活動計劃供閱讀

PAGE頁碼頁碼__活動計劃_10供閱讀活動計劃精選活動安排范文8篇光陰快速，一擠眼就過去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份安排，為接下來的工作做打算吧！擬起安排來就毫無頭緒？下面是我整理的活動安排8篇，希望能夠幫助到大家?；顒影才牌?一、指導(dǎo)思想仔細(xì)實行《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和《全民科學(xué)素養(yǎng)行動安排綱要》，以課程改為契機，加高校生科技教化力度，努力在學(xué)生中宣揚科學(xué)思想，提倡科學(xué)方法，傳播科技學(xué)問，弘揚科學(xué)精神，引導(dǎo)廣闊學(xué)生樹立科學(xué)世界觀，培育創(chuàng)新精神和實踐實力。從學(xué)校實際動身，本著堅持學(xué)?？萍继厣袒?，并有所突破的原則，從學(xué)生的年齡特點動身，設(shè)計開展科學(xué)普及活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在實踐中成長，逐步提高學(xué)生的科學(xué)意識，培育學(xué)生主動學(xué)習(xí)、酷愛科學(xué)、運用所學(xué)學(xué)問的實力。二、現(xiàn)狀____1、我校于20xx年5月當(dāng)選____科技特色學(xué)校，今年9月份起先籌備20xx——20xx年度____科技教化特色學(xué)校評比。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對科技教化的重要性達(dá)成共識，非常支持科技活動的開展，并主動幫助科技組規(guī)劃將來發(fā)展。3、隨著科技經(jīng)費投入的增加，有關(guān)科技教化所必需的硬件設(shè)施和軟件條件不斷地完善和改進(jìn)。4、科技活動本身具有很大的吸引力，活動基礎(chǔ)扎實，內(nèi)容豐富，參加面廣泛。5、學(xué)校周邊社會資源充足，簡單形成科技教化的合力。松江新____地域優(yōu)勢、地區(qū)的資源優(yōu)勢和家長的素養(yǎng)優(yōu)勢是學(xué)校科技教化的珍貴財寶。6、科學(xué)老師隊伍力氣相對薄弱，目前專職老師4人，____老師12名，其他老師的科技____實力有待進(jìn)一步提高。7、學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)有待關(guān)注和提高，他們?nèi)狈﹂L久、連續(xù)地完成科學(xué)活動，刻苦、深化、長久、爭先的品質(zhì)不夠。三、主要工作1、常規(guī)科普教化工作：（1）結(jié)合大隊部工作完善班級科技園地（植物角、科技園）的建立工作。（2）校內(nèi)科技成果展示欄的更新及布置工作（宣揚欄、黑板報等）。（3）抓好科技老師參與培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。（4）結(jié)合學(xué)科特點，深化挖掘教材中科學(xué)教化的素材。開展好探究、自然、勞技、計算機等各學(xué)科的科學(xué)實踐活動，加強對學(xué)生的科學(xué)看法、品質(zhì)和人文精神的培育。（5）通過為班級、為老師供應(yīng)、訂閱一批有參考價值的書籍和報刊。幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。（6）開展校級科技之星評比，表彰在科技活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。（7）選拔科技實力精彩的學(xué)生進(jìn)入科技社團(tuán)，為各級科技競賽儲備人才。（8）開展第五屆校內(nèi)科技節(jié)。2、特色科普重點工作：（1）接著將環(huán)境愛護(hù)教化作為學(xué)生素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容，開展相關(guān)主題的科普系列活動。（2）以____科技創(chuàng)新大賽為學(xué)校科技活動的抓手，開展形式多樣、豐富多彩的活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的養(yǎng)成。使科技活動成為學(xué)生一展身手的舞臺。（3）組建校級科技社團(tuán)，主動組織，仔細(xì)訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)校詳細(xì)狀況，有安排的選擇合適的項目開展競賽活動，不斷提高獲獎的數(shù)量與層次。