次活動，告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請經(jīng)常報有一顆感恩的心。

活動過程：

一、聽一個感人的故事

老師：同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，ThanksgivingDay，對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最終一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會根據(jù)風俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的賞賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，但嚴峻的現(xiàn)實是，如今有不少同學令人圓滿地成了不會感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進行這次以《學會感恩》為主題的班會，盼望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，

下面請大家一起來聽一個感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從誕生到如今，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很安靜，下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們宏大的父母!這首歌不禁使我們回憶起，在我們成長的這十幾年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動呢?請大家舉手(同學發(fā)言)

主持人：雖然同學們每個人的成長經(jīng)受不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，表達著父母膚淺的愛。你們的父母在時時刻刻掛念著你們，祝愿著你們，請聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個)有的家長雖然沒有來，但是也給我們同學留了言?？纯词钦l的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時，撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場調(diào)查

可我們又對父母了解多少呢?下面進行現(xiàn)場調(diào)查

問題：1、你母親的生日?2、你給父親買過生日禮物嗎?3、你母親最喜愛的是哪套衣服?4、你父母的結婚紀念日?5、你爸爸今日40幾歲?屬什么的?6、你爸爸喜愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你父親喜愛吃的菜是?………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學都非常了解自己的父母，可是反過來假如被問的是父母，不用調(diào)查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應當感謝哪些人呢?老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，仔細備好每一節(jié)，細心上好每一堂，耐煩輔導每一自習，可我們又是怎么回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也布滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對伴侶有時候也有著那樣這樣的不滿，但我信任從今日開頭，同學們會和我一樣，布滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和伴侶。下面有請4個同學演唱：《感恩之心》

三、做一個感恩的人

一起做一個感恩的人吧!感恩父母，感恩老師，感恩社會……這是我們共同的宣誓，從我做起，從如今做起，(放FKASH音樂：《感恩的心》，)老師：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有士氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依舊會珍惜……伴隨著這動人的歌曲，我宣布主題班會到此結束

四、活動延長

讓同學回家做好三個一活動：1.給遠方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務

感恩教育活動中的教育敘事一則

感恩主題班會方案13

班會主題:感恩的心

班會教具:錄音機、配樂磁帶

班會目的:通過本次班會,同學深刻地熟悉到母愛的無私宏大,培育同學喜愛母親情懷,并且培育同學如何表達情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛,進行生活實踐的力量。

班會重點:教育同學喜愛母親,回報母親。

班會難點:如何用實際行動來回報自己的母親。

班會預備:

1、布置同學預備詩朗誦的材料,演講材料及配音器材

2、布置同學預備歌頌母親的素材

3、錄音機、配樂磁帶

4、布置同學畫黑板及布置

實施過程:

一、配樂話外音

同學們好!如今社會中存在著一種現(xiàn)象,很多中同學都是獨生子女,所以父母對他們都寄予了殷切的期望,但是很多同學都沒有留意到父母的專心良苦,忽視了母親的那份無微不至的愛,做為學校生,同學們已經(jīng)開頭步入了成熟,但不知大家是否感受到了母親所寄予的那份宏大、無私的愛,由此我們進行這次以《感恩的心》為主題的班會,盼望同學們以此為契機,刻苦學習,拼搏進取,來回報宏大的母愛,下面請主持人男某和女某。

二、活動過程

男主持人:伴隨著陣陣啼哭,我們來到人世

女主持人:第一次睜開眼睛,看到了母親欣喜的表情

男主持人:隨著時間的推移,一每天的長大

女主持人:我們開頭熟悉世界,熟悉到愛

男主持人:母親的關心像一把傘,為我們遮風蔽雨

女主持人:母親的教悔像盞燈,為我們照亮前程

男主持人:光陰消逝,永不褪色的是母親悄悄的關心

女主持人:天際海角,無窮無盡的是母親對兒女的摯愛

主持人合:友愛的母親,我們理解了您溫馨的愛意,今日就讓我們共唱一首母親的贊歌。

男主持人:七年九班《感恩的心》主題班會如今開頭!

