2022-2023年社會工作者-（初級）社會綜合能力考試題庫答案+詳解

2022-2023年社會工作者-（初級）社會綜合能力考試題庫答案+詳解（圖片大小可任意調節(jié)）第I卷一.全考點押密題庫(共15題)1.(2018年)王某大學畢業(yè)后，多次考公務員未果，又看不上其他工作，一直閑在家里，但他并不在乎。父親對王某十分不滿，常常冷嘲熱諷，母親也嘮嘮叨叨，王某為此感到很郁悶，向社會工作者老林求助。老林運用會談方式收集資料時應做到（）。A.運用理論邏輯定義王某問題的來龍去脈B.關注王某內心的感受及看待問題的方式C.根據王某父母的看法來概括王某的問題D.利用自己的經驗推論王某界定問題的邏輯2.當服務對象面臨嚴重危機時，社會工作者需要采取行動，幫助服務對象擺脫危機影響，降低受到傷害的可能性。此時，社會工作者應遵循的主要原則是（）。A.及時處理B.現實反思C.強調關系D.多方協調3.文化是()。A.物質產品B.精神產品C.人類行為與社會環(huán)境互動的結果D.所有物質產品與非物質產品的總和4.關于社會服務機構的非營利性，下列說法正確的是()。A.社會服務項目須嚴格執(zhí)行預算，不得有結余B.社會服務項目可以有結余，但機構不能有結余C.社會服務項目可以有結余，但不能分配給機構內部人員D.社會服務機構結余可以分配給機構內部人員，但不能超過規(guī)定5.某服務對象向社會工作者抱怨道：“我的班主任老師經常挑我的刺兒，故意問我最難的問題，讓我在班上丟臉，我真受不了!”下列社會工作者的回應中，運用“同理”技巧的是()。A.“老師為什么這樣對你呢”B.“振作起來，我相信你能處理得很好!”C.“您生老師的氣，因為她讓你在班上沒面子?！盌.“你可能想多了，老師對每個學生都是一樣的?！?.在下列小組中，屬于心理治療小組的是()。A.中學生公德教育小組B.單親家庭自強小組C.為毒癮者提供服務的“美沙酮治療小組”D.癌癥病友小組7.(2016年)服務對象：“我最近很努力的，我也想好好地讀書，可上課時老師講的我根本聽不懂，聽聽就想睡覺，回家作業(yè)也不會做，又沒人幫我，所以只好上網和朋友們打網游了?！鄙鐣ぷ髡撸骸澳阏f你很努力，也想好好讀書，可遇到困難后又去打游戲了，你的想法和行動不一致，你有沒有嘗試改善這種狀態(tài)呢?”上述對話中，社會工作者運用的個案面談技巧是（）。A.對焦B.同理C.摘要D.對質8.“協調各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區(qū)資源改善社區(qū)的問題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是()。A:服務者B:使能者C:教育者D:中介者9.社會工作研究可以檢驗某個技術、概念、模式、理論的本土應用，優(yōu)化某種工作模式，發(fā)現其在特殊場景中的適應性，進而對專業(yè)發(fā)展發(fā)揮積極貢獻，這說明社會工作研究具有（）的特征。A.以困難群體及其議題為主要對象B.采用社會工作視角C.恪守社會工作倫理和社會研究倫理D.旨在促進實務、提升理論和推進福利10.在小組討論時，社會工作者給予適時的打岔，用“是不是”的言辭問詢其他善于發(fā)言的成員或者其他未發(fā)言的組員。這種主持技巧屬于()。A.提問B.鼓勵C.限制D.中立11.社會工作專業(yè)倫理對社會工作者具有強制性的要求和規(guī)定。社會工作者如果違背專業(yè)倫理是會受到處罰的。社會工作專業(yè)倫理守則作為處罰違背專業(yè)倫理的依據，通常由（）制定。A.社會工作機構B.專業(yè)協會C.社會工作從業(yè)人員D.國家司法部門12.社會工作者小梁在做一項關于服刑人員子女的研究，在收集資料時小梁特別注意在征得研究對象同意的情況下進行，給研究對象充分的權利表達自己，避免給研究對象帶來傷害，這里主要體現的是小梁嚴格遵守（）。A.研究選題的倫理B.田野調查的倫理C.社會研究的倫理D.社會工作的倫理13.關于社會工作基本對象的說法，正確的是（）。A.社會工作的基本對象是那些讓人同情的人B.無依無靠的老年人是社會工作的基本對象之一C.從議題視角看，社區(qū)可持續(xù)發(fā)展是社會工作的基本對象D.