社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的困境與對策

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的困境與對策摘要：本文圍繞著”社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的困境與對策“展開，通過學(xué)科特點、社會背景以及就業(yè)市場的剖析，指出了社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)面臨的問題與困境，包括專業(yè)人才培養(yǎng)理念的滯后、教學(xué)內(nèi)容的單一化、教學(xué)方法陳舊、師資隊伍水平不高、與行業(yè)實踐脫節(jié)等方面；同時，提出了可行的對策，包括調(diào)整人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化課程設(shè)置、創(chuàng)新教學(xué)方法、提高師資隊伍建設(shè)、鼓勵產(chǎn)學(xué)研融合等方面，以期促進社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：社會體育指導(dǎo)與管理；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才；專業(yè)人才培養(yǎng)；困境；對策

一、引言

社會體育作為一項全民健身事業(yè)的重要組成部分，在社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。然而，在中國這樣一個人口眾多、文化多元的國家，由于體育事業(yè)的發(fā)展和人才培養(yǎng)的水平相對滯后，社會體育工作者、體育企業(yè)家等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的短缺問題一直困擾著社會體育的發(fā)展。在此背景下，如何加強社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)已成為各大高校和相關(guān)機構(gòu)亟待解決的難題。

二、社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的困境

1.專業(yè)人才培養(yǎng)理念的滯后

從目前相關(guān)高校社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的招生宣傳和招生計劃來看，依舊存在大部分學(xué)?！耙詰?yīng)屆高考生為主”的招生思路，專業(yè)人才培養(yǎng)的理念滯后于時代的需求和專業(yè)的特點。傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式僅僅關(guān)注學(xué)生面對教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式與方案，缺失了對學(xué)生的個性化培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中缺乏真正的理解與指導(dǎo)，不利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)。

2.教學(xué)內(nèi)容的單一化

另外，在目前的教學(xué)內(nèi)容中，課程安排主要集中在體育課程與體育教材中，但是，現(xiàn)實生活中，社會體育的工作內(nèi)容涉及到的領(lǐng)域比較廣泛，包括運動訓(xùn)練、疾病預(yù)防、體育產(chǎn)業(yè)管理等，而在相關(guān)課程的教學(xué)中，缺少以實踐和體驗為基礎(chǔ)的教學(xué)方式和課程設(shè)計，更無法為學(xué)生提供更全面的知識背景及應(yīng)用技能。

3.教學(xué)方法陳舊

針對社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)教學(xué)方法的問題，許多高校依舊存在“傳統(tǒng)模式”主導(dǎo)的問題，即以口頭講授為主，缺乏互動交流的方式，也缺乏對學(xué)生個體差異的關(guān)注和分析，教學(xué)方式較為單一而缺乏趣味性，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高。

4.師資隊伍水平不高

師資隊伍是影響高校教育質(zhì)量的重要因素之一。在社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)中，師資隊伍的不專業(yè)、不完善已經(jīng)成為影響專業(yè)人才培養(yǎng)的一大障礙。正式從事這一專業(yè)的教師薪資水平低，教學(xué)資源嚴(yán)缺，特別是很多學(xué)校保持了傳統(tǒng)的課程設(shè)置和教學(xué)方法，對學(xué)生的實踐更加“代替”。教師遇到對社會體育工作內(nèi)容理解不足、專業(yè)知識掌握不足的情況，也就無法啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

5.與行業(yè)實踐脫節(jié)

盡管體育產(chǎn)業(yè)以驚險跳傘、鐵人三項等運動形式推廣與引導(dǎo)市場需求的形式越來越多元與復(fù)雜。但是，當(dāng)前的社會體育課程設(shè)置內(nèi)容卻停留在傳統(tǒng)課程的保守階段，與此產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和需求脫節(jié)。同時，實習(xí)環(huán)節(jié)中，缺乏對于實踐能力和剛性體育知識的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生在面對實際工作時很難應(yīng)對。

三、社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的對策

1.調(diào)整人才培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)的過程中，通過開展“學(xué)分互認(rèn)”“學(xué)生學(xué)匯”等教育項目,實現(xiàn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流、學(xué)科交叉、人才傳承。培養(yǎng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才需要大膽嘗試新型的教育模式、教學(xué)方法和課程安排等方面的普及。

