《做最好自己》讀書心得范文

《做最好自己》讀書心得范文

《做最好的自己》讀書心得范文1

有幸讀到李鎮(zhèn)西老師寫的《做最好的老師》這本書，書通過樸實(shí)、富有詩意和激情的語言向我們呈現(xiàn)了李老師的訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、班級(jí)管理、思想工作、心理訓(xùn)練以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐。我很慶幸自己是一名老師，由于老師能夠真正體驗(yàn)到人生歷程中最珍貴的真情。

書中說“做最好的老師”這是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動(dòng)；是對(duì)某種欲望的放棄，也是對(duì)某種抱負(fù)的追求；是平凡的細(xì)節(jié)，也是輝煌的人生?！凹热恢荒墚?dāng)老師，那么悲悲戚戚是當(dāng)，高興奮興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”套用李鎮(zhèn)西老師這句話，我不由得想說“既然只能當(dāng)老師，那么平平凡庸是當(dāng)，爭做最好也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”讓自己的每一個(gè)工作日都有目標(biāo)，都布滿制造的樂趣，只有不斷的樹立目標(biāo)才能一步步的前進(jìn)著。同時(shí)李鎮(zhèn)西老師給了我許多鼓舞，給了我許多啟發(fā)。

他說“每個(gè)人都是一棵樹。你或許不是最漂亮的，但你可以最可愛；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己?！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的最好程度，一個(gè)一個(gè)的‘更好’，便匯成了一個(gè)人一生的‘最好’?！笔前?，或許我不是一位最好的老師，但我從不懈怠，從不放棄努力?；蛟S我不是最優(yōu)秀的，但是我雖平凡卻總是樂觀向上，做好自己分內(nèi)的事。

如何做一名“最好的老師”？我們首先要了解同學(xué)，然后區(qū)分對(duì)待，賜予正確的引導(dǎo)。然后老師要學(xué)會(huì)換位思索，將心比心，設(shè)身處地為同學(xué)和家長著想。老師必需公正地對(duì)待每一位同學(xué)，讓孩子有信念，讓家長對(duì)孩子的成長也有信念。正如李鎮(zhèn)西老師說得好：“童心，是師愛之源?！焙甏蟮娜嗣裼?xùn)練家陶行知先生也曾經(jīng)說過：“唯有童心，才能細(xì)膩地感受童心，理解童心?！钡拇_，一個(gè)老師假如沒有了童心，沒有了愛童之心，那么就趁早離開老師隊(duì)伍，否則老師苦痛，同學(xué)更苦痛。一個(gè)同學(xué)喜愛的老師，肯定是一個(gè)用兒童的眼睛去觀看的老師，是一個(gè)用兒童的耳朵去傾聽的老師，是一個(gè)用兒童的情感去探尋的老師，也肯定是一個(gè)用兒童的情感去溝通的老師。老師有了童心，才能更重視孩子們的每一個(gè)要求、重視孩子們的每一時(shí)刻的喜怒哀樂。

社會(huì)在變、同學(xué)在變、家長在變，來自與方方面面的壓力促使我們老師不能在原地踏步。沒有最好只有更好，讓我們多一份寬容、多一份愛心、多一份思索、多一個(gè)微笑、多一句問候，努力做一個(gè)好老師。

《做最好的自己》讀書心得范文2

看了李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》這本書，給我感受很深。

沒看這本書之前，心想這本書可能跟某些訓(xùn)練專著差不多，通篇都是些訓(xùn)練理論，沒有什么能使我們靜下心認(rèn)真看的，但一看起來，就被吸引住了，這本書沒有什么淺顯的理論，是李鎮(zhèn)西老師25年教學(xué)閱歷和才智的結(jié)晶。他的語言和文字有著獨(dú)特的魅力——樸實(shí)形象而布滿激情、嚴(yán)謹(jǐn)才智而不失幽默。他擅長將理性的思索、真實(shí)的訓(xùn)練情感和超群的教學(xué)藝術(shù)融入一個(gè)個(gè)發(fā)人深省、可讀性極強(qiáng)的訓(xùn)練案例之中，讓我們一線老師感同身受。

