學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課模板

第學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課模板學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課模板

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課如何寫？2023年3月5日，是第60個(gè)“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，對于今天的中國，雷鋒精神仍是一面永不褪色的旗幟、一座永放光芒的燈塔。下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇1

一、活動目的目的：

本次班會主題：學(xué)習(xí)雷鋒，告別陋習(xí)。在于引導(dǎo)學(xué)生讓其明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，學(xué)會關(guān)心與幫助周圍的人。教導(dǎo)同學(xué)們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養(yǎng)堅(jiān)忍、自強(qiáng)不息的精神。

二、活動安排：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯运睦卒h事跡。

2、在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標(biāo)準(zhǔn)，立足實(shí)際學(xué)雷鋒，發(fā)揚(yáng)釘子精神、艱苦樸素作風(fēng)和助人為樂傳統(tǒng)。

①、見到雜物彎彎腰，節(jié)制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”

②、遵規(guī)守紀(jì)理應(yīng)當(dāng)，誠信樸實(shí)生之道——要“嚴(yán)以律己”，不要“自由散漫”

③、文明禮節(jié)很重要，不拘小節(jié)必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”

④、勤奮學(xué)習(xí)善思考，消極懈怠是徒勞——要“學(xué)而善思”，不要“思而不學(xué)”

⑤、環(huán)境優(yōu)雅育英才，我自是風(fēng)景一道——要“善待環(huán)境”，不要“輕狂喧嘩”

3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習(xí)”

如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便后懶洗手;大聲喧嘩、干擾他人等等

4、號召同學(xué)們學(xué)習(xí)“中學(xué)生校園禮儀規(guī)范”(共十條)

①言語要文明，見面問聲好;

②友善共相處熱情禮相待;衣著應(yīng)端莊，儀態(tài)要規(guī)范;

③領(lǐng)物取物，主動排隊(duì)，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進(jìn);

④他人財(cái)物，未準(zhǔn)莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;

⑤弱小貧困，幫扶資助;

⑥殘疾病患，文明相待;

⑦桌面墻面，莫亂涂畫;

⑧垃圾雜物，棄置有道;進(jìn)出校門，主動微笑致意;

⑨上課考試，休息時(shí)間，尊重他人，保持安靜;

⑩升旗儀式，莊嚴(yán)肅穆，著裝整齊，端正嚴(yán)謹(jǐn)。

5、學(xué)習(xí)各種禮貌用語：(用搶答的方式進(jìn)行競賽)

初次見面說：你好;

表示歉意說：對不起;

客人到來說：歡迎;

麻煩別人說：拜托;

好久不見用：久違;

與人分手說：歡迎下次再來;

歡迎購物用：光臨;

中途先走說：失陪;

求人解答用：請教;

表示答謝說：謝謝;

贊人見解用：高見;

接受感謝說：這是我應(yīng)該做的;

看望別人用：拜訪;

表示禮讓說：您先請;

陪伴朋友說：奉陪;

助人為樂說：我能幫您做什么;

等候客人用：恭候;

征求意見說：請指教;

請人幫助說：請多關(guān)照;

表示慰問說：給您添麻煩了。

6.個(gè)人形象

儀容：發(fā)型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。

儀態(tài)：文明、自然、美觀、敬人。

著裝：整潔合體;搭配協(xié)調(diào);體現(xiàn)個(gè)性;隨境而變;遵守常規(guī)。

言談：神態(tài)自然、語調(diào)適中、措詞貼切。

7.介紹

介紹時(shí)遵守“尊者優(yōu)先了解情況”的規(guī)則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。

8.握手

握手的標(biāo)準(zhǔn)方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指并攏，拇指張開與對方相握，握手時(shí)用力適度，上下稍晃動三四次，隨即松開手，恢復(fù)原狀。

握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。

9.鼓掌

鼓掌時(shí)面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。

掌聲大小應(yīng)與氣氛相協(xié)調(diào)，節(jié)奏平穩(wěn)，頻率一致。

通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時(shí)伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。

10.通話

撥打電話:選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，開始通話，先問候?qū)Ψ剑缓笾鲃幼晕医榻B;結(jié)束通話時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應(yīng)答。如替他人接聽，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。

使用手機(jī)：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關(guān)機(jī)或置于振動、靜音狀態(tài)。不在駕駛汽車時(shí)或飛行過程中實(shí)用手機(jī),不在加油站使用手機(jī)。

11.乘車

(1)排隊(duì)候車，先下后上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。

(2)聽從司乘人員的引導(dǎo)。

(3)主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。

(4)保持車廂和站點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。

(5)后下車的乘客應(yīng)主動給先下車的乘客讓道。

12.行路

(1)按照交通指示燈和標(biāo)志、標(biāo)線行走。

(2)應(yīng)當(dāng)請年長者、女士和未成年人走在離機(jī)動車道較遠(yuǎn)的內(nèi)側(cè)。

(3)多人并行應(yīng)主動避讓他人。

特別提示：不翻越道路交通隔離護(hù)欄，以免影響交通和發(fā)生危險(xiǎn)。

13.排隊(duì)

