個人學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁個人學(xué)習(xí)總結(jié)個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇1

我的實習(xí)是從大三剛開學(xué)，被一位老師舉薦到一家室內(nèi)設(shè)計公司實習(xí)了!真慶幸自己平常能利用課余時間學(xué)到那些設(shè)計方面的學(xué)問，和大二暑假到那家設(shè)計公司實習(xí)啊!要不是這些，我想現(xiàn)在就由學(xué)校支配到廠工里當普工。但自己最大的收獲是將所學(xué)的Adobe軟件用于實踐，并且通過實踐檢驗了自己關(guān)于設(shè)計方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿足的成果。在我進入室內(nèi)設(shè)計公司老板讓我先了解有和室內(nèi)裝飾、結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。讓我在實習(xí)前做好各種打算咯!，實習(xí)期間也學(xué)到不少東西，現(xiàn)在才知道平常的努力沒有白費。

接下來我起先在公司老板的指導(dǎo)后，漸漸的溶入室內(nèi)裝飾的各個領(lǐng)域，在設(shè)計過程中，遇到不少難題，對于一位包裝專業(yè)和學(xué)過平面設(shè)計的學(xué)生來說，設(shè)計一個招牌或名片應(yīng)當沒有多大問題，但對于室內(nèi)設(shè)計如：要各種各式的住宅、豪宅、平面布置圖、施工立面圖，還有許多地方把我難住了。這時，我不得不去網(wǎng)上找尋室內(nèi)設(shè)計的資料和有關(guān)設(shè)計軟件。外面看來很簡潔，但自己做起來真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的讓老板、職業(yè)高手、網(wǎng)友評教，指引反反復(fù)復(fù)，不斷的增加自己的設(shè)計實力和視覺鑒賞實力。

第一階段起先，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡潔的手繪圖起先，漸漸的懂得室內(nèi)視覺上的學(xué)問，漸漸的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當積累了不少學(xué)問和閱歷。

其次階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我起先能獨立的出室內(nèi)效果圖了，評自己的愛好和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個效果圖來。

第三階段，就起先運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個家具的長度、高度、等比例大小!現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。

其實除了上面的收獲外，我平常還不斷的學(xué)3DMAX、還有其它室內(nèi)設(shè)計的軟件。在業(yè)余上還幫公司和其它摯友做些平面設(shè)計方面的東西，如畫冊、LOGO工作服、VI、簡介封面、包裝袋等。

高校生寒假實習(xí)報告調(diào)查報告專題實習(xí)證明電子商務(wù)專業(yè)。現(xiàn)在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清楚的啦，自己在設(shè)計這方面還有許多的愛好和潛力的，現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實習(xí)的公司，公司方也讓我接著留在公司工作。而我個人覺得假如單位還有自己的發(fā)展空間和有個和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦，待遇方面不要太坎坷就可以啦!滿意常樂就是這個意思咯!呵呵。努力啦!

在實習(xí)間看到不少同學(xué)，一個崗位一個崗位的換。相對比起來，本人的心態(tài)還算可以的啦，給自己定位好的東西，就不要亂改啦?，F(xiàn)在工資凹凸并不能推斷一個人實力的凹凸，最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死!!腳踏實地，從實際動身去工作，去看問題。自己會覺得有平安感咯!

以上就是自己對這兩個月的實習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外，我還體驗到了人生中的其它方方面面。這一次的實習(xí)是我人生當中最有紀念價值的階段之一。給我?guī)磉@么深的感悟：實習(xí)不僅教會了我藝術(shù)設(shè)計方面的學(xué)問，更重要的是它讓我學(xué)會了生活中的點滴感動。這三個月中的所得，無論自己將來從事何種職業(yè)，都將使我終身受益。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇2

隨著課改理念的深化，對數(shù)學(xué)老師提出了更高的要求，不僅要求老師有扎實的教學(xué)基本功，還要求老師必需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將原先思索的“如何教數(shù)學(xué)”變?yōu)椤皩W(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)”。而數(shù)學(xué)老師素養(yǎng)的提高，教研組的作用可以說是舉足輕重的。我校數(shù)學(xué)教研組如下特點：