1.六名同學手捧蠟燭緩緩上臺演唱《燭光里的媽媽》

女主持人:看著溫馨閃爍的燭光,悄悄的燃盡自己放出光和熱,更簡單讓我們想到母親無私而宏大的愛。

男主持人:講解并描述母親的故事母愛,如同陽光和空氣,我們沐浴其中而經(jīng)常不知不覺。

女主持人:回首往事,我們才幡然醒悟母親那尋常的小事卻蘊涵著深愛。

男主持人:不要吝嗇你與母親間最真摯的情,最純真的愛。

女主持人:帶著你和媽媽的故事走來,讓我們共同共享那份感人的情懷。

2.兩名同學講解并描述與母親發(fā)生的故事

事情發(fā)生在我學校的時候,有一次,爸爸有事外出了,只好我和媽媽到魚塘喂魚,媽媽告知我要把魚食扔到魚網(wǎng)上,并囑咐我千萬要當心不要滑入水中,然后媽媽就去取另一份魚食了,我無意中發(fā)覺落到池邊的魚食引來一條大魚,于是我當心翼翼地走到池邊想去抓住它,可大魚好像發(fā)覺了我,漸漸地向深水處游去,不知不覺我的腳已踩入水中,正值我想抓住它時,我的腳一滑一下子滑入水中,不知所措的我亂拍打著池水,可離岸邊越來越遠,我可怕了,大喊著“救命”這時岸邊消失了一個身影,媽媽的身影,媽媽跳入水中,抓住我的胳膊,開頭時媽媽的力氣還很大,、可后來我感覺到媽媽的力氣越來越小,我意識到假如再這樣下去我和媽媽的生命都可能有危急,我哭喊著:“媽媽不要管我了”“傻孩子有媽媽在,你不會有事的,媽媽的聲音在顫抖著,上氣不接下氣?；鞚岬某厮粫r的灌入我和媽媽的口中,可離岸邊還是那么遙遠,我感覺到媽媽的手已經(jīng)無力,在發(fā)軟,“孩子你要忍住,岸邊就快到了聲音已經(jīng)小到極點,那時的我再也沒有掙扎的力氣了,不知過了多久好像一股巨大的能量把蕈推到岸邊,以后發(fā)生的事我已全然不知。

當我從迷漫中睜開雙眼,我查找著媽媽的身影,可我沒找到,我掙扎著抓住身邊的姐姐,大喊到:“媽媽呢?媽媽呢?姐姐告知我媽媽正在急救室,不過已經(jīng)脫離了危急,媽媽我友愛的媽媽,是你賜予了我其次次生命,我將怎樣感謝您我友愛的媽媽。

男主持人:母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們心田。雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

女主持人:母愛是宏大的,忘我的;雖然我們離開了母親的腹,離開了母親的懷,離開了母親的身,然而永久沒有離開的,是和母親息息相關的心。

男主持人;不同的母親——人也罷,動物也好。母親施予子女愛的方式不盡相同;愛的方式,你懂嗎?

3.歌曲《懂你》

女主持人:動物也罷,人類也好,惟有父母之愛是悄悄奉獻,不求回報的。

男主持人:生死攸關的時候,他們總是義無返顧的舍棄自我,把生的盼望留給后代。

感恩主題班會方案14

【設計思想】

通過朗誦詩歌品嘗故事傳奇小品表演等途徑，讓同學感悟母愛的宏大，使同學懂得感恩母親。

【教學目標】

1讓同學了解母愛，感受母愛的無私，體驗親情的宏大，讓同學懂得為什么要感恩母親。

2讓同學學會如何去理解母親敬重母親體諒關懷母親，與母親和諧相處，從如今做起，從點滴做起，以實際的行動來回報母親。

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