寒假活動工作總結(jié)報告

第7頁共7頁寒假活?動工作?總結(jié)報?告一?、全方?位、多?角度感?受祖國?的巨大?變化?二、在?書籍中?增長知?識，在?生活中?學(xué)會感?恩假?期伊始?，隊員?們都紛?紛為自?己制訂?了假期?計劃，?并堅持?按照計?劃完成?自己的?假期活?動。教?導(dǎo)處于?___?_月_?___?日對各?班學(xué)生?寒假作?業(yè)完成?情況進?行了全?面檢查?。從上?交結(jié)果?看，全?校多數(shù)?學(xué)生都?能認(rèn)真?完成寒?假作業(yè)?，完成?率為9?2.0?1%。?其中一?年組、?三年組?作業(yè)完?成的較?好，完?成率在?95%?以上，?且學(xué)生?書寫規(guī)?范，作?業(yè)本保?存整潔?。作業(yè)?完成最?突出的?班級是?一年七?班、三?年三班?、五年?五班，?上交作?業(yè)率1?00%?。1?.8中?隊鄭又?成、張?伊涵認(rèn)?真工整?的完成?了寒假?作業(yè);?3.?4中隊?姜博文?在認(rèn)真?完成作?業(yè)的同?時自學(xué)?了新學(xué)?期數(shù)學(xué)?、語文?、英語?學(xué)科的?全部內(nèi)?容。?由此可?以看出?，我們?的少先?隊員們?真的長?大了，?懂得了?關(guān)愛他?人，你?們都是?好樣的?!三?、在活?動中快?樂成長?，在比?賽中為?校爭光?假期?中，隊?員們積?極參加?社會舉?辦的各?類體驗?活動與?比賽，?從中感?受到了?成功與?快樂，?提升了?自己的?實踐能?力，為?學(xué)校爭?得了榮?譽。?一、社?會實踐?目的?作為一?個大二?學(xué)生，?一直接?受著家?人學(xué)校?的悉心?呵護，?但從來?沒有到?社會上?歷練過?還是不?夠成熟?不夠穩(wěn)?重待人?接物方?面都做?得有所?欠缺。?所以在?這個寒?假我主?動跨出?家門，?找一份?寒假臨?時工作?來鍛煉?自己，?提高自?身能力?和素質(zhì)?，希望?自己能?夠更為?的融入?社會學(xué)?到更多?的社會?知識。?二、?社會實?踐內(nèi)容?三、?社會實?踐體會?寒假?在中百?倉儲從?事臨時?促銷員?工作已?經(jīng)圓滿?結(jié)束，?經(jīng)過寒?假這一?個月的?歷練，?認(rèn)識到?工作的?艱辛，?認(rèn)識到?要做好?一件事?需要積?極向上?的處事?態(tài)度，?需要人?與人之?間和睦?相處團?結(jié)合作?。寒?假活動?工作總?結(jié)報告?（二）?寒假?期間我?校開展?了“書?香潤澤?心靈”?讀書活?動，從?總體上?來說取?得了一?定的成?效，每?個孩子?從不同?程度上?感受到?了課外?閱讀給?他們帶?來的快?樂，較?好地落?實了“?享受閱?讀，做?一個快?樂的讀?書人”?的活動?目的。?為了更?好得將?這一活?動開展?下去，?讓孩子?們更多?得從課?外閱讀?中受益?，在實?踐中不?斷得總?結(jié)經(jīng)驗?，現(xiàn)將?本階段?活動做?一簡單?小結(jié)：?一、?準(zhǔn)備工?作很充?分假?前，學(xué)?校擬定?出讀書?方案，?各班根?據(jù)學(xué)校?要求及?本班實?際從圖?書室借?出相應(yīng)?數(shù)量的?書籍，?各班主?任制定?出讀書?計劃。?二、?宣傳工?作很到?位_?___?月__?__日?，各班?拿出一?節(jié)課時?間做讀?書宣傳?。精心?設(shè)計了?宣傳畫?，班主?任認(rèn)真?解讀了?讀書活?動的意?義，班?長提出?讀書倡?議，然?后布置?讀書要?求。學(xué)?校派劉?克智、?張杰同?志對各?班的宣?傳活動?照相，?對六年?級搞了?全程錄?像。會?后，向?家長致?一封信?，以博?得他們?的支持?。三?、讀書?情況?1、得?到師生?及家長?的支持?。全校?234?名學(xué)生?，參加?本次讀?書活動?的有2?10人?，參加?比率達(dá)?到90?%左右?。2?、閱讀?時間基?本得到?保證，?多數(shù)學(xué)?生每天?都能按?規(guī)定的?時間安?排閱讀?課外書?。3?、閱讀?內(nèi)容上?得到了?落實。?充分發(fā)?揮了學(xué)?校圖書?室的優(yōu)?勢。每?