1、專題學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實力相結(jié)合。

我校每學(xué)期，在教研組中都要開展一個專題的學(xué)習(xí)、探討。每位數(shù)學(xué)老師依據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨立打算的研討課，在教研組范圍內(nèi)上課后，由全體數(shù)學(xué)老師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會對每一節(jié)研討課進行評課。這樣使每一位老師在學(xué)習(xí)主題的研討中，運用上課的形式發(fā)表對這一學(xué)習(xí)主題的相識和做法。而其他老師對每一節(jié)課的評課過程就是一次相互溝通學(xué)體會的過程。我們應(yīng)當把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生。學(xué)生只有在實際動手做中，才能學(xué)會有條理的思索、表達和溝通，學(xué)會用自己的方法去探究問題，思索問題，解決問題，把外在的數(shù)學(xué)學(xué)問轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的閱歷，自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)學(xué)問的內(nèi)化，從而學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)。

新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學(xué)理念和自主、合作、探究這一新奇的學(xué)習(xí)方式，同時也使老師和學(xué)生從傳統(tǒng)的一包究竟的教學(xué)模式解脫了出來。為了變更課堂教學(xué)過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，我正在嘗試變更教學(xué)方式，力求讓學(xué)生主動參加到教學(xué)中來，著重培育學(xué)生樂于探究、勤于動手、分析和解決問題的實力，以及溝通與合作的實力。”這樣每一次有主體的探討課，就是促使老師不斷學(xué)習(xí)的機會，不斷對自己的課提出新的要求。

2、大課堂與小課堂相結(jié)合。

依據(jù)大家課堂教學(xué)中的弱點，針對課堂教學(xué)中“如何讓學(xué)生自主參加學(xué)問的形成過程”進行探討。起先大家認為開放式的教學(xué)過程不簡單把握，無法估計教學(xué)任務(wù)能否完成，怕影響教學(xué)任務(wù)的完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有閱歷的老師上示范課，著力讓大家相識課堂教學(xué)如何開放，如何讓學(xué)生參加學(xué)問的獲得過程。通過這樣的“大課堂”，讓每一位數(shù)學(xué)老師意識到自己必需在課堂教學(xué)中進行這樣的“開放式”教學(xué)嘗試，才符合有差異學(xué)生的需求，從而影響平常每一位老師的“小課堂”。

這樣小組備課大組完善相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)老師得到了教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論實力的提高。

3、個人特長與老師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合。

在教研組活動中，我們邀請在教學(xué)各方面有特長的老師為其他老師傳授閱歷、方法。例如：請教學(xué)閱歷豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的；請計算機比較精通的楊老師給大家培訓(xùn)計算機課件的制作方法等等。使每位數(shù)學(xué)老師的特長成為全組老師的共享資源，從而更好地促進數(shù)學(xué)老師的專業(yè)化發(fā)展。

4、隨時總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合。

“總結(jié)”是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課之后，指教老師剛好對自己這節(jié)課的教學(xué)目標完成狀況；教學(xué)過程的實施狀況；學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)狀況；以及課堂效果方面進行一個剛好的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計有所不同時，我在調(diào)控方面還要留意敏捷?！倍犝n老師提出自己認為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在老師“教”和學(xué)生“學(xué)”上的一些不同的處理方法我們常常對教研組的活動向全體數(shù)學(xué)老師征詢看法，進行小結(jié)?；顒忧奥犎〈蠹业南敕?，依據(jù)大家提出的看法調(diào)整活動?；顒雍鬁贤偨Y(jié)活動狀況，對后一階段的工作提出新的目標和要求。

總之，我校教研組真正成為老師教學(xué)水平提高的堅實后盾，為老師的成長供應(yīng)了平臺。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇3

個人學(xué)習(xí)生活總結(jié)偶然的一次機會讓我打開了存封十八年的光陰和盒，伴隨著美麗的旋律，一幅幅熟識的畫面出現(xiàn)在眼前。美妙的回憶實在是太多太多了。其實十八年的光陰大部分都是在校內(nèi)度過的，因而校內(nèi)生活給予了這段光陰更多的色調(diào)。

記得小學(xué)的時候，主要學(xué)的就是語文和數(shù)學(xué)，所以每天的學(xué)習(xí)生活都是輕輕松松的，大家一下課就是一伙人邀著去玩。說辛苦也只是在快畢業(yè)考的那段時間，終歸也是一次重要的考試，大家都希望有個好成果去迎接初中生活的起先??！

