小學(xué)生讀書活動方案

Word第第頁小學(xué)生讀書活動方案學(xué)校生讀書活動方案1

一、活動目的

為弘揚詩歌文化，豐富同學(xué)校內(nèi)生活，提高他們的朗誦力量和語文素養(yǎng)，營造書香校內(nèi)氣氛，給同學(xué)展現(xiàn)的舞臺，發(fā)揮同學(xué)特長，特進行講故事競賽活動。詳細方案如下：

二、競賽時間和地點：4月10日晚上在多媒體進行競賽

三、活動主題：陽光閱讀書香滿園

四、參賽對象：一至三班級同學(xué)

五、參賽形式：講故事

六、參賽評委：錢亞東、常倩倩、楊興利、薛秀娟、權(quán)海燕、

李彩娟、陳紅艷計算平均分。

七、音響負責(zé)人：關(guān)曉磊

八、拍照、攝像：杜金安

九、競賽要求：

1、各班參賽同學(xué)按指定時間進入指定地點參賽。

2、參賽同學(xué)：每班推舉個人或小組參賽，講解并描述一個書中的故事，故事可以通過講解并描述或表演的形式來呈現(xiàn)，表演時間在3—5分鐘。

3、各個班級可在講故事的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以制造良好的觀賞情境，獵取良好的藝術(shù)效果。

4、講故事盡量脫稿、語音清楚精確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方、具有感染力。

十、評價標準：〔總分100分〕

1、舞臺風(fēng)貌：看法仔細、有禮貌，布滿自信舉止穩(wěn)重大方。上場，下場清靜，有秩序。〔酌情打分，總分為15分〕

2、故事內(nèi)容：符合要求，健康、向上，時間掌握好?！沧们榇蚍?，總分為15分〕

3、正確流利：一般話標準，發(fā)音規(guī)范，字正腔圓；語句流暢，口齒清晰，聲音洪亮，停頓恰如其分?！沧们榇蚍?，總分為20分〕

4、語氣感情：語言生動，精神飽滿，感情真摯，有感染力，輕重緩急合理，感情基調(diào)處理得當?！沧们榇蚍?，總分為30分〕

5、表現(xiàn)形式：表情自然、肢體語言豐富、儀態(tài)自然大方。〔酌情打分，總分為20分〕

十一、活動相關(guān)事項支配：

1、首先每班選取一個故事內(nèi)容，進行初賽。各班班主任按要求仔細組織，細心輔導(dǎo)同學(xué)進行競賽。

2、參賽時，以班級為單位，由班主任老師代表同學(xué)抽簽確定上場競賽挨次。

3、1—3班級全部參賽選手同學(xué)于4月10號晚上，由班主任老師組織有序進場，由耿鳳新老師負責(zé)場地支配，觀看過程中，班主任要負責(zé)班級紀律。

4、主持人：

5、競賽結(jié)束后將評出六個班級參與4月23號的決賽，并評比出相對應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，嘉獎計入考核。

學(xué)校生讀書活動方案2

一、指導(dǎo)思想

當前，由于電視電影、電腦網(wǎng)絡(luò)及各種微型視聽工具的強力誘惑，同學(xué)的閱讀量日趨削減，文摘、博覽、晚報之類豐富多彩的快餐文化，取代了對經(jīng)典著作的閱讀，同學(xué)閱讀水平大大下降。為提高同學(xué)的閱讀愛好，擴高校生的閱讀量，豐富校內(nèi)文化生活，營造主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，膠州教體局教研室開展這次全市中學(xué)校生同學(xué)讀書活動，引導(dǎo)同學(xué)博覽群書，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，讓同學(xué)在閱讀中放飛抱負、感悟歷史、體驗社會、拓展思維。

二、活動目標

1．圍繞“讀經(jīng)典書做才智人”這一主題，有打算、有目的、有指導(dǎo)性地開展全市中學(xué)校生讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮勉向上的校內(nèi)文化環(huán)境，培育同學(xué)愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2．通過活動，大幅度提高全市中學(xué)校生的閱讀量，使同學(xué)在閱讀中開闊視野，提興奮趣，增長見識，培育力量，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

3．通過活動，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動主題

讀經(jīng)典書，做才智人

四、活動口號

讀經(jīng)典書，做才智人。

愛讀書，會讀書，讀好書。

讀一本好書，就是和很多高尚的人談話。

我讀書，我歡樂！我讀書，我成長！

好書伴我成長！好書伴我翱翔！

五、活動原則

1．參加性。讀書活動要求做到全市中學(xué)校生全員參加，尤其要發(fā)揮好老師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染同學(xué)，進而激發(fā)和帶動同學(xué)投身活動。

