優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿最終版

PAGE頁碼頁碼__優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿（最終版）優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿1敬重的各位領導、老師，敬愛的同學們：大家早上好!我是來自10測繪工程的心理委員，XXX。今日，能夠站在這里，作為優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言，我感到特別榮幸!首先，我代表學院的全體心理委員對領導和老師們賜予我們的重視和培育表示感謝。是你們給了我一個展示的舞臺，給了我一個熬煉的空間。作為一名心理委員，我們都應當感到任重道遠!當前，高校生因?qū)W習、性格、感情、就業(yè)等因素導致的心理問題越來越突出，為了加強心理健康的教化工作，我們學院特地成立了陽光工作室，在班級設立了心理委員，我們都應當感到很榮幸地成為了其中的一員。我們是學院老師和班上同學之間在心理方面了解溝通的橋梁，所以我們要充分相識到這個職位的重要性，樹立使全體學生健康順當學習、生活的心理工作目標，要擁有為他人服務的愛心和責任心，對學生出現(xiàn)的心理問題要實行剛好有效的幫助措施。轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在這個職位上做了近一年，在這個期間我負責全班同學的心理問題工作，協(xié)作陽光工作室的各項工作，親密關注同學們的心理動態(tài)，定期向陽光工作室匯報狀況。在班上有同學覺得自己須要接受心理幫助的時候，我都有剛好賜予幫助，并在平常主動把一些心理學問普及到班上。大家都知道，要做好心理委員的職責，就必需做到上述幾點，但詳細要怎么做這是一個值得我們相互學習的地方。例如與同學相處，我們就要做到擅長視察，主動溝通。而針對同學的困惑，我們就應當開展一些相關的溝通會，不肯定要正式，不肯定要請老師，不肯定要在教室，不肯定要全體，哪怕只是同學之間到外面走走，哪怕只是同學之間玩玩嬉戲，只要給我們的同學供應一個說出自己心里話的時機和場所，就已經(jīng)給他們供應了幫助。這些事情看起來比平常只跟同學們作一個口頭溝通來得困難，但假如本著一個幫助同學、服務同學的思想，信任大家都能夠樂在其中!在這一學年里，在我們學院老師的辛勤____和陽光工作室的熱心幫助下，對我們心理委員進行了多次的心理健康培訓講座，我們的心理工作實力也提高了不少。我想說的是，希望大家能夠把在其中學到的東西，運用到對自己班的同學的心理健康____上去，讓我們每個同學都能夠享受到心理健康的陽光雨露。在發(fā)言的最終，我要說，只要大家共同努力，一個健康、陽光、暖和的校內(nèi)心理健康氛圍將會始終環(huán)繞在我們的四周，帶給我們進取向上的力氣!感謝大家!優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿2敬重的老師，敬愛的同學們：大家下午好!我是動力工程系熱動1229班心理委員潘苗，我很榮幸能夠作為全院優(yōu)秀心理委員的代表站在這里發(fā)言。當前，高校生因性格、情感、就業(yè)等因素導致的心理問題越來越突出，因此高校生心理健康教化工作尤為重要。為了加強心理健康教化工作，我院建立了特地的工作體系，在院、系成立了心理健康委員會，在班級設立了心理委員。我也很榮幸的成為了其中的一員。我們運用這個完備的體系，勝利開展了一些卓有成效的工作，如：每月開展一次的團體心理____和心理主題班會、以及5·25高校生心理健康學問宣揚月的一系列活動。成為心理委員將近一年了，我主要學到了以下三點：一、肩負責任。作為心理委員，不能覺得自己僅僅是個小小的班干部，肩上沒什么責任，我們必需要樹立使全體學生健康順當學習、生活的心理工作目標，要擁有為他人服務的愛心以及責任心。我們學生干部要敢于擔當責任，對學生出現(xiàn)的心理問題要實行剛好有效的幫助措施。二、注意方法。心理委員是班集體里的心理工作者，時時與同學們在一起，能最干脆地了解并駕馭每個同學的心理健康狀況。與同學們的'相處，我們要做到擅長視察、主動溝通。針對不同學生的困惑，我們可以開展相關的活動，比如團體心理培訓，個體心理____，哪怕組織我們的同學到戶外走走，哪怕組織我們的同學做做嬉戲，只要給我們的同學供應一個能說出自己心里話的時機和場所，就已經(jīng)是給他們供應了幫助。三、開展活動。我們要在院領導和各位老師的熱心幫助下，通過我院完備的心理健康教化體系，主動開展心理健康的宣揚和引導活動，留意加強在班級里的宣揚力度，讓我們每個同學都能夠享受到心理健康的陽光雨露，快樂的學習，快樂的生活。在發(fā)言的最終，我想說，只要有大家的共同努力，一個健康、暖和、陽光的校內(nèi)心理氛圍將會始終環(huán)繞在我們四周，帶給我們進步的力氣!感謝大家!優(yōu)秀心理委員代表發(fā)言稿3敬重的各位領導、各位老師：下午好!很興奮能夠代表全院心理委員發(fā)言。自從我擔當我班心理委員后，我就知道自己不僅僅是個小小的班干部，我肩上有很大的責任，我要以我的實力和行動去為班級服務、為班里的各位同學負責。所以，在平常的工作中我們要努力做到以下幾點：一、負有責任。平常樹立全體學生健康順當學習、生活、工作的心理工作目標，不讓班里的每一個同學掉隊、離隊、出現(xiàn)各種心理問題，教育他們要有為他人服務的愛心，要有敢于擔當責任的決心。同時，我們要知道我們是班集體里的心理核心工作者，我們要時時與同學們在一起，干脆地了解和駕馭每個同學的狀況，有針對性地開展心理健康服務活動。二、擅長視察。“相由心生”，觀相能發(fā)覺一個人的心理改變過程，視察是我們發(fā)覺問題的最好方式。我們心理委員生活在集體之中，最有視察的條件和時機，通過視察，我們能發(fā)覺同學的心情改變、異樣，剛好駕馭班里每一位學生的心理困惑，剛好為他們解決或建議他們到心理教化處詢問排解，為同學們保持一顆健康開心的心情。做出我們心理委員應有的責任。三、主動溝通。溝通是一個人正常學習、生活、工作所必不行少的環(huán)節(jié)，尤其在當今強調(diào)合作協(xié)調(diào)的時代?，F(xiàn)在的我們成天忙于學習，忙于____，忙于自我，與他人溝通的機會很少，開展溝通的平臺也很少，于是，我們越來越封閉，越來越自我，問題也就越來越多。通過溝通可以溝通信息，可以獲得信任，可以傾訴苦惱，可以愉悅心情。我們班級心理委員，要搭建平臺，供應溝通機會;要針對學生的困惑，開展相關的溝通會，不肯定要正式，不肯定請老師，不肯定在教室，不肯定要全體，哪怕組織我們的同學到戶外走走，哪怕組織我們的同學做做嬉戲，只要給