一進初中，就是面臨分班。由于我畢業(yè)考的成果優(yōu)秀，讓我有幸進入好班?？墒墙酉聛淼娜兆泳蜎]那么好過了，因為暑假沒有參與英語培訓(xùn)，從來沒有接觸過英語的我就感覺英語像是天書一樣，而老師上課的進度又很快，所以讓我難以接受?；蛟S是因為對新生活的不適應(yīng)，又遇到困難，脆弱的我成天以淚洗面，心想這樣下去該如何是好??？但是爸爸的激勵和關(guān)切，就像是雪中送炭一樣，最終讓我有志氣去面對這全部的一切。初中的生活與小學(xué)的生活是迥然不同的，一次次的考試讓我相識的競爭的激烈，雖然很怕考試，但是因為考試讓我擁有了學(xué)習(xí)的動力。假如成果好的話，會更加有信念去面對下次的挑戰(zhàn)；假如不志向的話，爸媽總會激勵我，可是這讓我更加愧疚，因為他們這么辛苦，這么關(guān)切我，而我卻不能考出好成果去回報他們。

青春期的我，思想也時常會走極端，但正因為與姐姐書信溝通，說出自己的感受，她指導(dǎo)我該怎么去面對。這也使我少走了很多彎路，以更好的看法去面對學(xué)習(xí)。許很多多的經(jīng)驗讓我相識到學(xué)習(xí)狀態(tài)是至關(guān)重要的，只有狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效率才可以更好的提高。后來我在中考中終于是突破了自己，克服了種種的困難，考進了重點中學(xué)。真的很感謝我的親人，正是因為他們的支持和關(guān)切，使我無論遇到什么困難，都擁有前進的動力。正是因為他們，讓我可以好的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)。

而中學(xué)的學(xué)習(xí)生活真的是讓我深有感受，從很大程度上提升了自己。其實，學(xué)習(xí)就是吸取學(xué)問的過程，而考試是檢驗學(xué)習(xí)的成果。雖然它并不能充分檢驗出你所學(xué)的一切，但至少還是可以了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況的。所以大家肯定不要畏懼考試，坦然的去面對它，信任一份耕耘，一份收獲，自己努力了，即使沒有好的回報，至少自己也無怨無悔?。∫?，重在體驗這個過程?；蛟S你的付出短暫沒有得到回報，但是就像是陳安之所說的，你沒有得到你想要的，你會得到更好的。不過無論怎樣，考試后的總結(jié)是特別必要的。

其實學(xué)問的海洋是看不到終點的，活到老，學(xué)到老。學(xué)問的吸取會潛移默化的影響你的思想，讓你能夠更好的去經(jīng)營自己的人生，認準自己的人生價值觀。當你真正相識到學(xué)問的重要性時，你不再會覺得學(xué)習(xí)只是為了考試，其實更多的是為了自己。當你把學(xué)習(xí)當作一件歡樂的事情，你會覺得每天的學(xué)習(xí)生活因為充溢而歡樂；當你躺在床上回想一天的學(xué)習(xí)成果時，你會覺得每天的學(xué)習(xí)生活因為收獲而歡樂。雖然會很辛苦，但卻會苦中作樂的。從另一個的角度來看，歡樂也是一天，不歡樂也是一天，為何不去歡樂的過呢？

笑對學(xué)習(xí)，信任你會過得更好的。當你翻開人生這本日記時，你會覺得很有意義的。找好自己的目標，好好奮斗吧，人生能有幾回搏呢！人生的價值是自己創(chuàng)建的，希望每個人都能擁有一個精彩的人生。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇4

新學(xué)期起先，許多同學(xué)由初中步入到中學(xué)，然而對于這個跨度，許多同學(xué)都不適應(yīng)，尤其是對中學(xué)階段的語文更是一籌莫展，想要學(xué)習(xí)好中學(xué)語文就要有正確的學(xué)習(xí)方法，希望下面的方法對你有所幫助

1、多讀：閱讀課文是復(fù)習(xí)的第一步。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等學(xué)問點。不同類型的課文須要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個學(xué)問點全方位駕馭，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年高考考查項目之一。

2、多劃：即在閱讀課文同時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復(fù)習(xí)鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復(fù)句還需標明關(guān)系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于以后向老師同學(xué)求教。