2.優(yōu)化課程設(shè)置

選擇實踐和實驗教學(xué)方式是需要加強和改進的。例如，通過組建體育實訓(xùn)中心，注重實踐能力培養(yǎng)，同時開設(shè)運動科學(xué)、人體力學(xué)、運動康復(fù)等適應(yīng)市場需求的課程內(nèi)容。

3.創(chuàng)新教學(xué)方法

創(chuàng)新教學(xué)方式是實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的重要途徑。教師應(yīng)該采用有效的教學(xué)方法，提高授課效果，同時通過互動交流、研究合作等方式開拓學(xué)生的視野和成長。

4.提高師資隊伍建設(shè)

提高社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)教師掌握的知識技能，進一步提高他們的理論水平和實踐能力，教師應(yīng)該積極參與到機構(gòu)內(nèi)、機構(gòu)間和國際間的交流和學(xué)術(shù)研究中去。

5.鼓勵產(chǎn)學(xué)研融合

與企業(yè)和其他機構(gòu)的合作，同步獲得最新的行業(yè)信息，進一步了解市場的動態(tài)和趨勢。同時，良好的合作關(guān)系對于學(xué)生的實習(xí)和工作機會也有極大的幫助。

四、總結(jié)

本文從社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實際需求出發(fā)，分析了該專業(yè)所面臨的困境，同時提出了一些針對性強且可行的對策。這些措施不僅可以為社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)提供指導(dǎo)，在一定程度上還可以促進我國社會體育產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。當(dāng)然，隨著社會的發(fā)展和教育模式的變化，這些措施還需要不斷地進一步發(fā)掘和完善。除了前文所提到的措施外，還有其他一些可以推動社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的方法。其中之一是拓展學(xué)生的實踐經(jīng)驗。教育機構(gòu)應(yīng)該積極與周圍的社區(qū)、企業(yè)和組織合作，為學(xué)生提供更多的實踐機會和實際應(yīng)用場景，進一步加強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

另一個重要的方法是引入國際化教育元素。如今，世界各國的社會體育產(chǎn)業(yè)都在快速發(fā)展，各國之間的交流和合作也越來越頻繁。在這樣的背景下，引入國際課程和外籍教師可以讓學(xué)生接觸到全球最前沿的理論和實踐，拓寬他們的國際視野，提高全球競爭力。

此外，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中不可或缺的一環(huán)。通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，同時提供與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的資源和支持，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)新能力。

綜上所述，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)需要結(jié)合實際需求，采取多種方法進行探索和實踐。只有不斷地調(diào)整和完善教育模式，才能夠更好地培養(yǎng)出適應(yīng)社會體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。除了上述措施，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)還可以從以下幾個方面進行補充：

1.規(guī)范化職業(yè)認(rèn)證

為了更好地適應(yīng)市場需求，可以建立規(guī)范化的職業(yè)認(rèn)證制度，由相關(guān)機構(gòu)負(fù)責(zé)認(rèn)證和監(jiān)管。這樣可以讓學(xué)生更好地了解市場需求，聚焦專業(yè)核心能力，提升職業(yè)競爭力。同時也可以促進行業(yè)規(guī)范化發(fā)展，提高行業(yè)整體水平。

2.深化學(xué)校與企業(yè)合作

學(xué)校和企業(yè)可以共同合作開展社會體育項目，讓學(xué)生參與其中，積累實踐經(jīng)驗，提升創(chuàng)新意識和解決問題的能力。企業(yè)可以為學(xué)生提供職業(yè)實踐機會，向?qū)W生傳授實際技能，相互促進。

3.強化跨學(xué)科人才培養(yǎng)

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的培養(yǎng)需要融合多個學(xué)科，如運動生理學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等。學(xué)校可以組織跨學(xué)科團隊合作開發(fā)相關(guān)課程和科研項目，鼓勵學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)并提高跨學(xué)科思維能力，以滿足復(fù)雜多變的實際需求。

4.加強師資力量建設(shè)