（4）廣泛開展有利于學(xué)生身心健康，有利于培育學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力的科技活動，使100%學(xué)生都能參加普及型愛好活動。（5）規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué)，要求老師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教化室場、設(shè)備，仔細(xì)開展好各項科學(xué)試驗。（6）嘗試開展家庭試驗室項目，讓學(xué)生把部分試驗帶回家，以家庭為單位，家長與孩子互動參加的形式完成學(xué)校中無法實踐的試驗項目?；顒影才牌?作為幼兒園的孩子，體育熬煉，有利于孩子智力的開發(fā)，愛好愛好的發(fā)展，身體的強壯成長，身體各個組織器官發(fā)面平衡協(xié)調(diào)的發(fā)展。因此，體育課程應(yīng)做為基礎(chǔ)課程，務(wù)必嚴(yán)格仔細(xì)執(zhí)行以下各年齡段的課程安排方案。一、小班體育課程安排方案。1、課程目標(biāo)依據(jù)小班摯友年齡小，不懂事，剛離開父母的特點，身體熬煉應(yīng)以接觸體育活動為動身點，讓其明白什么是體育活動，使其產(chǎn)生對體育活動大致的印象與深厚的愛好愛好。依此制定出各種教化目標(biāo)如下：課程目標(biāo)對體育活動初步相識與培育適合自身的體育活動身體目標(biāo)能夠簡潔駕馭動作要領(lǐng)完成基本動作要求心理目標(biāo)能做到集中留意力即可社會參加目標(biāo)培育與老師之間的互動關(guān)系2、課程安排熱身運動頭部運動活動頸關(guān)節(jié)，四個八拍，前兩個八拍頭依次向上下左右搖擺，后兩個八拍，頭由順時針到逆時針搖擺肩部運動活動肩關(guān)節(jié)，手成鉤型肘關(guān)節(jié)，指向肩膀，四個八拍，前兩個八拍由后向前，后兩個八拍由前向后腰部運動活動髖關(guān)節(jié)，雙手叉腰，雙腿與肩同寬，四個八拍，前兩個八拍順時針方向轉(zhuǎn)動髖關(guān)節(jié)，后兩個八拍逆時針轉(zhuǎn)動。膝關(guān)節(jié)運動活動膝關(guān)節(jié)，四個八拍，雙手撐膝，膝關(guān)節(jié)微屈，方向同上。手腕踝關(guān)節(jié)活動手腕踝關(guān)節(jié)，四個八拍，雙手手掌交叉合十，雙腳與肩同寬，前兩個八拍活動左踝關(guān)節(jié)與腕關(guān)節(jié)，后兩個八拍活動右踝關(guān)節(jié)與腕關(guān)節(jié)。3、放松練習(xí)所謂放松，就是讓孩子驚慌的肌肉與神經(jīng)松弛下來。在體育活動過后，放松很重要，往往能起到事辦功倍的效果。放松活動可以采納嬉戲放松與干脆放松兩種。嬉戲放松可以采納能適應(yīng)這個年齡段的孩子的各種簡潔嬉戲，如，丟手巾，過家家等。干脆放松可以采納老師幫孩子按摩。二、中班體育課程安排方案1、課程目標(biāo)中班的孩子在幼兒園的環(huán)境已經(jīng)生活一年，基本上能適應(yīng)這個集體，在身體心理上改變都較大，因此可以適當(dāng)增加動作難度與動作質(zhì)量的要求。依此制定課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo)在對體育產(chǎn)生初步相識與愛好的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育運動，形成愛運動的好習(xí)慣身體目標(biāo)能初步駕馭較困難的體育活動技術(shù)動作心理目標(biāo)能夠仔細(xì)的學(xué)習(xí)技術(shù)動作，盡快的學(xué)會技術(shù)動作社會參加目標(biāo)培育孩子之間的相互學(xué)習(xí)與協(xié)作精神，互幫互助共同完成體育活動。2、課程安排（熱身運動同上）3、主要課程（以球類運動為例）運動名稱技術(shù)要點，要求與執(zhí)行方案拍球五指分開，手腕下壓放松，自然拍球，不求速度，只求質(zhì)量熟識球性練習(xí)雙手拿球，在身體任何一個部位轉(zhuǎn)動，從頭到腳，或讓其孩子自己玩球，發(fā)展其對球的感覺，熟稱球性拋接球球練習(xí)老師拋球，孩子依次接球，拋球高度在一米之內(nèi)。接地滾球練習(xí)孩子相互間滾球，并接球，接球時順球滾動方向向后接球（緩沖）。