李鎮(zhèn)西老師是聞名的中學(xué)語文特級(jí)老師、全國優(yōu)秀語文老師、更被譽(yù)為“中國蘇霍姆林斯基式的老師”，先后在全國20多個(gè)省市自治區(qū)作訓(xùn)練學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，在數(shù)十家報(bào)刊上發(fā)表各類訓(xùn)練文章數(shù)百篇，出版著作十多部，其著作多次獲得國家級(jí)圖書大獎(jiǎng)。就是這樣一位名師，到現(xiàn)在還堅(jiān)持在一線，保持著數(shù)十年如一日的教學(xué)習(xí)慣，尤其是聞名的“五個(gè)一工程”：

1、上好一堂語文課；

2、找一位同學(xué)談心或書面溝通；

3、思索一個(gè)訓(xùn)練或社會(huì)問題；

4、讀書不少于一萬字；

5、寫一篇訓(xùn)練日記。

讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我很多次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動(dòng)，更感覺到自己好像又找到了那久違了的沖動(dòng)，從今日起，我要做最好的老師！書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西老師對(duì)訓(xùn)練工作的喜愛，對(duì)同學(xué)的喜愛。而這種愛源于他的心，正是這種愛成就了他的輝煌。任何勝利的背后都需要艱辛的付出。從他的人生經(jīng)受中我發(fā)覺他身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)韌、好學(xué)、勤奮……形成他獨(dú)特的人格魅力。李老師對(duì)愛的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的很多事情都很一般，其實(shí)很多老師都曾做過。為什么李老師能成為名師？一個(gè)真正的名師。而我們卻在日常工作中變得越來越平凡，這當(dāng)然有本身素養(yǎng)的差異，但更重要的是對(duì)訓(xùn)練的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。正如李老師所說“‘愛心與童心’是我訓(xùn)練事業(yè)永不言敗的最終一道防線?！彼延?xùn)練事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給同學(xué)一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把訓(xùn)練當(dāng)成自己謀生的工作。

一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師制造一個(gè)感人的場面并不難，但一個(gè)老師，能夠長期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬同那樣對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，難！在萬同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，急躁，信念。

師愛有一種奇妙的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所熟悉到的與同學(xué)打成一片，離開了嚴(yán)格要求，這樣的愛很簡單演化成遷就與放縱，而訓(xùn)練中真正的愛，意味著對(duì)同學(xué)的成長以至將來一生的責(zé)任。我這才領(lǐng)悟到：訓(xùn)練工所特有的愛，是關(guān)懷同學(xué)、理解同學(xué)的愛。關(guān)懷他們的精神世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和同學(xué)一起悲傷、欣喜、感動(dòng)、深思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)智的心，用真心去鼓舞每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。只有這樣的愛才能走進(jìn)同學(xué)的心靈，才能肩負(fù)起一位老師教書育人的責(zé)任！在讀此書以前，我始終認(rèn)為：做好一名老師，只要有深厚的文化底蘊(yùn)、有滿腔熱忱就足夠。

現(xiàn)在我才領(lǐng)悟到，要擔(dān)當(dāng)起老師的職責(zé)，不僅需要我不斷的自我學(xué)習(xí)增加文化素養(yǎng)，更重要的是學(xué)會(huì)用愛心去澆灌。只有布滿對(duì)職業(yè)和對(duì)同學(xué)的愛，才能肩負(fù)起一名老師教書育人的責(zé)任?！白鲎詈玫睦蠋煛睉?yīng)當(dāng)成為我們每個(gè)老師的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！我會(huì)不斷地提示自己，用愛心暖和童心，做個(gè)富有愛心和童心的人，愛同學(xué)，愛生活，愛世界。

《做最好的自己》讀書心得范文3

這學(xué)期我閱讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》這本書，感受很深。其中一篇吧童年還給童年，印象特別的深刻。

為了制造優(yōu)質(zhì)的幼兒訓(xùn)練，為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿意他們多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g樂的童年生活中獲得充分進(jìn)展，為幼兒一生的進(jìn)展打好基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)幼兒的素養(yǎng)訓(xùn)練，老師不僅需要訓(xùn)練幼兒的學(xué)問和素養(yǎng)，還特殊需要豐富的訓(xùn)練技能和訓(xùn)練藝術(shù)。