2．活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)同學(xué)讀書愛好，提高讀書效果。

3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會溝通讀書收獲等。

六、活動要求

1．加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要把讀書活動作為推動校內(nèi)文化建設(shè)、促進同學(xué)全面進展的一項重要舉措。

2．長效堅持，抓好落實。各學(xué)校以此次讀書活動為契機，依據(jù)自己學(xué)校的實際，形成自己的讀書活動方案，開展詳細的讀書活動。

3．加強督查，規(guī)范管理。教研室將把讀書活動貫徹落實狀況納入教研室過程化檢查的范圍中。

七、活動內(nèi)容設(shè)計與支配

主題活動活動形式

書目推舉在校內(nèi)櫥窗和校內(nèi)網(wǎng)上開拓專欄，向中學(xué)校生推舉中同學(xué)優(yōu)秀讀物。

文學(xué)櫥窗在校內(nèi)櫥窗中開拓“文學(xué)名著簡介”專欄，重點為中國古代、近現(xiàn)代文學(xué)名著和外國文學(xué)名著。

征文競賽征文活動旨在反映同學(xué)的讀書感受，溝通讀書體會，陶冶同學(xué)情操，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為廣闊同學(xué)供應(yīng)一個書寫青春，呈現(xiàn)自我的平臺。

讀書溝通會組織同學(xué)進行讀書溝通。

讀書筆記展評各學(xué)校依據(jù)自己學(xué)校實際組織讀書筆記的展覽評比。

讀書心得演講組織讀書心得演講，溝通讀書的心得體會。

讀書學(xué)問競賽以書面的形式，進行讀書學(xué)問競賽。

學(xué)校生讀書活動方案3

為進一步推動讀書活動深化開展，引導(dǎo)全市中學(xué)校生多讀書、讀好書，豐富同學(xué)假期文化生活，特制定本方案。

一、活動主題。

傳承中華經(jīng)典，弘揚優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化。

二、活動內(nèi)容。

〔一〕假期讀書活動。

各縣區(qū)、學(xué)校要組織同學(xué)在老師、家長的指導(dǎo)下依據(jù)暑假讀一本好書活動推舉書目〔見附件1〕仔細選擇1—2本好書，利用假期時間仔細閱讀，做好讀書筆記并撰寫讀后感，鼓舞家長與孩子同讀一本好書。

〔二〕讀書成果溝通展現(xiàn)。

各縣區(qū)、學(xué)校要在開學(xué)后組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書成果溝通展現(xiàn)活動，通過開展讀書筆記展現(xiàn)，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對同學(xué)假期讀書成果進行溝通展現(xiàn)。

〔三〕優(yōu)秀讀后感征文評比。

開學(xué)后，市教育局將組織開展暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感評比。

三、組織實施。

本活動由市教育局主辦，山東新華書店集團有限公司菏澤分公司協(xié)辦。

〔一〕放假前，做好組織發(fā)開工作，引導(dǎo)同學(xué)主動參與暑假讀一本好書活動，指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)推舉書目確定暑假期間閱讀書籍、制定暑假讀書打算，提倡同學(xué)與家長同讀一本好書。

〔二〕暑假期間，各縣區(qū)、學(xué)校要了解同學(xué)假期讀書狀況，催促同學(xué)按時完成讀書打算，做好讀書筆記并撰寫讀后感。

〔三〕開學(xué)后，各學(xué)校要通過開展讀書筆記展現(xiàn)，經(jīng)典段落、篇章誦讀，讀后感展評等形式對同學(xué)假期讀書成果進行溝通展現(xiàn)，各縣區(qū)教育部門要統(tǒng)籌做好轄區(qū)內(nèi)學(xué)?；顒娱_展工作，準時檢查、總結(jié)活動開展狀況，并做好優(yōu)秀讀后感評比上報。市教育局將對各縣區(qū)、學(xué)校活動開展狀況進行抽查。

〔四〕市教育局將分學(xué)段〔學(xué)校組、中學(xué)組、老師組〕進行暑假讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感征文評比，并評出一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎若干。獲獎作品將由市新華書店結(jié)集出版。

四、工作要求。

〔一〕各縣區(qū)、學(xué)校要高度重視，細心組織，將推舉書目推舉給每一位同學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)主動性，指導(dǎo)同學(xué)利用假期時間，多讀書，讀好書，確?；顒尤〉脤嵭?。

〔二〕讀后感題材不限，字數(shù)要求高中生不超過1000字，學(xué)校生不超過800字、學(xué)校生不超過600字，文面干凈、版式規(guī)范，統(tǒng)一用A4紙雙面打印，稿件首頁左上角需注明縣區(qū)、學(xué)校、班級、姓名等信息。

〔三〕稿件以縣區(qū)、市直學(xué)校為單位統(tǒng)一上報，稿件一式兩份并填寫讀一本好書活動優(yōu)秀讀后感推舉匯總表于20xx年9月30日前報市教育局基礎(chǔ)教育科，各縣區(qū)、市直屬學(xué)校活動總結(jié)一并報送。全部材料均需報送電子版。