從實務領域看，社區(qū)是新時代中國社會工作的基本對象14.一位服務對象在訴說了10分鐘之后，工作者回應說：“你的煩惱是從你入讀經濟學專業(yè)開始的，你覺得你對這個專業(yè)沒有興趣，但又沒有可能轉專業(yè)；你不想讀了，但不知道明年能否考上，家里人也會跟著著急和擔心。我說得對嗎?”社會工作者在這段回應中運用的是()技巧。A.對焦B.鼓勵C.澄清D.摘要15.以下理解人類行為與社會環(huán)境之間關系的說法中，正確的是（）。A.處于一定社會環(huán)境中的人需要改變自己的行為以符合社會期待B.各年齡段人士所受社會環(huán)境的影響相同C.社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響D.人類能夠改變社會環(huán)境E.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度相等第I卷參考答案一.全考點押密題庫1.答案：B解析：本題考查會談的運用。在運用會談方式收集資料時，社會工作者需要關注服務對象自己看待問題的方式和界定問題的邏輯，避免根據自己的邏輯推論服務對象對于問題的理解，或者運用周圍他人的看法概括服務對象的問題。2.答案：A解析：本題考查危機介入的基本原則。及時處理是指由于危機的意外性強、造成的危害性大，而且時間有限，需要社會工作者及時接案、及時處理，抓住有利的、可改變的時機，盡可能減少對服務對象及其周圍他人的傷害。3.答案：D解析：文化是社會發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括物質技術、社會規(guī)范和精神體系，是所有物質產品和非物質產品的總和。4.答案：C解析：社會服務機構通常是由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福利從業(yè)人員，包括專業(yè)社會工作者、半專業(yè)的服務人員、輔助工作人員等，為特定的服務對象提供服務的非營利組織。社會服務機構是非營利機構，經費來源主要是政府財政撥款、社會捐助或國際援助，宗旨是為服務對象謀取幸福和促進社會進步。因此，機構的成就不是以獲取利潤的多少來衡量，是強調施與而不在意回報。社會服務項目可以有結余，但不能分配給機構內部人員。5.答案：C解析：個案會談的技巧之一是支持性技巧，支持性技巧是社會工作者借助口頭和身體語言讓服務對象感受到被理解、被接納的一系列技術，主要包括：①專注。社會工作者借助友好的視線接觸、開放的姿勢以及專心的態(tài)度關注服務對象的表達。②傾聽。社會工作者用心聆聽服務對象傳達的信息，理解服務對象的感受。③同理心。社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受，理解服務對象的想法和要求。④鼓勵。社會工作者運用口頭語言和身體語言的方式肯定服務對象的一些積極表現：C項體現了社會工作者設身處地體會服務對象的內心感受，理解服務對象的想法和要求.運用了“同理”技巧。6.答案：C解析：A項屬于教育小組，B、D項屬于支持小組，只有C項屬于心理治療小組。7.答案：D解析：本題考查個案會談的影響性技巧。對質是指社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。當服務對象發(fā)現自己的行為、情感和認識不一致時，通常會有一些不愉快的感受，社會工作者需要通過對質把服務對象的注意焦點集中在未來可改變的方面，而不是僅僅關注誰的責任。8.答案：D解析：由于地區(qū)發(fā)展模式注重居民參與，并強調參與者的自立、自助和成長。因此，社區(qū)工作者主要扮演的角色是：(1)使能者。幫助居民表達對社區(qū)問題的訴求和意見，鼓勵和協助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關系，促進共同目標的產生，促成共同目標的實現。(2)教育者。社區(qū)工作者要通過培訓，幫助居民掌握解決問題的技巧和組織技巧，培養(yǎng)他們積極參與和自助互助的精神。(3)中介者。協調各方面的社區(qū)團體和個人，促進他們之間的溝通和合作，調動社區(qū)資源，解決社區(qū)的問題。