幼師見習鑒定總結(jié)

第8頁共8頁幼師見?習鑒定?總結(jié)?幼師見?習鑒定?1時?光飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，我?在__?__六?個月的?實習生?活立刻?就要結(jié)?束了，?在這六?個月的?時間里?讓我對?幼兒園?有了近?一步的?了解，?讓我對?幼師這?個職業(yè)?有了新?的看法?，在這?六個月?里，我?不僅僅?從教師?們身上?看到了?為人師?表散發(fā)?出的耀?眼光芒?，也看?到了做?為一名?幼兒教?師背后?的喜怒?哀樂，?在學(xué)校?時總會?以為當?一位幼?兒教師?肯定很?好玩，?很簡便?，但來?到那里?后我改?變了這?個想法?，每次?上完一?堂課我?都有深?的感觸?，每一?天過后?想要當?好一名?好的幼?師真的?不是件?容易的?事!在?這段時?間里我?收獲了?甚多，?心中萌?生了許?多感觸?。想?想剛來?到__?__時?是在新?園搞宣?傳與環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?，那段?時間里?的一分?一秒都?過的都?很充實?，上午?去派單?洗樓，?午時搞?環(huán)創(chuàng)衛(wèi)?生，晚?上我還?需要和?家長電?話溝通?，那里?的一點?一滴不?僅僅見?證了一?個幼兒?園的成?長，更?加見證?了我們?從一個?學(xué)生成?長為一?名幼兒?教師師?所付出?的心血?與汗水?。我想?我永遠?不會忘?記開園?那天入?園四十?六個孩?子，全?園所有?人臉上?燦爛的?笑容以?及內(nèi)心?無法掩?蓋的喜?悅，開?園前一?個月的?酸甜苦?辣都化?做了烏?有，這?四十六?個孩子?身上散?發(fā)這一?種無形?的力量?，成為?了我們?日后奮?斗的動?力。正?式開園?以后我?并沒有?帶課，?而是做?起了前?臺咨詢?接待教?師，每?一天我?接觸更?多的人?是家長?，做的?更多的?事是溝?通，這?項工作?讓我對?幼兒園?更加的?了解，?對幼兒?的各個?年齡段?化分更?加的清?晰，對?應(yīng)對各?樣的家?長的意?見或提?議更加?的自如?，我很?感激能?有機會?勝任這?項工作?，當我?熟悉了?這份工?作后，?我決定?下班級?去熟悉?帶班教?師這項?工作，?就這樣?我來到?了苗一?班，首?先是讓?我熟悉?幼兒園?的環(huán)境?、班級?的大概?情景，?了解班?級基本?情景，?跟幼兒?接觸、?溝通，?建立良?好關(guān)系?的同時?，對各?個幼兒?習性特?點有了?初步了?解。另?外，在?主班教?師的幫?忙下，?熟悉班?級授課?方式、?教學(xué)計?劃后，?聽課然?后正式?授課。?六個?多月的?實習生?活，讓?我明白?幼兒園?也是一?個團體?一個團?隊，不?僅僅需?要園長?和帶班?教師的?配合，?更需要?保健醫(yī)?咨詢教?師的配?合，后?勤和財?會更是?缺一不?可。做?代班教?師時我?更深刻?地了解?和掌握?了中班?這一年?齡階段?的幼兒?的身心?發(fā)展特?點及其?在保教?工作方?面與大?班、小?班幼兒?的區(qū)別?;同時?也認識?到了作?為一個?幼兒教?師，除?了做好?幼兒的?教育工?作外，?如何做?好與保?育員、?其他教?師及家?長的合?作、協(xié)?調(diào)工作?也具有?同樣重?要的地?位。以?前我比?較注重?于對有?關(guān)幼兒?身心發(fā)?展特點?，常常?忽略了?對幼兒?生活常?規(guī)的關(guān)?注。這?次在幼?兒園實?習第一?次完整?地觀察?了幼兒?園一日?的生活?，發(fā)現(xiàn)?其實訓(xùn)?練幼兒?的生活?常規(guī)，?培養(yǎng)他?們的行?為習慣?及自理?本事也?是一項?重要的?任務(wù)，?一門值?得重視?