擁有優(yōu)秀的教師團隊是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的重要保證。學(xué)?？梢哉衅负?nèi)外優(yōu)秀的教師，同時也要注重對現(xiàn)有教師的培養(yǎng)和提升，讓他們擁有更高的教育教學(xué)水平和實踐經(jīng)驗。

總之，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)需要多學(xué)科、多渠道、多角度的探索和實踐。同時，也需要緊密關(guān)注市場需求，結(jié)合實際，不斷創(chuàng)新教育模式，提高學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力和市場適應(yīng)性。5.建立實驗教學(xué)中心

建立專門的實驗教學(xué)中心，為學(xué)生提供充足的實踐機會，培養(yǎng)實際操作能力和創(chuàng)新精神。實驗教學(xué)中心可以開設(shè)教學(xué)實驗課程或者開展科研項目，讓學(xué)生參與其中，加深對專業(yè)知識的理解和掌握。

6.推行雙語教學(xué)

社會體育指導(dǎo)與管理是一個國際化的學(xué)科，掌握英語作為第二語言是非常重要的。學(xué)校可以設(shè)置雙語課程，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，提升英語口語和閱讀能力，提高國際交流能力。

7.開展外出實習(xí)

外出實習(xí)是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生進行職業(yè)實踐和社會實踐活動的重要途徑，可以讓學(xué)生與行業(yè)人士接觸、領(lǐng)略行業(yè)現(xiàn)狀，對未來職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生深入思考，同時提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)和交際能力。

8.提高學(xué)生綜合素質(zhì)

除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)也是培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的重要方面。學(xué)校可以開設(shè)文化素質(zhì)和社會責(zé)任教育課程，讓學(xué)生了解社會文化背景和社會責(zé)任，提高綜合素質(zhì)和社會擔(dān)當(dāng)。

9.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺

學(xué)校可以搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，提供良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和資源，吸引學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。平臺可以提供知識產(chǎn)權(quán)保護、資金支持、科研服務(wù)等多方面支持，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供保障和幫助。

10.加大就業(yè)服務(wù)力度

學(xué)?？梢约訌娕c企業(yè)、行業(yè)協(xié)會的聯(lián)系，了解市場需求和就業(yè)動態(tài)，為學(xué)生提供更好的就業(yè)服務(wù)?？梢蚤_展就業(yè)指導(dǎo)、招聘會、求職培訓(xùn)等活動，幫助學(xué)生解決就業(yè)問題，提高專業(yè)競爭力。同時也可以跟蹤校友就業(yè)情況，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，進一步提高社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)的質(zhì)量。11.建立咨詢和反饋機制

學(xué)?？梢越⒆稍兒头答仚C制，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中得到支持和幫助。機制可以包括心理咨詢、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活服務(wù)等多方面內(nèi)容，為學(xué)生解決實際問題，促進學(xué)生全面成長。

12.提高教師教育能力

學(xué)?？梢蕴岣呓處煹慕逃芰?，打造一支高素質(zhì)的教師團隊，為專業(yè)教育提供更好的保障。可以開展教師培訓(xùn)、研討會、教學(xué)督導(dǎo)等活動，提高教師的教育水平和教育質(zhì)量。

13.強化科研創(chuàng)新能力

學(xué)?？梢詮娀蒲袆?chuàng)新能力，促進學(xué)生和教師的科研能力提高。可以建立科研基地或?qū)嶒炇?，提供科研?jīng)費和設(shè)備支持，鼓勵學(xué)生和教師開展科研項目，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和科研成果轉(zhuǎn)化能力。

14.拓展國際交流渠道

學(xué)?？梢酝卣箛H交流渠道，促進國際合作和交流?？梢蚤_展留學(xué)生項目、教師出國交流、國際學(xué)術(shù)會議等活動，增加國際交流的機會和渠道，提高學(xué)生的國際化視野和競爭力。

15.建立社會服務(wù)平臺

學(xué)?？梢越⑸鐣?wù)平臺，為社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)服務(wù)社會。平臺可以囊括社會實踐、志愿者服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等多方面內(nèi)容，讓學(xué)生在服務(wù)中提高綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感，同時也提高專業(yè)形象和社會影響力。

