學(xué)前班家長會發(fā)言稿試稿

PAGE頁碼頁碼__學(xué)前班家長會發(fā)言稿_2試稿學(xué)前班家長會發(fā)言稿學(xué)前班家長會發(fā)言稿現(xiàn)如今，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。信任寫發(fā)言稿是一個(gè)讓很多人都頭痛的問題，以下是我的學(xué)前班初家長會發(fā)言稿范文，與保藏。學(xué)前班家長會發(fā)言稿1敬重的各位家長：晚上好！很興奮，今晚我們能夠相聚在這里，共同探討孩子的教化問題，各位家長能夠在繁忙中抽時(shí)間來參與本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時(shí)也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！感謝您們！首先，我先來介紹我自己，我姓張。這學(xué)期我將擔(dān)當(dāng)本班的班主任老師，由于對小孩子們的天真可愛由衷的喜愛，所以我選擇了這個(gè)行業(yè)，因此我信任我有這個(gè)實(shí)力與小摯友們共同進(jìn)步，將對他們培育的更好。我在本年段擔(dān)當(dāng)孩子們的語言，數(shù)學(xué)。拼音，音樂。與趙老師共同幫助教化好本班，希望各位家長也能幫助和協(xié)作我們兩位老師。信任只有我們老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們必需和家長們好好協(xié)作，共同努力那樣才能將我們的孩子培育美妙的明天！現(xiàn)在孩子入學(xué)已有一段時(shí)間了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理實(shí)力明顯提高。如：大部分孩子都能正確地穿衣，穿鞋，背書包。會自覺的取放教室中各個(gè)活動區(qū)中的材料。平常大家遇見某某老師都不忘了一句某某老師好。讓我們的幼兒園里多了一份暖和。在老師的提示下能遵守班級常規(guī)，自覺遵守活動秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生。做到飯前洗手。在教學(xué)方面。幼兒的主動性都很高。不足的是部分幼兒表達(dá)實(shí)力較弱。依據(jù)這個(gè)緣由我們制定了以下幾個(gè)措施：1、日常生活中要特殊留意幼兒的語言表達(dá)實(shí)力。2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。3、多與幼兒溝通。在此，我對家長須要協(xié)作的工作說一下：1、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實(shí)力得到熬煉。3、孩子都是佳麗的珍寶。衣來伸手。飯來張口?，F(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有肯定的獨(dú)自實(shí)力了。請家長知道激勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不奢侈的好習(xí)慣。不遷就孩子。一、平安問題：幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需留意這些問題：1、做好每星期一第一節(jié)的平安教化課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些沖突，今日你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或（爺爺奶奶）總是過于擔(dān)憂，喜愛摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺壓了，導(dǎo)致孩子們之間的____，久而久之，孩子會形成依靠性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)覺沖突是一種正?，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧沖突，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔(dān)憂，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中，孩子須要思索，____，并推斷自己的行為的對與錯(cuò)，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們實(shí)力的提高。假如我們能正確的看法引導(dǎo)孩子解決沖突，例如說：對不起！沒關(guān)系！感謝！等等，我們的孩子也是須要得到敬重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢？我想也是你們家長所希望的。二、培育幼兒____性在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培育幼兒自理實(shí)力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很專心做事仔細(xì)也很歡樂。但也有小部分幼兒沒方法完成。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理實(shí)力，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，肯定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。多關(guān)注您的孩子。做為家長的你們是我們工作的重要伙伴。你們許多資源是我們可以開發(fā)的。學(xué)前班家長會發(fā)言稿2敬重的各們家長摯友：首先感謝各位家長，在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們小二班的家長會。這天我們聚在一齊，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，我國教化家陳鶴琴先生以前說過：“幼兒教化是一件很困難的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效。”那就是“家園共育”。經(jīng)過一年半來的相處與合作，我想家長們對我們小二班的班級群眾有了具體的了解和相識，在此也非常感謝一年多來家長們對班級工作的支持和協(xié)作。