4、放松練習(xí)嬉戲放松可以采納較為困難的老鷹抓下雞，趣味報數(shù)，跑圈抱團(tuán)等。干脆放松可以采納孩子間背靠背放松法和仰臥踢腿放松法等。三、大班體育課程安排方案。1、課程目標(biāo)大班的孩子思維比較活躍，智力開發(fā)處于巔峰時期，因此應(yīng)依據(jù)此特點開展體育教學(xué)活動。課程目標(biāo)如下：課程目標(biāo)發(fā)掘有運動特長的孩子，發(fā)掘每個孩子的運動特長身體目標(biāo)能較好的駕馭較困難的動作，并能發(fā)揮自己創(chuàng)新想像的空間心理目標(biāo)有肯定的自學(xué)實力，適當(dāng)培育孩子的抗干擾實力社會參加目標(biāo)培育孩子與老師孩子與孩子之間良好的互動關(guān)系，互幫互助，為建立良好和諧的社會人際關(guān)系打下基礎(chǔ)2、課程安排（熱身活動同上）3、主要課程（以武術(shù)練習(xí)為例）動作名稱簡要動作要點與基本要求圖示馬步練習(xí)雙腿與肩同寬或略寬與肩，膝關(guān)節(jié)彎曲成75度雙手握拳向前伸直。時間第一次為15秒，再漸漸增加。正踢腿練習(xí)雙手叉腰，繃直腳尖，向前踢腿，膝關(guān)節(jié)盡量不彎，兩步一踢，沒只腳各一次。馬步出拳練習(xí)在馬步的基礎(chǔ)上，練習(xí)出拳，手握緊拳，依次向前用力出拳。出拳要平，收拳要快。弓步練習(xí)兩腳分開，一腿彎曲一腿伸直，身體中心盡量下壓，直至不能下壓為止。時間第一次為15秒，再漸漸增加。4、放松練習(xí)嬉戲放松，可采納較困難的黃河長江，貼膏藥等。干脆放松，可采納慢跑，多少抱團(tuán)打滾放松（在海面墊上）。5、留意事項四、以上各個年齡段的活動都應(yīng)當(dāng)留意一下問題：a).留意平安，老師應(yīng)當(dāng)時刻提高警惕，留意所帶孩子的平安，平安問題，任重道遠(yuǎn)。b).留意依據(jù)不同孩子的特點，制定各自不同的任務(wù)目標(biāo)，做到因材施教。c).留意孩子狀況的把握，假如孩子感覺累了，或者沒愛好做了，可以更換課程內(nèi)容，提高孩子學(xué)習(xí)的主動性。d).留意時間的把握?；顒影才牌?為了進(jìn)一步營造“健康、和諧”的校內(nèi)文化環(huán)境，活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，調(diào)動廣闊學(xué)生參與體育熬煉的主動性，增加班級的凝合力，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面的發(fā)展。學(xué)校確定開展春季健身活動。一、活動項目300米×15圓周接力、跳繩、師生籃球友情賽二、詳細(xì)要求（一）300米×15圓周接力1．分組：競賽分三組：初一為甲組，初二為乙組，初三、初四為丙組。2．圓周接力每班限10男5女，班主任要提前選好參賽同學(xué)，督促同學(xué)加強訓(xùn)練，各班參賽同學(xué)榜次依次由班主任確定，屆時班主任要組織好參賽同學(xué)按時到達(dá)競賽場地。（二）跳繩1．06級、05級以互助小組為參賽單位，04級、03級以值日組為參賽單位。2．競賽成果以1分鐘小組人均跳繩個數(shù)為準(zhǔn)，競賽跳繩學(xué)校打算。（三）師生籃球友情賽1．學(xué)生處組織學(xué)生籃球隊；工會組織老師籃球隊。2．4月初在學(xué)?；@球場實行友情賽。（四）各班主任要組織同學(xué)對活動項目進(jìn)行主動訓(xùn)練，訓(xùn)練中要留意平安。（五）各級部、各班級也可自行有安排開展有意義的健身活動。三、表彰與嘉獎1．圓周接力活動甲組取前三名，乙組和丙組分別取第一名進(jìn)行表彰。2．跳繩競賽每班取前三名小組進(jìn)行表彰。四、有關(guān)活動將從下周起先實行，請各班留意詳細(xì)通知?；顒影才牌?一、活動主題：要做教書人，先做讀書人二、活動時間：**年11月12日19:40~21:10三、活動地點：弘雷樓601四、活動形式：室內(nèi)活動五、活動對象：10中本2團(tuán)支部全體成員六、活動背景：人文學(xué)院“周末讀書會”已經(jīng)成為一個特色活動，在這個與同學(xué)與老師溝通文學(xué)心得的舞臺上我們可以學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。作為人文學(xué)子，書應(yīng)當(dāng)是我們的摯友；作為將來的老師，書應(yīng)當(dāng)是我們珍寶，讀書應(yīng)當(dāng)成為我們生活的一部分。要做教書人，確定要先當(dāng)好讀書人，以“讀書”為主題的團(tuán)組織生活活動給了我們一個“讀書”的平臺。