3、多查：查什么呢查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探究學(xué)習(xí)方法、摸索學(xué)習(xí)規(guī)律的過程，也是提高運用工具書實力的過程。對于似曾相識的語句，不妨查一查以往學(xué)過的課文，把新舊學(xué)問聯(lián)系起來，“溫故而知新”。查出的答案經(jīng)過分析辨別，理解實力又能得到提高。

4、多問：“三人行，必有我?guī)熝伞?。?fù)習(xí)過程免不了有疑難，要獨立鉆研，實在解決不了的，要擅長向老師、同學(xué)請教。有時自己向老師請教一個問題，老師很可能不止講一個問相關(guān)學(xué)問聯(lián)系起來，使你融會貫穿。

5、多寫：俗話說，眼看十遍，不如手過一遍。無論平常學(xué)習(xí)還是考試，有的同學(xué)往往把常用字詞寫錯，為什么呢就是缺少寫的訓(xùn)練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎(chǔ)上，反復(fù)寫一寫。又如一些作文題，往往看似簡單寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。

6、多練：就是通過做練習(xí)題，檢驗自己對學(xué)問駕馭的程度。做題要把考題的目的、意圖弄清，要留意歸納總結(jié)，找尋規(guī)律，觸類旁通，增加應(yīng)試實力。做練習(xí)題，既要在老師指導(dǎo)下進行，也要自覺地做。我們反對搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，但不做肯定數(shù)量的練習(xí)題，也談不上質(zhì)量。練然后知不足，剛好反饋矯正，以求堅固駕馭所學(xué)學(xué)問和技能。

7、多想：復(fù)習(xí)的內(nèi)容可以通過“想”來鞏固?？梢詮狞c到面，也可以從整體到部分，或縱向或橫向，把學(xué)問點有機地聯(lián)系起來，形成學(xué)問體系，印在腦海里。當某個學(xué)問點聯(lián)想不起來時，要經(jīng)過查找剛好鞏固。想的時空受限制，無論課上、課下，還是校內(nèi)、校外，都可以盡情地利用時空。當你“山窮水盡”之時，通過聯(lián)想，或許會步入“柳暗花明”之境

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇5

透過這個學(xué)期接著教化培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教化思想，還是教化理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多。讓我深深地相識到要更好的勝任當前的教化教學(xué)工作，適應(yīng)素養(yǎng)教化的須要，務(wù)必不斷的全面提高自身素養(yǎng)，它是使自己在教化教學(xué)工作中得以順當進行的保障?，F(xiàn)把一學(xué)年來的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、提高相識，加強行動，增加進一步搞好老師接著教化的職責(zé)感和緊迫感。

透過學(xué)習(xí)上級下達關(guān)于接著教化的文件精神，明確了開展接著教化培訓(xùn)的必要性，我們要主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要，主動適應(yīng)當前教化改革和發(fā)展的須要，堅持面對全體學(xué)生，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地進行學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作。

二、貫徹、落實接著教化實施方案。

1、本學(xué)期在接著教化方面，學(xué)校透過自主學(xué)習(xí)、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)三種形式對老師進行培訓(xùn)。對每種方式的培訓(xùn)，我都能仔細對待。我感覺自己的業(yè)務(wù)水平還差得很遠，只有多透過這樣的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)習(xí)，才能讓自己的教學(xué)更具有實效性。利用課余時間我自學(xué)了《新數(shù)學(xué)課程標準》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略》等理論并仔細做了筆記。

2、專心參與學(xué)校開展的校本培訓(xùn)，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，參與政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在本學(xué)期中我仔細學(xué)習(xí)了《一德四新》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教化系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)八嚴禁》，班主任的管理。每次按時參與學(xué)校組織的教研活動。

透過此次接著教化學(xué)習(xí)，我深切感覺到，做為一名老師，不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。透過接著教化的培訓(xùn)，使我在教學(xué)工作中能“因材施教”，對學(xué)生能賜予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)切，相識的點撥，思想的疏導(dǎo)。并能公正、公允地對待每一個學(xué)生，滿意他們求發(fā)展、求進步的須要。