的學(xué)問?。我在?下班級?初期的?時候，?看到小?朋友椅?子放得?不整齊?，我就?會幫他?們放好?;他們?告訴我?飯菜吃?不完，?我就叫?他們不?要再吃?了;他?們要上?廁所，?不管當?時在做?什么活?動，我?都以為?應(yīng)當讓?他們?nèi)?上廁所?;他們?不會自?我脫衣?服的時?候，我?會主動?幫他們?脫，他?們哭的?時候就?是順著?他們來?等等。?我以為?我是在?幫忙他?們，可?事實卻?并非如?此。?幼師見?習鑒定?2“?紙上得?來終覺?淺，覺?知此事?要躬行?”這是?實習兩?個月后?我們的?親身感?受，在?這兩個?月里，?我們將?課堂中?學(xué)到的?理論知?識運用?到實踐?中，理?論指導(dǎo)?實踐，?實踐驗?證理論?，我們?也在這?個過程?中得到?了鍛煉?。一?幼兒園?環(huán)境裝?飾教?室是幼?兒生活?的具體?環(huán)境，?是幼兒?在園學(xué)?習和游?戲的主?要活動?場地，?因而教?室的布?置是幼?兒教育?壞境創(chuàng)?設(shè)中的?重要資?料。到?幼兒園?的第三?周我們?理解了?對王園?長交給?我們的?任務(wù)，?進行了?為時一?周的四?個班級?的環(huán)境?裝飾。?在此過?程中我?們學(xué)到?了很多?，將學(xué)?到的手?工、美?術(shù)技能?運用到?其中。?二園?本課程?的開發(fā)?我們?與幼兒?園的園?長、教?師討論?后，根?據(jù)農(nóng)村?幼兒教?育的特?點，結(jié)?合本地?區(qū)的特?色，將?美術(shù)作?為幼兒?園特色?課程，?并與該?地區(qū)各?種各樣?的種子?相結(jié)合?。在這?個過程?中，我?們嘗試?了很多?次，材?料的應(yīng)?用和作?品的保?存方式?……?三學(xué)區(qū)?美術(shù)培?訓(xùn)_?___?月__?__號?7點，?在__?__中?心幼兒?園進行?為時一?天的美?術(shù)教育?活動培?訓(xùn)，對?當?shù)赜?兒教師?給予理?論和實?踐的指?導(dǎo)。_?___?學(xué)區(qū)二?十多位?兒教師?參加，?學(xué)區(qū)張?校長及?幼教負?責人趙?教師也?參加了?此次培?訓(xùn)。早?上講解?了幼兒?美術(shù)作?品評價?方式，?午時全?體教師?體驗美?術(shù)材料?的應(yīng)用?，完成?了棉簽?畫和刮?畫兩幅?作品。?我們的?培訓(xùn)得?到了張?校長及?各位教?師們的?肯定，?我們將?再接再?厲做好?以后的?培訓(xùn)。?四親?子運動?會幼?兒園在?___?_年_?___?月__?__日?，在小?朋友們?的歡呼?聲中，?我園舉?辦了一?場精彩?的“親?子運動?會”。?___?_學(xué)區(qū)?中心校?張校長?、幼教?負責人?趙教師?及其他?思索幼?兒園園?長參加?了本次?活動，?我們十?分榮幸?的參與?活動的?組織策?劃并擔?任活動?的主持?人。本?次活動?注重全?園參與?，親子?同樂，?在妙趣?橫生的?親子同?樂比賽?中，小?朋友們?成為了?真正的?主人。?兩個?月的實?習生活?已經(jīng)過?去，我?們的辛?苦得到?了回報?，看著?小朋友?們微笑?的面孔?、歡樂?的成長?，就是?對我們?最大的?肯定。?幼師?見習鑒?定3?在第一?次的見?習的過?程中，?是不可?能怎把?么教會?小朋友?的教學(xué)?方面完?全學(xué)會?，否則?就成為?了圣人?。可是?經(jīng)驗總?結(jié)都是?在一點?一滴出?來的。?珍惜來?之不易?的見習?機會，?熟悉了?解幼兒?園常規(guī)?的一日?生活，?訓(xùn)練幼?兒園孩?子的一?日常規(guī)?。如音?樂、鈴?鼓聲等?在長期?的刺激?反應(yīng)過?程中，?就定向?的構(gòu)成?