七、活動目的：1、這次團(tuán)活動，旨在營造本支部書香氛圍，提高支部成員讀書的愛好。2、這次團(tuán)活動，旨在本支部成員重視老師技能的培訓(xùn)，做好做老師的打算。3、這次團(tuán)活動，旨在提高支部成員的專業(yè)素養(yǎng)，為能成為一名人文學(xué)子而驕傲。4、這次團(tuán)活動，旨在提高本支部的向心力和凝合力，豐富支部成員的精神世界。八、活動流程：1、主持人致團(tuán)活動開幕詞，介紹嘉賓2、全體齊唱團(tuán)歌“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃將來……”隨著響亮的歌聲，拉開本支部團(tuán)組織生活的序幕。3、第一環(huán)節(jié)：為什么讀書周曾經(jīng)“為中華之崛起而讀書“的志向讓人肅然起敬，激勵著千千萬萬的學(xué)子，幾代人競相仿照。如今，我們?yōu)榱耸裁炊x書？觀看視頻《為什么要讀書》，領(lǐng)悟讀書的真諦從而愛上讀書。4、其次環(huán)節(jié)：怎樣讀書理清了我們?yōu)槭裁醋x書的思路，我們迫不及待地想：我們應(yīng)當(dāng)怎樣讀書呢？有什么好的讀書技巧可以讓我們事半功倍呢？在這個環(huán)節(jié)中，我們邀請張德明老師來到我們的活動現(xiàn)場，然后和我們一起探討《活著》這本書，就這本書說說我們對《活著》的疑問及對讀書的看法，工作安排《活動安排書范文格式》。5、讀書成果展從小學(xué)到中學(xué)再到高校，我們與許多許多的書打過交道，我們也從中收獲許多，在這個環(huán)節(jié)中，我們將以多個形式共享我們的碩果。A、一句話舉薦好書身為人文學(xué)子，我們都熱衷于文學(xué)，可紛雜的文學(xué)作品讓我們紛繁蕪雜。你的舉薦將為我們掃除障礙，收獲更多好的文學(xué)作品。我們讓本支部每個成員以一兩句話舉薦一本書，然后以宿舍為單位，每個宿舍做成一個PPT，然后整個支部匯合，主持人分兩次舉薦給我們。B、課后文學(xué)作品探討成果展示學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)僅僅是個人的學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)團(tuán)體學(xué)習(xí)的精神。本支部成員利用課余時間一起探討探討了《平凡的世界》和《圍城》，在活動現(xiàn)場，他們將以PPT的形式告知我們他們探討的結(jié)果。C、名著學(xué)問競答我們原委學(xué)到了多少？有什么是我們?nèi)鄙俚?？這時候就是考驗我們的重要時刻了。你知道這個主子公來自哪本作品嗎？你知道這個作家寫有那些作品嗎？知道就說出來吧！多多獎品等著我們。D、詩歌要唱出來詩歌肯定要朗誦的嗎？不，在這里，你將傾聽到最悅耳的聲音，我們要把詩歌頌出來，文學(xué)作品不但是看的，讀的，也可以唱的！E、圖書漂流你有一個思想，我有一個思想，交換了，就有兩種思想；你有一本好書，我有一本好書，交換了，就有了兩本好書了。我們將提前收集每個支部成員想要拿出來交換的書，再在活動現(xiàn)場隨機地讓這些書漂到其他成員的懷中，讓他們在團(tuán)活動結(jié)束后閱讀，然后自行把書還給書的主子。6、嘉賓點評嘉賓中肯的評定將使我們的活動有個圓滿的結(jié)束。7、合影留念這個活動恒久值得我們?nèi)涯?，讓我們登記這一刻，日后漸漸斟酌回憶，這是一筆豐富的財寶。九、預(yù)期效果1、通過觀看視頻《為什么要讀書》，本支部成員將會堅決自己讀書的信念，更加勤奮地讀書。2、通過和專業(yè)老師的文學(xué)溝通，本支部成員將會更加了解《活著》的.文學(xué)意義，也應(yīng)當(dāng)懂得我們應(yīng)當(dāng)怎樣去讀書。3、通過“一句話舉薦好書”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將得到提煉書意的熬煉，也將收囊更多的好書。4、通過《圍城》《平凡的世界》的談討探討，本支部成員將會加深友情，也提高自學(xué)的實力。5、通過名著學(xué)問競答這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會檢測到自己的實力所在，從而加深讀書的欲望。6、通過“詩歌要唱出來”這個環(huán)節(jié)，本支部成員將會了解到背誦書本學(xué)問時也可以用其他的形式，不能學(xué)問死記硬背。7、通過“圖書漂流”這個活動，本支部成員將會又擁有了一本書的學(xué)問，并且也會加緊支部成員間平常的聯(lián)系。