名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字(六篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字(六篇)從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇一

“弟子規(guī),圣人訓(xùn)。首孝弟,次謹(jǐn)信……〞這不,從開(kāi)學(xué)以來(lái),《弟子規(guī)》就融入到了我們的校園生活中。每到大課間時(shí),我們就會(huì)進(jìn)行兩分鐘弟子規(guī)誦讀。

《弟子規(guī)》,教會(huì)了我們要守信,要孝敬長(zhǎng)輩,兄弟姐妹之間要相互幫助,要團(tuán)結(jié),不能自私自利,不能說(shuō)謊……等道理,讓我們懂得了好多知識(shí)和素養(yǎng)。

“信〞,這一短篇,是另我最為高深的一篇。說(shuō)過(guò)的話(huà),一定要盡力做到,不可以騙人,不能胡言亂語(yǔ),要守信。而我有一次,就沒(méi)有做到。

記得那是一次春天的周日。前幾天就和其潔,吳林移等人約好了,兩點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)在龍泉湖見(jiàn),而且還要帶上風(fēng)箏。可是,那一天,媽媽硬要帶我會(huì)姥姥家——我不是不樂(lè)意,只是沒(méi)有時(shí)間。可是,終究媽媽說(shuō)的話(huà)算。無(wú)奈之下,我只好垂頭喪氣的去了。在姥姥家的兩點(diǎn)時(shí),我催著媽媽,想回家。可是,遭來(lái)的卻是媽媽的不同意,外加一頓訓(xùn)。其實(shí)我是可以理解媽媽的,終究已經(jīng)一個(gè)多月沒(méi)回姥姥家了?？墒?我又沒(méi)有方法,只好決定給其潔的姑姑打一個(gè)電話(huà),讓姑姑在給其潔打電話(huà)——其潔帶有手機(jī),我不知道她的手機(jī)電話(huà)號(hào)碼。

“嗯,姑姑,我是心怡。嗯,好……〞給姑姑打的電話(huà)通了。姑姑把其潔的好碼告訴了我。

“滴——滴——滴……〞啊!打不通!我失望極了。一下子癱到了沙發(fā)上。

…………

三點(diǎn)多時(shí),在我的百般嘮叨下,媽媽終究帶我離開(kāi)了姥姥家。由于回來(lái)的那條路剛好路過(guò)龍泉湖,其潔那醒目的衣服顏色被我一眼就看到了。“啊!我等你們好久了!……風(fēng)箏呢?〞哦!對(duì)了!我是直接來(lái)的!竟然沒(méi)拿風(fēng)箏!唉!我只好再回到家,拿著風(fēng)箏,騎著車(chē)子,才來(lái)到了龍泉湖……

雖然那次“奇異的游歷〞令我腰酸背痛,熱得滿(mǎn)頭大汗,但我還是覺(jué)得良心上過(guò)不去——其潔他們興高采烈的來(lái)到龍泉湖,希望看到的是拿著風(fēng)箏,在那兒等待的我。可是……看到的卻是“無(wú)影無(wú)蹤〞的我……

其潔、吳林移,還有那次在那兒等我的朋友們,請(qǐng)你們?cè)徫业男袨?我向你們說(shuō)一個(gè)遲到的道歉:對(duì)不起!!!

弟子規(guī),一本指導(dǎo)我們素質(zhì)的書(shū),一個(gè)我們的良師益友,希望各位朋友也能像我們一樣,養(yǎng)成一個(gè)很好的習(xí)慣——每天弟子規(guī),開(kāi)心每一天!

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇二

想必大家都讀過(guò)《弟子規(guī)》吧，《弟子規(guī)》里的資料蘊(yùn)蓄著大量道理，只要我們反復(fù)回味，就會(huì)有大量體會(huì)了。

“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶〞。意思是：父母召喚，應(yīng)及時(shí)回復(fù)，不好慢吞吞、很久才回復(fù)，父母有事交代，要馬上動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶。讀到那里，我覺(jué)得自己沒(méi)有做到……

有一次，媽媽一個(gè)人在家里大掃除，而我在做媽媽布置的“海量〞作業(yè)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的“拼搏〞，我最終把“海量〞作業(yè)給消滅了。沒(méi)想到，我剛剛寫(xiě)完作業(yè)，媽媽就叫道：“阿怡，幫媽媽洗洗拖把吧!〞我聽(tīng)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覄偡讲虐炎鳂I(yè)給做完，手都麻了，你又叫我去洗拖把，我很累啊!〞媽媽說(shuō)：“我干了一天的活，可把我給累壞了，叫你去洗拖把都不愿去。唉!〞我聽(tīng)了，又說(shuō)：〞下次大掃除我就和你一齊干活，這總行了吧!〞媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“唉!算了，你還是好好學(xué)習(xí)吧!〞