學(xué)校生讀書活動方案4

一、指導(dǎo)思想：

《語文課程標準》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于同學(xué)的終身進展，學(xué)校將主動開展大閱讀教育，努力為同學(xué)營造一個書香校內(nèi)，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊，布滿才智和生氣。

二、活動目的：

1、激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

2、使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

3、促進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

三、活動對象：

全校同學(xué)

四、活動口號：

讓讀書成為一種生活方式。

五、活動方法要求：

1、制定班級讀書打算：要求打算中表達讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

2、開展班級讀書活動：

A、充分利用學(xué)校圖書館的圖書資源開展閱讀活動;

B、可以建立班級圖書角，實現(xiàn)同學(xué)們好書“共享”;

C、仔細做好讀書筆記，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。

D、開展班級優(yōu)秀讀書筆記評比活動，學(xué)期末學(xué)校將進行全校范圍的優(yōu)秀讀書筆記評比活動(每班上報3—5本);

E、開展剪貼報和手抄報的制作活動(每班上報1—3幅)

學(xué)校生讀書活動方案5

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于同學(xué)的終身進展，學(xué)校將主動開展大閱讀教育，努力為同學(xué)營造一個書香校內(nèi)，使讀書成為同學(xué)的習(xí)慣，使校內(nèi)更富人文底蘊，布滿才智和生氣。

二、讀書活動目的：

１、激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

２、使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。

３、進語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

４、營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化。

三、活動對象：

全班同學(xué)

四、讀書活動口號：

我讀書，我歡樂。

五、活動方法要求：

〔一〕構(gòu)建閱讀體系

1、制定讀書打算書：

〔1〕每個同學(xué)結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標，詳細格式可讓同學(xué)依據(jù)自己愛好來設(shè)計裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

〔2〕每個同學(xué)結(jié)合實際狀況，制定相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

〔3〕組織一次“讀書打算書”展現(xiàn)活動。

2、制訂閱讀序列。

循序漸進是教學(xué)的一項基本原則，在課外閱讀中也必需遵循這條原則。依據(jù)同學(xué)年齡特點，熟悉力量等的不同，合理規(guī)定同學(xué)的閱讀量：背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于800萬字。

3、編制閱讀書目，合理選擇讀物，不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點，形式應(yīng)有所不同。中班級同學(xué)的思想還不成熟，閱讀速度不是很快，識字量并不是許多，因此可選擇中篇文章。

〔二〕廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境

1、建立三級書庫，讓同學(xué)有書可讀。

〔1〕教育同學(xué)節(jié)省零用錢用于購置課外讀物，建立個人小書庫。

〔2〕調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合學(xué)校生的書籍，作出統(tǒng)計，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級小書庫。將依據(jù)班級小書庫的圖書數(shù)量、出借記錄、管理制度等評比最正確小書庫。

〔3〕圖書角定時向同學(xué)出借圖書〔每月不少于4次〕。

〔提倡同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”活動?！?/p>

〔4〕班級小書庫實行全天性開放，充分利用每分每秒的時間，保證同學(xué)在一天中的讀書時間不少于1小時。

2、改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展

〔1〕每周一、三、五的早自修，為規(guī)定閱讀時間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜愛的”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氣氛。

〔2〕每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

〔3〕每學(xué)期定期組織老師閱讀指導(dǎo)閱歷溝通會。

〔三〕主動組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、建立讀書成長冊：

〔1〕每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書打算書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

〔2〕。校將定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

2、出讀書小報：

〔1〕。每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版兩期讀書小小報。

〔2〕。學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

3、開展“讀書節(jié)”活動：

將進行為時一個月的“讀書節(jié)”活動。

4、“寶庫小書房”評比

依據(jù)讀書活動的班級布置和讀書成效，評出最正確“寶庫小書房”。

5、“讀書活動主動分子”評比

每學(xué)期能讀書4本以上，并能精讀其中4篇的同學(xué)，在該班級讀書活動管理小組考核中申報，可評為校讀書活動主動分子。

各班級還要主動組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、朗讀會、演講競賽、讀書心得溝通、調(diào)查報告、書簽制作、讀書征文競賽、報刊剪輯等閱讀學(xué)問競賽、作文競賽等，激勵同學(xué)，增添讀書愛好，體驗勝利的歡樂。

讀書活動支配：

三月：

1、制定學(xué)校讀書活動打算。

2、宣揚發(fā)動，每位同學(xué)課外收集1--2句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會課等時間在班中進行溝通，并選擇教室內(nèi)合適的地點予以張貼。