老師要把理論轉(zhuǎn)為實(shí)踐，這操作過程中會(huì)遇到各種問題，思索可以關(guān)心我們分析解決問題，更好的把握理論并運(yùn)用，訓(xùn)練反思是非常必要的。國內(nèi)外幼兒訓(xùn)練理論討論和實(shí)踐閱歷表明，提高老師的訓(xùn)練學(xué)問、素養(yǎng)，尤其是訓(xùn)練技能和訓(xùn)練藝術(shù)，除了學(xué)習(xí)、培訓(xùn)外，主要依靠于訓(xùn)練實(shí)踐及其實(shí)踐的反思和他人評(píng)價(jià)來調(diào)整、改進(jìn)訓(xùn)練技藝。

《做最好的老師》以幼兒進(jìn)展為本，以幼兒訓(xùn)練技藝為主題，和讀者們共享了大量的操作性較強(qiáng)又富有啟示的示例及評(píng)析，是幼兒老師提高訓(xùn)練水平的良師益友。幼兒時(shí)期其價(jià)值觀正在形成，最易受外界影響，訓(xùn)練不當(dāng)反而會(huì)使幼兒養(yǎng)成不良習(xí)慣甚至扼殺他們的潛能，訓(xùn)練方法得當(dāng)很重要，而我從書中學(xué)到了不少的好方法。譬如，我班的曹力引年齡較小，開學(xué)初心情不穩(wěn)定，總是哭鬧著不愿來園，我從《做最好的老師》中到啟發(fā)，用小嬉戲勝利的轉(zhuǎn)移了她的留意力，緩解了她的焦慮心情。從“爭吵轉(zhuǎn)化為交往”明白了老師不必急于解決幼兒的問題，老師不是充當(dāng)審判是非的法官，而是要給與正確的引導(dǎo)，讓孩子思索、表達(dá)對(duì)事物的看法，從而關(guān)心他們提高分析問題和解決問題的力量。從“親親香寶寶”轉(zhuǎn)化為“讓我聞聞你香香的手”來激勵(lì)我班幼兒自己洗手。

我從書中受的啟示還有許多許多，訓(xùn)練是門藝術(shù)，而這門藝術(shù)并非一朝一夕就能把握，需要不斷的積累閱歷，思索訓(xùn)練對(duì)策，在帶班過程中免不了會(huì)遇到一些困惑，我們何不借鑒他人的方法策略呢？究竟眾人拾柴火焰高嘛。友愛的伴侶，有空不妨來看看《做最好的老師》這本書，說不定你也能從中得到有用的關(guān)心哦。

《做最好的自己》讀書心得范文4

我們生活的世界像一片森林，其中有的人是喬木，有的人是灌木，有的人是參天的白楊，有的人是婆娑的楊柳，你或許不是最漂亮的，但你可以最可愛；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂觀……不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。

懷著感動(dòng)的心情，我一口氣拜讀了聞名訓(xùn)練家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀畢，感受頗豐。由于李校長的許多觀點(diǎn)我都很贊同，讀他的書既像是和一位智者在對(duì)話，是那樣的樸實(shí)而自然；又像是和自己的內(nèi)心在溝通，是那樣的真實(shí)而心動(dòng)。我好像找到了自己努力的方向，好像找到了那份激情。

一、純真的愛心澆灌著稚嫩的花朵。

有人說：“一切最好的訓(xùn)練方法，一切最好的訓(xùn)練藝術(shù)，都產(chǎn)生于訓(xùn)練對(duì)幼兒無比喜愛的酷熱心靈中?！币虼耍鲎詈玫囊幻變豪蠋?，首先應(yīng)當(dāng)做到愛幼兒。這些話聽得多，看得多，而做起來卻沒那么簡單。我對(duì)每個(gè)孩子一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓幼兒信服。因此在我的班級(jí)，每個(gè)幼兒的起點(diǎn)都一樣，都是公平的，幼兒在師愛的沐浴下輕松歡樂地學(xué)習(xí)，感受著我們帶給他們的歡樂。即使他們違反了紀(jì)律，老師嚴(yán)峻批判時(shí)，也是動(dòng)之以情，曉之以理，盡量不讓他們產(chǎn)生逆反心理或卑視心情。春天播下師愛的種子，秋天必定結(jié)出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著幼兒們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了幼兒們?nèi)绾螑蹌e人。

二、真摯的情感感化著幼當(dāng)心靈。

老師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利于傳導(dǎo)。做最好的老師要把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的溝通，達(dá)到思想感情上的聯(lián)系和信任，老師真摯的情感在幼兒的`心情上就會(huì)產(chǎn)生共鳴。

