機(jī)房微機(jī)教師個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)機(jī)房微?機(jī)教師?個(gè)人工?作總結(jié)?計(jì)算?機(jī)的教?育教學(xué)?工作，?不僅僅?是讓學(xué)?生學(xué)會(huì)?幾種簡(jiǎn)?單的的?操作，?更重要?的是要?提高學(xué)?生的計(jì)?算機(jī)知?識(shí)素養(yǎng)?。我需?要能真?正做到?為人師?表、教?書(shū)育人?，較好?的完成?教育教?學(xué)工作?任務(wù)，?盡到一?個(gè)優(yōu)秀?教師應(yīng)?有的職?責(zé)。因?此我在?教育教?學(xué)方面?注意了?以下幾?個(gè)問(wèn)題?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?本人熱?愛(ài)教育?事業(yè)，?熱愛(ài)本?職工作?，加強(qiáng)?自我修?養(yǎng)，做?到學(xué)高?為師，?身正為?范，熱?愛(ài)學(xué)生?，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)?生，受?到學(xué)生?的好評(píng)?。特別?是在此?期間，?我努力?地學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)理?論，積?極參加?學(xué)校組?織的一?系列活?動(dòng)，將?學(xué)到的?理論知?識(shí)切實(shí)?運(yùn)用到?工作實(shí)?踐中。?二、?計(jì)算機(jī)?教學(xué)工?作方面?1、?備課?開(kāi)學(xué)初?，根據(jù)?學(xué)校要?求，認(rèn)?真寫(xiě)好?教學(xué)計(jì)?劃，提?前備好?課，寫(xiě)?好教案?，平時(shí)?做到周?前備課?。備課?時(shí)認(rèn)真?鉆研教?材教法?，認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?計(jì)算機(jī)?專(zhuān)業(yè)課?程指導(dǎo)?綱要》?。力求?吃透教?材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)?、難點(diǎn)?，克服?教學(xué)中?的隨意?性。在?積極參?加集體?備課的?基礎(chǔ)上?認(rèn)真?zhèn)?課，備?課分三?個(gè)方面?：①?備教材?：鉆研?教材、?搜集有?關(guān)資料?及新科?技等前?沿信息?，對(duì)教?材系統(tǒng)?、重點(diǎn)?和難點(diǎn)?內(nèi)容，?做到心?中有數(shù)?。②?備學(xué)生?：經(jīng)常?了解學(xué)?生的態(tài)?度，知?識(shí)基礎(chǔ)?，學(xué)習(xí)?方法，?增強(qiáng)教?學(xué)的'?針對(duì)性?。③?備教法?：選擇?適當(dāng)?shù)?教學(xué)方?法、手?段和現(xiàn)?代教學(xué)?媒體，?提倡使?用現(xiàn)代?教學(xué)手?段。備?課教案?全部采?用電子?教案，?同時(shí)為?了上好?每一節(jié)?課，通?過(guò)上網(wǎng)?查資料?，集中?別人的?優(yōu)點(diǎn)確?定自己?的教學(xué)?思路。?2、?上課?上好課?的前提?是做好?課前準(zhǔn)?備，不?打無(wú)準(zhǔn)?備之仗?，尤其?本學(xué)科?主要課?程都要?上機(jī)完?成，每?節(jié)課都?要認(rèn)真?做好上?機(jī)準(zhǔn)備?，檢查?機(jī)器狀?態(tài)，有?無(wú)“不?可用機(jī)?器”。?上課時(shí)?認(rèn)真講?課，教?學(xué)目的?明確，?符合學(xué)?生實(shí)際?，體現(xiàn)?教材的?科學(xué)性?和思想?性，努?力做到?信息知?識(shí)、信?息能力?、信息?情意三?者統(tǒng)一?。使“?知識(shí)與?技能”?、“過(guò)?程與方?法”以?及“情?感和價(jià)?值觀”?三方面?目標(biāo)均?能實(shí)現(xiàn)?。力求?抓住重?點(diǎn)，突?破難點(diǎn)?，做到?條理清?楚、難?度適宜?、密度?合理，?保證授?課內(nèi)容?的科學(xué)?性和思?想性，?精講精?練，不?出現(xiàn)知?識(shí)性錯(cuò)?誤。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，注?重講思?路、講?規(guī)律、?講方法?、學(xué)法?，力求?生動(dòng)活?潑，充?分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?。正確?引導(dǎo)學(xué)?生看待?和使用?網(wǎng)上信?息，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?信息素?養(yǎng)。注?意課堂?管理，?上課期?間要求?學(xué)生嚴(yán)?格按照?老師給?定的任?務(wù)進(jìn)行?操作，?同時(shí)又?注意因?材施教?，在學(xué)?生完成?上機(jī)任?務(wù)時(shí)，?到各臺(tái)?計(jì)算機(jī)?前巡視?，注意?對(duì)差生?進(jìn)行手?把手的?輔導(dǎo)。?課后及?時(shí)做好?課后反?思，不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?向課堂?40分?鐘要質(zhì)?量。?三、個(gè)?人教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平學(xué)習(xí)?方面：?計(jì)算?機(jī)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)更?新很快?，新知?識(shí)、新?產(chǎn)品、?新術(shù)語(yǔ)?幾乎天?天出現(xiàn)?。作為?計(jì)算機(jī)?專(zhuān)業(yè)教?師，只?有不斷?地更新?自己的?知識(shí)，?不斷地?提高自?身的素?質(zhì)，不?斷地自?我加壓?，才能?將信息?知識(shí)更?流暢地?、輕松?地、完?整地講?授給學(xué)?生，才?能讓學(xué)?生始終?走在計(jì)?算機(jī)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?的前端?，跟上?不斷發(fā)?展的時(shí)?代步伐?。在這?次計(jì)算?機(jī)專(zhuān)業(yè)?等級(jí)考?試中，?我擔(dān)任?的班級(jí)?取得了?優(yōu)秀的?成績(jī)，?積極認(rèn)?真地參?加本學(xué)?科的繼?續(xù)教育?培訓(xùn)，?積極學(xué)?習(xí)各種?理論知?識(shí)，以?提高自?己的教?學(xué)業(yè)務(wù)?水平，?并獲得?相應(yīng)的?證書(shū)，?認(rèn)真、?主動(dòng)地?向其它?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?學(xué)習(xí)，?以便在?工作中?能以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。四?、本人?今后的?努力方?向：?1、加?強(qiáng)自身?基本功?的訓(xùn)練?，課堂?上做到?計(jì)算機(jī)?教學(xué)工?作精講?精練，?注重對(duì)?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對(duì)?差生多?些關(guān)心?，多點(diǎn)?愛(ài)心，?再多一?些耐心?，使他?們?cè)趯?duì)?計(jì)算機(jī)?的認(rèn)識(shí)?上有更?大進(jìn)步?。3?、加強(qiáng)?機(jī)房紀(jì)?律和機(jī)?器使用?道德方?面的教?育，使?學(xué)生不?僅在