先來后到，依次排序，保持間距，依序而行。

14.國際社會公認(rèn)的“第一禮俗”

“女士優(yōu)先”原則是國際社會公認(rèn)的“第一禮俗”。

15、最后發(fā)起號召：告別陋習(xí)，走向文明

三、班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇2

一、活動目的

1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動準(zhǔn)備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

三、活動過程

(一)主持人導(dǎo)出隊(duì)會主題

三月，陽光明媚。

三月，萬物復(fù)蘇。

三月，春風(fēng)送暖。

三月，大地?fù)Q新顏。

同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日。

主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

(二)讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請聽：雷鋒的生平

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。

教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢大家說一說。

(三)使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在

1、講身邊的“活雷鋒”故事

2、表揚(yáng)，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)。

教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

(四)老師總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。

通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇3

一、活動目的：

1.通過雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)雷鋒精神。

2.通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和參加有關(guān)助人為樂的活動，構(gòu)建良好班風(fēng)，做雷鋒式的美德少年。

3.讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動準(zhǔn)備：

1.準(zhǔn)備一些雷鋒的相關(guān)圖片和他親身經(jīng)歷的有代表性的真實(shí)故事。

2.準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的視頻。

三、活動程序：

欣賞圖片—生平簡介—雷鋒日記—雷鋒故事—表演小品—聽歌曲—學(xué)會唱歌—精神大討論—代表發(fā)言—付諸于行動—總結(jié)歸納—談一談體會

四、活動過程：

1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。

(陶冶學(xué)生情操，教育學(xué)生勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))

2.先請個(gè)別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由中隊(duì)長劉至泰向同學(xué)們補(bǔ)充介紹雷鋒的生平。

3.請一位同學(xué)來讀幾篇有代表性的《雷鋒日記》。

中隊(duì)長：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?！边@就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來，都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。

4.請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實(shí)故事，其他同學(xué)集中精力，認(rèn)真聽后簡單概括。

5.思考：

中隊(duì)長：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢

學(xué)生發(fā)言

中隊(duì)長：雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。

6.請幾位積極活躍的同學(xué)登場表演自編自創(chuàng)的學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的小品。

7.播放視頻，讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。

出示《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞，文藝委員教唱這首歌。

8.全班分為若干小組，進(jìn)行“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。

學(xué)生發(fā)言：

A.助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。

B.緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)。

C.團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。

D.做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

E.在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣。

9.要求同學(xué)們用實(shí)際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。

用實(shí)際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成，用自己的誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好的生活。

五、活動總結(jié)：

1.由班主任老師總結(jié)歸納這次學(xué)雷鋒主題班會活動。

我們通過一系列的“學(xué)雷鋒活動”，讓同學(xué)們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學(xué)習(xí)的好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實(shí)際行動中來，全體同學(xué)要共同努力，爭做雷鋒式的美德少年。

2.請個(gè)別同學(xué)來談?wù)勛约旱捏w會。

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇4

活動意圖：

現(xiàn)在的孩子是個(gè)寶，個(gè)個(gè)都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不肯付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)該是我們?nèi)鐣呢?zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人之初，性本善，是說人剛出生時(shí)本性都是善良的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。倘若不進(jìn)行教育，善良的本性就會改變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒要經(jīng)常性，為此，設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動。

活動過程：

1.講述雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。

2.教師布置今天要做的事情，講清打掃時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。

3.幼兒準(zhǔn)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去打掃，主要以擦樓梯為主。

4.教師與保育員分別到個(gè)小組觀察指導(dǎo)孩子的行為。

5.提醒孩子們認(rèn)真干活，注意將樓梯擦干凈。

6.打掃完畢后，收拾自己的工具回教室。

7.教師小結(jié)活動，表揚(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝。

反思和建議：

本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽老師講了雷鋒的小故事之后，激發(fā)他們的做好事的欲望。然后，一起到3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。當(dāng)然，他們的干活的能力不是很強(qiáng)，有些小朋友熱情很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有仔細(xì)地看灰塵在哪里。后來進(jìn)行了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，老師也與他們一起參與了勞動。幫助小朋友把比較高的小朋友夠不著的地方擦干凈，這樣師生寫作一起完成了擦樓梯的工作。后來，小朋友們還把墻上的粘紙的殘留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友們清理的墻壁也變得程亮發(fā)光了。看著自己的勞動果實(shí)，小朋友們的心里也非常開心，老師也及時(shí)給小朋友們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們進(jìn)一步體驗(yàn)到成功的快樂。

從小培養(yǎng)孩子關(guān)心自己周圍的環(huán)境，學(xué)習(xí)管理自己所處的環(huán)境，打掃清理他們，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心的很有效的方法，我們可以從小事做起。

通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不僅僅是教會孩子知識，更要注重思想品德的教育，要把孩子培養(yǎng)成有思想、有文化、有高尚情操的人!