個學(xué)生?從圖書?室至少?借閱一?本自己?喜聞樂?見的圖?書，定?期與其?他同學(xué)?進行交?換。有?好多同?學(xué)還自?購一些?書。?4、學(xué)?生自主?閱讀后?，并做?好讀書?筆記。?李靜林?、周碧?瑩、張?怡等6?5名同?學(xué)的讀?書筆記?比較出?色，被?評為一?等讀書?筆記。?六年、?三年、?二年三?個年級?的讀書?筆記整?體情況?良好，?六年級?尤為突?出。?四、存?在不足?1、?格式不?規(guī)范。?首頁沒?有寫清?讀書目?錄，每?一頁沒?有寫清?時間、?題目，?各分項?的小標(biāo)?題分的?也不清?。2?、字跡?不工整?，卷面?很亂。?3、?不會摘?抄，有?一大部?分同學(xué)?把摘抄?當(dāng)成抄?寫。?5、低?年級家?長指導(dǎo)?不到位?。6?、將近?1/5?的學(xué)生?惰性較?強，讀?書筆記?只寫了?一兩篇?。還有?一些好?學(xué)生像?胡其成?、張文?岳、楊?志業(yè)等?在沒有?老師的?督促下?，缺乏?自覺性?，沒有?完成規(guī)?定的讀?書作業(yè)?。寒?假活動?工作總?結(jié)報告?（三）?高中?生寒假?社區(qū)服?務(wù)是對?自己的?一次考?驗。在?父母羽?翼下成?長的我?們到底?有沒有?能力，?在社會?上用雙?手來收?獲什么?。到底?我能干?什么心?理上總?有這樣?的疑問?，寒假?社區(qū)服?務(wù)就是?證明自?己能力?的一個?平臺，?迎接未?知，考?驗自己?，把想?象和實?際聯(lián)系?起來。?看看自?己是不?是溫室?里的花?朵?？?能高中?生的我?們還沒?有多大?的本領(lǐng)?，但是?即將成?為棟梁?的我們?在真正?走入社?會錢來?一次預(yù)?演。做?個社區(qū)?安全宣?傳員，?一次不?算難的?活動，?卻可以?讓我們?認(rèn)識自?己。我?很慶幸?自己參?加了這?次如此?有意義?的活動?，讓我?接觸到?了平常?時很少?接觸到?的東西?。這次?活動，?給我留?下了難?以忘卻?的回憶?，讓我?獲益匪?淺。?“紙上?得來終?覺淺，?絕知此?事要躬?行”。?社會實?踐使同?學(xué)們找?到了理?論與實?踐的最?佳結(jié)合?點。尤?其是我?們學(xué)生?，只重?視理?論學(xué)習(xí)?，忽視?實踐環(huán)?節(jié)，往?往在實?際工作?崗位上?發(fā)揮的?不很理?想。給?社區(qū)群?眾宣講?安全用?電、安?全用氣?、防火?防盜等?知識，?使我將?所學(xué)的?專業(yè)理?論知識?得到鞏?固和提?高。通?過實踐?，原來?理論上?模糊和?印象不?深的得?到了鞏?固，原?先理論?上欠缺?的在實?踐環(huán)節(jié)?中得到?補償，?加深了?對基本?原理的?理解和?消化。?在實?踐的這?段時間?里，我?通過自?己的努?力奮斗?，體會?到了工?作中的?酸甜苦?辣，這?時才發(fā)?現(xiàn)自己?是最幸?福的。?因為我?還在學(xué)?習(xí)的階?段，還?沒能真?正地接?觸事業(yè)?，沒能?真正地?了解到?工作的?難處和?辛苦。?想起來?，還是?覺得自?己現(xiàn)在?還是不?錯的了?，能在?這么好?的環(huán)境?下讀書?，為以?后的工?作打下?基礎(chǔ)。?這一次?社會實?踐給了?我學(xué)習(xí)?的機會?，同時?也給了?我一次?記憶深?刻的經(jīng)?歷。?實踐結(jié)?束之后?，我感?到自己?有很大?收獲：?一、?待人要?真誠，?比如輕?輕的一?聲問候?，但它?卻表達(dá)?了對同?事對朋?友的關(guān)?懷，也?讓他人?感覺到?被重視?與被關(guān)?心。?二、要?善于溝?通，溝?通是一?種重要?的技巧?和能力?，時時?都要巧?妙運用?。認(rèn)識?一個人?，首先?要記住?對方的?名字。?了解一?個人，?則需要?深入的?交流。?而這些?，都要?自己主?動去做?。三?、要有?熱情和?信心，?其實，?不管?在哪個?行業(yè)，?熱情和?信心都?是不可?或缺的?。熱情?讓我們?對工作?充滿激?情，愿?意為共?同的目?標(biāo)奮斗?;耐心?又讓我?們細(xì)致?的對待?工作，?力求做?好每個?細(xì)節(jié)，?精益求?精。激?情與耐?