3、開展“讀書筆記”征文活動。

四月：

1、制定班級和個人讀書成長打算書并展現(xiàn)。

2、建立家庭小書庫。

3、各班開頭進行每周“讀書博覽會”。

4、出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報

五月：

1、寫出班級讀書活動小結(jié)。

2、評比表彰讀書活動主動分子。

3、評比表彰最正確“寶庫小書房”。

學(xué)校生讀書活動方案6

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)的課外生活，著眼同學(xué)的終身進展，引導(dǎo)同學(xué)主動主動參加閱讀活動，營造愛讀書，讀好書的家庭氣氛，讓讀書伴同學(xué)成長，以讀書求新知，以讀書求進步，以讀書求進展。面對即將來臨的暑假，《推動兒童課外閱讀與討論》課題組確定開展“讀經(jīng)典詩詞，品美好人生”的讀書活動。

二、詳細目標

1、組織同學(xué)開展豐富多彩的讀書活動，開闊視野，增長學(xué)問，培育力量。

2、采納合理的組織形式，激發(fā)同學(xué)讀書的自覺性和主動性，真正讓書香充滿在實小的每一個角落。

三、活動時間

20xx.7.10—8.25

四、活動對象

1-4班級全部參研班級的同學(xué)。

五、活動要求

1、各班依據(jù)同學(xué)的閱讀狀況，結(jié)合課標要求，為同學(xué)推舉詳細讀物，做到師生共讀一本書，并對同學(xué)的讀書狀況做出定量要求。一、二班級以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四班級以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

2、各班制定詳細的暑期讀書打算，可為同學(xué)供應(yīng)一些詳細的讀書方法。比方：

a、每天讀書時間相對固定，找自己每天最沒事情、最沒伴玩的時段。

b、在讀書場所張貼自己設(shè)計的提示：今日我讀書了嗎？

c、設(shè)計一張簡潔地讀書登記表，記錄讀書時間、讀書頁數(shù)，不貼牢，便于撕下；

d、定期與同學(xué)溝通讀書狀況；

e、規(guī)定讀書量，比方2本；

f、開學(xué)回來要溝通，給嘉獎；

j、每天告知父母讀出來的“東西”；

h、讓自己的讀書記錄美麗一些，如配圖、換字體。

六、活動成果展現(xiàn)

1、四班級編寫創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩文征稿的要求。可以班級為單位編寫，也可以以班級為單位?！蚕蚓昀蠋熦撠?zé)〕

2、三班級收集優(yōu)秀讀書筆記，裝訂成冊，以班級為單位?！残炖枥蠋熦撠?zé)〕

3、二班級以班級為單位編寫一本《歡樂寫話》的精致集子?！矚W陽老師負責(zé)〕

4、一班級以班級為單位編輯整理一本同學(xué)讀寫繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫，并配上與之相關(guān)的簡潔寫話，可以是多個板塊?！蚕驏|進老師負責(zé)〕

5、開學(xué)兩周以后將進行一次暑假讀書成果展現(xiàn)活動，表現(xiàn)主動的同學(xué)授予“暑假讀書之星”的榮耀稱號。并頒發(fā)獎狀和獎品。

學(xué)校生讀書活動方案7

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使同學(xué)吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：盧校長

副組長：黃xx

組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氣氛：

1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、同學(xué)演講等宣揚讀書的好處，建議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學(xué)推舉好書〔參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等〕。

4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進行“好書換著看”活動。

5、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇觀賞”。

五、主要讀書活動：

〔一〕老師讀書活動

1、“書海導(dǎo)航”。推舉老師閱讀書目。

2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學(xué)同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習(xí)等時間為同學(xué)朗讀經(jīng)典作品。

〔二〕同學(xué)讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每節(jié)語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學(xué)集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵同學(xué)歡樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個伴侶”、“好書推舉”、“學(xué)問競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限〔詩歌、隨感等〕均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。

4、“才智碰撞,親子讀書”活動。建議每位同學(xué)建立家庭“小書架”，與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記〔讀書語錄、感言、心得等〕兩部分。

六、讀書活動的落實

1、做好讀書登記簿

〔1〕每個同學(xué)結(jié)合個人實際，預(yù)備一本讀書登記簿，詳細格式可讓同學(xué)依據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實現(xiàn)時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高班級可適當作讀書筆記。

〔2〕每個班級結(jié)合同學(xué)的打算和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

〔3〕學(xué)校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

〔1〕每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。

〔2〕每學(xué)期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、參加讀書實踐活動：

〔1〕讀書活動中，班級要主動組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。

5、鼓舞同學(xué)結(jié)合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)同學(xué)可以在老師、家長的關(guān)心下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

〔2〕學(xué)校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。

6、進行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會。

7、分別開展讀書活動老師、同學(xué)閱歷溝通會。

六、讀書活動的管理與嘉獎：

〔1〕各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組賜予班級讀書活動檢查評價。

〔2〕評比書香班級，對班級讀書氣氛建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月由班級組長賜予加分，記入文明班考核。期末評比優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，賜予表彰。