我信任在我們共同的努力下，家園工作定能收到較好的效果和成果，一個(gè)班級群眾就像是一個(gè)家庭，老師和家長是孩子們的支持者、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長，我們都要以這個(gè)群眾為中心，共同做好孩子的教化和保育工作，我們期望孩子在這個(gè)大家庭中，歡樂、健康的成長。這也是這天我們召開家長會的目的。一、介紹班級狀況時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬孩子們從托班進(jìn)入了小班其次個(gè)學(xué)期了，記得我們的小摯友剛來幼兒園的時(shí)候，哭哭啼啼不愿來幼兒園，種種焦慮的心情以及對幼兒園的全部常規(guī)活動一竅不通，透過家園的協(xié)作，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說：相識了自我的班級、老師、學(xué)號以及小摯友，結(jié)下了他們小小的友情。同時(shí)對幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的支配有了更進(jìn)一步的相識；再這些相識的過程中，孩子們逐步的適應(yīng)了群眾生活，并樂意參加到活動中，學(xué)習(xí)了很多的本事。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了，此刻共有小摯友32位。依據(jù)孩子的年齡提升，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培育逐步過度到培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的愛好。孩子們經(jīng)過小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了必需的提高。語言領(lǐng)域：總體來說孩子的語言潛力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講解并描述簡短的故事，口齒清晰，如：樂嚴(yán)翼、蔣陽陽、____卿等。還有部分幼兒的語言表達(dá)專心性和愛好不是很高，口齒不清：繆錦祥、曹家陽等?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本根據(jù)老師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對數(shù)學(xué)操作活動還有必需的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。小班幼兒對于四周事物的新奇心比較強(qiáng)，能夠初步了解不一樣季節(jié)的特征，感受自然界改變，明白常見水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好，大部分幼兒都能到達(dá)小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。社會領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自我與別人的不一樣了，新學(xué)期開學(xué)來園也沒有分別焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動時(shí)，也能夠開心的參加，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向生疏老師等人問好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對于此類活動都表現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)愛好?；灸芨S音樂節(jié)奏做簡潔的基本動作和仿照動作。對于美術(shù)方面一向是本班的教化教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在，結(jié)合本園的特色水粉畫，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫忙幼兒了解、學(xué)習(xí)。使幼兒從不會畫到會畫，從不情愿畫到情愿畫到最終的想畫。二、幼兒園的課程設(shè)置幼兒園究竟教些什么，孩子們究竟學(xué)些什么，確定是家長們最關(guān)切的一個(gè)問題。小二班課程表20xx年2月周一周二周三周四周五上午主題（科學(xué)）主題（語言）主題（社會）數(shù)學(xué)主題（藝術(shù)）音樂嬉戲益智嬉戲建構(gòu)嬉戲體育活動戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間下午語言科學(xué)音樂美術(shù)周末活動戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域下方我進(jìn)行些簡潔的介紹本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動相結(jié)合的方式來開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園群眾生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的愛好，將接著開展主題教化活動。在每一個(gè)主題活動開展之前，我們就會請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時(shí)也為活動的開展帶給了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能專心參加講解并描述、操作、表演等活動，從中學(xué)會共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動手動腦的潛力，并在每次活動中漸漸養(yǎng)成細(xì)致、耐性、主動學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而領(lǐng)域活動則分為語言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、社會性領(lǐng)域。依據(jù)主題____我們設(shè)置了主題墻。幼兒可依據(jù)自我的愛好愛好自主選取同一活動區(qū)活動的幼兒還能透過同伴間的相互溝通不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探究活動。