冀教版四年級科學下冊教學計劃

優(yōu)選文檔冀教版四年級科學下冊授課計劃2017—2018第二學期授課計劃）新的學期開始了，為了更好地睜開本學期科學學科的教學，現(xiàn)結合本班學生實質(zhì)情況，擬定本學期科學授課計劃以下：一、學生基本情況解析：本四年級共有學生39人，大多數(shù)同學對科學很感興趣，學習積極性高。因此，在授課中，，創(chuàng)立多種觀察實驗的情況，多給學生實驗的機遇，使他們在學習中感覺到生活的甜美，在實驗中發(fā)展智力和提高觀察思維能力。二、教材情況解析：（一）教材解析本冊教材共有25課，第一單元，“天氣”單元的目的是引導學生關心天氣變化，利用自己建立的“小小氣象站”觀測、記錄天氣變化，并堅持做長遠天氣觀察，。第二單元，“物質(zhì)的狀態(tài)”經(jīng)過學生著手實驗，幫助學生發(fā)現(xiàn)、判斷物質(zhì)的狀態(tài)及各種狀態(tài)物質(zhì)的特點。第三單元“生長與變化”為學生供應了親歷種植、飼養(yǎng)的機遇，在觀察、測量、記錄生物生長過程和主要變化等活動中，激勵學生經(jīng)過多種路子獲得生物生長的資料，利用多種形式顯現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。第四單元“幽默的變化”經(jīng)過學生對平常生活中一些變化現(xiàn)象.優(yōu)選文檔提出疑問，幫助學生利用實驗研究一些物體變化的過程和原因，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化過程有的是可逆的，而有的是不可以逆的問題。（二）本學期授課重難點：重點：、培養(yǎng)學生學習科學的興趣和愛好，養(yǎng)成優(yōu)異的學習習慣。、學習物質(zhì)的狀態(tài)及變化，研究水的三態(tài)變化，包括蒸發(fā)及雨的形成，從中初步體驗自然現(xiàn)象的變化規(guī)律。、怎樣科學觀察和描述天氣變化、學習物質(zhì)的變化，包括一些可逆的和不可以逆變化過程。5、區(qū)分生物與非生物,說出生物和非生物的主要差異,從而找出生命的主要特點。、掌握水的蒸發(fā)、沸騰、凝結和水的三態(tài)變化。難點：1、學生觀察能力和實驗能力。、些基本的實驗操作。比方：說明自然界中雨是怎樣形成的，物體的生長與變化，蒸發(fā)、沸騰、凝結等的實驗。三、授課措施：、依照教材及學生的實質(zhì)認真?zhèn)浜谜n，準備好活動資料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業(yè)。.優(yōu)選文檔2、培養(yǎng)學生的學習興趣，激發(fā)學生的學習熱情，增加學生對大自然的感情。3、加強觀察、實驗、思慮，使學生對所學知識有一個比較系統(tǒng)、全面的認識。培養(yǎng)學生的邏輯思想能力。、英勇放手，進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業(yè)及時正確反響，貫徹以夸耀激勵為主的原則。5、建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、商議中學習