人教部編版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七八單元測(cè)試卷

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地七至八質(zhì)量檢測(cè)題(完成時(shí)間：80分鐘)卷首寄語(yǔ)——親愛的同學(xué)，仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷，你一定會(huì)有出色的表現(xiàn)！本試卷滿分為100分，其中書寫卷面分5分。希望你的試卷能美觀清楚。現(xiàn)在就動(dòng)筆吧！班別：__________姓名：_____________卷面分:_________成績(jī)：________第一部分：口語(yǔ)交際。（6分）如果有人問(wèn)你“為什么而讀書”，你的回答是什么？請(qǐng)寫下來(lái)。第二部分：基礎(chǔ)過(guò)關(guān)（43分）1．看拼音寫詞語(yǔ)。（10分）qīnɡxīwànɡhuáiɡuǎnlǐbàofùqiúráo（）（）（）（）（）2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)=1\*GB2⑴你還(háihuán)是趕緊把書還(háihuán)給他吧!=2\*GB2⑵你一定要(yàoyāo)把要(yàoyāo)求寫得清清楚楚。=3\*GB2⑶奶奶寧(nìngníng)愿自己生活在這個(gè)寧(nìngníng)靜的村莊里,也不想和我們一起去大都市。3.選字組詞。(6分)賽塞出()比()()外()點(diǎn)崛掘()起發(fā)()挖()()地而起震振()驚()耳欲聾()作()興4．按要求寫句子。(9分)=1\*GB2⑴()發(fā)展到腸胃里,服幾劑湯藥()還能治好。在句中填上合適的關(guān)聯(lián)詞,并用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞寫一句話。=2\*GB2⑵你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)。你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)=3\*GB2⑶你要想學(xué)會(huì)射箭,首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫句子)5.積累與運(yùn)用。（12分）（1）下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求選擇填空。（4+3=7分）提()吊膽荒()人煙()發(fā)蒼蒼 ()貌堂堂()清目秀 慈眉善()人煙()少 面()土色①形容老人的:②形容人的神態(tài)的:③形容地廣人稀的:=2\*GB2⑵默寫本單元學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，寫上朝代和作者。（5分）_______________________________________，__________________________。__________________________，__________________________。第三部分：閱讀積累與運(yùn)用（21分）一、課內(nèi)閱讀（10分）正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去,只見人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道,這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了,她原本指望巡警局給她撐腰,懲處這個(gè)洋人,誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人,反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭,但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。1.照樣子,寫詞語(yǔ)。(2分)左顧右盼(左×右×):

2.按要求改寫兔子。(2分)(1)這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了。（改成把字句）(2)但這是在外國(guó)人的租界里,誰(shuí)又敢怎么樣呢?（改成陳述句）3.“圍觀的中國(guó)人都緊握拳頭”。請(qǐng)你展開想象的翅膀,此時(shí)中國(guó)人會(huì)想些什么呢?(3分)4.周恩來(lái)為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向?(3分)二、課外閱讀（11分）學(xué)藝戰(zhàn)國(guó)時(shí),秦國(guó)有個(gè)歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個(gè)叫薛謙的,音樂素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。秦青讓他來(lái)表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來(lái),薛謙就有點(diǎn)驕傲自滿,于是他編個(gè)理由,要求停學(xué)回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會(huì)兒,想了個(gè)挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個(gè)野餐會(huì)。席間,秦青彈著、唱著一首表示對(duì)薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動(dòng)得在場(chǎng)的徒弟們都落淚了。薛謙聽著老師的歌聲,不由得想起老師講過(guò)的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來(lái)薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽了老師唱的這首歌,才心悅誠(chéng)服,才明白自己還沒有學(xué)會(huì)老師的本領(lǐng),沒有達(dá)到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說(shuō):“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?！睆拇?薛謙安下心來(lái),時(shí)時(shí)處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來(lái),由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。1.聯(lián)系上下文寫出下面詞語(yǔ)的意思。(2分)猶豫:精益求精:2.薛謙為什么學(xué)唱歌學(xué)到一半就不想學(xué)了?(3分)3.秦青是怎樣讓他的弟子回心轉(zhuǎn)意,認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的?(3分