高考理綜備考復習經(jīng)典秘訣參考

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了解高考理綜備考復習經(jīng)典秘訣很重要，勝利既不是靠天才,勝利也不是靠努力,勝利是靠正確的方法,只有方法正確才可能取得勝利。下面是我為大家整理的關于高考理綜備考復習經(jīng)典秘訣，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

高考理綜備考復習經(jīng)典秘訣

一、物理重新回歸課本

在這最終的沖刺階段，考生應當按考綱回顧課本學問(概念、公式、定理、定律)。對重點學問的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更?？疾?向心力、洛侖茲力肯定不作功;克服安培力做功等于回路產(chǎn)生的內(nèi)能、產(chǎn)生的熱量;曲線運動總按正交分解;動量定理、動量守恒要先選正方向;克服安培力做功等于整個電路產(chǎn)生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡，找圓心，求半徑。

重視物理試驗：考生試驗要從目的、原理、器材、步驟、數(shù)據(jù)處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原則：平安性、精確?????性、便利性。

全面考慮試題條件：如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦;彈簧彈力是拉力還是壓力;電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是向右傳……要注意物理思維方法的敏捷運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、掌握變量法、等效法、對稱法、圖像法等等;聯(lián)系實際題要留意抽象成某些物理模型。

回歸課本形成體系：高考在即，這時考生應當回歸課本，盤點一下自己的學問結構，在自己的大腦中形成一個學問體系。同學們可以把以前做過的試卷、題目整理后，檢視自己曾經(jīng)出過的錯題，從中找到自己學問上的漏洞，思維方式上的偏差，解題規(guī)范上的漏洞。對于這些錯題盡量重新做一遍，在這個過程中要思索當時出錯的緣由，必要時還要重新回到課本澄清一些概念。

高考前大多考生基本是放假在家自主復習，有的考生這個時間只看書、只看筆記，不做卷子，結果高考找不到感覺，建議這期間肯定每天做卷子，可以是做過的卷子，練練手、熱熱身、找找感覺，一做就有信念，不要做新的難的卷子，使自己的信念受到挫折。

二、化學削減無謂失分

每位同學都要有一個堅決的“搶分”意識，那么如何做到“搶”分?做到題不錯二。對于曾經(jīng)做錯的題，要再次重溫，仔細反思，再次總結學問點，沉淀精華。反思主要從試題涉及的學問點、解題方法、解題規(guī)律、失誤緣由、語言規(guī)范、思維的優(yōu)化等方面進行，而且要將該學問點所考察的內(nèi)涵和外延都要有一個反思，假如下次遇到同樣考察此學問點的題目，但是換了另一種方式來設問，那么就要盡量避開自己以前錯誤的思維方式，另辟蹊徑，才能柳暗花明。這樣的反思和積累對解決難度較大的信息遷移題特殊有關心，這類題考查同學通過閱讀，提取信息和進行信息加工、處理的力量，也考查同學敏捷運用基礎學問分析問題和解決問題的綜合力量。

削減無謂失分。在答題時，一要“細心看要求”：要抓住題目中的關鍵字，例如“正確與錯誤、大與小、強與弱、能與否，由強到弱或由弱到強，名稱與符號，分子式、結構簡式、電子式，化學方程式與離子方程式”等，即使題目會做，由于不留意上述詞語，就有可能造成失分。二要“精確?????看條件”：如“全部主族元素”、“標準狀況下”、“溫度不變”、“室溫時”、“無色”、“酸性溶液”等。三要“全面看問題”：學問整合，周密思索，全面推斷，滴水不漏，特殊提示遇到“氣體”題，留意溫度和壓強;遇到“字母”題，留意含義及單位。

留意各量的單位。物質的量濃度(mol/L)，摩爾質量(g/mol)，溶解度(g)、溶質的`質量分數(shù)和物質的量濃度互換時的體積單位等。題目中隱含性的限制條件如：(1)酸性的無色透亮?????溶液，(2)pH=0的溶液，(3)水電離出的c(OH-)=1×10-14mol/L的溶液等。留意常見符號的應用如“=”，可逆符號、“△H0”、“△H0”、沉淀、氣體符號，寫電子式時“”的應用、物質的聚集狀態(tài)、特別的反應條件等。

三、生物提高做題質量

高考生物試題不少內(nèi)容與識記有關，原來記熟的學問現(xiàn)在有些遺忘了，考前是集中解決這類問題的時間。考生應將記憶不太堅固的學問點、易混淆的基本概念、似是而非模棱兩可的內(nèi)容，依據(jù)《考試大綱》對比教材進行集中盤點，課本中的小資料、課外讀、小字形式閱讀材料、課本中的圖表也要來一個重新掃描。

歸納總結，擅長反思。最終這一階段的復習不做題不行，但沉迷于題海也不行，關鍵要提高做題質量?？偨Y歸納常見題型的解題規(guī)律、方法技巧，從而達到弄懂一道題，旁通一類題的目的。每年高考題出來以后，總能從當年試題中看到近幾年試題的影子，但又不是以前試題簡潔翻版，通過演練近幾年的高考真題可親身感受高考題的命題思路、設問方式，從中感悟解題技巧。

