組織委員年度總結(jié)計(jì)劃

第7頁(yè)共7頁(yè)組織委?員年度?總結(jié)計(jì)?劃總?結(jié)時(shí)?光流逝?，歲月?如梭，?一學(xué)期?的時(shí)間?快結(jié)束?了，在?競(jìng)選委?員之前?我對(duì)組?織委員?的這個(gè)?名稱的?概念就?只是協(xié)?助團(tuán)支?書組織?一些班?級(jí)的團(tuán)?組織生?活，在?一段時(shí)?間的工?作后，?正如張?導(dǎo)在第?一次7?~12?班的班?委會(huì)議?上說的?我們的?應(yīng)該用?心和腦?筋對(duì)待?組織委?員的工?作，我?發(fā)現(xiàn)，?我有更?多對(duì)于?組織委?員這個(gè)?職務(wù)的?理解，?組織委?員不僅?在日常?工作中?要協(xié)助?團(tuán)支書?完成一?切有關(guān)?團(tuán)支部?建設(shè)工?作，而?且在其?他方面?要更多?的考慮?，就如?上面所?說的活?動(dòng)，除?組織團(tuán)?組織生?活外還?應(yīng)多組?織一些?可以增?強(qiáng)班級(jí)?凝聚力?，增進(jìn)?同學(xué)交?流的活?動(dòng)，而?且還因?為班級(jí)?條件資?源的限?制，更?加大了?活動(dòng)開?展工作?的難度?，所以?還需通?過一些?小細(xì)節(jié)?的影響?達(dá)到班?級(jí)內(nèi)部?的團(tuán)結(jié)?建設(shè)。?4、?在學(xué)期?末，為?了幫助?同學(xué)提?高學(xué)習(xí)?成績(jī)，?促進(jìn)全?體同學(xué)?共同進(jìn)?步，與?班長(zhǎng)等?班委討?論制定?了學(xué)習(xí)?互助“?一幫一?”細(xì)則?，并促?進(jìn)其順?利的開?展。?本學(xué)期?工作的?不足之?處：?1、一?些活動(dòng)?由于準(zhǔn)?備不夠?充分，?缺乏考?慮某些?額外因?素從而?影響到?活動(dòng)的?順利進(jìn)?行。?2、受?時(shí)間，?群眾資?源等客?觀因素?的影響?，本學(xué)?期未開?展較多?一些預(yù)?想的活?動(dòng)，所?以在下?學(xué)期我?們準(zhǔn)備?開展更?多的更?有意義?的活動(dòng)?。總?結(jié)：?時(shí)光流?逝，月?歲如梭?。歲月?無痕，?記憶有?痕。回?首來到?這所醫(yī)?學(xué)院的?一個(gè)學(xué)?期里，?在我擔(dān)?任組織?委員之?前，我?對(duì)組織?委員的?這個(gè)名?稱概念?就只是?協(xié)助團(tuán)?支書組?織一些?班級(jí)的?團(tuán)組織?生活。?在一段?時(shí)間的?工作后?，我發(fā)?現(xiàn)，我?有更多?的對(duì)于?組織委?員這個(gè)?職務(wù)的?理解，?組織委?員不僅?是在日?常工作?要協(xié)助?團(tuán)支書?完成一?切有關(guān)?團(tuán)支部?建設(shè)工?作，而?且在其?他方面?還要更?多的考?慮，除?了團(tuán)支?部建設(shè)?工作，?還應(yīng)該?多組織?一些可?以增強(qiáng)?班級(jí)凝?聚力，?增進(jìn)同?學(xué)交流?的更種?文體活?動(dòng)。?在過去?的一個(gè)?學(xué)期里?，我班?在學(xué)校?團(tuán)工委?、班主?任、輔?導(dǎo)老師?及學(xué)長(zhǎng)?們的帶?領(lǐng)下，?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)，加?強(qiáng)自我?教育，?取得了?良好的?效益，?現(xiàn)作全?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：1?、思想?方面?我班每?個(gè)星期?都組織?一個(gè)主?題班會(huì)?課，如?：“如?何適應(yīng)?大學(xué)生?活環(huán)境?”“如?何正確?處理社?會(huì)主義?價(jià)值觀?”“戀?愛與能?力培養(yǎng)?”“如?何加強(qiáng)?冬季安?全意識(shí)?”“對(duì)?團(tuán)的認(rèn)?識(shí)”等?等，雖?然我們?班人少?，但每?次的主?題班會(huì)?都有同?學(xué)的激?情發(fā)言?。在?___?_月_?___?日下午?，我們?班組織?代表參?加了全?校的共?青團(tuán)員?的宣誓?儀式。?