十、活動嘉賓班主任：張令吾教授特邀嘉賓：張德明博士組織部干部及其他團(tuán)支部的團(tuán)支書十一、人員詳細(xì)分工支配1、策劃：蔡玉明2、申請教室：黃玉兒3、會場布置：全體班干4、資料收集：馮小頌、李彩華、湛舒舒5、攝影：林思雨6、主持：李敏霞、陳思慧十二、組辦單位：10中本2團(tuán)支部活動安排篇5一、指導(dǎo)思想綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教化課程安排》所規(guī)定的必修課程。旨在培育學(xué)生綜合運用學(xué)問的實力，發(fā)覺和解決問題的實力，去體驗和感受生活，培育自己的實踐實力，增加創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我校綜合實踐活動課程將以《基礎(chǔ)教化課程改綱要》，以實踐為核心，以活動為載體，培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力，推動課程改。二、課程目標(biāo)1、使學(xué)生獲得親身參加探討探究的體驗，形成擅長質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的主動看法。2、培育學(xué)生自主發(fā)覺和提出問題、解決問題的探究實力。3、培育學(xué)生的樂于合作的情感和擅長合作的技能。4、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。5、培育學(xué)生的公____識、參加意識、社會責(zé)隨意識和主子翁精神。6、使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的學(xué)問，增加適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的實力。三、工作目標(biāo)1、課程落實。每位綜合實踐活動指導(dǎo)老師保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處；要主動利用“本校豐富的自然資源，建立一支專____結(jié)合的老師隊伍。2、我校已經(jīng)穩(wěn)步實踐，形成模式。老師依據(jù)主題，放手讓學(xué)生實踐，使綜合實踐活動繪聲繪色，初步形成：“確定主題，搜集信息，匯報整理，定向探討，制定安排，社會實踐，資源共享，溝通展示，拓展延長”的活動模式。學(xué)校充分利用現(xiàn)有資源，定期開綻開展勞動實踐活動，在基地技術(shù)人員和老師的指導(dǎo)下，聽取有閱歷老師的栽培技術(shù)學(xué)問介紹。在勞動實踐中，同學(xué)們盡情地溝通勞動成果，共享勞動的收獲，體驗“豐收”的喜悅。活動不僅使同學(xué)們進(jìn)一步領(lǐng)悟了“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的深刻內(nèi)涵，還熬煉了同學(xué)們艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志，培育了同學(xué)們正確的勞動觀念。通過活動，開闊了學(xué)生的視野，初步形成愛護(hù)自然、與自然和諧相處的世界觀。學(xué)校社會實踐活動安排蓬萊南王中心小學(xué)“走進(jìn)種植園”——____南王中五年級組綜合實踐活動安排一、主題的由來聞名教化家蘇霍姆林斯基曾說過：“不要讓學(xué)校的大門把兒童的意識跟四周世界隔離開來”。由此看來，在新課程實施的大背景下，開展實踐活動必需有肯定的物質(zhì)依托，否則難以長久的，所以建設(shè)一個讓學(xué)生進(jìn)行有效的校內(nèi)實踐基地是特別必要的。我們學(xué)校的大部分孩子從小生活在農(nóng)村，對于種植的學(xué)問了解很少，動手實力較差。在學(xué)校有一塊荒地，春天，萬物蔥郁，生氣勃勃，假如能開拓出屬于自己的土地，種上一些菜啊，花啊，孩子們確定很感愛好！這樣的種植活動可以說是操作性強，切合孩子的年齡特點，取材便利，既能給孩子們供應(yīng)豐富多彩的課余生活，又能讓他們親近生命的成長過程！二、活動的目標(biāo)1．通過本次活動，使學(xué)生能說出一些農(nóng)作物的名稱、生長特點等，懂得種植須要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環(huán)節(jié)，初步駕馭一些種植方法，學(xué)會栽種一種植物。2．培育學(xué)生的勞動觀念，激發(fā)學(xué)生勞動的熱忱，體會勞動人民勞動的艱辛。