考生前一階段做了大量試題，經(jīng)受了多次模擬考試，難免做錯一些試題，要學會向自己的錯誤和失敗學習，自覺主動地反思錯題。錯誤往往帶有頑固性、反復性，有些錯誤當時理解了，現(xiàn)在可能又模糊了，有些錯誤其學問點本身就比較難理解，有些錯誤簡單消失模棱兩可，需反復強化才能解決。錯題暴露考生學問的薄弱環(huán)節(jié)和思維方法的缺陷。

留意審題，規(guī)范答題。高考理綜試卷中，生物試題較少，但綜合性強，難度較大，分值較高。假如審題不夠縝密、思維不夠認真、書寫不夠規(guī)范都會付出慘痛代價。在最終這一階段練習中要特殊強調：認真審題，仔細分析，重視表達，規(guī)范書寫。審題時通讀全題，全面、正確地理解題意，不看錯題目，留心題中一些關鍵字如“錯誤的選項”、“肯定”、“都”等。書寫答案即完成試卷的終結，應留意以下三個方面：規(guī)律合理，意思完整，符合專業(yè)、數(shù)值單位要求。第Ⅱ卷答題的規(guī)范性是考生應高度重視的問題，不規(guī)范表達不能恰當使用專業(yè)術語描述是導致失分關鍵。細節(jié)打算成敗!

高考復習的最佳方案

抓基礎建網(wǎng)絡

高三的學習肯定要抓基礎，并把學問網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。由于現(xiàn)在的高考正由學問型向力量型轉化。

一般學校在高二時就已學完了高中三年的學問，所以一上高三基本上就是復習。這時有的同學就簡單好高騖遠，覺得自己學完了課本就可以大量做題了，以致不少同學陷入了一味做題的圈子，卻忽視了最基本的東西。

高考所考查的是同學對學問的整體把握和駕馭，所以有堅固的學問基礎是特別必要的。對于高三同學來說，從現(xiàn)在開頭就應當扎扎實實打牢基礎，第一輪復習就是打基礎的階段，肯定要特殊扎實。一般第復習會持續(xù)整個高三上學期，從肯定意義上來講，高三上學期甚至比下學期還要重要，由于它是一個積累的階段。

學會主動學習

高三的學習其實是對十年苦讀的一次總復習，新學問差不多已經(jīng)學盡，在這個高二轉折到高三的關鍵時刻，專家提示高三同學應把自己從學問的接受者轉變成學問的梳理者，把自己的所學盡可能地全部整理一次，從中發(fā)覺自己的薄弱之處，準時有針對性地補漏補缺，強化自己的學問儲備。

重視學問點的積累

高三起始階段是重視學問積累的階段，諸如英語、語文等學科，如果這時候不努力不積累，后面幾乎是很難再有大的突破的，后面的路程即便你比別人邁得更辛苦，收獲也不肯定比別人多。

除了積累，到了高三同學還應當學會準時歸類。高三的學習，基本上是對原有學問的強化、深化、拓展和應用的訓練，其次學期更是如此，前期復習學問歸類越有序，應用起來就會越順手，解題的速度越快，精確?????度越高。

學會分析總結

歸類、積累必不行少，分析總結對高三同學來說也是不行缺少的。一些學習效果比較明顯的同學，往往是他比別人更擅長分析總結。遇到新問題，學到新方法，都會準時登記來;每次考試，對于新題型的解法思路、典型試題等會準時整理分析,高一。得失心中有數(shù)，就不會犯同樣的錯誤。

高考前三天留意事項

1、高考前不宜過度的疲憊，堅持正常作息

一般狀況下，高考前三天每個高中都會放假，為了讓同學更好，更充分的預備高考，但在這幾天之中同學往往會由于心情緊急，混亂等心理加大復習量，以求心理上的勸慰，這就造成了因過度復習而影響了正常作息，打亂了已形成的生物鐘，且復習效率不高。

高考前三天不應有大量的運動，否則會造成過度疲憊，休息時間過長，生物鐘失調等，會影響高考考場上的正常發(fā)揮。高考前三天是一個特別的時期，但卻不宜特別的對待，只需要在平常復習的基礎上，稍加調整，保持原有的正常作息時間即可。

2、高考前不宜再增加外來心理壓力

高考前同學都會接受到來自家長及親戚的不同程度的關懷，有些家長過度的關懷，會增加同學的心理壓力，從而盲目，不合理的復習，且心情煩躁，覺得自己對于各學科的學問點都是模糊的，削減了對考試的自信。因此，在高考期間家長只需要賜予同學適當?shù)年P懷即可，若同學要求高考時不需要家長的伴隨，家長應敬重其想法。

考前三天同學的大量時間應當會在家中度過，因此簡單胡亂想象，但有一點必需留意——盡量不要想象高考后有關成果的一切東西，否則會增加心理壓力，減弱復習效果，只需要仔細，根據(jù)自己規(guī)定的方案復習考試便可。

3、高考前的復習應當以課本學問點為主

高考前三天往往心情比較煩躁，不知道自己該復習什么，要做什么，于是進行了大量的習題訓練，但歸根究竟學問點才是最值得同學重視的東西，由于習題的答案來源于學問點，且做題是比較鋪張時間的，尤其是高考中的大題，而且做完之后還有可能會做的連續(xù)會做，不會做的連續(xù)不會。因此高考前三天加強對學問點的復習，減弱做題強度是比較適合大多數(shù)同學的方法了。