9.答案：D10.答案：C解析：當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取限制的手段來處理小組或小組組員的行為。題中社會工作者的做法屬于合理運用了限制技巧。11.答案：B解析：社會工作專業(yè)的倫理守則，是一套指導專業(yè)人員從事專業(yè)活動的道德指引，它通常是由專業(yè)共同體（如專業(yè)協會）來制定的，并要求所有會員遵照執(zhí)行。對社會工作者來說，是將專業(yè)價值觀念和職業(yè)信念再加以條理化和詳細地加以明確，以倡導的積極方式和強制的消極方式來規(guī)約專業(yè)人員的行為。社會工作專業(yè)的倫理守則不是一成不變的，不同的歷史背景和社會發(fā)展情境都會對倫理守則提出新的要求。12.答案：C解析：不采用欺騙手段獲取資料，收集資料時應該在對方愿意的情況下進行；保持價值中立；保證被研究者表達意見的權利和機會等。對被研究者私人資料予以保密等。題干中屬于資料保密。13.答案：B解析：本題考查社會工作的基本對象。社會工作的基本對象是由于生理、心理原因，或者由于個人無法抵御的社會和自然原因而陷于生活極度困難的群體。如：孤兒、無依無靠的老人和殘疾人等。B項正確。(考點：社會工作的對象)14.答案：D解析：在個案工作技巧中，鼓勵是社會工作者運用口頭語言和身體語言的方式肯定服務對象的一些積極表現：澄清是社會工作者引導服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受；對焦是社會工作者將服務對象偏離的話題或寬泛的討論收窄．集中討論的焦點；摘要是社會工作者將服務對象長段談話或者不同部分的話題進行整理，概括和歸納其中的要點。題中，社會工作者對服務對象十分鐘的傾訴進行了整理，概括和歸納其中的要點，主要運用的是摘要的技巧。15.答案：ACD解析：人類是在環(huán)境之中生活的，同時又具有能動性。人類行為和社會環(huán)境相互影響，二者的關系是復雜關系，主要表現在以下幾個方面：1．人們要適應社會環(huán)境2．社會環(huán)境影響個人行為3．社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產生影響4．人類能夠改變社會環(huán)境5．人類行為與社會環(huán)境關系的非平衡性第II卷一.全考點押密題庫(共15題)1.社會工作者擬為某監(jiān)獄的服刑人員開展一個小組。目標是矯正他們的越獄行為。社會工作者最宜選擇的小組類型是()。A:互助小組B:成長小組C:支持小組D:治療小組2.初中生小強的父母經常因吵架而鬧離婚，家庭成員之間關系緊張，家庭氣氛壓抑。根據上述情況，社會工作者在幫助小強時尤其要注意（）。A.小強是否有自我中心心態(tài)B.小強是否缺乏安全感C.小強是否有膽小懦弱的行為D.小強是否有自卑心理3.下列關于社會環(huán)境因素中同輩群體的說法，正確的有()。A.同輩群體是一種非正式的群體B.同輩群體的形成大部分出于偶然性因素，隨著年齡增長，同輩群體形成的主動選擇性變得越來越多C.同輩群體的積極影響大于消極影響D.其直接影響個體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達及支持系統等E.同輩群體有自己的與社會主流一致的價值標準4.督導老郭發(fā)現最近志愿者小蘭情緒有些低落，經了解小蘭最近壓力比較大，擔心自己的服務不能滿足服務對象的需求。老郭對小蘭的工作表示了肯定，并鼓勵她要相信自己，有什么問題可以隨時來找他，在這里督導老郭發(fā)揮的功能是（）。A.教育性功能B.支持性功能C.行政性功能D.引導性功能5.小李是一名初中學生，有很深的網癮，經常在網吧呆上好幾天被父母揪出來，他自己也知道這樣上網不對，但是就是控制不住自己。為此，在父母的建議下，他來到社區(qū)服務機構向社會工作者尋求幫助。社會工作者小王在了解到小李的情況之后，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網計劃，并告訴他自己的一個表弟也曾有過網癮，后來經過他的幫助成功戒除了，樹立起了小李成功戒網的信心。