3．激發(fā)學(xué)生的新奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確看法；使學(xué)生獲得一些親身探究的體驗，培育學(xué)生提出問題、____問題、解決問題的實力。4．培育學(xué)生的視察實力、調(diào)查____實力、收集相關(guān)信息（包括上網(wǎng)），并對收集到的信息進(jìn)行簡潔加工處理和應(yīng)用的實力。5．通過小組活動，使學(xué)生學(xué)會共享共同的勞動成果，學(xué)會相互合作。三、活動的時間：十月至一月四、活動的過程：第一階段：設(shè)計方案1．目標(biāo)：培育學(xué)生收集處理信息、設(shè)計活動方案，提出問題，與他人合作的實力。2．內(nèi)容：確定主題，設(shè)計活動方案。3．方式：探討、談話、小組合作探究4．步驟：（1）本次綜合實踐活動想探討些什么？為什么？從而確定探討主題。（2）按自愿結(jié)合、家庭住址相近的原則分小組。分為六個小組，每組6人。地瓜組、花生組、向日葵組、玉米組、大豆組、綠豆組?；顒影才牌?學(xué)校的藝術(shù)教化指導(dǎo)思想，從培育學(xué)生的愛好動身。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校內(nèi)，走近班級，走近每一個學(xué)生”的主題活動，面對特長生的廣泛參加和普及面，動員和吸引廣闊學(xué)生主動參加到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到藝術(shù)的歡樂。本愛好小組在活動中肯定要從培育學(xué)生愛好的角度動身，緊密結(jié)合藝術(shù)教學(xué)的實際狀況及學(xué)生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓(xùn)練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)建性，仔細(xì)組織，細(xì)心設(shè)計、服務(wù)教學(xué)，注意過程，通過美術(shù)愛好小組的活動，培育具有肯定藝術(shù)水準(zhǔn)的小設(shè)計師和小書畫家，特制定美術(shù)愛好小組二課活動安排如下：1、先讓學(xué)生駕馭正確的視察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過視察抓住事物的主要特征去相識對象，使學(xué)生視察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對形體區(qū)分的推斷，明暗的感覺、空間、色調(diào)辨析實力加強。2、養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對志向的描繪，對美妙事物的謳歌，開闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展。3、養(yǎng)學(xué)生動手實力和表現(xiàn)實力，培育學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)實力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。小組活動主要有三方面：(1)重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對素描、色調(diào)、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點強化訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。(2)指導(dǎo)學(xué)生參與與校內(nèi)環(huán)境布置，重點____學(xué)生設(shè)計藝術(shù)節(jié)、運動會的徽標(biāo)，設(shè)計海報、黑板報、墻報，學(xué)習(xí)布置會場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實踐，邊干邊提高。(3)指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培育學(xué)生視察與酷愛生活的習(xí)慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容主動向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品嘗的作品來。