學?；馂膽鳖A案模板

PAGE頁碼頁碼__學校火災應急預案_模板學?；馂膽鳖A案學?；馂膽鳖A案在我們平凡的日常里，有時會發(fā)生突發(fā)事務，為了避開造成重大損失和危害，往往須要預先編制好應急預案。應急預案要怎么編制呢？下面是我為大家收集的學校火災應急預案，，希望大家能夠喜愛。學?；馂膽鳖A案1學校防火工作是干脆關系到廣闊師生生命財產的平安和社會的穩(wěn)定，進一步健全與完善學校消防管理規(guī)定和各項制度，加強重點部位及學生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患殲滅在萌芽狀態(tài)，為了提升學校的處置實力，依據(jù)《中華人民共和國消防法》、《____市消防條例》的有關精神，特制定本預案。一、可能引起學校火災事故的緣由電線老化、亂拉亂接臨時線，違章運用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其貯存室過于密封、食堂油鍋過熱、試驗操作不當，易燃易爆物品運用、保管不當，違章動用明火、亂仍煙蒂等誘發(fā)緣由。二、預防措施1、校長是學校消防平安第一責任人，對本校的消防平安工作全面負責，依據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學校消防平安管理制度，落實學校消防平安責任制。2、對師生員工進行消防平安教化，普及基本消防學問，學會正確運用滅火器材，駕馭逃命方法。3、加強檢查，發(fā)覺火災隱患要剛好整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發(fā)生火災，一般應按下列程序處理。1、打“119”電話____，同時上報局辦公室和相關科室。2、根據(jù)平常消防演練逃命的路途快速疏散。1）人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和舍務老師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。①火災時，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持冷靜，穩(wěn)定好人員心情，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚惶造成擠傷、踩傷等事故。②利用現(xiàn)場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采納低姿態(tài)快速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子圍在身上從煙火中沖出去。③高層著火時，疏散時較為困難，因此更應鎮(zhèn)靜冷靜，不行實行莽撞措施，應根據(jù)平安出口的指示標記，盡快從平安通道和室外消防樓梯平安撤出，切忌用電梯或跳樓?；饎莸拇_較大無法逃命，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救援人員到來。④火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，馬上用水澆灑全身，或用濕毯子等壓火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地削減損失，防止火勢擴散或擴大。①首先疏散的物資是愛惜那些可能擴大火災和有____危急的物資。例如起火點旁邊的油桶，液化氣罐、化學試驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道是滅火行動受阻的物資。②疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、寶貴文物以及價值珍貴的物資。3、如有傷者要剛好送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要剛好通知家長。4、等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證平安的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。依據(jù)不同的火緣由，可實行隔離法、冷卻法、窒息法、抑制法，火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間快速調集單位治安人員、義務消防人員等，集中單位內和接近全部滅火器，不要零打碎敲，集中運用對準火點，盡量抓住把火殲滅，或限制住火勢的發(fā)展，最終由消防人員徹底撲滅火焰。5、協(xié)作消防部門調查事故緣由，維持秩序。劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災殲滅后的調查起火緣由供應有力證據(jù)。假如在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的狀況向他們介紹，并將火災現(xiàn)場愛護工作移交給火災調查組，協(xié)作調查組供應當事人或見證人。當火災發(fā)生時要充分發(fā)揮共青團、治保會、義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，醫(yī)務室應備好止血藥、繃帶等必備藥品，同時組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對受傷人員的搶救。學?；馂膽鳖A案2為了加強消防平安工作，進一步實行“預防為主，防治結合”的方針，確保學校安定，維護師生員工生命和公共財物平安，保證學校各項工作順當進行，堅決消退影響公共平安的重大隱患，剛好有效地撲滅火災，快速穩(wěn)妥地疏散人員和物資，將火災限制在最小范圍，將損失削減到最低程度，制定本預案。一、組織機構1、指揮系統(tǒng)及職責總指揮：書記兼校長副總指揮：分管平安副校長成員：政教處正副主任、年級主任、總務主任、保衛(wèi)科長職責：指導日常消防平安、應急疏散、滅火的宣揚、教化、培訓和演練，在發(fā)生火災時指導各部門開展工作，將火災撲滅在初始階段，協(xié)作到達現(xiàn)場的消防人員開展滅火行動。幫助消防部門做好事故調查和善后處理。2、疏散引導組及職責組長：后勤校長副組長：年級主任成員：各班主任及科任老師組成。職責是：負責平日貨場自救、應急疏散的宣揚教化、培訓、演練等詳細事務。