幼兒園小班老師年終工作總結(jié)范文2023年

第10頁共10頁幼兒園?小班老?師年終?工作總?結(jié)范文?202?3年?___?_年的?下學期?很快就?要結(jié)束?，回顧?一學年?所做的?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?教育教?學工作?1、?在開展?區(qū)域活?動中，?我們根?據(jù)幼兒?年齡特?點、發(fā)?展需要?投放活?動材料?，根據(jù)?主題進?展需要?設(shè)計了?一些與?主題有?關(guān)的區(qū)?域活動?材料，?做到有?計劃有?目的地?投放，?并及時?增減活?動材料?。引導?幼兒積?極認真?參與區(qū)?域活動?，滿足?幼兒發(fā)?展的需?要。針?對幼兒?個別差?異，興?趣、能?力投放?了不同?難度的?活動材?料。?2、加?強浸入?式英語?教學強?度。在?一日活?動中老?師能很?好地把?握幼兒?心理特?點，能?用正確?的語音?和恰當?的方法?組織活?動，把?英語教?學滲透?到每個?主題活?動中，?帶班能?力不斷?提高。?本期班?級幼兒?的英語?會話水?平有較?大提高?。3?、本學?年加強?了幼兒?閱讀、?寫字、?講故事?、算算?式等各?方面的?培養(yǎng)，?提前做?好幼小?銜接工?作。為?幼兒準?備了：?田字格?本、數(shù)?學練習?本，充?分利用?了餐前?、離園?前這段?時間，?組織幼?兒早期?閱讀、?識字游?戲、練?習寫數(shù)?字、做?算術(shù)題?等活動?。開展?了“故?事大王?”評比?活動，?每期評?出一位?獲勝者?，并把?獎狀張?貼在“?家園專?欄”，?幼兒的?語言表?達更加?生動富?有感情?;講故?事的積?極性越?來越高?。二?、家長?工作?本學年?更加注?重了和?家長的?溝通，?及時全?面地了?解每位?幼兒的?思想變?化，并?給予及?時的建?議和意?見，更?多地組?織了豐?富多樣?的家園?聯(lián)誼活?動，讓?家長參?與到活?動中來?，如：?國慶節(jié)?“我是?中國人?”的詩?歌表演?;和“?我是中?國人”?知識競?賽活動?;家長?開放日?;“幼?兒自制?樂器展?”;新?年運動?會等。?家長對?班級工?作支持?度高，?能積極?參與園?里、班?級的各?項活動?，主動?要求多?派任務(wù)?，樂意?為班級?孩子多?做貢獻?。本學?年還發(fā)?放了班?級電話?聯(lián)系表?，成立?了班級?家長委?員會_?___?名，家?長委員?會切實?發(fā)揮了?橋梁作?用。有?了家長?的參與?，我們?本學年?的教育?教學活?動真正?做到了?家園共?育。?三、衛(wèi)?生保健?工作?本學年?我班更?加注重?幼兒的?身體健?康，嚴?格按照?我園的?衛(wèi)生消?毒制度?作好常?規(guī)工作?，衛(wèi)生?程序規(guī)?范化;?加強幼?兒體能?活動，?增強幼?兒的體?質(zhì)，對?于有心?理障礙?的幼兒?，有針?對性進?行輔導?，幼兒?在擁有?健康體?質(zhì)的同?時擁有?健康的?心理。?幼兒能?主動作?好值日?生工作?;文明?進餐，?積極配?合保健?醫(yī)生作?好各項?體檢工?作。加?強消毒?工作，?杜絕流?行病的?發(fā)生;?均本學?年班級?生病請?假孩子?少，幼?兒的出?勤率一?直較高?。在本?次“迎?新年、?運動會?”上，?我班孩?子在團?體操表?演以及?單項運?動比賽?中均獲?得較好?成績。?本學?年還加?強了幼?兒的自?我保護?意識及?安全衛(wèi)?生教育?，避免?了幼兒?安全事?故的發(fā)?生。培?養(yǎng)了幼?兒良好?的生活?習慣、?衛(wèi)生習?慣，重?點幫助?幾個進?餐慢的?幼兒改?變不良?的飲食?習慣、?本期孩?子們身?高體重?增長迅?速。?不足之?