此刻回想起來(lái)，我覺(jué)得自己很對(duì)不起媽媽。媽媽期望我能把心思放在學(xué)習(xí)上，就什么家務(wù)活都不讓我干，全部家務(wù)一向都是她做的。此刻，媽媽很累很累，叫我?guī)退磦€(gè)拖把，我都不愿。唉，媽媽上班回來(lái)已經(jīng)很累了，回到家她還要忙個(gè)不停，我又何曾幫過(guò)她干過(guò)一點(diǎn)活呢?平日，我在看電視的時(shí)候，她叫我回去復(fù)習(xí)，不好再看電視了，我都是慢吞吞地去做，有時(shí)甚至不聽(tīng)呢，凈和她“唱反調(diào)〞。媽媽四處都為我著想，可我根本就沒(méi)當(dāng)一回事呢!但是，我此刻決定改變自己，要做一個(gè)好孩子!今后，我必需會(huì)做個(gè)懂事、聽(tīng)話(huà)、勤勞的好孩子，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)辛苦，讓媽媽不再為我的學(xué)習(xí)費(fèi)神。

讀書(shū)是我的嗜好，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯〞。讀書(shū)既能讓我們得到知識(shí)，還能讓我們從中明白一些做人的道理。今天，我又認(rèn)真拜讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)與我以前看過(guò)的《弟子規(guī)》不太一樣，這本書(shū)不但有訓(xùn)誡的語(yǔ)言的翻譯，還附加了相關(guān)的一則小故事，讀起來(lái)沒(méi)有那么枯燥。既好玩兒味性，又蘊(yùn)含哲理。

我印象深刻的是書(shū)中的第一句話(huà)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。守孝悌，次謹(jǐn)信〞。它的意思是：作為學(xué)生除了要言行規(guī)范，還要做到孝順父母，尊重兄長(zhǎng)。書(shū)中還插入《代父從戎》這則故事。讀完這個(gè)故事，花木蘭那孝順父母的形象深深印在我的腦海中。

生活中我也要像花木蘭學(xué)習(xí)，我要像她那樣，孝順父母。今年由于要加入畢業(yè)考試，媽媽為了更好地照料我們，她干脆不去廣東打工了。每天我們還在做著香甜的夢(mèng)，媽媽就靜靜地爬起來(lái)做早餐給我們吃，吃完了又不辭辛苦地開(kāi)車(chē)送我們?nèi)W(xué)校，由于我家離學(xué)校有幾公里遠(yuǎn)。晚上，還要在燈下輔導(dǎo)我們做功課?？粗鴭寢屓諠u消瘦的臉，我和妹妹都很心疼。記得有一次我和妹妹由于爭(zhēng)著玩游戲鬧翻臉了，媽媽只是數(shù)落了我一句：“做姐姐的怎么能這樣，就不懂讓著一點(diǎn)妹妹嗎?〞我聽(tīng)了委屈著跑到同學(xué)家躲了起來(lái)。天黑了，我也不回去。媽媽又是打電話(huà)給爸爸和我的要好的同學(xué)，又是挨家挨戶(hù)地去詢(xún)問(wèn)，看我在不在。當(dāng)媽媽找到我的時(shí)候已經(jīng)是晚上十點(diǎn)了，那時(shí)我看見(jiàn)媽媽的眼睛紅紅的，臉更是憔悴不堪，我心里立刻懊悔。我這么任性，我不是個(gè)孝順的孩子啊!

現(xiàn)在。我又讀了《弟子規(guī)》這本書(shū)。今后，我要向花木蘭學(xué)習(xí)，好好復(fù)習(xí)功課，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)，作為孝順父母的禮物。

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇三

讀弟子規(guī)心得體會(huì)

中國(guó)是世界“四大文明〞古國(guó)之一，儒家思想在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛(ài)眾、親仁、學(xué)文等思想都在《弟子規(guī)》中有明確的行為規(guī)范。那么，這些行為規(guī)范對(duì)于現(xiàn)代人會(huì)有什么作用呢?我是帶著疑問(wèn)、好奇的心去拜讀的這本書(shū)。

父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

當(dāng)父母召喚我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)立刻允許，不能遲鈍，執(zhí)行父母命令時(shí)應(yīng)當(dāng)立刻行動(dòng)起來(lái)，不能拖延偷懶。

當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩〞時(shí)，我檢討了自己，發(fā)現(xiàn)我們不一樣了，玩電腦、打游戲……很忙，父母喊好幾聲我根本就不聽(tīng)，邊打游戲還邊說(shuō)：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續(xù)叫五聲，真厭惡!〞大人過(guò)來(lái)拍我肩膀，我很惱火地說(shuō)：“你好煩人哦，你看你看，我這一關(guān)沒(méi)過(guò)去，又被別人打死了，就是你。〞