在活動過程的支配上，我設(shè)計為四個環(huán)節(jié)，并且都用形象生動的詞語概述，從調(diào)動學(xué)生主動性的須要、動機、目標(biāo)、看法等因素上入手，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。1、猜一猜：內(nèi)容支配為人物仿照表演與揣測。老師打算一些描述人物的紙條(如“董存瑞炸碉堡”、“年邁的老婆婆”等)，讓每組代表抽出并且表演，本組同學(xué)進(jìn)行揣測，迎合學(xué)生新奇心理，使學(xué)生在表演與揣測中體會“形”、“神”塑造人物的重要性，培育學(xué)生的表現(xiàn)力、視察力與競爭意識。2、想一想：引導(dǎo)學(xué)生思索，哪些同學(xué)表演的好為什么引出“形”、“神”，展示課題;培育學(xué)生的發(fā)散性思維及歸納總結(jié)實力。3、學(xué)一學(xué)：組織學(xué)生探討美術(shù)作品中“形”、“神”的含義及二者關(guān)系，對學(xué)生的答案老師一律板書，并引導(dǎo)學(xué)生探討以“去偽存真”;培育學(xué)生的探討性學(xué)習(xí)實力和主動的心態(tài)，樹立學(xué)生的自信念。然后引導(dǎo)學(xué)生觀賞____國畫作品《竹》和油畫作品《紡織女工》以鞏固加深。4、用一用：老師用電腦展示以下作品名稱，組織學(xué)生進(jìn)行活動：中國作品：《躍馬》、《晴雯》、《蕉蟬》、《高逸圖》、《說書俑》、《春香鬧學(xué)》、《狼牙山五壯士》……外國作品：《復(fù)信》、《深思》、《教皇》、《少女》、《格爾尼卡》、《蒙娜麗莎》、《最終的晚餐》……活動安排篇7一、活動主題：從古至今，尊老敬老就成為了我們的光榮傳統(tǒng)，倍受大家的重視，同時也是衡量評價一個人德行的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。現(xiàn)代社會就是要讓我們把尊老敬老的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，形成和諧的社會氛圍。在課堂上，我們讓學(xué)生懂得了老年人的生理、健康、心理方面的特點，了解老年人為家庭、社會和國家所作的貢獻(xiàn)，能常常想到老年人、關(guān)切老年人，在日常生活中對老人講禮貌，關(guān)切老人的衣食住行，能盡力幫助老年人做力所能及的事情。學(xué)以致用，讓“尊老敬老”的教化從課堂走進(jìn)社區(qū)，這是我們這次活動的主題。在我們班的社區(qū)活動基地——xx居委的大力幫助下，經(jīng)過聯(lián)系，最終確定與居委聯(lián)合搞“尊老敬老”的活動。二、活動時間：20xx年xx月xx日。三、活動過程：1、xx居委領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言。2、xx居委組織文藝演出。3、xx小學(xué)學(xué)生活動：4、主持人提問：你知道農(nóng)歷9月初9是什么日子嗎？是傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。祝爺爺奶奶節(jié)日歡樂，身體健康！讓我們向在座的各位爺爺奶奶獻(xiàn)上一朵漂亮的鮮花。5、隊員獻(xiàn)花。6、學(xué)校德育主任講話。7、主持人：看，四（5）中隊的隊員給爺爺奶奶送來了什么禮物呀？“歡樂小隊”表演舞蹈“數(shù)星星”?！鞍坐澬￡牎北硌菪√崆傺葑唷靶∫骨??！皺C智小隊”表演兒歌“夸夸我的爺爺奶奶”。8、向爺爺奶奶說說心理話：同學(xué)1：奶奶，你是我的好奶奶，平日里，你對我的關(guān)切無微不至，除了生活上的關(guān)切，你還關(guān)切我的學(xué)習(xí)，有時我忘了帶學(xué)習(xí)用品，是您，冒著大雨幫我送來，都快成我的媽媽了，同學(xué)們都艷羨我有個好奶奶，如今我長大了，我要學(xué)會自己照看自己，還要照看奶奶，您就放心吧！同學(xué)2：外公，您對我的要求很嚴(yán)，作業(yè)稍潦草，您就讓我重寫，還在爸爸媽媽那兒告狀，害得我時常受他們的訓(xùn)。于是，我曾經(jīng)做了很多您不喜愛的事，您愛看京劇，我偏把電視機頻道調(diào)到動畫片，您只好讓著我，您看報時，我把您的老花鏡藏了起來，哎，我真糊涂。今日，是您的節(jié)日，讓我說聲對不起，外公，我會改的，信任在不久的將來，我會做個尊老敬來的好孩子?？次业男袆影?。9、各小隊承諾：回家堅持每天為爺爺奶奶做一件