大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書

大學(xué)生心理活動(dòng)策劃書活動(dòng)背景：今世大學(xué)生的心理健康不單影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提升，更關(guān)系到國(guó)家人材的培育。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其寬泛而深刻的，他影響和限制著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，浸透到大學(xué)生的全部活動(dòng)中。自信心作為心理素質(zhì)的重要構(gòu)成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種踴躍有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊敬、自我理解的意識(shí)特點(diǎn)和心理狀態(tài)。自信心的個(gè)體差別不同程度地影響著學(xué)習(xí)、比賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心令人英勇、堅(jiān)決和謙遜?；顒?dòng)主題：培育健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我活動(dòng)目的：1、使同學(xué)們可以以嶄新的相貌面對(duì)大學(xué)生活2、培育同學(xué)們的健康心理，正視生活中所遇到的全部3、培育同學(xué)們的自信心4、促使同學(xué)們之間的溝通5、培育同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力6、加強(qiáng)班級(jí)的凝集力活動(dòng)安排：活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00活動(dòng)地址：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦主要組織者：活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一個(gè)游戲:“我的地點(diǎn)”2、第一個(gè)游戲：“敞高興扉”3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不同樣”4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開花”5、自由游戲環(huán)節(jié)經(jīng)費(fèi)估算：南孚電池兩節(jié)共4元附錄：游戲規(guī)則：1、我的地點(diǎn)：要求成員排成一排，站在場(chǎng)所中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令快速找到自己的地點(diǎn)。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)狐疑或遲緩者接受懲罰。2、敞高興扉：成員分紅內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個(gè)長(zhǎng)處，而后交換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針挪動(dòng)一個(gè)地點(diǎn)，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。3、嘴巴、手指不同樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的率領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪番說出一個(gè)數(shù)字，同時(shí)還要伸出手指表示。要求速度要快，手指表示的和嘴巴說出的數(shù)字不可以同樣，否則接受處罰。4、玫瑰開花：全部的同學(xué)站在一同，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一同，抱在一同的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)同樣，沒有抱在一同的人或是抱在一同的人數(shù)不對(duì)的都被裁減，直