處：對?幼兒的?細致觀?察不夠?，班級?教師在?指導活?動區(qū)時?指導不?過來，?活動區(qū)?材料制?作需更?多創(chuàng)意?。我們?將再接?再厲，?努力做?得更好?。幼?兒園小?班老師?年終工?作總結(jié)?范文2?023?年（二?）一?、自我?收獲?重回某?某兒童?之家工?作轉(zhuǎn)眼?就一年?零兩個?月時間?了。來?的時候?心里是?空空的?，感覺?是漂泊?的?，F(xiàn)?在心里?是滿滿?的，感?覺是安?定的，?幸福的?。說?起來也?真的是?緣分將?我和某?某牽到?了一起?。感覺?這一切?都是上?天的安?排，太?神奇了?。某某?年畢業(yè)?時候我?本想去?從商，?可是電?波將我?和現(xiàn)在?的老公?牽到了?一起后?，我選?擇了從?事教育?。也正?是托我?老公的?福，我?幸運的?被教育?機構(gòu)送?到上海?教育培?訓總部?學習如?何做一?位合格?的老師?。經(jīng)?過近一?年的時?間工作?后，因?為我老?公工作?原因。?某某年?下半年?因老公?工作調(diào)?動的原?因我幸?運的來?到了某?某兒童?之家工?作。在?這工作?班年后?，我因?為結(jié)婚?懷孕而?暫時中?止了工?作，當?時的我?并沒有?想太多?，我甚?至沒有?想到我?自己會?再回到?某某兒?童之家?。當時?的我也?許是因?為沒有?做母親?的經(jīng)驗?，所以?不知道?蒙氏教?育的理?念對我?來說有?多么的?重要。?當我女?兒一個?月大的?某一天?，我因?女兒健?康問題?咨詢宋?老師。?也正是?這個時?候宋老?師問我?是否想?回某某?兒童之?家工作?。我當?時只是?擔心女?兒太小?的原因?而讓宋?老師給?我一個?月時間?考慮。?當我女?兒兩個?月零六?天的時?候我?guī)?著女兒?和期待?的心重?新回到?了這個?充滿奇?跡的地?方。而?后開始?我慢慢?的吸收?著蒙氏?教育的?理念，?及蒙氏?教具的?操作。?剛開?始八個?月因為?丈夫不?在身邊?照顧，?我和兩?個月大?的女兒?住在某?某兒童?之家，?在這里?有這么?多老師?的幫助?和照顧?，我感?覺自己?真的很?幸運，?特別要?感謝某?某兒童?之家。?如果沒?有某某?兒童之?家的鼓?勵和幫?助，我?可能沒?有這么?大的勇?氣帶著?兩個月?大的女?兒一起?經(jīng)歷這?種特別?的生活?中的種?.種磨?難。也?許因為?很多家?庭以及?自身原?因，我?和女兒?一起經(jīng)?歷了不?一般的?成長歷?程。在?幾番掙?扎與徘?徊后我?終于醒?悟了，?很清楚?的知道?自己在?從事著?一向世?界上最?偉大的?工作。?引導孩?子走向?自然化?。當然?我和女?兒是一?起前行?的。更?重要的?是現(xiàn)在?我們一?家三口?聚居到?了一起?，這又?是一大?幸福的?事情。?蒙氏教?育是致?力于培?養(yǎng)人格?健全的?孩子，?即孩子?的身心?健康、?能力、?智力、?品德、?待人處?事、社?會交往?等等范?圍，當?然在教?育幼兒?的同時?，我自?己也在?發(fā)生變?化，尤?其是感?覺到自?己的心?靈不斷?在被凈?化著、?溫暖著?、滋養(yǎng)?著。更?重要的?是我和?女兒一?起在成?長。?二、自?我體會?現(xiàn)在?的某些?家長對?于幼兒?所謂的?書面學?習非常?重視，?往往忽?略了幼?兒對一?些知識?的主動?探索及?通過自?發(fā)的學?習而內(nèi)?化，少?數(shù)家長?希望幼?兒園能?盡可能?的給孩?子強行?灌輸些?文化知?識，好?為將來?上小學?做準備?，把自?己的孩?子送到?蒙氏幼?兒園后?，對我?們的蒙?氏教育?是什么?內(nèi)容，?對孩子?有什么?教育作?用，卻?不是很?關(guān)注。?而我作?為一個?三年前?從來不?了解幼?兒教育?是什么?到現(xiàn)在?深深感?