淺談在物理教學(xué)中如何轉(zhuǎn)化差生

汨羅市白塘中學(xué)楊中建精品文檔放心下載感謝閱讀感謝閱讀學(xué)實(shí)踐，談?wù)務(wù){(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)物理積極性的做法和體會(huì)。一、物理學(xué)習(xí)中差生的分類1、暫時(shí)困難型：這類學(xué)生一般占差生的三分之一左右，他們各方面的能力感謝閱讀均屬中等水平，物理學(xué)習(xí)困難一般是非智力因素造成的。感謝閱讀謝謝閱讀高。3、動(dòng)力不足型：這類學(xué)生占總差生人數(shù)半數(shù)以上，他們的能力水平基本屬謝謝閱讀中等或偏上，但學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志等明顯低于第二類學(xué)生,因?qū)W習(xí)動(dòng)力因素不足而謝謝閱讀導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的特征較明顯。4、整體性困難型：這類差生人數(shù)比例也不高。他們的思維能力，語言能力，謝謝閱讀數(shù)理能力弱，抱負(fù)水平低,求知欲、意志和好勝心不強(qiáng)。因而他們的能力和個(gè)性精品文檔放心下載發(fā)展是明顯低于其他學(xué)生.二、物理教學(xué)中差生形成的原因物理教學(xué)中差生形成的原因是多方面的，有學(xué)生思想、意志、品質(zhì)、態(tài)度上謝謝閱讀的問題；有學(xué)校、班級(jí)的管理狀況、學(xué)風(fēng)，教師的水平、品質(zhì)和能力及教學(xué)工作謝謝閱讀中的缺陷；還有家庭、社會(huì)環(huán)境等因素的影響，從教師和教學(xué)角度加以探析，其感謝閱讀原因我認(rèn)為主要有：1、教師在教學(xué)要求上實(shí)行”平均主義","一刀切"。在課堂教學(xué)中，教師面謝謝閱讀對(duì)的是幾十個(gè)智能、知識(shí)基礎(chǔ)和性格各異的學(xué)生.教師應(yīng)因材施教，但有些教師精品文檔放心下載不從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，在教學(xué)要求上發(fā)出的是同一個(gè)指令,很少考慮到高、中、精品文檔放心下載低不同層次學(xué)生的情況,致使一部分學(xué)生"吃不飽”，另一部分學(xué)生”吃不了”.感謝閱讀這種一刀切的做法必然導(dǎo)致差生的出現(xiàn)。12、教學(xué)內(nèi)容上攀高求難。有些教師認(rèn)為，中考是選拔性的考試，不是義務(wù)精品文檔放心下載謝謝閱讀學(xué)生家長(zhǎng)核定自己業(yè)績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn),況且物理考試注重考查學(xué)生的理解能力、思謝謝閱讀感謝閱讀衷于給學(xué)生講那些高難的問題,但卻忽視了引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解,掌握和感謝閱讀歸納,忽視了對(duì)基本定義、概念、規(guī)律、定律的建立過程的理解、闡述和運(yùn)用.感謝閱讀這樣就使得原來基礎(chǔ)不太好學(xué)生很難跟上,而且每況愈下,與基礎(chǔ)好的同學(xué)距離精品文檔放心下載越拉越大。3、教學(xué)進(jìn)度過快。有的教師為了保證在考試前有充足的時(shí)間安排復(fù)習(xí)，往感謝閱讀往把教學(xué)進(jìn)度安排過快.甚至有意識(shí)地壓縮新課的時(shí)間，過早地結(jié)束新課，以便感謝閱讀“深化”復(fù)習(xí)。這樣必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)囫圇吞棗，消化不良,而學(xué)生在精品文檔放心下載精品文檔放心下載海。實(shí)際上教學(xué)進(jìn)度安排過快,既對(duì)學(xué)生整體水平的穩(wěn)步提高不利，也必將促進(jìn)感謝閱讀學(xué)生超前分化。感謝閱讀底，滿堂灌。學(xué)生只好靜心"聽”。其思維處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)，缺乏積極參與的謝謝閱讀謝謝閱讀謝謝閱讀背教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，致使一些在知識(shí)理解、規(guī)律運(yùn)用上存在偏差的學(xué)生,因感謝閱讀得不到教師的及時(shí)指點(diǎn),逐漸分化成了差生。謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀感謝閱讀喪失了學(xué)習(xí)物理的興趣和進(jìn)取心,并可能逐漸淪為學(xué)習(xí)上和紀(jì)律上的雙差生.感謝閱讀6、期望過高,產(chǎn)生“反皮格馬利翁效應(yīng)"（相傳在遠(yuǎn)古時(shí)候,塞浦路斯王子精品文檔放心下載皮格馬利翁喜愛雕塑.一天，他成功塑造了一個(gè)美女的形象,愛不釋手,每天以深精品文檔放心下載情的眼光觀賞不止.看著看著，美女竟活了，成了他的妻子。美國(guó)著名心理學(xué)家謝謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載2“精誠(chéng)所至，金石為開”，教師的殷切期望確能促使學(xué)生產(chǎn)生奇妙的“皮格馬利精品文檔放心下載翁效應(yīng)”。使差生變成優(yōu)秀生,讓“丑小鴨”抬起頭來走路,變成“白天鵝"。但謝謝閱讀教師、家庭、學(xué)校不切合學(xué)生實(shí)際的過高的期望也易使學(xué)生感到心理負(fù)擔(dān)沉重，精品文檔放心下載精品文檔放心下載皮格馬利翁效應(yīng)"。三、物理教學(xué)中轉(zhuǎn)變差生的對(duì)策精品文檔放心下載幾個(gè)方面下功夫：1、在教學(xué)要求上，變“平均主義"、“一刀切”為“因材施教"、“分層要精品文檔放心下載求".