〔3〕每月班級評比“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會賜予表彰；期末評比“讀書明星”，賜予嘉獎。

學(xué)校生讀書活動方案8

一、活動目標

通過讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負。

二、活動對象

1至6班級24個班級

三、活動時間、地點

活動時間：

活動地點：各班教室

四、評分標準

1、看讀書打算和活動方案，內(nèi)容全面，符合實際，可操作性強?！?分〕

2、看同學(xué)的讀書筆記本，讀書名目記錄清晰，摘抄的內(nèi)容豐富?！?分〕

3、看班級有關(guān)讀書方面的過程性資料的展現(xiàn)狀況。〔2分〕

4、隨機抽查兩名同學(xué)進行提問，依據(jù)同學(xué)的回答狀況評價?！?分〕

5、看活動效果，依據(jù)同學(xué)的溝通狀況和溝通效果評價?！?分〕

五、評委選定：

各班級語文老師。

六、活動流程

1、1：40召開評委會，宣布評價方法。

2、2：00活動正式開頭，凹凸段同時進行，高段從6。1班開頭，低段從3。1班開頭。

3、競賽結(jié)束后，分段統(tǒng)計成果，公布競賽結(jié)果，評出“書香班級”進行表彰。

七、保障措施各班要根據(jù)活動方案，細心組織，提前試好課件，確?；顒禹槷旈_展。

學(xué)校生讀書活動方案9

一、指導(dǎo)思想：

孩子愛讀書，我們才有將來；老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是同學(xué)無悔的成長方式，是老師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校內(nèi)的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動，激發(fā)同學(xué)才氣，夯實老師底氣，營造校內(nèi)生氣。培育同學(xué)愛讀書、讀好書；引導(dǎo)老師勤讀書，善讀書；打造書香校內(nèi)，建設(shè)學(xué)校文化。

二、活動目的：

1、培育同學(xué)愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)。

2、激勵老師與書本為友，與大師對話，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格。

3、啟動“書香班級”、“書香校內(nèi)”工程，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

三、活動主題：

營造書香校內(nèi)，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長。

五、活動對象

學(xué)校全體同學(xué)、老師

六、活動組織：

成立山金學(xué)校讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室、教務(wù)處、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門依據(jù)本活動方案制定詳細實施方案，加強溝通協(xié)作，共同推動讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負責(zé)：z

組長：z

副組長：zz

組員：zz

七、活動內(nèi)容：

〔一〕校內(nèi)氣氛

1、圖書室、讀書臺建設(shè)〔z負責(zé)〕

裝飾閱覽室、讀書臺，為師生閱讀供應(yīng)場所；實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放。

2、班級讀書角建設(shè)〔各班班主任負責(zé)〕

每班設(shè)立一個“班級讀書角”，在班主任和語文老師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級同學(xué)每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛。

3、立體宣揚模式建設(shè)〔z負責(zé)〕

整體規(guī)范校內(nèi)標語口號，讓讀書名言發(fā)布于校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣揚欄〔zz詳細負責(zé)〕，讓學(xué)校讀書小明星、讀書感言成為校內(nèi)的一道風(fēng)景，營造書香校內(nèi)。

〔二〕、老師讀書

成立網(wǎng)上老師讀書會，開設(shè)老師讀書論壇，溝通讀書體會，推介自己最喜愛的書，或爭辯教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行。進行老師讀書節(jié)活動：評比優(yōu)秀讀書筆記，進行青年老師美文朗誦競賽。

〔三〕、同學(xué)讀書

讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求同學(xué)每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，相互溝通。并通過讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書主題征文競賽等系列活動評比學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中吸取成長的力氣。

八、活動要求

1、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù)，開拓專欄，準時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色。

2、老師是同學(xué)的表率，用老師的讀書去影響同學(xué)，去潛移默化地感染同學(xué)。

3、語文老師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，仔細組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的熟悉，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。

附：“讀書明星”評比條件

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛好；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、主動參與學(xué)校組織的閱讀活動，仔細閱讀學(xué)校推舉的閱讀書籍，能寫較為詳細生動的讀后感。

3、堅持誦讀《課程標準》推舉的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段同學(xué)能背誦30首以上，默寫10首；中年段同學(xué)能背誦50首以上，默寫20首；高年段同學(xué)能背誦70首以上，默寫30首。

4、讀書量大：低班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，中班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字，高班級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字；做好“讀書摘記”；主動參與市、學(xué)校、班級組織的各種讀書活動，并有1－2篇作文能在市級以上作文競賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