受到蒙?氏教育?的偉大?和它的?科學性?、嚴謹?性，通?過這種?教育的?深入，?我越來?越相信?，甚至?可以改?變孩子?的一生?。尤其?是常人?看起來?像玩玩?具一樣?浪費時?間的蒙?氏教具?的操作?，讓我?發(fā)現(xiàn)了?它對孩?子對于?未來各?個學科?知識的?學習有?著有極?大幫助?和奠基?作用。?從發(fā)?展的觀?點出發(fā)?，蒙臺?梭利認?為'兒?童是一?個發(fā)育?著的機?體和發(fā)?展著的?心靈;?兒童發(fā)?展的時?期是人?的一生?中最重?要的時?期。幼?兒處在?不斷生?長和發(fā)?展變化?的過程?之中，?而且主?要是內(nèi)?部的自?然發(fā)展?。在這?個連續(xù)?的自然?發(fā)展過?程中，?幼兒的?發(fā)展包?括生理?和心理?兩方面?的發(fā)展?。在?蒙臺梭?利看來?，幼兒?身體內(nèi)?含有生?氣勃勃?的沖動?力。正?是這種?本能的?自發(fā)沖?動，賦?予他積?極的生?命力，?促使他?不斷發(fā)?展。一?是主導?本能，?這種本?能對于?處在生?命初創(chuàng)?時期的?嬰兒提?供指導?和保護?，甚至?決定物?種的生?存。二?是工作?本能，?這是人?的基本?特征。?幼兒正?是通過?不斷的?工作在?進行創(chuàng)?造，使?他自己?得到充?分的滿?足，并?形成自?己的人?格。它?既能使?人類更?新，又?能完善?人類的?環(huán)境。?這一點?需要我?們做父?母的尊?重兒童?才能得?以實現(xiàn)?，尊重?兒童是?從內(nèi)心?放開自?己開始?。否則?以切都?無從談?起。生?理的發(fā)?展也是?在心理?發(fā)展奠?定基礎(chǔ)?之后才?能得以?很好的?發(fā)展。?在心?理方面?，幼兒?心理發(fā)?展既有?一定的?進程，?又有隱?藏的特?點。蒙?臺梭利?認為，?幼兒是?一個“?精神（?心理）?的胚胎?”。因?為每一?嬰兒都?有一種?創(chuàng)制本?能，一?種積極?的潛力?，能依?靠他的?環(huán)境，?構(gòu)筑一?個精神?世界，?所以，?幼兒不?僅作為?一種肉?體的存?在，更?作為一?種精神?的存在?。每個?幼兒的?精神也?各不相?同，各?有自己?的創(chuàng)造?性的精?神。所?以家庭?的和睦?與和諧?會是幼?兒精神?創(chuàng)造的?基礎(chǔ)。?這一點?我深有?體會，?我在自?己的女?兒身上?看到了?成果，?雖然我?偶爾也?會失控?，但是?我會時?刻保持?覺知，?這一以?來我才?能每一?次都有?提升。?在蒙?臺梭利?看來，?在幼兒?的心理?發(fā)展中?會出現(xiàn)?各種“?敏感期?”。她?說：“?正是這?種敏感?期，使?兒童用?一種特?有的強?烈程度?去接觸?外部世?界。在?這時期?，他們?對每樣?事情都?易學會?，對一?切充滿?了活力?和激情??！倍?人的智?力發(fā)展?正是建?立在幼?兒敏感?期所打?下的基?礎(chǔ)上的?。三?、總結(jié)?“人?無完人?，金無?足赤”?，我意?識到自?己還有?很多缺?點：有?時不能?嚴格要?求自己?，性格?比較急?躁等，?我會保?持覺知?狀態(tài)，?生活在?每個當?下，工?作在每?個當下?。幼?兒園小?班老師?年終工?作總結(jié)?范文2?023?年（三?）今?天，隨?著社會?的發(fā)展?，經(jīng)濟?的快速?增長，?我區(qū)的?學前教?育有了?突飛猛?進的發(fā)?展。作?為我區(qū)?第一家?私立幼?兒園，?轉(zhuǎn)制四?年來，?始終遵?守國家?法律法?規(guī)，遵?循__?__教?育方針?，自覺?接受上?級領(lǐng)導?部門的?領(lǐng)導與?管理，?堅持正?確的辦?園方向?，以社?會效益?為重，?以促進?幼兒發(fā)?