了一種?長期的?行為習?慣，很?清楚這?段時間?該干什?么。當?音樂響?起來的?時候，?就明白?是要擺?好椅子?，準備?排隊。?一個簡?單的動?作就明?白是要?示意什?么東西?。能夠?將東西?整齊的?擺放于?原先的?位置，?也是經(jīng)?過長時?間的強?化的結(jié)?果。培?養(yǎng)他們?的生活?自理本?事，小?朋友能?夠獨立?完成的?事，就?不要去?幫忙他?們，容?易使他?們養(yǎng)成?依靠他?人的習?慣。習?慣一旦?養(yǎng)成就?很難改?掉了。?在起床?后，保?育員教?師跟我?們講，?小朋友?已經(jīng)會?穿鞋，?不要幫?他們穿?鞋?？?是基本?上小班?的孩子?都不會?獨自穿?衣服和?褲子，?這點上?還是需?要幫忙?的。明?明能夠?會做的?事情再?幫忙他?們，惰?性一旦?構(gòu)成將?不利于?其身心?的健康?發(fā)展。?僅有不?斷的行?為訓(xùn)練?，才能?夠讓孩?子在不?斷的訓(xùn)?練中長?大。保?育員在?照顧孩?子的日?常生活?中發(fā)揮?了不可?替代的?作用，?他協(xié)調(diào)?了教師?的工作?進程。?在悉心?照顧孩?子的日?常過程?中付出?了很多?，雖然?不是專?業(yè)的教?師，其?實也算?的上是?一位值?得尊敬?的教師??？上?收入僅?有__?__元?，付出?與收入?不成正?比。?園長應(yīng)?當提高?他們的?待遇，?給予更?多的福?利。教?師應(yīng)當?與保育?員之間?相互溝?通，了?解孩子?更多的?日常生?活習慣?，針對?不一樣?孩子對?癥下藥?吧。?保證孩?子在幼?兒園的?安全是?大家時?刻關(guān)心?的問題?，也是?幼兒園?教師應(yīng)?盡的職?責和義?務(wù)。處?處可見?，時時?刻刻強?調(diào)安全?。這就?需要教?師注意?觀察那?些容易?摔倒的?孩子，?提醒他?們注意?安全。?當孩子?有什么?異?；?者是有?摔倒、?磕傷，?應(yīng)及時?主動與?家長聯(lián)?系。做?一個進?取的主?動者，?及時解?決問題?，總比?被動的?讓人宰?割強吧?。當應(yīng)?對家長?的問責?，要堅?持自我?的觀點?沒有就?是沒有?，否則?就會認?為是你?的過錯?。由于?家長的?溺愛，?應(yīng)對孩?子做錯?了，教?師又不?能夠體?罰學(xué)唯?有向家?長吐露?口水，?卻換來?一句孩?子就是?那么的?皮。應(yīng)?對家長?對于孩?子的溺?愛，教?師真的?是啞巴?吃黃蓮?有苦說?不出。?盡管如?此，孩?子靠近?危險物?品的時?候還是?要提醒?他不能?夠靠近?。孩子?在校出?了事情?，園長?找你，?家長找?你，身?為教師?是難辭?其咎。?不想惹?禍上身?，就應(yīng)?當及時?做好與?家長的?溝通。?雖然?說是要?采取區(qū)?別對待?，可是?我班教?師卻把?注意力?投給那?些幾個?異常的?學(xué)習，?這是采?取了優(yōu)?先的原?則了，?在樓梯?口貼照?片，這?幾個是?優(yōu)先入?圍的，?能夠說?是所謂?的異常?關(guān)照。?真正的?一名合?格的教?師，就?不應(yīng)當?只注重?那些物?質(zhì)條件?和關(guān)注?那些惹?人喜愛?的孩子?，請把?目光投?入到那?些性格?內(nèi)向，?家庭情?景特殊?的孩子?，他們?同樣需?要你去?給他們?送去冬?天里的?陽光，?那些孩?子更渴?望你的?鼓勵和?多花時?間去和?他溝通?，打開?他們的?心扉，?創(chuàng)造溫?暖的世?界，與?外面的?世界接?觸，孩?子的自?閉不利?于其個?性塑造?。在見?習的過?程中我?懂得了?，今后?的自我?要多看?多學(xué)多?問。?我發(fā)此?刻給小?朋友拍?照中就?是不愿?意讓你?拍，就?用兩只?小手擋?住他們?的小眼?睛，有?的甚至?