總之，培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才需要全方位的教育培養(yǎng)和多元化的成長環(huán)境。學(xué)校應(yīng)該采取多種方式，加強專業(yè)教育和綜合素質(zhì)教育，提高學(xué)生成長質(zhì)量和專業(yè)競爭力。16.推動實踐教學(xué)

學(xué)校應(yīng)該推動實踐教學(xué)，為學(xué)生提供更多的實踐機會和真實體驗，以增強學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力?？梢蚤_展校外實習(xí)、社會實踐、實踐教學(xué)課程等活動，讓學(xué)生接觸實際工作和職業(yè)環(huán)境，鍛煉實際操作能力，提高職業(yè)素養(yǎng)。

17.加強師生互動

學(xué)校應(yīng)該加強師生互動，建立良好的師生關(guān)系，促進教學(xué)質(zhì)量的提高?？梢蚤_展個性化輔導(dǎo)、學(xué)生交流會、教師互動講座等活動，加強師生溝通和交流，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)支持和關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

18.建立專業(yè)社團組織

學(xué)校應(yīng)該建立專業(yè)社團組織，為學(xué)生提供多種專題學(xué)習(xí)和交流平臺，以增強學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和團隊合作能力?？梢猿闪Ⅲw育文化、競技體育、體育健康等多個不同主題的社團組織，開展各類學(xué)習(xí)活動和比賽活動，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。

19.加強學(xué)生心理輔導(dǎo)

學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，為學(xué)生提供心理健康支持，保障學(xué)生的身心健康?？梢猿闪⑿睦碜稍兪摇⑿睦磔o導(dǎo)團隊等機構(gòu)，為學(xué)生提供咨詢服務(wù)和心理治療，關(guān)注學(xué)生的心理變化和問題，及時解決學(xué)生的困惑和難題。

20.提升校園文化建設(shè)

學(xué)校應(yīng)該提升校園文化建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和校園文化，以加強學(xué)生的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)?？梢蚤_展文化主題活動、校園文化節(jié)、比賽展覽等活動，豐富學(xué)生的文化生活和視野，提高學(xué)生的文化底蘊和審美素質(zhì)。

21.建立校友網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校應(yīng)該建立校友網(wǎng)絡(luò)，為畢業(yè)生和學(xué)校保持聯(lián)系，促進學(xué)生職業(yè)發(fā)展和校園文化建設(shè)?？梢越⑿Ｓ褏f(xié)會、校友聯(lián)誼會等機構(gòu)，加強校友關(guān)系和交流，為校友職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助，同時也擴大學(xué)校的影響力和社會貢獻。

綜上所述，全面培養(yǎng)社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才需要學(xué)校、教師、學(xué)生等多方面的共同努力，建立全方位、多元化的教育環(huán)境。只有這樣，社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要，成為未來社會的中堅力量。另外，還有一些值得學(xué)校、教師、學(xué)生共同重視的問題：

22.加強師資隊伍建設(shè)

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)需要具備扎實的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，因此需要學(xué)校加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教育水平，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育和培訓(xùn)。

23.與社會和企業(yè)合作

社會和企業(yè)是社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)該與社會和企業(yè)建立緊密聯(lián)系，因地制宜地開展實踐教學(xué)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)就業(yè)市場的變化和需求。

24.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才需要具備熱愛體育、熱愛教育、熱愛學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)校應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神，使其成為社會體育領(lǐng)域的優(yōu)秀從業(yè)人員。

25.注重評價體系建設(shè)

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)人才需要具備一定的專業(yè)知識和技能，因此需要學(xué)校建立科學(xué)、合理的評價體系，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)進行評價，鼓勵學(xué)生的優(yōu)點，指出不足，使其不斷提高自身素質(zhì)和競爭力。

26.拓寬人才培養(yǎng)渠道

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)需要面向全國各地，學(xué)校應(yīng)該通過網(wǎng)絡(luò)教育、遠程教育等方式拓寬人才培養(yǎng)渠道，使更多的人才得以獲得專業(yè)知識和技能，為社會體育事業(yè)的發(fā)