四、存在的不足：

在過去的一個學(xué)期里，我雖然努力的學(xué)習(xí)，但自己的教學(xué)工作潛力和某些素養(yǎng)較高的老師相比，還差距很大，如教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，教化思想的更新以及教學(xué)方法采納還不能適應(yīng)現(xiàn)代教化教學(xué)的發(fā)展，自身的業(yè)務(wù)學(xué)問和教學(xué)技能有待進一步提高。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇6

從20xx年9月到20xx年6月，我有幸參與了太倉市其次期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的細心策劃下，我們的課程內(nèi)容細心有質(zhì)，各項活動部署周密，無一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)員的重視。專家講座生動詳細、外出參觀精彩紛呈、小組活動形式新奇，真正使我的學(xué)習(xí)熱忱得到提高，學(xué)習(xí)的意識進一步增加。下面就我在培訓(xùn)中的所學(xué)所思所得談幾點體會：

一、提高相識，進一步明確管理職責(zé)

一方面是對自身的相識，始終以來本人對管理職責(zé)的相識不足。由于自身水平的制約，對管理的法制法規(guī)缺乏相識，缺少科學(xué)規(guī)范的管理策略，因此，特別須要不斷提高自己的專業(yè)學(xué)問、管理學(xué)問。此次培訓(xùn)班為我創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)習(xí)的平臺，對提高本人的綜合素養(yǎng)和管理實力具有特別重要的現(xiàn)實意義。另一方面是對管理的相識，通過學(xué)習(xí)對管理的相識上升了一個層次，相識到管理不僅僅是科學(xué)，還是服務(wù)的藝術(shù)。必需樹立服務(wù)意識，腳踏實地，多做實事。不能高高在上，要時刻把每位老師的冷暖放在心上，在個人利益上要做到先人后己，要有奉獻精神。切忌指手劃腳，凡要求教職工做到的，自己首先做到，在執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣。特殊是聽了上海聞名特級老師李漢云校長的講座后，深刻的相識到管理的藝術(shù)要在詳細的實踐中產(chǎn)生，使我迫切希望在詳細實踐中能更快、更好地形成自己的管理藝術(shù)。

二、儲備學(xué)問，進一步豐富管理閱歷

當今社會發(fā)展很快，國家提倡教化改革，在教化飛速發(fā)展的今日，不學(xué)則惘。以往我不能自覺主動地抽出時間，靜下心來學(xué)習(xí)。經(jīng)常是須要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時抱佛腳。學(xué)習(xí)不注意全面系統(tǒng)，淺嘗輒止；更不注意做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我學(xué)習(xí)到了很多特別好用的學(xué)問，如：衛(wèi)生保健管理、人事聘用制度、課題申報程序、學(xué)校管理等等，從各個方面幫我梳理了幼兒教化管理的必備學(xué)問。先進的管理閱歷能夠為我的管理注入新的活力。通過培訓(xùn)后，專家的講座一語驚醒夢中人，最近我就始終在讀一些企業(yè)管理的書籍，想借用現(xiàn)代企業(yè)管理的新閱歷充溢我的管理工作。同時我也學(xué)會了積累學(xué)問，看到對管理有所幫助的文章都能記載下來，以便讓自己接著充溢。只有這樣才能在新狀況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點，通過學(xué)習(xí)這些新的學(xué)問理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做好幼兒園管理儲備學(xué)問。