在案例中，社會工作者小王運用了（）技巧。A.提供信息B.自我披露C.建議D.對質E.澄清6.（）經常用來考核整個服務開展的狀況或者服務機構的活動開展狀況。A.需求評估B.效率評估C.效果評估D.技巧評估7.社會工作者小王在在某養(yǎng)老院開展了“幸福銀行”老年活動項目,老年人積極參與院內的合唱、手工、書法等興趣小組活動,參與活動所得積分可用于院內消費,以此提升老年人參與熱情,改善生活質量。在上述服務中,小王扮演的角色是（）A.行政管理者B.政策影響者C.倡導者D.治療者8.社會工作研究要遵守幾個方面的倫理，()要求注意實務的應用性，對某問題的研究應該有利于發(fā)展社會工作和實現社會工作目標。A:研究選題的倫理B:田野調查的倫理C:社會研究的倫理D:社會工作的倫理9.社會工作者應該遵守專業(yè)守則。以下對社會工作專業(yè)守則的說明中，體現了社會工作者對社會工作“專業(yè)”的倫理責任的是（）。A.維護服務對象的權益B.充實社會工作的知識和能力C.公平服務大眾D.恪守公私分明10.工業(yè)基地的老年人口數量逐年增長，該地政府與某社會服務機構共同商討服務老年人的方案，共同決定開展服務的形式，并為機構提供經費保障，這種方式屬于（）。A.購買服務B.政府補助C.協議合作D.商業(yè)交易11.在社會工作督導中，督導者承擔更多責任的督導方式是()。A.訓練式督導和管理式督導B.師徒式督導和訓練式督導C.師徒式督導和咨詢式督導D.管理式督導和咨詢式督導12.姚鋒每天早晨都按時出門，跟父母說去學校上課，其實上課時間他經常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無故曠課。如果判斷姚鋒的行為屬于有偏差的行為，則是根據（）來判定的。A.行為適應性標準B.社會規(guī)范與價值標準C.內省經驗標準D.統計學標準E.心理學標準13.管制性策劃的目的在于（ ）。A.合理分配資源B.提高工作效率C.發(fā)揮下屬特長D.減少偏差和統一行動14.社會工作者小馮發(fā)現某回遷小區(qū)由于配套設施不完善，有很多小商販在社區(qū)內擺起了小攤，造成了社區(qū)環(huán)境的臟亂差，附近居民多有不滿情緒，個別居民曾多次找到小馮反映這一問題，希望可以想一些辦法改善社區(qū)環(huán)境。小馮在確認這一問題，掌握了該問題在社區(qū)的分布情況，確定了行動的“目標對象”后，下一步必須進行（）。A.需要評估B.方案制訂C.服務開展D.服務評估15.我國社會工作專業(yè)倫理守則的內容實際上體現的原則有()。A.依法行政，促進社會正義B.普遍與個別相結合C.協助政府，為民解難D.堅持溝通傾聽，促進和諧E.現實需要和未來發(fā)展相結合第II卷參考答案一.全考點押密題庫1.答案：D解析：治療小組的成員一般來自那些不適應社會環(huán)境，或其社會關系網絡斷裂破損而導致其行為出現問題的人群。2.答案：B解析：本題考查青少年心理特點。家庭成員間人際關系緊張、不和諧，家庭氣氛失調，價值導向不一致，便構成了沖突型的家庭教養(yǎng)方式。沖突型教養(yǎng)方式下的孩子也易形成缺乏安全感、意志力薄弱、殘忍冷酷、撒謊，大多數有激烈的反抗性，出現反社會的傾向。3.答案：ABD解析：同輩群體是由年齡、性別、志趣、職業(yè)、社會地位及行為方式大體相近的人所組成的一種非正式的群體，其形成大部分處于偶然性因素，隨著年齡增長，同輩群體形成的主動選擇性變得越來越多。同輩群體對個體行為的發(fā)展具有重要作用，表現為：①它對個體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統均有直接影響；②同輩群體往往有一套自己的價值標準，當這些標準與社會主流的價值標準一致時，會有利于群體成員形成積極的行為，當這些標準與社會主流的價值標準不一致時，會對群體成員的行為起消極影響；③伴隨著個體的成長，同輩群體在不同的社會系統中扮演著不同的角色.這種角色的多樣化對群體成員來說具有多種意義。4.答案：B解析：考點：志愿者督導的功能。支持性功能的意義是希望通過督導、教育的過程來強化志愿者的自我功能，讓他們能夠成長，并能在一個平和的氣氛下自我反思，然后克服其在工作、學習中所遇到的挫折。