在青年教師座談會(huì)上的發(fā)言

第第頁(yè)在青年教師座談會(huì)上的發(fā)言

大家下午好！

很榮幸能夠代表學(xué)校的青年老師們?cè)谶@里與大家進(jìn)行一次心與心的溝通。對(duì)于剛剛走出高校校門(mén)的我，參與工作的時(shí)間還很短，這么短的時(shí)間可能不能讓立刻我理解老師這兩個(gè)字的真正含義，但是這段時(shí)間的經(jīng)受可以說(shuō)是我人生的第一次跨越，下面我就僅以我的經(jīng)受和大家一起共享我這幾個(gè)月的心得體會(huì)。

*年*月，邁出高校校門(mén)，我踏進(jìn)附中的校門(mén)，這一出一進(jìn)看似簡(jiǎn)約，其實(shí)并非如此。這是一種知識(shí)的升華、抱負(fù)的連續(xù)。這幾個(gè)月中，在附中這個(gè)大家庭里，我最深刻的感受就是團(tuán)結(jié)的能量，集體的暖和，對(duì)于像我這樣剛剛畢業(yè)的青年老師，剛接觸工作的時(shí)候，會(huì)遇到許多的問(wèn)題，所以沒(méi)少給老老師添麻煩，但是他們特別的耐煩，在工作上給了我們?cè)S多細(xì)心的指導(dǎo)和援助，同時(shí)學(xué)校和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)常常走進(jìn)課堂聽(tīng)課，聽(tīng)課之后抽出珍貴的時(shí)間為我們細(xì)心評(píng)課，使我們的'授課水平取得了很大的進(jìn)步，所以在這樣的環(huán)境下工作，我感到特別的美滿。

作為一名青年老師，首先做到肯定要具體備課。俗話說(shuō)，要想給人一碗水，需要先有一桶水。同樣的道理，要想講好一堂課，需要先花數(shù)倍于一堂課的時(shí)間去備課。我體會(huì)到，在上課之前要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)水平和相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，作到針對(duì)性的教學(xué)。人們常說(shuō)政治課不好講，枯燥，難理解，這就要求每一節(jié)課要多結(jié)合身邊的實(shí)際生活的例子來(lái)反映課本的知識(shí)，這樣同學(xué)就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)我們的身邊到處是知識(shí)，到處是學(xué)問(wèn)，在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受生活的歡樂(lè)。

聞名教育家徐特立先生說(shuō)：老師有兩種人格，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。所謂經(jīng)師只教授學(xué)問(wèn)，而人師不僅教學(xué)問(wèn)，同學(xué)的品質(zhì)、同學(xué)的作風(fēng)、同學(xué)的成長(zhǎng)都要去關(guān)懷。作為青年老師，我與他們的年齡相仿，80后和90后的特點(diǎn)使我們找到了共性，所以，課上是師生關(guān)系，課下是伙伴，真正成為他們的良師益友。關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動(dòng)和他們多溝通，這樣可以快速的融入到同學(xué)中去，使同學(xué)放棄許多顧忌，打開(kāi)心扉告知我們他們所喜愛(ài)的教學(xué)方式，告知我們他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好等，這樣就可以使我們的教學(xué)得到不斷的改進(jìn)和提高。

在年齡相仿的青年老師隊(duì)伍中，也有許多特別超卓的教學(xué)能手，他們?cè)诮虒W(xué)方面也有自己的一套方法和特色，常常與自己四周的同事溝通，吸取他們勝利的閱歷，溝通教學(xué)心得。這樣不僅可以快速?gòu)浹a(bǔ)自己教學(xué)中的不足，還可以相互探討閱歷，加強(qiáng)信心。在這里我想給學(xué)校提供一個(gè)建議，既然已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了電腦辦公，那么可以為青年老師建立一個(gè)群或者博客圈，這樣溝通起來(lái)會(huì)更方便。

在這里，我代表青年老師們感謝李主任、宋主任、張主任的關(guān)懷和援助，我也特別想感謝我的師傅——謝主任，感謝你師傅，由于有了你們的關(guān)懷，所以我們更要以百倍的努力去工作