父母有時(shí)安排我到超市買(mǎi)東西，譬如買(mǎi)醬油，我就明顯的有抵觸情緒，會(huì)很不耐煩地說(shuō)：要買(mǎi)你自己買(mǎi)。〞大人說(shuō)：“假如沒(méi)電腦，咋辦?〞我就頂嘴：“時(shí)代不同了，你們out了。〞但假如聽(tīng)說(shuō)要到超市去，我就像飛奔的野馬一樣，騎著自己心愛(ài)的自行車(chē)撒歡兒而去。在路上就盤(pán)算著買(mǎi)這買(mǎi)那。到了超市兩眼放綠光，我推著購(gòu)物車(chē)穿梭在人群間，心里還盤(pán)算著哪種東西較好吃。父母為我大包小包的買(mǎi)，還問(wèn)我夠不夠，我認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，但我從來(lái)沒(méi)為爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)東西。

父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承。

從這句話(huà)中我知道了：對(duì)父母的教化，要恭敬的聽(tīng)明白。對(duì)父母的責(zé)怪，要順從的接受。

三年級(jí)上學(xué)期學(xué)校要注射甲型h1n1流感疫苗，我由于嫌麻煩就沒(méi)打針。晚上，爸爸問(wèn)我打疫苗沒(méi)?我說(shuō)打了。爸爸在我兩個(gè)胳膊上找了好久，沒(méi)看到針眼就問(wèn)我：“你畢竟打針了沒(méi)有?〞我仍在撒謊，于是爸爸就狠狠地把我揍了一頓。挨打時(shí)我還在想：不就是沒(méi)打針嗎，有什么了不起的。事后，爸爸耐心給我舉實(shí)例、講道理?，F(xiàn)在，想起這件事來(lái)，我還挺懊悔的。

父母呼，父母命，父母教，父母責(zé)是所有人生命過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)的事情。這個(gè)父母句4次重復(fù)父母，說(shuō)明白父母的重要性。父母把我?guī)У搅诉@個(gè)世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我聰慧、給了我力量，他(她)們是我的啟蒙老師，是我的良師益友。那么，我應(yīng)當(dāng)怎樣孝順自己的父母呢?

孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開(kāi)始。

“孝〞的結(jié)構(gòu)是上老下子，是強(qiáng)調(diào)血緣延續(xù)的.重要性。今天的長(zhǎng)輩是昨天的小輩，今天的小輩是將來(lái)的長(zhǎng)輩。小輩不孝敬長(zhǎng)輩，你又憑什么，又怎么能夠指望當(dāng)你成為長(zhǎng)輩后，你的小輩會(huì)孝順你呢?

孝是沒(méi)有條件的。

冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

冬天寒冷的時(shí)候要伺候父母，使其溫暖，夏天火熱的時(shí)候則讓父母涼快。早上向父母請(qǐng)安，晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一個(gè)故事：東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依為命，冬天黃香首先睡在席子上，用自己的體溫把席子弄溫和。然后，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把席子扇的涼快一些。這樣父親就能安然入睡了。

臥冰求鯉〞同樣講的是孝是沒(méi)有條件的這個(gè)道理的。西晉時(shí)期的王祥，母親早亡，他一直和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜歡在父親面前挑弄是非欺負(fù)王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛(ài)。即便是在這種狀況下，王祥仍舊冒死滿(mǎn)足繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚(yú)?？纱蠖斓?，河里的水都結(jié)冰了，怎么辦?于是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去溶化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動(dòng)了?；叵胱约浩饺崭鷭寢屨f(shuō)話(huà)時(shí)，經(jīng)常用命令的口氣說(shuō)：“媽?zhuān)憧烊ソo我倒杯水〞、“媽?zhuān)憬o我點(diǎn)零花錢(qián)〞……學(xué)了《弟子規(guī)》之后，我發(fā)現(xiàn)我用“您〞來(lái)稱(chēng)呼父母了。學(xué)著用商榷的、請(qǐng)求的語(yǔ)氣和父母說(shuō)話(huà)了。

每天早上起床后，父母總要問(wèn)我昨晚是否睡好了，然后再送我去上學(xué)。而現(xiàn)在，我要學(xué)會(huì)問(wèn)父母早上好、晚安。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后我學(xué)會(huì)了對(duì)父母的感念之恩，知道了如何做人，如何用《弟子規(guī)》這個(gè)家法來(lái)約束自己的行為規(guī)范。我們從小就要養(yǎng)成尊敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、做一個(gè)尊師愛(ài)幼、懂禮貌、講規(guī)則的好孩子、好學(xué)生。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》不僅僅是簡(jiǎn)單的背誦和學(xué)習(xí)的過(guò)程，而應(yīng)當(dāng)是一個(gè)反思的、自我檢討的過(guò)程，這樣才能做一個(gè)品德優(yōu)良、全面發(fā)展的好孩子、好學(xué)生!