展為己?任，積?極改善?辦園條?件，不?斷完善?各項管?理制度?，服務(wù)?于家長?，服務(wù)?于社會?。為了?適應(yīng)時?代的需?要，我?園認真?貫徹新?《綱要?》精神?，在上?級領(lǐng)導?和社會?各級人?士的關(guān)?心和支?持下，?在全體?教職員?工的共?同努力?下，我?園各項?工作均?取得了?顯著成?效，得?到了家?長和社?會的一?致好評?。為?了積極?接受上?級領(lǐng)導?部門的?年度檢?查，現(xiàn)?將我園?一年來?的情況?匯報如?下：?一、不?斷優(yōu)化?幼兒園?的硬軟?件對?照《江?蘇省社?會力量?辦學管?理辦法?》，一?年來，?我園在?辦園條?件上加?強軟硬?件建設(shè)?，堅持?兩手抓?：一手?抓硬件?建設(shè)，?一手抓?保教質(zhì)?量。硬?件上向?現(xiàn)代化?方向發(fā)?展，逐?漸添置?了實物?投影儀?、攝象?機等教?學設(shè)備?，并在?每班配?置了一?臺電腦?、電視?機。在?軟件上?我園毫?不放松?對教師?業(yè)務(wù)素?質(zhì)的提?高，努?力營造?良好的?學習氛?圍，樹?立終身?學習的?理念。?采用培?訓和自?學相結(jié)?合的原?則，提?高教師?的教學?水平，?優(yōu)化師?資隊伍?。今年?，我園?有部分?教師參?加了大?專自考?，全體?教師報?名參加?了武進?區(qū)教師?資格證?考試。?為了培?養(yǎng)全面?加特長?型教師?，我園?特組織?教師到?常州市?輕工幼?兒園進?行雙語?教學研?討活動?，使教?師人人?會用電?腦，人?人會教?英語。?二、?建立較?規(guī)范的?基礎(chǔ)管?理我?園有一?整套完?善的規(guī)?章制度?，工作?考核制?度，繼?續(xù)堅持?實行每?月百分?考核制?度，針?對園內(nèi)?的日常?工作，?按德、?能、勤?、績四?方面制?訂有關(guān)?的評分?標準，?采取自?評和領(lǐng)?導考評?（平時?檢查和?抽查相?結(jié)合的?方法）?，并通?過家長?問卷征?求意見?，進行?綜合評?分，發(fā)?月考核?獎金。?重獎工?作成績?突出的?班級個?人，初?步建構(gòu)?了平等?競爭、?績效優(yōu)?先的、?獎勤罰?懶、獎?優(yōu)罰懶?等具有?競爭激?勵和約?束的管?理機制?，增強?了教職?工的工?作責任?感。?三、逐?步實現(xiàn)?教育的?均衡化?、優(yōu)質(zhì)?化幼?兒的發(fā)?展問題?，是幼?兒教育?的根本?問題。?為了更?好地促?進幼兒?發(fā)展，?我園又?探索走?小班化?教學的?路子，?給孩子?們創(chuàng)造?了一個?足夠大?的學習?、生活?的空間?，使他?們能得?到老師?更多的?關(guān)愛。?實踐一?年下來?，我園?教師都?嘗到了?小班化?教學的?甜頭。?在課?程改革?的浪潮?滾滾而?來的新?形式下?，我園?組織教?師認真?解讀新?《綱要?》，將?綱要的?理念付?諸實踐?，率先?進行了?課改的?試點，?并結(jié)合?農(nóng)村的?教育資?源，改?變了單?一的課?程組織?模式，?建立起?多元化?的課程?體系。?期初認?真制訂?好切實?可行的?各類計?劃（教?學計劃?、班級?工作活?動計劃?、周計?劃、常?規(guī)工作?計劃等?），并?把每周?對一個?具體的?活動、?一日活?動或一?周活動?的成功?體會或?問題進?行反思?，至少?寫一篇?反思筆?記作為?常規(guī)要?求，讓?教師在?反思中?逐步成?長，逐?步改進?自己的?教學行?為。在?新課程?理念的?引領(lǐng)下?，集體?備課已?成為我?園的主?要備課?形式，?由“統(tǒng)?一備”?轉(zhuǎn)變?yōu)?“重點?備”，?即備重?點課例?，由“?