三、敬重每個(gè)孩子綻放明麗花朵。

最好的老師要給幼兒以長輩式的關(guān)懷和愛惜，從不以家長式的態(tài)度對(duì)待幼兒。愛幼兒始終堅(jiān)持對(duì)幼兒持敬重的態(tài)度。即：敬重幼兒的人格，敬重幼兒的感情，不傷幼兒的自尊心，有禮貌地對(duì)待幼兒。老師敬重幼兒是幼兒進(jìn)步的外因，幼兒自尊自強(qiáng)是他們進(jìn)步的內(nèi)因。實(shí)踐中的很多事例使我感受到：只有敬重人，才能感化人。敬重幼兒，幼兒就會(huì)向老師放開心扉，用全心來接受老師的愛。

“讓每一個(gè)幼兒在學(xué)校里抬起頭走路?！边@是蘇霍姆林斯基心靈的呼喚。書中最震撼我的是李鎮(zhèn)西校長對(duì)訓(xùn)練工作無比赤誠，對(duì)幼兒無比喜愛的一顆訓(xùn)練者的心。而這種愛心成就了他的輝煌。愛孩子，才能理解孩子；愛孩子，才能培育孩子的愛心；愛孩子，才能無微不至地關(guān)懷、關(guān)注成長的每一個(gè)細(xì)節(jié)；愛孩子，才能成為孩子的親熱伴侶；愛孩子，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

《做最好的自己》讀書心得范文5

今年暑假，我懷著感動(dòng)的心情，讀了著名訓(xùn)練家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。這本書記載了李老師從教25年的閱歷與收獲，書中從步入崗位初期寫起，從青澀寫起，到有肯定的閱歷，到閱歷豐富，滿腹經(jīng)綸，將自己的成長與成熟一步步介紹給了我們。讀后，使我受益匪淺。李鎮(zhèn)西的訓(xùn)練思想和才智，對(duì)訓(xùn)練觀、同學(xué)觀、班級(jí)管理、同學(xué)思想工作、同學(xué)心理健康、語文教學(xué)的理念和實(shí)踐，都有其獨(dú)到的見解。他的觀點(diǎn)，尤其是他對(duì)班級(jí)的管理，使我感動(dòng)，令我折服。同時(shí)，使我這個(gè)頗有肯定教齡的老師，從中找到了前進(jìn)的方向，更看到了將來和盼望。在這里，我可以找到訓(xùn)練的最新理念；在這里我可以學(xué)到珍貴的閱歷總結(jié)。從李老師成長的印記中，我們可以看到自己進(jìn)步的影子；從他的勝利訓(xùn)練案例中，我們也可找到適合我們的訓(xùn)練方法。它讓我明確了作為一名老師的目標(biāo)，那就是成為一位勇于自我批判、擅長積累、擅長反思、有愛心、勇于挑戰(zhàn)、有目標(biāo)的老師！

有人說，愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的你；愛是一首詩，冰冷中暖和渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，冬日的陽，春日的雨，秋日的果。是啊，李鎮(zhèn)西的訓(xùn)練理念：愛是永恒的訓(xùn)練理念，正證明白這一點(diǎn)。他把自己全部的愛，全部傾注給了他所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)，25年如一日，愛生如子，用他那“激情燃燒的歲月”，譜寫著一幕幕愛的篇章。他把自己融入到班級(jí)這個(gè)集體大家庭里，走進(jìn)同學(xué)的情感世界里面去，把自己當(dāng)作同學(xué)的伴侶，去感受同學(xué)的喜怒哀樂，去贏得同學(xué)的信任與鄙視。

對(duì)比李鎮(zhèn)西的訓(xùn)練方法，我發(fā)覺：自己在訓(xùn)練教學(xué)過程中，還有許多不足之處。例如：在對(duì)待同學(xué)的態(tài)度上，由于急于求成，經(jīng)常忍不住對(duì)同學(xué)發(fā)火；對(duì)屢錯(cuò)屢犯的同學(xué)，缺少急躁和恒心；和同學(xué)交談溝通經(jīng)常居高臨下，走不進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，使同學(xué)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，師生之間存在代溝。

通過讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書，我對(duì)比反思自己，深感愧疚，覺得自己與一個(gè)好老師的仍有不小差距。我熟悉到：訓(xùn)練上的愛