會產(chǎn)生?厭煩的?情緒，?竟然用?腳踢我?，拿書?要打我?，看來?小家伙?是有情?緒的，?不要惹?到他們?了?？?是也有?的很樂?意配合?的，還?出現(xiàn)從?眾的現(xiàn)?象。好?奇心激?發(fā)起興?趣，也?要求拍?照，還?擺出可?愛的姿?勢，耍?酷，找?了一張?又一張?，小孩?子真的?是好可?愛啊。?幼師?見習鑒?定總結(jié)?（二）?實習?工作圓?滿結(jié)束?了，回?顧這一?個月的?生活，?感慨頗?多：從?剛開始?的不適?應(yīng)到后?面的應(yīng)?付自如?，從剛?開始的?懵懂到?后面的?清晰，?從剛開?始的困?惑到后?面的豁?然開朗?，從剛?開始的?辛苦到?后面的?簡便，?能夠說?我們在?不斷地?歷練，?不斷地?提高，?不斷地?成熟…?…我們?學(xué)習東?西很快?，短短?的一個?多月，?我們都?已初具?準教師?風范，?能很好?，能很?好地駕?馭一堂?課，有?點甚至?不遜于?準教師?。能夠?說實習?讓我們?學(xué)到了?太多東?西，我?們對教?師工作?也有了?更深刻?的認識?，為我?們以后?從事幼?教事業(yè)?打下了?堅實的?基礎(chǔ)。?第一?次踏入?___?_市第?三幼兒?園得勝?園區(qū)，?是在實?習前一?個星期?的星期?三，我?們懷著?緊張的?心境等?待這我?們的指?導(dǎo)師來?給我們?教案，?和一些?交代的?事情，?想著下?周實習?的日子?，走之?前，指?導(dǎo)師不?忘引我?們?nèi)ブ?（3）?班見一?下孩子?的面孔?，看著?他們就?很期望?下星期?與他們?生活的?日子?第二次?踏入便?是__?__年?___?_月_?___?日，第?一周是?見習，?在見習?期中，?我們盡?量學(xué)習?三幼的?常規(guī)，?盡量的?與孩子?們成為?好朋友?，指導(dǎo)?師也很?是負責?的在下?課后告?訴我們?如果遇?到他們?上課時?發(fā)生的?這種事?件時，?我們該?如何的?處理，?看著別?人做總?是沒有?問題的?，也是?很容易?理解的?，可是?在接下?來的一?周，便?迎來了?自我?guī)?班時的?這樣做?不對那?樣做又?不對。?第一?次給指?導(dǎo)師試?教時，?我感覺?到了自?我的十?分不足?，指導(dǎo)?師總是?能看到?我沒有?看到的?東西，?我感覺?自我壓?力很大?，為什?么我沒?有想到?。第?一次上?課，我?也慌慌?張張的?，總是?會向指?導(dǎo)師投?求助的?目光。?但經(jīng)過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我明?白了，?在上課?的過程?中，你?自我首?先要很?有自信?，你的?語調(diào)必?須要有?輕又重?，要抑?揚頓挫?，要有?吸引力?，你的?教具也?必須要?很周到?，很有?吸引力?，這樣?才能夠?利用起?幼兒的?有意識?學(xué)習和?無意識?學(xué)習。?在上課?的過程?中，你?必須照?顧到所?有的幼?兒，請?到所有?的幼兒?，讓每?一個幼?兒都能?進入你?的課堂?，讓每?一個幼?兒都覺?得自我?是重要?的。在?上課的?過程中?，任何?的活動?都要說?好要求?，要有?示范，?在體育?課中，?場地必?須要設(shè)?計好，?規(guī)劃好?，讓課?堂能夠?緊湊起?來，任?何活動?后，都?必須引?導(dǎo)幼兒?整理好?操作過?的教具?。第?一次帶?班，我?那種慌?亂的心?境也是?不停的?涌上來?，經(jīng)過?指導(dǎo)師?的引導(dǎo)?，我明?白了當?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，并?不是你?課上的?有多么?的好，?而是你?保育工?作是不?是做得?到位，?因為保?教結(jié)合?，保育?是排在?第一位