三、班級特色介紹本學(xué)期班級的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將透過各種搞笑的教學(xué)活動，讓幼兒喜愛泥塑這一藝術(shù)活動，幫忙幼兒初步駕馭簡潔的揉、搓、捏、連接等技能。如支配資料有：湯團(tuán)、麻花、大餅、面條、棒棒糖、小蝌蚪、鴨子、小魚等等。四、介紹本學(xué)期的教學(xué)資料1、二月主題：過年真好向家長介紹班務(wù)工作，取得家長的協(xié)作每月均須要家長協(xié)作的資料：1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問題時(shí)，我們會透過口頭溝通的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系，期望得到各位家長的支持和協(xié)作。2、當(dāng)我們在主題活動中有須要您協(xié)作的表格或幫忙孩子查找資料時(shí)，期望家長能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù)，《幼兒成長冊》期望家長能夠剛好反饋。3、請家長們隨時(shí)關(guān)注班級論壇，關(guān)注班級的各種動態(tài)。（家長注冊）4、我們也非常真誠的期望您能將在育兒過程中的好的閱歷和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家。5、幼兒來、離家時(shí)，請家長檢查幼兒身上有無危急物品，要求將危急的物品帶到幼兒園。6、幼兒接送要由專人來接，假如換人了請剛好與老師聯(lián)系，入園是務(wù)必送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中。（校訓(xùn)通反饋）7、親子活動探討（詳細(xì)支配在三、四月份）五、家長協(xié)作工作1、我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此期望各位能協(xié)作我們做好一些工作：2、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。再次強(qiáng)調(diào)我們來園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。3、為了您的孩子平安，家長應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送，如有事須要其他人代接，應(yīng)事先通知本班老師。4、請剛好填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每一周的周五下午把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。5、評比班級家委會成員，三——四名家長。要求：要有一顆愛班級，愛孩子的心，情愿為班級出力。六、家庭教化策略溝通話題：1、如何對寶寶進(jìn)行數(shù)教化2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)首先家長們溝通，最終老師依據(jù)家長的溝通，結(jié)合幼兒教化的先進(jìn)理念，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長們的教化教學(xué)觀念和方法。七、征求家長看法和要求家長發(fā)言。為了我們的工作能夠做的更好，期望各位能給我們提出珍貴的舉薦和要求。八、結(jié)束語家長會到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你能夠和我們老師個(gè)別溝通。最終，我誠心感謝家長們一向以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了必需的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也期望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！多謝大家。學(xué)前班家長會發(fā)言稿3敬重的老師，家長摯友們：大家下午好！我是的媽媽，首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任劉老師，語文王老師，和英語劉老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培育，正是因?yàn)橛辛四銈兊募?xì)心培育，才有了我們孩子的強(qiáng)壯成長。今日，我非常感謝劉老師供應(yīng)了這樣一個(gè)平臺，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了劉老師的電話，讓我在這次家長會上開一個(gè)講座，談?wù)劷袒⒆拥拈啔v，讓我感到非常慚愧，因?yàn)槲矣X得在座的各位家長在教化孩子方面都是特別優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。下面我就把自己教化孩子的一些感受和體會談一談，與大家一起探討、共同共享，如有不妥的地方，還請大家寬恕和指導(dǎo)。一、家長要增加教化子女的責(zé)任感。我認(rèn)為教化孩子不光是學(xué)校的事，孩子的`教化首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我經(jīng)常聽到有家長這樣說“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，她首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一塵不染。常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從誕生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會在潛移默化中深深地影響孩子。在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓她養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。寫作業(yè)時(shí)，我一般是不開電視的。她在書桌上寫作業(yè)，我在餐桌上備課、改作業(yè)，這是我家晚上通常的狀態(tài)。