初中地理-中國(guó)的地理差異教學(xué)課件設(shè)計(jì)

中國(guó)的地理差異本單元承載的課標(biāo)要求1、在地圖上指出四大地理單元的范圍，比較它們的自然地理差異；2、在地圖上找出秦嶺、淮河，說(shuō)明“秦嶺---淮河”一線的地理意義；3、用事例說(shuō)明四大地理單元自然地理環(huán)境對(duì)生產(chǎn)生活的影響。4.了解家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃，關(guān)注家鄉(xiāng)的未來(lái)發(fā)展，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向。、

中國(guó)的地理差異

復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、梳理區(qū)域地理知識(shí)體系，尋找知識(shí)之間的邏輯關(guān)系；掌握區(qū)域地理差異的分析方法，舉一反三，觸類旁通，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)四大地理區(qū)域。2、突出對(duì)秦嶺--淮河一線地理意義的總結(jié)；3、引導(dǎo)學(xué)生思考：因地制宜、科學(xué)發(fā)展觀。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，使學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感?！緩?fù)習(xí)重點(diǎn)】1.

四大地理區(qū)域的差異比較；2.

秦嶺—淮河一線的地理意義.【復(fù)習(xí)難點(diǎn)】1.梳理區(qū)域地理的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

2.尋找知識(shí)之間的邏輯關(guān)系，因地制宜地提出區(qū)域發(fā)展方向;3.學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理，為家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。中國(guó)的地理差異給地理要素分類:民居、土壤、氣候、地形、民族、水文、礦產(chǎn)、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、植被哪些是自然地理方面的？哪些是人文地理方面的？第一關(guān)（梳理思路，明確目標(biāo)）一、四大地理區(qū)域的差異比較：西北地區(qū)、青藏地區(qū)、南方地區(qū)、北方地區(qū)自然地理和人文地理概況分析二、根據(jù)因地制宜的思想，對(duì)不同的地理區(qū)域分別做出發(fā)展規(guī)劃.第二關(guān)（穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)）第二關(guān)（對(duì)比分析，提升能力）以東北三省為例梳理復(fù)習(xí)思路：東北三省位置偏北，氣候（），發(fā)育了肥沃的（）土壤，這里的山河大勢(shì)可以說(shuō)（“，”）。河流冰封期（長(zhǎng)、短）。成為商品糧基地的條件？有豐富的煤鐵等礦產(chǎn)資源，因此有遼中南（重、輕）工業(yè)基地。人文地理舉例：民居房頂坡度大、墻體厚、窗戶小等特點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)與自然環(huán)境的關(guān)系。南方地區(qū)呢？照東北地區(qū)的復(fù)習(xí)思路，展開梳理過(guò)程：南方地區(qū)位置（），氣候（），發(fā)育了(黃紅黑紫)色的土壤,耕地類型多為().農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在地勢(shì)（），河湖密布，灌溉條件（），盛產(chǎn)作物有哪些？人文地理舉例：“同城效應(yīng)”主要依靠什么條件？為什么川菜基本是辣味的？秦嶺-淮河一線秦嶺—淮河線示意秦嶺—淮河線南北兩側(cè)的地理差異秦嶺—淮河線以北秦嶺—淮河線以南１月平均氣溫河流封凍狀況年降水量植被類型耕地類型主要糧食作物作物熟制＜０℃＞０℃封凍不封凍＜８００毫米＞８００毫米以暖溫帶落葉闊葉林為主以亞熱帶常綠闊葉林為主以旱地為主以水田為主小麥、玉米水稻兩年三熟、一年兩熟或一年一熟一年兩熟到三熟青藏地區(qū)我們用這條思路，聯(lián)想以下詞語(yǔ)之間的關(guān)系：a世界屋脊b中華水塔c日光城d高寒氣候e河谷農(nóng)業(yè)牦牛藏袍糌粑酥油茶碉房氈房地?zé)崮苡眉^表示它們之間的關(guān)系西北地區(qū)a深居內(nèi)陸b高山阻擋c干旱d綠洲農(nóng)業(yè)坎兒井e逐水而居f晾房g沙漠h駱駝西北諺語(yǔ)：“早穿皮襖午穿紗，抱著火爐吃西瓜?！狈从沉耸裁礃拥臍夂蛱攸c(diǎn)？小結(jié)請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括四大地理區(qū)域特色！第三關(guān)（聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用）1、東北地區(qū)成為商品糧基地的條件有哪些？2、河南、山東都是小麥主產(chǎn)區(qū)，它們發(fā)展糧食生產(chǎn)的有利條件有哪些？（聯(lián)系本節(jié)課復(fù)習(xí)的地理要素，選擇重要的幾條要素?cái)⑹?/p>