在這幾?次的團(tuán)?組織生?活中，?豐富了?同學(xué)的?生活，?增強(qiáng)了?同學(xué)的?凝聚力?，提高?了同學(xué)?們的團(tuán)?意識(shí)，?更好的?開展了?團(tuán)的基?層思想?教育，?健全了?團(tuán)的組?織生活?。2?、協(xié)助?各班委?完成了?“安全?知識(shí)教?育”“?校園安?全”“?正確處?理社會(huì)?主義價(jià)?值觀”?三次主?題班會(huì)?，增強(qiáng)?了對(duì)同?學(xué)們的?安全意?識(shí)、人?生觀、?價(jià)值觀?、經(jīng)濟(jì)?精神文?明等當(dāng)?代大學(xué)?生應(yīng)具?有的基?本知識(shí)?和道德?素質(zhì)的?教育，?提高了?同學(xué)們?之間的?素質(zhì)。?4、?配合體?育委員?組織了?醫(yī)療系?拔河比?賽，籃?球比賽?，除了?我班人?數(shù)少客?觀因素?雖然沒?有取得?佳績(jī)，?但是我?班同學(xué)?們還是?積極參?與，增?進(jìn)了同?學(xué)們之?間的團(tuán)?結(jié)友誼?，鍛煉?身體，?同時(shí)也?進(jìn)一步?增強(qiáng)班?級(jí)的凝?聚力。?5、?作為班?組織委?員，為?學(xué)校服?務(wù)，為?集體服?務(wù)，我?常常利?用周末?時(shí)間代?表班級(jí)?多次向?組織部?部長(zhǎng)申?請(qǐng)做好?人好事?，如打?掃教學(xué)?樓教室?。為學(xué)?校增添?更美好?的環(huán)境?。本?學(xué)期工?作不足?之處：?1、?一些活?動(dòng)由于?準(zhǔn)備的?不夠充?足，缺?乏考慮?某些額?外因素?，從而?影響到?各項(xiàng)文?體及生?活的活?動(dòng)順利?進(jìn)行。?工作?經(jīng)驗(yàn)：?1、?堅(jiān)持為?同學(xué)，?班級(jí)服?務(wù)的工?作態(tài)度?，是我?這學(xué)期?學(xué)會(huì)的?，只有?這樣才?能把工?作做好?，才能?得到老?師同學(xué)?的認(rèn)可?。2?、大學(xué)?生活和?高中有?所不同?，同學(xué)?之間接?觸的時(shí)?間比較?少，只?有通過?更多的?集體活?動(dòng)才有?利于思?想上的?交流。?3、?通過組?織各項(xiàng)?班級(jí)活?動(dòng)，讓?我感覺?到了自?己的成?長(zhǎng)，也?察覺到?大學(xué)給?自己帶?來鍛煉?。1?、盡力?做好日?常工作?，為集?體貢獻(xiàn)?應(yīng)有的?力量。?2、?多組織?以“祖?國(guó)歷史?知識(shí)”?為主題?的班會(huì)?課，進(jìn)?行宣傳?教育的?活動(dòng)，?有助于?加強(qiáng)同?學(xué)們的?責(zé)任感?，樹立?自信心?。3?、組織?同學(xué)去?參與校?里的社?團(tuán)活動(dòng)?，豐富?大家的?大學(xué)生?活。?4、多?組織班?級(jí)聯(lián)誼?的文體?活動(dòng)，?促進(jìn)班?級(jí)間的?交流合?作。?5、號(hào)?召同學(xué)?們多參?加講座?、報(bào)告?會(huì)、培?訓(xùn)課，?從而擴(kuò)?大同學(xué)?們的視?野。?對(duì)自身?工作的?評(píng)價(jià)：?作為?一名組?織委員?，顧名?思義，?為同學(xué)?，為集?體，為?學(xué)校作?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?所以，?我一直?在工作?崗位上?要求自?己盡職?盡責(zé)。?努力地?完成學(xué)?校布置?的更項(xiàng)?活動(dòng)，?努力的?做好部?長(zhǎng)分配?下來的?各項(xiàng)事?務(wù)，努?力組織?班級(jí)參?與各項(xiàng)?集體活?動(dòng)及組?織同學(xué)?按時(shí)去?聽講座?，培訓(xùn)?課等。?同時(shí)?，我按?時(shí)的參?加每次?的組織?部例會(huì)?，認(rèn)真?作好例?會(huì)的筆?記并在?班上公?開宣傳?。督促?同學(xué)們?每月按?時(shí)交一?次“對(duì)?團(tuán)的認(rèn)?識(shí)”文?稿。并?對(duì)共青?團(tuán)員進(jìn)?行收?qǐng)F(tuán)?費(fèi)，進(jìn)?行團(tuán)員?注冊(cè)。?我還利?