5.答案：ABC解析：案例中社會工作者主要運用影響性技巧對服務對象進行治療，借助自己的專業(yè)知識向小李提供了許多戒除網癮的知識、技巧與意見，幫助小李制訂了一系列的戒網計劃，運用了提供信息與建議的技巧；告訴他自己的一個表弟也曾有過網癮，后來經過他的幫助成功戒除了，運用了自我披露的技巧。本題考查的是影響性技巧。根據案例理解它在實際工作中的應用。6.答案：C解析：效果評估是針對整個服務介入過程的評定，它經常用來考核整個服務開展的狀況或者服務機構的活動開展狀況。7.答案：A解析：行政管理者。在社會工作過程中，社會工作者應該對該過程進行有效控制，即對助人過程有一個科學的設計，并力圖使實際助人過程能合理、有效地展開。本題中社工通過開展活動項目，提升了老人的參與熱情，改善了生活質量，社工在其中扮演了行政管理者的角色。8.答案：A解析：考點：社會工作研究的倫理。9.答案：B解析：社會工作者要通過不斷學習和實踐，努力推進專業(yè)的發(fā)展，透過研究與專業(yè)評估不斷改善專業(yè)服務的水準，改善社會福利和社會服務水平。充實社會工作知識體現社會工作者對專業(yè)的倫理責任。10.答案：C解析：考點：政府資助方式。協議合作則是由政府與社會服務機構共同決策并拿出經費給機構提供服務，政府扮演的是伙伴角色。11.答案：A解析：在社會工作督導的四種類型中，從專業(yè)的角度看，訓練式督導和管理式督導的督導者承擔更多的責任。12.答案：AB解析：根據社會規(guī)范與價值標準，如果個人的行為符合當地社會規(guī)范和價值觀念，該行為就是正常的，否則就被視為有偏差的行為。根據行為適應性標準，在正常情況下．人體維持著生理、心理的平衡狀態(tài)，人能依照社會生活的需要適應環(huán)境和改造環(huán)境。因此，正常人的行為符合社會的準則，能根據社會要求和道德規(guī)范行事，就是適應性行為。如果由于器質的或功能的缺陷使個體能力受損，不能按照社會認可的方式行事，致使其行為后果對本人或社會帶來不適，則被認為行為產生偏差。13.答案：D解析：策劃工作可以分為管制性、指導性及分配性三大類：①管制性策劃是以監(jiān)管行為為主，目的在于減少偏差和統一行動；②指導性策劃是通過指導要求下屬或執(zhí)行部門發(fā)揮所長，是非強迫性的；③分配性策劃的重點是根據計劃的標準去分配資源。14.答案：A15.答案：ABCD解析：我國社會工作專業(yè)的倫理守則的內容實際上體現了以下幾方面原則：①以人為本，服務社會；②協助政府，為民排憂解難；③依法行政，促進社會正義，堅持公私分明；④堅持普遍與個別相結合的原則；⑤堅持傾聽溝通，有效緩解矛盾，促進社會和諧；⑥工作中同事之間密切配合，相互支持；⑦有效落實政策實施與社會治理的理性原則，注重服務中的人性；⑧兼顧個人利益與社會發(fā)展的需要二者的關系。第III卷一.全考點押密題庫(共15題)1.在社會工作領域，倫理的內涵包括()。A.保密性B.隱私C.服務對象的自我決定D.對機構的忠誠E.維護社會正義2.小組工作是將（）個以上成員組織在一起而開展互動性活動的團體。A.二B.三C.四D.五3.社會政策要體現全社會共有的社會性的價值，當代各國的社會政策主要體現的價值是()。A.社會正義與社會管理的價值B.社會服務與社會治理的價值C.社會公平和社會關照的價值D.社會管理與社會照顧的價值4.在心理社會治療模式中，通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務對象的工作技巧被稱為()技巧。A.心理動力反映B.間接治療C.直接影響D.探索——描述——宣泄5.成長小組組員之間已相當熟悉，聚會時均能積極表達自己的意見，討論非常熱烈，互不相讓，還出現個別組員為獲得更多的支持，出言貶低他人的行為。社會工作者小李細心傾聽組員的意見，不時點頭，并指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對，尋求處理的辦法。小李運用的小組技巧有()。A.情緒轉移法B.角色扮演技巧C.積極給予回應D.表達鼓勵支持E.促進互動交流6.以下對個案研究缺點的描述，不正確的是（）。A.個案研究需要花費許多時間B.樣本很少和對象缺乏代表性C.