教育家鄭淵潔在《林子大了什么鳥都有》中寫道“教育如果千人一面，大同精品文檔放心下載小異，將是人類的末日，好的教育是用50種方法教1個(gè)學(xué)生，差的教育是用1感謝閱讀種方法教50精品文檔放心下載個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化教育的鍥入點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)中要立足于中等生,堅(jiān)持以“人”為感謝閱讀“本”，以“本”為“本”。在課堂提問、課堂訓(xùn)練、作業(yè)布置上，根據(jù)不同的謝謝閱讀謝謝閱讀感謝閱讀礎(chǔ)知識(shí)，指點(diǎn)他們基本的學(xué)習(xí)方法。這樣做，能使好的學(xué)生“吃得飽”,使差生謝謝閱讀“吃得了”,使各種層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,逐步提高。謝謝閱讀2、在教學(xué)內(nèi)容上,變“攀高求難”為“夯實(shí)基礎(chǔ)，滾動(dòng)提高”.根據(jù)物理課感謝閱讀程標(biāo)準(zhǔn)的要求,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，在傳播新知識(shí)的過程中，有意識(shí)、有計(jì)劃地感謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀再適當(dāng)提高要求，增加難度。在這里“夯實(shí)基礎(chǔ)”是轉(zhuǎn)化差生的立足點(diǎn)，“滾動(dòng)感謝閱讀提高”是轉(zhuǎn)化差生努力目標(biāo)，所以教學(xué)中兩者應(yīng)當(dāng)兼顧.感謝閱讀求，保證新課講授時(shí)間。在差生面積較大的班級(jí)，則應(yīng)適當(dāng)增加新課授課時(shí)間,精品文檔放心下載謝謝閱讀開拓和解題技能的培養(yǎng)，復(fù)習(xí)時(shí)才能如魚得水、深化才有根基。感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀3謝謝閱讀引導(dǎo)知識(shí)的歸納小結(jié),搞好目標(biāo)測(cè)試和矯正。注意發(fā)揮好學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)謝謝閱讀他們排難解疑的積極性，帶動(dòng)全班。對(duì)差生，則應(yīng)多鼓勵(lì),多提問，多板演，多謝謝閱讀檢查，多個(gè)別輔導(dǎo)，多點(diǎn)撥，多當(dāng)面批改作業(yè)。在平時(shí)的教學(xué)討論中，教師要與精品文檔放心下載學(xué)生一樣，都作為集體中的一員，師生之間，學(xué)生之間充分地相互交往，民主的精品文檔放心下載謝謝閱讀之以法”引導(dǎo)差生“會(huì)學(xué)”，通過“助之以成”幫助差生“學(xué)會(huì)”。只有師生兩精品文檔放心下載感謝閱讀漸轉(zhuǎn)化.5、在考試安排上，變頻繁的高難度考試為有計(jì)劃、有目的課堂目標(biāo)測(cè)試，謝謝閱讀單元形成性測(cè)試.這樣做的目的是力求及時(shí)了解學(xué)生情況，及時(shí)糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)感謝閱讀上的偏差，一步一個(gè)腳印地前進(jìn),促使一些掉隊(duì)的學(xué)生能及時(shí)趕上隊(duì)伍。對(duì)于測(cè)感謝閱讀試范圍較大的考試，則應(yīng)控制次數(shù)，適當(dāng)降低難度.同時(shí)注意考后的講評(píng)和矯正精品文檔放心下載謝謝閱讀面檢查調(diào)整教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量的有力手段。6、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),因生而異，目標(biāo)適當(dāng)。讓生“跳一跳”能摘到“桃子"。謝謝閱讀即盡力產(chǎn)生“皮格馬利翁效應(yīng)”，又避免因期望過高，產(chǎn)生的“反皮格馬利翁效感謝閱讀應(yīng)”.7、重視非智力因素的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。非智力因素包括學(xué)習(xí)方謝謝閱讀法、動(dòng)機(jī)、興趣、情感和意志等方面.其中學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)后進(jìn)生非智力因素的精品文檔放心下載一個(gè)重要方面，它在一定程度上彌補(bǔ)后進(jìn)生智力上的不足,也能在學(xué)習(xí)過程中有感謝閱讀感謝閱讀感謝閱讀精品文檔放心下載精品文檔放心下載生學(xué)會(huì)聽課，勤記筆記。第四,引導(dǎo)后進(jìn)生養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)質(zhì)疑感謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀心、熱愛差生，使師生間形成“情感共振”，從而使他們喜愛學(xué)習(xí)物理．教師要謝謝閱讀4感謝閱讀圍廣泛吸引學(xué)生，激發(fā)興趣外,還要設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備好高質(zhì)量的演示實(shí)驗(yàn)，介紹物理精品文檔放心下載學(xué)的新進(jìn)展等方面來提高差生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，為了鞏固差生的學(xué)習(xí)熱情,還謝謝閱讀要使不同類型差生獲得程度不同的學(xué)習(xí)上的成功,以此保證學(xué)習(xí)上的“良性循環(huán)謝謝閱讀".讓各類差生嘗試到成功學(xué)習(xí)的喜悅.8、想說愛你也容易。善于挖掘差生閃光點(diǎn)，給差生一顆愛心，給差生更多謝謝閱讀的關(guān)懷和溫暖,做耐心細(xì)致的思想工作，和他們進(jìn)行朋友式的交談，了解他們心精品文檔放心下載