5、“讀書明星”上交相關(guān)評比材料：推舉表，該同學(xué)的讀書摘記、小作文、發(fā)表文章復(fù)印件、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文名目等全部能反映該生讀書質(zhì)量的材料?！舶l(fā)表文章、獲獎證書同時上交原件〕

學(xué)校生讀書活動方案10

一、指導(dǎo)思想

為進一步推動學(xué)校“校內(nèi)溢滿書香好書伴我成長”主題讀書活動的開展，提高同學(xué)閱讀力量營造深厚的讀書氣氛，促進素養(yǎng)教育的實施，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動。

二、展評方法和要求

1、參評對象為3-6班級同學(xué)，每位同學(xué)有特地的讀書筆記本，由班主任老師指導(dǎo)撰寫讀書筆記；

2、通過班級組和班級對同學(xué)的讀書筆記進行初評；

3、初評基礎(chǔ)上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本，在12月12日(周二)前交到教育處，參與學(xué)校展評，分中班級段和高班級段進行評比；

4、學(xué)校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分；

5、展評時間：12月13日--12月15日〔周三至周五〕

展評地點：一樓圖書閱覽室

三、嘉獎方法

中班級和高班級分別評比出特等獎、一等獎、二等獎數(shù)名；

2、獲獎的同學(xué)名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品。

四：評委支配

各行政和一、二班級語文老師

三、四班級評委：zz

五、六班級評委：zz

評比時間：12月15日〔周五〕下午

五、其他支配：新聞撰寫--z照相--z

附件：1、各班參觀時間支配表

2、評分表

陽朝學(xué)校教育處

各班參觀時間支配表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

周三〔12月13日〕四〔1〕四〔2〕四〔3〕四〔4〕

三〔1〕三〔2〕三〔3〕三〔4〕

周四〔12月14日〕二〔1〕二〔2〕二〔3〕二〔4〕

一〔1〕一〔2〕一〔3〕一〔4〕

周五〔12月15日〕五〔1〕五〔2〕五〔3〕

六〔1〕六〔2〕六〔3〕

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比班級評分人

序號姓名班級筆記內(nèi)容〔50分〕書寫字跡〔30分〕版面設(shè)計〔20分〕總分

序號姓名班級筆記內(nèi)容〔50分〕書寫字跡〔30分〕版面設(shè)計〔20分〕總分

學(xué)校生讀書活動方案11

一、指導(dǎo)思想

六班級的課外閱讀要更加放手讓同學(xué)開展自主閱讀。老師要通過引領(lǐng)使同學(xué)做到愛讀書、會讀書、多讀書、讀好書。同學(xué)要運用多種閱讀方法，完成課外閱讀總量，在理解、鑒賞文學(xué)作品的同時，受到高尚情操與趣味的熏陶，進展獨特，豐富自己的精神世界，為自己的進展打好基礎(chǔ)。

二、閱讀目標

1、自主閱讀與師生共讀相結(jié)合，營造書香班級，培育書香同學(xué)。

2、在老師的引導(dǎo)下讓他們把握讀書方法,樂于閱讀，溝通感悟。

3、擅長閱讀，樂于寫作，在閱讀中提高綜合素養(yǎng)。

三、參加對象:

六班級全體同學(xué)、老師和家長

四、讀書口號：

暢游書海提升自我

五、活動打算：

〔一〕制定打算，宣揚發(fā)動。

1、讓每位同學(xué)制定個人的讀書打算，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：支配中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

2、做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的愛好選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

3、組織一次“閱讀打算書”展現(xiàn)活動。

〔二〕實施行動，養(yǎng)成習(xí)慣。

1、各班創(chuàng)建好“書香教室”，成立“圖書角”，可以設(shè)計班級“書香園地”，定期張貼“好書推舉”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等文章，渲染班級讀書氣氛。

2、讓同學(xué)充分利用早晨、中午的時間進行閱讀，保證同學(xué)每天在校至少有一小時的閱讀時間。讓同學(xué)每天晚上在家里支配二非常鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

3、關(guān)心同學(xué)選擇好讀物。讀經(jīng)典名著〔必讀書目：《魯濱遜漂流記》《三國演義》推舉書目：《冰心兒童文學(xué)新作獲獎叢書》、《城南舊事》〔林海音〕、《史記故事》、《昆蟲記》、《假如給我三天光明》〔海倫.凱勒〕、《泰戈爾詩選》〔泰戈爾〕〕；讀適合學(xué)校生閱讀的報刊雜志；讀名人傳記，〔教材中選編了很多介紹古今中外名人的文章，如誨人不倦、循循善誘的大教育家孔子，虛心求教、勤學(xué)苦練的法國小說家莫泊桑，時時早、事事早的文學(xué)巨匠魯迅等，讓同學(xué)們讀這些人物的傳記，傾聽他們的教導(dǎo)〕。