發(fā)生火災時負責組織人員和物資的疏散撤離、自救工作。3、消防滅火組及職責組長：分管平安校長副組長：政教主任、總務主任成員：政教副主任、保衛(wèi)科長、教輔人員職責：平常進行常常性的'滅火戰(zhàn)術、技能和快速反應實力的培訓、演練，滅火器材、工具、設備的管理、維護?；馂陌l(fā)生時協(xié)同消防部門開展滅火救援等工作。4、后勤保障組及職責由辦公室、后勤相關人員組成。負責通訊聯(lián)絡、車輛調配、道路暢通、電話限制、水源保障、醫(yī)療救援等工作。二、____和接警1、____：火災發(fā)生時，在場人員應剛好撥打“119”火警電話，并快速向學校領導匯報。____程序：（1）要鎮(zhèn)靜冷靜，不撥錯電話，以免誤事。（2）講清著火部位，具體地點和行走路途。（3）說明燃燒的是什么物質，火勢如何，有無被困人員，必要時要派出人員到主要路口等待引導消防車輛。（4）要在第一時間組織滅火和疏散人員和物資，引導被困人員逃命自救。2、接警：全校教職工接到____后，快速到達現(xiàn)場按各組分工狀況分工負責，親密協(xié)作，履行職責，開展工作。后勤保障組值班人員堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡暢通，并做好記錄。三、人員疏散1、上課時發(fā)生火災，任課老師要剛好疏散學生，并向領導匯報。年級主任、班主任、任課老師負責指揮學生有秩序撤離，防止擁擠、事故發(fā)生，把學生疏散到平安處。2、就寢時發(fā)生火災，舍務老師快速打開全部通道出口，同時撥打“119”____電話和學校值班室。把學生撤離到平安處，指揮部人員要在第一時間內支配學生有秩序撤離，防止擁擠、事故發(fā)生。四、人員搶救1、火災發(fā)生時如有被困人員，要馬上組織搶救。同時撥打“120”急救電話。2、進入火場救人時，煙霧較大、視線不清，可爬行前進，并實行呼喊、細聽、觸摸等方式，若無防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，用浸濕的棉被、毯子披在身上，防止灼傷，甚至死亡。3、救人時要留意自身平安，被救人員不能行走時要背、拖出火場。五、物資搶救火場物資搶救室削減損失，防止火勢擴散的有效方法。首先要剛好疏散易燃易爆物品，其次要疏散重要文件、資料及珍貴物品。疏散出來的物品要存放到平安地點，指派專人看管，以防萬一。六、火災善后工作1、事故調查：在學校分管領導的領導下，由政教處、保衛(wèi)科有關部門組織，消防部門協(xié)作進行災情調查，查明火災緣由、詳細責任及財產損失等狀況。2、事故結論：依據(jù)火災緣由及調查結果，由消防部門作出事故結論。3、事故處理：依據(jù)調查結果和有關法律、法規(guī)及學校規(guī)章制度，由以上各組共同探討，以書面材料報學校領導。4、事故通報：依據(jù)處理結果和校領導的指示，由學校發(fā)文進行通報，以示警示。5、出現(xiàn)重大平安事故必需上報市教化局。七、留意事項：1、火災事故首要的一條是愛護人員平安，撲救要在確保人員不受損害的前提下進行。2、火災第一發(fā)覺人應推斷緣由，馬上切斷電源。3、火災發(fā)生后應駕馭的原則是邊救火，邊____。4、人是第一可珍貴的，在生命和財產之間，首先保全生命，實行一切必要措施，避開人員傷亡。學?；馂膽鳖A案3為應對學校突發(fā)火災事故，剛好、有序、高效地做出相應處理，保證全體師生的生命平安，最大限度削減學校的損失和負面影響，保證學校教化工作的順當進行，維護社會的穩(wěn)定，依據(jù)我校實際狀況和結合有關部門的法律、法規(guī)，特制定本預案。一、堅持“早預防、早發(fā)覺、早報告、早救治”原則。1、早預防。即要求學校全體師生堅固樹立平安第一的意識，始終保持高度的警惕性，細心組織、周密部署學校的各項教化教學活動及后勤服務工作，堅持以法辦事，規(guī)范操作，剛好排查和消退學校的各種消防隱患。2、早發(fā)覺。即落實責任，嚴格執(zhí)行學校的各項檢查制度，發(fā)覺苗頭性問題剛好實行相應措施。3、早報告。即要求嚴格執(zhí)行“日報告”和“零報告”制度，剛好向上級有關部門報告通報信息。4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰發(fā)覺誰首先受理的制度，發(fā)覺消防事故，馬上招呼就近人員，限制局面，最大努力阻擋火災的進一步發(fā)展；發(fā)覺傷情或病情，馬上組織人員送醫(yī)院救治。二、一旦學校出現(xiàn)突發(fā)火災事故，馬上啟動以下各職能人員，全力投入事故的處理工作。突發(fā)火災事故應急處理領導小組：組長：孫黎明副組長：張晶晶組員：劉紅李雪威宋雙紅趙金平苑林芳楊鑫鑫1、組長職能：盡速到達現(xiàn)場，了解和駕馭事故狀況，限制局面，阻擋事態(tài)發(fā)展，并探討事故處理的詳細策略。2、副組長職能：（1）在第一時間向教化局辦公室報告狀況。（2）組織力氣并全程指揮其他各職能人員投入工作。（4）親密協(xié)作消防、醫(yī)療等機構對事故進行處理。（5）仔細執(zhí)行上級教化行政部門和____部門的有關指示。（6）負責事故的調查、____和處理，查找緣由和責任。2、現(xiàn)場限制人員：孫黎明張晶晶及各班主任。職能：（1）限制現(xiàn)場，維護秩序，防止發(fā)生混亂局面。（2）組織班主任管好各自的學生。（3）盡早向知情者、見證人調查事故起因，駕馭好事故的第一手資料。3、后勤保障人員趙金平宋雙紅。職能：（1）做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場限制等工作的聯(lián)絡和后勤支援。（3）做好上級來人和家長的接待，必要時為上級工作組現(xiàn)場辦公做好后勤服務工作。三、突發(fā)火災事務的詳細處置對策1、發(fā)生火災時，現(xiàn)場老師立刻組織疏散學生離開現(xiàn)場。2、依據(jù)火勢如需____馬上用電話或手機報告消防中心（電話119）。3、在向學校、教化局領導報告同時，派出人員到主要路口等待引導消防車。4、組織師生有序地疏散到平安區(qū)域，不得組織學生搶險，撲救要在確保人員平安的狀況下進行，以班為單位清點人數(shù)，5、學校有關人員第一時間馬上搶救受傷人員，在消防大隊來之前切掉火區(qū)電源，帶上滅火器材和運用消防設施進行滅火，搶救學校財產，盡可能使學校財產損失降到最低限度，原則是“先救人，后救物”。6、領導小組組織人員，對校內起