三、提升實力，進一步提高管理水平

我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的學(xué)問來指導(dǎo)我們進行科學(xué)有效地管理。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清晰地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。學(xué)以致用，做好本職工作是關(guān)鍵。此次培訓(xùn)與我們?nèi)粘９芾斫Y(jié)合起來，對我們來說很都是能夠拿來就用的?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。例如一位專家說：即使是指責(zé)也要表揚的指責(zé)，在專家的指引下，我在實施管理的時候就運用了此方法，發(fā)覺的確更簡單讓老師接受。明白了要樹立以人為本的現(xiàn)代管理思想，做到知人善任，有了解人、勸服人、關(guān)切人的本事。又如許多專家都提到了幼兒園的辦園特色，幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的發(fā)展方向是什么？辦園理念是什么？要顯現(xiàn)辦園特色應(yīng)實行什么途徑方法等等。曾經(jīng)我很茫然，一度認為，這些應(yīng)當是幼教中心主任考慮的問題。在參觀了張家港幾家幼兒園，并聽了園長的介紹以后，我才突然明白，一個園長對幼兒園發(fā)展的重要性，雖然在幼教體制改革之后，我們幼兒園隸屬于新區(qū)幼教中心，上有中心主任，但對于自己的幼兒園來說，它是一個相對獨立的群體，而園長作為一園之長，必需構(gòu)架好幼兒園的發(fā)展方向，結(jié)合幼兒園的實際狀況，走適合自己幼兒園發(fā)展之路。如：我園是一個外來民工子女聚集的園所，針對孩子們習(xí)慣差的問題，我們開展了禮儀課題探討，依托課題，開展了豐富的活動。主要是把孩子的禮儀教化與一日保教活動相結(jié)合；與家庭教化相結(jié)合；與各類特色節(jié)活動相結(jié)合。通過多方結(jié)合，加強了老師、家長、幼兒的禮儀意識，漸漸規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，讓文明禮儀成為了我園的一大亮點。雖然，在目前來說，文明禮儀還不算我園的特色，但是，在不久的將來，它定會成為我園的一大特色亮點。從學(xué)習(xí)到實踐，我感受到了培訓(xùn)帶來的真正實惠，提升了我的一些管理實力，雖然還不顯著，但還是有進步。

培訓(xùn)即將劃下句號，我將以本次培訓(xùn)進修作為新的起點，在此后的工作中進一步樹立終身進修的理念，提高自己的理論學(xué)問水平，加倍嚴格要求自己，“師傅領(lǐng)進門，修行在各人”因此，我要努力做到學(xué)以致用，開創(chuàng)性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇7

一個學(xué)期好像似乎就要結(jié)束了，突然覺得時間過的真快，在轉(zhuǎn)瞬之間20xx年就要過去了。

覺得也有必要對這半年進行一個簡潔的總結(jié)。

我想作總結(jié)，主要就是要看自己都在這半年都發(fā)生了什么改變，有了什么結(jié)果！

首先是學(xué)習(xí)方面，我想這一點算是比較愧疚的，因為真的覺得自己在專業(yè)上沒學(xué)什么，可能課程是多了，但，發(fā)覺好像似乎跟自己沒什么太大關(guān)系，因為自己就沒有好好的上過幾節(jié)課，可能平?？荚嚕嫉倪€行，但這些都是通過自己突擊，或者實行非正規(guī)渠道獲得的，沒有什么真才實學(xué)。但是我覺得一點收獲的是，自己對自己的專業(yè)有了新的相識，對自己學(xué)的東西有了新的概念。至少自己在心里還是對自己專業(yè)很喜愛的。下學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面自己的努力方向，就是把證劵好好學(xué)一學(xué)，因為終歸自己是學(xué)財務(wù)管理的，至少要懂一些這這方面的學(xué)問，最好還能實際操作一下，對自己將來幫助會很大。再就是把財務(wù)管理最基本的東西學(xué)一學(xué)，至少能證明自己是學(xué)這個的。

在班級工作方面，只能說是按部就班，可能現(xiàn)在是大三了，事也不是許多，所以不是很忙。在班級工作上沒有什么突破，但，我覺得還是有收獲的.，至少現(xiàn)在跟許多同學(xué)的關(guān)系，比以前好多了。越來越覺得自己跟同學(xué)就像兄弟姐妹一樣，有什么事情們說一聲，大家都同心協(xié)力去做了，都很講情義了。我覺得這可能就是我這學(xué)期在班級工作上的成果吧。再就是自己獲得了優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號，雖然這個稱號算不了什么，但是還是很喜愛的，因為至少這是對我付出的確定，自己覺得很值。在班級管理上，我覺得還是有收獲的。自己現(xiàn)在明白了班級同學(xué)應(yīng)當如何去管理，雖然明白的有點晚，但至少在畢業(yè)之前，明白了，覺得還是蠻好的！