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇四

讀一本好書(shū)，猶宛如一位智者談話(huà);讀一本好書(shū)，可以陶冶情操，修身養(yǎng)性;讀一本好書(shū)，可以從中學(xué)到無(wú)窮的知識(shí)。而《弟子規(guī)》可謂是好書(shū)之一。

人們常說(shuō)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，那么，怎樣才算孝敬父母呢?《弟子規(guī)》告訴了我們“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)……〞對(duì)，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?tīng)父母的話(huà)，當(dāng)父母叫我們時(shí)，應(yīng)及時(shí)回復(fù)，當(dāng)父母讓我們做事時(shí)，我們應(yīng)趕快放下手中事，去幫助父母，從生活中的點(diǎn)滴小事中去幫助父母，從日常小事做起。

對(duì)于自己的兄弟姐妹要做到和氣相處。大的要關(guān)心小的，小的也要尊敬父母，尊敬比自己大的長(zhǎng)輩，語(yǔ)言要和藹溫柔一些，不要尖酸尖酸，必要時(shí)，可以退一步海闊天空。

做人最基本的是要考究誠(chéng)信。是的，誠(chéng)信在我們的日常生活中是十分重要的。“凡出言，信為先，奚可焉……〞這段出自《弟子規(guī)》的話(huà)明了的告訴我們?nèi)绾沃v誠(chéng)信，但凡是出自于自己的話(huà)語(yǔ)，允許別人的事也一定要做到。不管是一件小事，還是一件大事，只要你給予了他人承諾，你就一定要做到。講信用的人，往往是最受歡迎的人了;誠(chéng)信的商店，往往是生意最火爆的商店了……做人要講誠(chéng)信，乃是從古至今永不變更的事實(shí)。

其實(shí)每個(gè)人都有一些提防思，那就是得到別人仰慕，而《弟子規(guī)》中的一段話(huà)也講到“行高者，名自高，人所重，非貌高……〞一個(gè)人只要有才華，不高傲自大，那么他就能夠受到別人的尊敬。

通過(guò)讀《弟子規(guī)》，我的思想發(fā)生了翻天覆地的變化，改變了自身的一些缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)了日常生活中的行為規(guī)范，《弟子規(guī)》不愧是一本好書(shū)!

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇五

《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)對(duì)我在班主任工作方面有很大的幫助，在班級(jí)管理方面有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。首先，《弟子規(guī)》是依據(jù)圣人孔子的教化編成的，每一段語(yǔ)句都是三個(gè)字，既押韻、好背、瑯瑯上口，又不乏童趣。讓嚴(yán)肅可敬的規(guī)則變成一種意識(shí)，讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)約束自己的行為，直擊心靈的是兩個(gè)字“孝〞和“教〞.〞“孝〞是我的立身之根，“教〞是我的立業(yè)之本，理解這個(gè)根本，就向“做一名優(yōu)秀而幸福的教師〞的目標(biāo)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先。〞一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆良善善良的心，有了這份仁心，就可以利益許大量多的人。學(xué)生也不例外，只有學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩父母，樹(shù)立正確的思想觀才能提高他們的學(xué)習(xí)能力和生存能力。通過(guò)解讀本節(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)恭敬順從父母，體諒父母的艱辛，化孝為其動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

《弟子規(guī)》中的規(guī)則，看似平常無(wú)奇，但是假如我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母的歡欣開(kāi)心，可不是有性的東西可以媲美的?，F(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止，將來(lái)自然會(huì)有意想不到的收獲。

現(xiàn)在的小學(xué)生，普遍缺乏這種教育，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)?。特別是現(xiàn)在，社會(huì)倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關(guān)心，創(chuàng)立和諧社會(huì)，和諧世界，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得特別必要。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。例如，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)當(dāng)是很簡(jiǎn)單的事情，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約()。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教化貫徹到生活中，落實(shí)到一言一行中。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。愛(ài)周邊的人，愛(ài)這個(gè)世界。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì)，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

《弟子規(guī)》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的聰慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光芒指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最正確讀物。若能認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》，真正了解《弟子規(guī)》中的含義，它將會(huì)使你受益匪淺。

我想，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位，這才贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí)。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》，從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品性。這樣既可打造健康、和諧社會(huì)，也可提升自己的修養(yǎng)，何樂(lè)而不為?

名著《弟子規(guī)》讀書(shū)心得體會(huì)500字篇六

我喜歡的經(jīng)典作品好多，有法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，蕭紅寫(xiě)的《呼蘭河傳》，林海音寫(xiě)的《城南舊事》等等，而我最喜歡的應(yīng)當(dāng)是清朝李毓秀寫(xiě)的《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》依據(jù)古圣先