她寫作業(yè)時(shí)我不怎么管她，只有她不會時(shí)才過來問我，我忙我的，她忙她的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。假如哪天我開了電視，她就像心里長了草似得，一會兒喝水，一會兒找東西，總會以各種理由來電視旁邊繞一繞，所以，我們家的電視一般只有周末才開。作為家長，應(yīng)剛好提示孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)安排。孩子終歸是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。剛好提示她每個(gè)階段該干什么，省得接近考試手忙腳亂。這次期中考試前20天左右我提示該起先復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語文的生字，背誦，詞語盤點(diǎn)，英語單詞等，所以這次期中考試語文、英語成果較為志向，數(shù)學(xué)一道題也沒有做，數(shù)學(xué)成果就不夠志向。只有家長時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能引起孩子足夠的重視，所以我們家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。二、家長要做老師堅(jiān)毅的后盾作為家長，要當(dāng)好老師的助手，孩子放學(xué)回到家之后讓她有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，幫助孩子完成考背誦，考生字，考單詞等任務(wù)。而我們家長還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)毅的后盾。老師在教化孩子的過程中，可能會遭受孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)當(dāng)曉之以情，動之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不行只聽孩子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再敬重和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密協(xié)作，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。三、培育孩子的閱讀習(xí)慣很重要。當(dāng)今的社會是一個(gè)信息____的時(shí)代，所以孩子們除了須要學(xué)會所學(xué)學(xué)問以外，更要學(xué)會怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀實(shí)力變得至關(guān)重要。為了培育的閱讀愛好，從她上幼兒園起我就為她定了《幼兒畫報(bào)》、《小獼猴智力畫刊》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《自然探秘》、《我們愛科學(xué)》、《意林》（少年版）等____。平常時(shí)時(shí)常也會給她買本課外書，寒暑假會多買幾本。經(jīng)過這么長時(shí)間的培育，對閱讀有著深厚的愛好，一有時(shí)間就會看書，中午午休前看，晚上寫完作業(yè)看，每天都得限制閱讀時(shí)間。通過閱讀，拓展了孩子的視野，陶冶孩子的情操，提高寫作實(shí)力。過去，我曾經(jīng)非常擔(dān)憂的作文實(shí)力。因?yàn)槲矣X得數(shù)學(xué)不會，我們可以教給她計(jì)算的方法，但是作文不會，寫作方法沒法教授。但是，起先寫作文后，我發(fā)覺這個(gè)擔(dān)憂是多余的，因?yàn)榇罅康拈喿x，學(xué)問有了肯定的積累，她寫出的作文總是言而有物，細(xì)膩而生動。閱讀也有一個(gè)特殊須要留意的一點(diǎn)，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞摯友，會把孩子引入歧途，所以家長肯定要把好關(guān)。以上是我在教化孩子方面的一點(diǎn)體會，肯定有不足之處，敬請各位老師和家長指責(zé)指正。希望我也有機(jī)會向各位家長多多學(xué)習(xí)。最終希望全部的孩子都能在老師的辛勤教化下強(qiáng)壯成長，成果更上一層樓！感謝大家！學(xué)前班家長會發(fā)言稿4各位家長：晚上好！感謝你們今晚能抽空參與我們學(xué)前班新后的家長會！我國教化大力提倡素養(yǎng)教化，特殊是在學(xué)前教化階段實(shí)施素養(yǎng)教化，作為我們學(xué)前班的老師，更會以耐性、細(xì)致、仔細(xì)的看法，盡自己的努力去培育孩子各方面的實(shí)力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的須要，我們學(xué)校對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。那么我們學(xué)前班究竟教些什么，孩子們究竟學(xué)些什么，確定是家長們最關(guān)切的一個(gè)問題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教化教學(xué)工作簡潔介紹一下。在教化方面，學(xué)前班共設(shè)了語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)、英語、社會、音樂、美術(shù)、舞蹈九門課程。語言、拼音、識字、數(shù)學(xué)等課程的開設(shè)，不但促進(jìn)了小孩大腦的發(fā)育，提升了小孩的智力水平，還是為了您的孩子順當(dāng)升入1年級，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分打算的。通過音樂、舞蹈、美術(shù)等課程的開設(shè)，既是給了孩子們美的熏陶，培育了孩子們的藝術(shù)細(xì)胞，同時(shí)通過舞蹈課程的開設(shè)，熬煉了身體各部分的協(xié)調(diào)實(shí)力，促進(jìn)兒童全身心協(xié)調(diào)發(fā)展。還有，我們還有一個(gè)特色就是我們從學(xué)前班便開設(shè)了英語課，英語課上雖然沒有對學(xué)前班的小摯友提出認(rèn)、寫英語單詞和字母和要求，但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小摯友對英語有個(gè)初步的感知，為升入一年級后學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)，使您的小孩在學(xué)英語時(shí)起步比其它學(xué)校的小孩更早。