在永邦工作方面，收獲有兩點，一個就是自己能夠講課。二個就是自己在團隊領(lǐng)導(dǎo)力方面有了很大的進步。

這一個學(xué)期在永邦的工作里，付出了不少的心血，基本上因為工作問題，自己沒有了周六，周日。而且在周六周日是自己最忙的時候。這學(xué)期自己負責(zé)永邦教研部的工作，覺得自己在工作方面存在許多問題。教研部這學(xué)期的目標是培育兩個能講課的人，另一方面是培育執(zhí)行力強，專業(yè)化的團隊。在培育人方面，可能收獲最大的是，自己現(xiàn)在能講課了，在別人看來講的還不錯，但是也存在許多問題。須要自己去提高和改善。但，我的戰(zhàn)友們目前還沒有誰能講課。這一點我覺得自己做的不好的，可能自己在前期都把留意力都集中在了自己的身上，考慮更多是自己的成長和提高，卻沒有去思索如何讓自己的戰(zhàn)友去提高，這一點是須要我去努力。須要我把更多的留意力放在他們的身上，讓他們?nèi)コ砷L。所以下一階段在這塊的目標就是把自己的課完善，然后把留意力放在戰(zhàn)友身上，讓他們都能夠成長起來，真正成為教研部的主子。

在團隊建設(shè)和專業(yè)度方面，自己真的做的很糟糕，曾經(jīng)也想過許多的方法，但是，許多事情都沒能真正的實施起來。許多事情是，剛起先很好，但，到最終就不能執(zhí)行了。在這塊，自己須要用一段時間好好的去想一想，須要和永邦的戰(zhàn)友們一起去探討去探討。共同的來做這樣一件事。

覺得在工作方面，自己做到了盡職盡責(zé)。而且自己取的了進步，但須要做的是，帶領(lǐng)我的戰(zhàn)友們一起進步。

在做人方面，我覺得是我這半年收獲最大的，就是我發(fā)覺我真的長大了，真的成為了一個大人。不再是一個孩子了。這半年對我個人的價值觀，人生觀來講起到了很大的作用。覺得自己又上了一個新的臺階?，F(xiàn)在越來越覺得，一個人理念，價值觀的重要性。而現(xiàn)在我的價值觀，和永邦的校訓(xùn)比較像，那就是幫助他人。在自己內(nèi)心里，真的想去幫助人，去變更別人。就覺得假如，發(fā)覺某個同學(xué)有問題，自己真的很想去幫助他。這種幫助的意愿，真的是發(fā)自內(nèi)心深處的。而當自己去幫助別人時，自己會覺得很快樂很歡樂。真的希望自己能去傳播和善，傳播愛。也越來越清晰自己將來的道路，自己覺得自己每天也過的很快樂。我想這才是我想要的生活。

現(xiàn)在越來越覺得自己要做一個好人，能夠去幫助和影響別人。

可能是自己價值觀的變更，我發(fā)覺我的摯友多了許多，生活也豐富了許多。我也希望自己在永邦能去自強不息，成就他人！

以上是這學(xué)期的簡潔總結(jié)，有許多不好的地方，但我覺得，這學(xué)期我有變更而且改變還很大。至少我可以自己說，這學(xué)期我沒白過！

希望永邦學(xué)員，也想一想，總結(jié)一下，這學(xué)期你有沒有白過！

個人學(xué)習(xí)總結(jié)篇8

20xx年，依據(jù)公司“兩項建設(shè)”工作要求，結(jié)合自身工作的實際，參與了公司組織的集中學(xué)習(xí)，進行了個人自學(xué)活動，現(xiàn)將個人學(xué)習(xí)狀況與收獲，總結(jié)如下：

一、年度學(xué)習(xí)概況

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。一是依據(jù)公司學(xué)習(xí)“兩本書”的要求，利用自學(xué)時間學(xué)習(xí)了《工作重在盡職》、《領(lǐng)導(dǎo)者的高效執(zhí)行力》兩本書；二是利用在北京參與建安公司史志審稿的時間，購買學(xué)習(xí)了《朱镕基在上海講話實錄》一書；三是利用辦公室訂閱的《施工企業(yè)管理》雜志、公司分發(fā)的《中煤集團報》進行了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)方式。一是參與公司組織的周五集中學(xué)習(xí)；二是個人自學(xué)書籍與雜志；三是依據(jù)公司及部門支配到大觀園項目部生產(chǎn)施工管理一線參與實踐熬煉學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)支配。利用工作暇余時間學(xué)習(xí)、利用節(jié)假日時間到項目一線學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)筆記、季度總結(jié)，記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，撰寫學(xué)習(xí)收獲，通過參加部門