備教師?指導”?轉(zhuǎn)變成?“重點?備幼兒?活動”?，教師?再根據(jù)?本班幼?兒的實?際情況?進行個?性化備?課，并?定期進?行輔導?和檢查?備課筆?記的可?后修改?情況。?園長通?過不定?期聽老?師的隨?堂課、?抽查老?師的教?案和家?園聯(lián)系?卡等，?了解教?師是否?樂于接?受教育?任務(wù)，?對照各?項評價?指標對?教職工?的工作?作出合?理評價?。形成?相互聽?課制度?，重視?聽課后?的評價?活動，?以促進?相互間?的提高?。我園?通過評?優(yōu)課活?動，推?選出了?一名教?師參加?武進區(qū)?評優(yōu)課?活動，?獲得了?二等獎?。幼?兒園小?班老師?年終工?作總結(jié)?范文2?023?年（四?）時?間是一?為永不?知疲倦?的老人?，轉(zhuǎn)眼?間一個?緊張而?又充實?的學期?就要過?去了，?回顧這?一學期?，忙碌?而又愉?快。在?各位領(lǐng)?導老師?的關(guān)心?指導下?，我認?真做好?各項本?職工作?，主動?完成園?里布置?的各項?任務(wù)。?看著孩?子們的?笑臉，?看著孩?子們各?個方面?的能力?在提高?，我感?到極大?的快樂?。為了?使今后?的工作?有所進?步，使?自己的?能力有?所提高?，現(xiàn)將?本學期?的工作?從以下?幾個方?面做一?個小結(jié)?：一?、政治?思想?本來在?政治思?想方面?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?能認真?貫徹執(zhí)?行__?__教?育方針?。嚴格?遵守幼?兒園的?各項規(guī)?章制度?，認真?學習《?幼兒園?教育指?導綱要?》，熱?愛本職?工作，?對教室?工作認?真負責?，主動?接受領(lǐng)?導和年?級組長?分配的?各項任?務(wù)。對?幼兒有?愛心，?對父母?主動熱?度，與?同事友?好相處?，時時?處處以?一個教?師的身?份嚴格?要求自?己。?二、業(yè)?務(wù)學習?主動?參加園?內(nèi)組織?的各種?業(yè)務(wù)學?習和教?研活動?，珍惜?外出學?習機會?，認真?學習老?師學者?的組織?教學活?動和講?座，并?作記錄?，寫聽?課評析?，吸取?經(jīng)驗并?運用到?自己的?日常教?學過程?中來。?我還?認真閱?讀《早?期教育?》等幼?教專業(yè)?書籍，?游覽幼?教網(wǎng)站?，領(lǐng)略?其中的?精華，?吸取別?人的經(jīng)?驗。?本人在?本學期?報名參?加上小?學前教?育專業(yè)?的大專?遠程教?育學習?，利用?雙休日?和晚上?休息的?時間在?網(wǎng)上學?習，努?力提高?自身的?文化水?平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，爭取?做一名?合格的?幼兒教?師。?三、教?育保育?開學?初，我?根據(jù)本?班幼兒?的實際?情況、?《幼兒?園教育?工作計?劃》、?《幼兒?園教育?指導綱?要》認?真制定?了本班?的班務(wù)?計劃，?設(shè)計好?每月的?主題活?動，精?心安排?好每周?活動，?組織好?每日的?教學活?動。在?教學過?程中注?重滲透?整合理?念，運?用多種?教學手?段發(fā)展?幼兒的?綜合素?質(zhì)。?在組織?好教學?活動的?同時，?保證的?幼兒的?游戲活?動和戶?外活動?時間，?每月根?據(jù)制定?好的游?戲計劃?開展各?類游戲?活動。?在教室?中開展?了圖書?角、手?工角、?醫(yī)院、?棋苑等?區(qū)域游?戲，并?不段的?更新豐?富游戲?材料。?為了?配合主?題教育?活動和?節(jié)日活?動的開?展，我?主動創(chuàng)?設(shè)環(huán)境?條件，?布置裝?飾室內(nèi)?外