學(xué)前班的教化不同于小學(xué)、中學(xué)及高級教化，小摯友不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活，因此小摯友的衛(wèi)生保健也是家長們關(guān)切的問題。我校配備有特地的醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)盧清再主任負(fù)責(zé)處理學(xué)生中一些常見的小毛病，如頭暈、頭痛、發(fā)燒類的，如遇學(xué)生意外的摔、跌等損傷，他會在第一時(shí)間內(nèi)把學(xué)生送到中醫(yī)院或人民醫(yī)院進(jìn)行治療。他還負(fù)責(zé)學(xué)前班消毒、食堂衛(wèi)生、制定幼兒食譜以及養(yǎng)分核算等。另外，我們還給學(xué)前班配備了生活____老師，幫助照料小摯友在校的飲食起居，幫助小摯友盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境。從老師平常的家、電訪中，我們了解到班上有部分小摯友進(jìn)幼兒園，但大部小摯友是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理實(shí)力弱，依靠性強(qiáng)、缺乏____性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到學(xué)前班應(yīng)留意些什么，家長應(yīng)協(xié)作學(xué)校做些什么，這就是我以下要談的。首先，請家長協(xié)作老師做好小孩入學(xué)前的心理打算工作，孩子進(jìn)學(xué)?？梢哉f是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入校以前，都是在兩代人的愛護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)胄５暮⒆右驗(yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象。家長們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)當(dāng)幫助孩子削減對集體生活的恐驚感，因此家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話恐嚇孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把學(xué)校的生活說得更加可怕，令孩子更不喜愛上學(xué)。應(yīng)給孩子多講學(xué)校的事，如有很多好玩的玩具，老師會帶你們做嬉戲，還有好多的小伙伴，激勵(lì)小孩高興奮興上學(xué)，這樣可以緩解他們驚慌的心情。我們老師會努力使孩子喜愛上學(xué)，以主動激勵(lì)的正面教化為主。前兩周主要是讓孩子熟識學(xué)校和教室環(huán)境，相識自己的午休床、坐位、四周的同學(xué)等，漸漸穩(wěn)定孩子的心情。孩子上學(xué)或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全生疏的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)憂我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮心情，家長也有。你們最關(guān)切的是孩子在學(xué)校有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮經(jīng)常會影響到孩子的心情，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母不應(yīng)總是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到學(xué)校里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)____生活而來的目的。所以請你們信任我們老師，我們會像你們愛他們一樣地去照看他們、關(guān)切他們。有些父母早上送孩子來時(shí)，孩子好好的，總是不放心，不愿離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣，孩子恒久都無法學(xué)會____，等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí)，你的孩子上學(xué)還要哭鬧。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)當(dāng)以信任的心態(tài)和孩子說再見。另外，有些家長早上把孩子送來了，中間又覺得不放心，偷偷溜來看孩子是否過得好，這一狀況不好，原來孩子挺快樂的，因?yàn)橐娏擞H人。就大哭大鬧要回家，這樣對老師的教化工作也有肯定的影響，請家長留意。其次，生活自理工作，由于小摯友年齡小，一下子不能適應(yīng)學(xué)校的生活，經(jīng)常會出現(xiàn)大小便拉在褲子中的現(xiàn)象，因此，請家長為孩子打算一些褲子及襪子，并做上記號，以便在必要時(shí)送到學(xué)校給孩子替換。另外，對在座的家長，我還有幾個(gè)小的要求：1、教會孩子學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在學(xué)校要自己用瓢羹吃飯，許多孩子在家可能會自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜愛動手喂飯，我們希望從他進(jìn)學(xué)校起先，大人就應(yīng)協(xié)作我們學(xué)校盡量在家讓小孩自己吃飯。2、自己穿脫衣服、疊被子。學(xué)校要求小摯友中午到午休房睡覺要盡量自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子，所以家長在家應(yīng)教會孩子自己穿、脫衣服和鞋子、疊被子。3、懂禮貌、講文明。孩子每天入校要和老師問好，和小摯友問好。平常要學(xué)會禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于仿照，所以不管是我們老師還是家長都應(yīng)當(dāng)留意自己的一言一行，為孩子樹立好的