4、開展溝通活動。各班組織讀書心得溝通會；開展“我向班級推舉一本好書”的班級讀書會；開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。

5、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)同學(xué)閱讀方法。每周的閱讀指導(dǎo)課，可進行閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。向同學(xué)們推舉以下名人讀書法：袁枚的“善吃”法、鄭板橋的“善誦”法、魯迅先生的“善思”法、毛澤東主席的“善寫”法。提倡獨特閱讀，鼓舞同學(xué)多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。

6、每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩。每周一、三、五的語文早自習(xí)抽出非常鐘，為規(guī)定閱讀時間，同學(xué)自由報名，毛遂自薦，可朗讀自己背誦的美文，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，溝通自己在讀書活動中的心得體會，形成良好的班級讀書氣氛。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀狀況做簡潔簽署。

〔三〕總結(jié)評比，收獲碩果。

1、我是小小播報員

每個月一評，由班級語文課代表和老師組成評審團，對在語文早自習(xí)的非常鐘內(nèi)表現(xiàn)踴躍，能夠嫻熟地背誦每篇推舉美文，或所播報內(nèi)容有肯定文學(xué)質(zhì)量的孩子予以嘉獎，冠以“小小播報員”的美稱。

2、我是讀書小能手

〔1〕開展《魯濱遜漂流記》《三國演義》相關(guān)的讀書專題競賽〔讀書小報、讀書筆記、學(xué)問競賽等〕，時間支配在每學(xué)期的學(xué)期末，由此綜合三項成果評比出“書香孩子”。

〔2〕進行“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記的評比活動?！沧x書筆記的內(nèi)容涵蓋要廣，不拘泥于一種形式，可摘抄、可寫心得、可仿寫……〕

〔3〕進行優(yōu)秀讀書小報的評比活動?！矎谋緦W(xué)期自己閱讀過的書籍中擷取，包括“名人名言”“書海拾貝”“我的感悟““好書推舉”等小板塊，內(nèi)容豐富，板塊清楚者獲勝?！?/p>

3、我的第一本藏書

開學(xué)初便布置同學(xué)養(yǎng)成良好的搜集資料的習(xí)慣，預(yù)備一本剪貼本，對于自己感愛好的`資料，進行剪貼、整理、美工，讓它成為自己的第一本完好的藏書。

4、進行“書香家庭”的評比活動。

對于每學(xué)期的必備書目〔《魯濱遜漂流記》、《三國演義》〕，家長和同學(xué)共讀、共議，能夠以書面的形式寫下自己的讀后感，并且質(zhì)量較高的家庭，頒發(fā)“書香家庭”的榮譽證書。

學(xué)校生讀書活動方案12

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書、讀好書、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠、厚德載物的大氣，才能做一個有抱負有素養(yǎng)的同學(xué)，為了過一個有意義的寒假生活，學(xué)校特殊為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性、實踐性、綜合性較強的寒假實踐作業(yè)。

一、實施對象：一至六班級全體同學(xué)。

二、實施內(nèi)容及措施：

1.讀整本書

結(jié)合“學(xué)校生推舉書目”，推舉同學(xué)閱讀整本書。各班級班主任依據(jù)班級特點推舉閱讀書目。

2.寫讀書感悟

同學(xué)依據(jù)自己的讀書狀況，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進行親子閱讀結(jié)合，家長寄語，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合，同學(xué)在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計。

三、整理形式及要求：

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。假如做成一本書的話需加上：1.封皮2.前言3.后記(評價、小結(jié)、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

全部的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在A4紙上，上、下、右邊距位2cm，左3cm。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級、班級、校級讀書共享活動，評比“閱讀之星”。請同學(xué)們做好預(yù)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

學(xué)校生讀書活動方案13

學(xué)校生讀書活動方案模板

一、活動目的：

啟動“書香校內(nèi)”工程，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氣氛，讓書香飄滿校內(nèi)。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動，使同學(xué)吸取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng)。

4、通過活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：崔進超副組長：趙振花胡尚德組員：全體班主任、語文老師

四、營造濃濃的書香校內(nèi)氣氛：

1、在每隔三周升旗儀式上讀通過多種形式，〔如校長講話、老師講話、同學(xué)演講等宣揚讀書的好處?！辰ㄗh全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“

閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級建立圖書角，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學(xué)推舉好書〔參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等〕。

五、主要讀書活動：

〔一〕老師讀書活動

1、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀蘇霍姆利斯基的《給老師的建議》，做好讀書筆記的記錄。

2、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學(xué)同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

3、“我為孩子誦經(jīng)典”。低班級語文老師利用閱讀課時間為同學(xué)朗讀經(jīng)典作品。

〔二〕同學(xué)讀書活動

1、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“閱讀課”作為同學(xué)集體閱讀溝通的時間，指導(dǎo)并激勵同學(xué)歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展閱讀指導(dǎo)課、讀書溝通課、讀寫結(jié)合課等活動。