心互補?促進，?才能碰?撞出最?美麗的?火花，?工作才?一能做?到最好?……?“艱辛?知人生?，實踐?長才干?”。通?過開展?豐富多?彩的社?會實踐?活動，?使我逐?步了解?了社會?，開闊?了視野?，增長?了才干?，并在?社會實?踐活動?中認(rèn)清?了自己?的位置?，發(fā)現(xiàn)?了自己?的不足?，對自?身價值?能夠進?行客觀?評價。?這在無?形中使?我對自?己有一?個正確?的定位?，增強?了我努?力學(xué)習(xí)?的信心?和毅力?。我是?一名高?一學(xué)生?，應(yīng)該?提早走?進社會?、認(rèn)識?社會、?適應(yīng)社?會。張?瑞敏曾?說過：?“把一?件簡單?的事做?好就是?不簡單?，把一?件平凡?的事做?好就是?不平凡?。”我?感觸最?深的是?萬事都?不是那?么容易?的，只?有自己?不斷克?服困難?才會成?功，做?事要認(rèn)?真踏實?。假如?我不去?認(rèn)認(rèn)真?真地做?一遍，?就發(fā)現(xiàn)?不了自?己的不?足。工?作也一?樣“?一分耕?耘，一?分收獲?。”只?有自己?體驗了?才會知?道。自?己付出?了多少?，就得?到多少?回報。?只有認(rèn)?真做了?，才能?有所得?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)了?，會有?好成績?;認(rèn)真?工作了?，會有?成果。?通過自?己的努?力付出?，不管?結(jié)果如?何，那?個過程?自己肯?定是受?益的。?在活?動的過?程中，?我認(rèn)真?、負(fù)責(zé)?地做好?每一件?自己該?做的事?，對自?己的疑?惑，都?得到了?一個滿?意的答?案。原?本以為?自己已?經(jīng)學(xué)會?了一些?基礎(chǔ)的?知識就?夠用了?，可到?了進行?社區(qū)服?務(wù)的時?候才知?道原來?自己要?學(xué)的東?西還有?很多，?以后自?己要走?的路還?很長，?不能只?安于現(xiàn)?狀，一?定要奮?勇直前?。人是?在不斷?前進中?成長起?來的，?雖然會?有很多?坎坷，?但總是?會有辦?法解決?的。做?人不怕?失敗，?最怕失?敗后永?遠(yuǎn)不能?站起來?。一定?要相信?自己，?因為我?總是對?自己說?“勇敢?點，挫?折怕什?么，風(fēng)?雨過后?一定會?有彩虹?的”。?于是，?我便有?著一個?堅定的?信念，?那就是?克服自?己在成?長中的?困難，?堅定不?移地朝?著自己?奮斗的?目標(biāo)前?進。我?相信，?自己的?明天將?會更加?美好!?寒假?的社區(qū)?服務(wù)實?踐活動?已經(jīng)結(jié)?束了，?但實踐?活動給?我們帶?來的巨?大影響?卻遠(yuǎn)沒?有結(jié)束?。它使?我們走?出校園?，走出?課堂，?走上了?與實踐?相結(jié)合?的道路?，到社?會的大?課堂上?去見識?世面、?施展才?華、增?長才干?、磨練?意志，?在實踐?中檢驗?自己。?社會實?踐雖然?比較辛?苦，是?慶幸還?是依戀?回想起?來，才?發(fā)覺，?原來乏?味中充?滿著希?望，苦?澀中流?露出甘?甜。?通過本?次社會?實踐活?動，一?方面，?我們鍛?煉了自?己的能?力，與?群眾?溝通，?在實踐?中成長?;另一?方面，?我們?yōu)?社會做?出了自?己的貢?獻(xiàn);但?在實踐?過程中?，我們?也表現(xiàn)?出了經(jīng)?驗不足?，處理?問題不?夠成熟?、書本?知識與?實際結(jié)?合不夠?緊密等?問題。?我們回?到學(xué)校?后會更?加要珍?惜在校?學(xué)習(xí)的?時光，?努力掌?握更多?的知識?，并不?斷深入?到實踐?中，檢?驗自己?的知識?，鍛煉?自己的?能力，?為今后?更好地?服務(wù)于?社會打?下堅實?的基礎(chǔ)??！?機遇只?偏愛有?準(zhǔn)備的?頭腦”?，我?們只有?通過自?身的不?斷努力?，拿出?百尺竿?頭的干?勁，胸?懷會當(dāng)?凌絕頂?的壯志?，不斷?提高自?身的綜?合素質(zhì)?，在與?社會的?接觸過?程中，?減少磨?合期的?碰撞，?加快融?入社會?的步伐?，才能?在人才?高地上?站穩(wěn)腳?跟，才?能揚起?理想的?風(fēng)帆，?駛向成?功的彼?岸。?通過這