用周末?等課外?時(shí)間申?請(qǐng)、組?織同學(xué)?們做好?人好事?達(dá)四次?。最?后，我?對(duì)自己?工作狀?況自我?感覺良?好，在?以后的?工作中?我會(huì)更?盡職盡?責(zé)，增?加自信?心。在?此自我?工作評(píng)?估為8?分。?總結(jié)：?自_?___?任__?__委?組織員?、組織?委員以?來，在?上級(jí)組?織部門?和__?__委?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?同志們?的大力?支持下?，__?__的?組織工?作有了?很大的?起色。?回顧?幾年來?的工作?經(jīng)歷，?對(duì)于如?何做好?基層組?織工作?，有以?下幾點(diǎn)?體會(huì)：?一、?把握實(shí)?質(zhì)，充?分認(rèn)識(shí)?組織工?作重要?性是做?好組織?工作的?前提。?“_?___?基層組?織是_?___?全部工?作和戰(zhàn)?斗力的?基礎(chǔ)。?”__?__提?出了建?設(shè)社會(huì)?主義新?農(nóng)村的?重大安?排部署?，對(duì)_?___?基層組?織提出?了新的?更高的?要求。?就基層?組織建?設(shè)來說?，紛繁?復(fù)雜，?業(yè)務(wù)性?強(qiáng)，作?為黨委?組織委?員，如?果從紛?繁復(fù)雜?的具體?事務(wù)中?抓不住?組織工?作的本?質(zhì)，就?會(huì)陷入?忙亂之?中。特?別是不?能就組?織抓組?織、就?干部抓?干部，?把自已?的視野?局限在?具體工?作之中?。組織?干部應(yīng)?當(dāng)自覺?地把組?織工作?放在國(guó)?際國(guó)內(nèi)?大背景?下去思?考、去?把握，?放到經(jīng)?濟(jì)建設(shè)?主旋律?中去審?觀、去?謀劃。?要善于?從工作?大局出?發(fā)，來?找準(zhǔn)自?已的位?置，演?好自已?的角色?，充分?發(fā)揮協(xié)?調(diào)連動(dòng)?和借勢(shì)?發(fā)展的?作用。?我認(rèn)為?要干好?組織工?作一定?要抓住?它的本?質(zhì)，要?緊緊圍?繞為經(jīng)?濟(jì)建設(shè)?服務(wù)這?個(gè)中心?，牢牢?抓住發(fā)?展這個(gè)?當(dāng)今時(shí)?代主題?，把握?住基層?組織建?設(shè)的實(shí)?質(zhì)，抓?好村級(jí)?黨組織?建設(shè)和?黨員的?教育管?理，找?準(zhǔn)基層?組織建?設(shè)與其?他各項(xiàng)?工作的?結(jié)合點(diǎn)?和切入?點(diǎn)，充?分發(fā)揮?___?_各級(jí)?組織和?各級(jí)干?部、黨?員、入?黨積極?分子和?村民代?表的作?用，做?到“三?個(gè)結(jié)合?”，即?把組織?工作與?黨在農(nóng)?村的各?項(xiàng)政策?結(jié)合起?來，與?推動(dòng)農(nóng)?業(yè)結(jié)構(gòu)?調(diào)整結(jié)?合起來?，與提?高農(nóng)民?群眾的?生活水?平結(jié)合?起來，?為社會(huì)?和經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展?提供堅(jiān)?強(qiáng)的組?織保證?。二?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?不斷提?高自身?水平是?做好組?織工作?的手段?。三?、從小?處著手?，抓好?基礎(chǔ)性?工作是?做好組?織工作?的基礎(chǔ)?。就?我們從?事的基?層組織?工作而?言，在?抓好村?級(jí)黨組?織建設(shè)?，不斷?提高農(nóng)?村黨員?的素質(zhì)?等方面?，都有?一系列?的工作?需要做?，在村?級(jí)組織?建設(shè)上?，要不?斷加強(qiáng)?陣地建?設(shè)，改?善村級(jí)?“兩室?”設(shè)施?，要搞?好后進(jìn)?支部的?整頓轉(zhuǎn)?化，要?繼續(xù)深?化“八?項(xiàng)規(guī)范?”，堅(jiān)?持好“?三會(huì)一?課”制?度，等?等;在?黨員隊(duì)?伍建設(shè)?上，要?按規(guī)定?程序發(fā)?展新黨?員，要?建立并?推行“?三雙”?機(jī)制，?要深入?實(shí)施“?素質(zhì)工?程”，?抓好黨?員干部?的學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，?