3、“才智芳園,一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字—500字左右；體裁不限〔詩歌、隨感等〕均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。〔范圍：五六班級同學(xué)〕

4、“才智碰撞,親子讀書”活動。建議每位同學(xué)與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記〔讀書語錄、感言、心得等〕兩部分。

六、讀書活動的落實措施：

1、時間落實。我校各班級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保同學(xué)課外閱讀的時間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級實行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學(xué)讀1本書；三、四班級同學(xué)每期至少讀2本書；五、六班級同學(xué)每期讀3本書。

3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將同學(xué)分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個特別的名字，想一句讀書口號。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源及同學(xué)自愿訂閱的圖書，保證同學(xué)有書可讀，有好書可讀。

5、活動落實?！白孕艁碜怨奈?，習(xí)慣確定人生。”我們定期開展一些班級同學(xué)寵愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學(xué)樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能?；顒拥男问蕉喾N多樣，如進行讀書故事會、

佳作觀賞會、人物評論會、讀書心得溝通會，好的讀書筆記的展評，定期出版讀書手抄報等。予以公布表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，滿意同學(xué)的榮譽感，激發(fā)其閱讀的主動性。同學(xué)通過大量的閱讀，會逐步學(xué)會自學(xué)，審美、想象、思維、表達等各方面力量也會得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實。老師的指導(dǎo)，主要是引起愛好，

提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思索題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)觀賞語言、寫法；可以看錄像，觀賞音像資料供應(yīng)的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對閱讀指導(dǎo)，老師同樣是細心備課。

7、檢查落實。對課外閱讀是常常檢查、催促、溝通、評價。對同學(xué)課外閱談的篇目、字數(shù)是常常統(tǒng)計，對閱讀筆記是常常檢查，以催促同學(xué)形成習(xí)慣。

七、讀書活動的管理與嘉獎：

〔1〕各班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組賜予班級讀書活動檢查評價。

〔2〕評比書香班級，對班級讀書氣氛建設(shè)好、讀書活動開展得好的班級每月將結(jié)合考核賜予加分。期末評比優(yōu)秀讀書班級和優(yōu)秀指導(dǎo)老師，賜予表彰。

〔3〕每月班級評比“小書蟲”“小書迷”“讀書博士”等，全校大會賜予表彰；期末評比“讀書明星”，賜予嘉獎。

總之加強課外閱讀，可以豐富同學(xué)的語文積累，提高口頭語言表達力量和書面語言表達力量，豐富同學(xué)的人文底蘊，激發(fā)閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深化落實“課外閱讀活動打算”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培育語文實踐力量；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和健康進展奠定堅實基矗。

學(xué)校生讀書活動方案14

一、活動目的：

書是人類的伴侶，書是人類進步的階梯！為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展“和書交伴侶，游覽學(xué)問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個同學(xué)都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負！

二、活動目標：

1、通過活動，建立起以學(xué)校、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

2、通過活動，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動，促進同學(xué)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動實施的打算

1、制定讀書打算書：

〔1〕每個同學(xué)結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。詳細格式可讓同學(xué)依據(jù)自己愛好來設(shè)計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實現(xiàn)時間等。

〔2〕每個班級結(jié)合同學(xué)的打算和班級實際狀況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

〔3〕學(xué)校大隊部每期組織一次“讀書打算書展現(xiàn)會”。

2、辦讀書博覽會：

〔1〕每個同學(xué)每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

〔2〕每天課前非常鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3、出讀書小報：

〔1〕每個班級的同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。

〔2〕學(xué)校每學(xué)期組織一次讀書小小報評比活動。

4、建立少年小書庫：

〔1〕讀書活動中，各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

〔2〕在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

5、建立好書交換站：

〔1〕為了有效發(fā)揮三級書庫的作用，讓每個同學(xué)都能多讀書、讀好書，校圖書室定期向各班開放。

〔2〕同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”的活動。

〔3〕每個同學(xué)每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交換站和溝通站。

6、參加讀書實踐活動：

〔1〕讀書活動中，班級要主動組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。

〔2〕主動參與各級讀書競賽活動。

7、建立讀書成長冊：

〔1〕每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書打算書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

〔2〕學(xué)校定期組織全校師生參觀、評比“讀書成長冊”。

8、讀書活動管理方法：

〔1〕每個班級成立讀書活動管理小組，負責(zé)組織管理班級開展的各項讀書活動。

〔2〕每月30日前每班填報一份讀書效果表上大隊部。

〔3〕每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的同學(xué)，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為校讀書活動主動分子。

〔4〕每個班級每周向廣播站投稿一篇。

〔5〕參與讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分，計入文明班級評比。

學(xué)校生讀書活動方案15

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