個案研究不能對研究對象形成客觀和深入的認識D.個案研究發(fā)現不能進行推論7.社會工作者小胡正在設計一項關于農村留守兒童身心健康的調查問卷，這份問卷設計的核心是（）。A.封面信B.指導語C.問卷編碼D.問題8.下列各項中，（）是地區(qū)發(fā)展模式中應該優(yōu)先考慮的目標。A.在生活上照料孤寡老人B.對網絡成癮少年進行心理輔導C.幫助社區(qū)居委會解決辦公場所過小的問題D.組織“鄰居節(jié)”以改善鄰里關系9.根據《中華人民共和國未成年人保護法》對未成年人司法保護的相關要求，對違法犯罪的未成年人，實行()的方針。A.堅決懲辦，絕不手軟B.預防為主，防治結合C.教育、感化、挽救D.政治教育為主，勞動教育為輔10.(2018年)社會工作者小劉為老年人開設了園藝小組，旨在加強老年人之間的溝通交流，增強老年人的自信心。在第四節(jié)小組討論時，王爺爺和孫奶奶因種植月季花的方法不同而產生了嚴重爭吵，兩人都希望小劉支持自己。這時，小劉適宜的做法是（）。A.保持沉默不回應．要王爺爺和孫奶奶自己處理爭執(zhí)B.保持中立和分析各種種植月季花方法的優(yōu)點和不足C.與王爺爺和孫奶奶澄清沖突本質。讓組員表決支持哪一方D.婉轉地指出王爺爺和孫奶奶的不對之處．并馬上結束該小組11.關于社會工作要素的說法，正確的是()。A.社會工作者是從事志愿服務的人B.“助人”是專業(yè)社會工作的核心價值C.社會工作價值觀必須通過專業(yè)實踐養(yǎng)成D.助人活動是社會工作者與服務對象互動合作的過程12.社區(qū)工作中，社會工作者在準備接觸社區(qū)居民時，必須做好的準備有()。A.留意社區(qū)居民的文化背景B.選擇合適的接觸對象C.認真選擇接觸時間D.開展互助合作E.穿著得體13.(2019年)王阿姨近期被確診癌癥，他的兒子希望醫(yī)務社會工作者小鄭向王阿姨隱瞞病情，因為他曾經流露過如果得了癌癥就放棄治療的念頭。但在病房探訪中，王阿姨不斷求小鄭告訴自己真實的病情，此時，小鄭最適宜的做法是（）A.尊重王阿姨的自覺權，馬上告訴王阿姨其真實的病情B.從保護王阿姨的自身利益出發(fā)，決定不告知其真實病情C.尊重王阿姨及其兒子的請求，決定安排他們面對面溝通D.綜合考慮王阿姨的情況，與同事及家屬商議適合的決定14.在社會工作研究中，社會工作者要遵守社會工作的倫理，以下描述中，錯誤的是（）。A.要尊重服務對象的自決權B.以整體視角看待服務對象C.利用技術為自己創(chuàng)造福利D.確保有能力提供合適服務15.()是未成年人最基本的權利。A.生存權B.發(fā)展權C.受保護權D.受教育權第III卷參考答案一.全考點押密題庫1.答案：ABCD解析：就社會工作而言，倫理是指一種專業(yè)范圍內的價值觀和道德約束，這些倫理包括：保密性、隱私、服務對象的自我決定、對機構的忠誠等。2.答案：A解析：社會工作使用的小組概念，通常是指由社會工作者指導，將兩個以上且具有共同的需求或相似的社會問題的成員組織在一起而開展互動性活動的團體。3.答案：C解析：社會政策要體現全社會共有的社會性的價值。當代各國的社會政策都主要體現了社會公平和社會關照的價值。這些價值是代表全社會共同利益的價值訴求，具有廣泛的社會代表性。在這些價值原則的指導下，政府通過社會政策行動去維護社會公平，調節(jié)收入分配，關照困難群體，使全體人民能夠共享經濟與社會發(fā)展的成果。4.答案：B解析：間接治療技巧強調通過改善周圍環(huán)境或者輔導第三者來影響服務對象。故選B。5.答案：CDE解析：一般而言，社會工作者在開展小組工作實務時，應熟練掌握與組員溝通以及促進組員之間溝通兩個層面的技巧。其中與組員溝通技巧中的積極回應技巧是指社會工作者在組員發(fā)言之后，要站在同理心的角度，向發(fā)言者表達對其發(fā)言的高度重視，認真了解和把握發(fā)言者的用意與感受，并伴以積極的回應。題中，小李不時點頭表現出對組員的鼓勵與支持。此外，小李指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對，尋求處理的辦法，運用了促進組員溝通的技巧。6.答案：C解析：個案研究既有優(yōu)點，也有其自身的缺點，其缺點主要表現在：①個案研究需要