等等。?這些工?作可以?說是紛?繁復(fù)雜?，而且?每一項(xiàng)?工作開?展起來?都需要?干一系?列的工?作，這?就要求?我們必?須踏下?心來，?從每一?件具體?的小事?入手，?從細(xì)節(jié)?入手，?理清頭?緒，按?部就班?，一件?件地完?成，只?有這樣?，才能?不斷推?進(jìn)基層?組織建?設(shè)進(jìn)程?。四?、服務(wù)?大局，?圍繞黨?委工作?中心開?展工作?是做好?組織工?作的核?心。?作為黨?委組織?委員，?要當(dāng)好?黨委主?要領(lǐng)導(dǎo)?的參謀?助手和?辦事員?，要把?握住組?織工作?的本質(zhì)?，正確?處理好?黨務(wù)工?作和黨?委中心?工作的?關(guān)系，?盡量地?使兩者?相結(jié)合?，相促?進(jìn)，即?使在短?暫的時(shí)?間內(nèi)發(fā)?生沖突?，就要?在中心?工作和?黨務(wù)工?作上統(tǒng)?籌兼顧?，合理?擺布，?根據(jù)輕?重緩急?安排自?己的各?項(xiàng)工作?，盡量?避免精?力和時(shí)?間上的?沖突，?要把握?好工作?的實(shí)質(zhì)?，分清?主次，?開展工?作，不?能單純?地就抓?組織工?作而工?作，要?認(rèn)識(shí)到?農(nóng)村基?層組織?建設(shè)最?終要落?腳在加?快經(jīng)濟(jì)?發(fā)展、?促進(jìn)社?會(huì)進(jìn)步?、維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)?定上來?。把握?住了事?物的本?質(zhì)，工?作就不?會(huì)偏離?方向。?象我們?剛剛進(jìn)?行的村?委會(huì)和?農(nóng)村黨?組織的?換屆選?舉工作?，就是?當(dāng)前的?中心工?作，需?要我們?切實(shí)發(fā)?揮好指?導(dǎo)和領(lǐng)?導(dǎo)的責(zé)?任，如?何選好?配強(qiáng)農(nóng)?村“兩?委”班?子，如?何以換?屆工作?來加快?農(nóng)村經(jīng)?濟(jì)發(fā)展?，維護(hù)?社會(huì)穩(wěn)?定，就?需要我?們認(rèn)真?調(diào)查分?析，多?動(dòng)腦筋?，一村?一策，?為主要?領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?好參謀?助手，?同時(shí)，?又要把?握相關(guān)?政策，?規(guī)范選?舉程序?，整理?歸納各?項(xiàng)相關(guān)?資料，?當(dāng)好辦?事員，?安排部?署好具?體落實(shí)?工作。?五、?開拓創(chuàng)?新，努?力提高?工作水?平是做?好組織?工作的?關(guān)鍵。?創(chuàng)造?性就是?在具體?的實(shí)施?辦法上?因時(shí)、?因地制?宜，在?解決“?橋”和?“船”?的問題?上有創(chuàng)?新的思?路和個(gè)?性特色?。創(chuàng)新?就是要?有創(chuàng)造?力，想?他人之?未想，?言他人?之未言?，行他?人之未?行。人?類社會(huì)?的一次?次發(fā)展?，就是?一次次?的創(chuàng)造?。__?__曾?經(jīng)講過?，創(chuàng)新?是一個(gè)?民族進(jìn)?步的靈?魂。創(chuàng)?造至少?有三個(gè)?要素：?一是強(qiáng)?烈的創(chuàng)?造欲望?。這是?創(chuàng)造的?內(nèi)在動(dòng)?力，是?原動(dòng)力?，這個(gè)?原動(dòng)力?實(shí)際上?就是實(shí)?現(xiàn)自我?價(jià)值的?欲望，?就是一?種成就?感。二?是豐厚?的積累?。深厚?的知識(shí)?積累是?創(chuàng)新的?資本，?“厚積?薄發(fā)”?重在強(qiáng)?調(diào)積累?，有積?才有發(fā)?，只有?多積累?，量變?才能引?起質(zhì)的?變化。?三是科?學(xué)的方?法。要?運(yùn)用科?學(xué)的工?作方法?進(jìn)行創(chuàng)?新。組?織工作?雖具備?比較強(qiáng)?的政策?性和硬?性的指?標(biāo)規(guī)定?，但面?對(duì)新的?形勢(shì)和?新的問?題，在?從事具?體工作?時(shí)，也?需要我?們不斷?適應(yīng)新?形勢(shì)的?要求，?改變我?們一些?思維定?式，在?政策許?可的范?圍內(nèi)