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇5

設(shè)計(jì)意圖：

在3月5日到來之際，我想讓本班的幼兒對雷鋒叔叔有個(gè)初步的認(rèn)識，知道雷鋒叔叔樂于助人、勤儉節(jié)約的精神。我還設(shè)計(jì)了課件，讓幼兒在真實(shí)背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地認(rèn)識到雷鋒。然后從雷鋒的好人好事中折射到小朋友現(xiàn)實(shí)生活中來，教育他們不亂花錢、幫助同伴、不懶惰、自己的事情自己做并且還要幫助爸爸媽媽做些力所能及的事等。

活動目標(biāo)：

1.知道3月5日是“學(xué)雷鋒日”，是向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的日子。

2.了解雷鋒，萌生向雷鋒學(xué)習(xí)的情感。

活動準(zhǔn)備：

1.ppt課件

2.小抹布人手一條。

活動重點(diǎn)：

認(rèn)識雷鋒，了解雷鋒是個(gè)怎樣的人。

活動難點(diǎn)：

萌生學(xué)習(xí)雷鋒的情感，懂得生活中應(yīng)幫助同伴、不懶惰等。

活動過程：

一、引出雷鋒叔叔這個(gè)人。

師：“老師今天帶來一首很好聽的歌曲，想不想聽”幼：“想。”(給幼兒聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

聽完歌曲后，師：“你們知道這首歌是寫給誰的么這首歌是寫給一個(gè)叫雷鋒的叔叔的。”

二、認(rèn)識雷鋒

出示雷鋒圖片講解

1.提問：今天3月5日，是學(xué)雷鋒的日子，有誰聽說過雷鋒

想不想知道雷鋒是誰呢還有為什么每年的今天都要學(xué)習(xí)他呢

2.雷鋒叔叔是一個(gè)軍人，他小時(shí)候家里很窮，可他從小就不怕苦，認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長大了當(dāng)了一名軍人。

3.出示雷鋒幫助別人的的圖片詳細(xì)講解。

他不怕苦不怕累，幫助了好多人，做了很多了不起的事，那我們來看看雷鋒叔叔到底是個(gè)什么樣的人。

第一幅圖：雷鋒在火車上給別人倒水喝。

第二幅圖：雷鋒在風(fēng)雨中幫助一位老奶奶抱小寶寶。

第三幅圖：雷鋒把自己的飯菜省給別人吃。

第四幅圖：雷鋒坐在床邊補(bǔ)自己壞了的衣服。

三、學(xué)雷鋒，從小事做起。

1.看看哥哥姐姐今天是怎么學(xué)雷鋒的。

第一幅圖：哥哥姐姐在馬路上掃落葉，使我們的環(huán)境更干凈。

第二幅圖：哥哥姐姐扶老人過馬路。

2.那今天我們也來學(xué)雷鋒叔叔不怕苦，不怕累，幫助別人。想一想我們可以做些什么呢(出示一幅小朋友學(xué)雷鋒的圖片幫助幼兒想象。)想一想，我們回家后又可以做些什么事情來學(xué)雷鋒。

3.今天我們來幫你的好朋友擦擦小椅子吧。

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇6

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、通過看圖片，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多為班級和別人做好事的欲望。

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

活動前收集有關(guān)雷鋒事跡的圖片、

活動預(yù)設(shè)：

一、引導(dǎo)幼兒通過看圖片，讓幼兒討論，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。

組織討論：向雷鋒叔叔學(xué)什么人們是怎樣發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神(教育幼兒學(xué)習(xí)雷鋒叔叔努力學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、多為班級和別人做好事。)

二、實(shí)踐活動：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣。

師：你們看到叔叔阿姨、哥哥姐姐學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，放棄休息時(shí)間為大家做好事。你們想不想也象他們那樣，為有困難的人做點(diǎn)事

創(chuàng)設(shè)情景：

1、扶盲人過馬路;

2、修補(bǔ)圖書;

3、擦圍欄;

三、談話：“如果別人有困難，你會怎樣幫助他們”延續(xù)孩子的關(guān)愛他人的情感。

學(xué)習(xí)雷鋒文明禮儀培養(yǎng)班會課篇7

(一)活動目標(biāo)：

1.萌發(fā)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的意愿，愿意為集體做力所能及的事。

2.了解雷鋒叔叔助人為樂的事跡，收集資料進(jìn)行交流活動。

(二)活動準(zhǔn)備：

1.活動前請幼兒向家長了解有關(guān)雷