班級(jí)工作總結(jié)

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閉上眼睛，好像還能想起剛開學(xué)的那一天，自己獨(dú)自一人背著書包進(jìn)入這個(gè)班級(jí)，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為一班之長(zhǎng)，我能清楚的感到自己身上的責(zé)任。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确?，假如把全班同學(xué)比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

早在進(jìn)入高校之前就聽一些摯友講過，高校班級(jí)很少有團(tuán)結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長(zhǎng)，我在競(jìng)選時(shí)就說，我要把我們班團(tuán)結(jié)起來。我是這么說的，也是這么做的，本學(xué)期的全部工作都是圍繞這個(gè)主題來開展的。我不敢說我勝利了，至少不那么的令大家悲觀。團(tuán)結(jié)，無論何時(shí)它都應(yīng)當(dāng)并且長(zhǎng)期成為一個(gè)班的基礎(chǔ)，它也是一個(gè)班的靈魂。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)有利于同學(xué)的身心健康的成長(zhǎng)，也有利于大家更好的學(xué)習(xí)。大家處于一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。為了做到團(tuán)結(jié)這兩個(gè)字，我們班委這一年來始終從兩個(gè)方面來做。一，主動(dòng)的組織集體活動(dòng)。二，有效的開展小型的活動(dòng)。

主動(dòng)的開展集體活動(dòng)。從開學(xué)至今，有班委組織的集體活動(dòng)始終貫穿了整個(gè)大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有主動(dòng)組織大家參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)。前者得到了大家的好評(píng)，后者得到了學(xué)校的榮譽(yù)。我想這也是對(duì)我們整個(gè)集體的贊同，也是對(duì)我們班委的認(rèn)可，組織外出游玩，我們始終把平安問題放在首位。每次活動(dòng)前班委都進(jìn)行周密的安排和事前考察。以確保在活動(dòng)中萬無一失。參與學(xué)校組織的集體活動(dòng)。我們本著重在參加，消遣第一的目的。目的是為了讓同學(xué)們參加其中，豐富大家的課余生活?？傊?，組織這一系列的活動(dòng)就是為了增進(jìn)大家彼此間的了解，促進(jìn)大家相互之間的溝通，從而促進(jìn)我們班向著團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)目標(biāo)發(fā)展。

有效的開展小型聚會(huì)。這也是我們班委工作做的比較勝利的一項(xiàng)。班中的同學(xué)來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習(xí)慣及不同的性格。我們也不行能在大型活動(dòng)中盡可能的調(diào)動(dòng)全部人的主動(dòng)性。比如，有些同學(xué)在某些方面沒有特長(zhǎng)，有些同學(xué)對(duì)某些活動(dòng)沒有愛好。這就不能通過組織大家活動(dòng)來達(dá)到團(tuán)結(jié)這個(gè)班級(jí)目標(biāo)。所以，我們班委就時(shí)常的組織小型的聚會(huì)，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學(xué)校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動(dòng)整體。實(shí)踐證明這樣的方式有利于促進(jìn)大家之間的感情，增加了同學(xué)之間的情意。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學(xué)們之間的情意更加的深厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時(shí)，我們班委主動(dòng)與同學(xué)們溝通，主動(dòng)的互串寢室，以此種方式不斷的增加班委在同學(xué)們心中的影響力。

確定成果的同時(shí)，班中也的確存在不少問題。

班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍下降。大一上學(xué)期班中的學(xué)習(xí)氣氛較濃。我想事因?yàn)榇蠹覄倧闹袑W(xué)過來，還能夠充分的利用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)。上學(xué)期期末考試，全班還取得了不錯(cuò)的成果。到了下學(xué)期，學(xué)習(xí)氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學(xué)生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)慢慢的失去了愛好，把大量的課余時(shí)間用在了消遣上。這種苗頭應(yīng)當(dāng)剛好的制止，否則，不僅影響同學(xué)們自己的將來，也不利于班級(jí)工作的開展。

紀(jì)律。學(xué)習(xí)氛圍的下降明顯的一個(gè)特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學(xué)抱著僥幸的心理缺課。雖說也曾與這些同學(xué)談過此事，但效果并不明顯。在其它紀(jì)律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過違紀(jì)事務(wù)，但好在大家都能剛好改正。

加強(qiáng)溝通。雖說班委在加強(qiáng)同學(xué)相互溝通上做出不少努力，但照舊有部分同學(xué)未能較好的融入集體中來?；蛟S是個(gè)人性格的緣由，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽（就四個(gè)男生嘛！呵呵）。但也有些問題存在，由于報(bào)到前后的緣由，以至于我們班有部分同學(xué)未能和大多數(shù)同學(xué)住在一起，導(dǎo)致這部分同學(xué)不能很好的與大多數(shù)同學(xué)很好的溝通，不能很好的融入這個(gè)集體。女生住的相對(duì)比較集中，也有類似的狀況。下學(xué)期，女生這種狀況有所好轉(zhuǎn)。部分同學(xué)起了相當(dāng)重要的作用。

同學(xué)們參與活動(dòng)的主動(dòng)性下降。不知是本學(xué)期組織的活動(dòng)太多，還是活動(dòng)的質(zhì)量下降，同學(xué)們參與活動(dòng)的主動(dòng)性不斷的下降，或許這是一個(gè)自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱忱照舊不見高漲。

做了一年班長(zhǎng)，收獲挺多。不僅是從每位同學(xué)身上學(xué)到一些優(yōu)點(diǎn)，更重要的是交了很多的摯友，多了幾個(gè)好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到華豫，成為10酒店一班的一份子，我想我照舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。誠(chéng)心的祝福酒店一班的明天更加美妙。因?yàn)?，我們是一家人以下是一些具體的班級(jí)活動(dòng)團(tuán)會(huì)策劃書

活動(dòng)主題：學(xué)黨史知黨情跟黨走活動(dòng)時(shí)間：xx年4月27號(hào)

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室（a401）主持人：田仕煒曹園珍趙盈

活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，響應(yīng)黨的號(hào)召，讓同學(xué)們更深化的了解我國(guó)悠久的歷史內(nèi)涵和我們黨的發(fā)展過程?；顒?dòng)流程：

1、由主持人宣布正式起先。

2、全體起立奏國(guó)歌

3、關(guān)于黨的發(fā)展歷史學(xué)問小競(jìng)答（事先打算好題目，由主持人問答，事后會(huì)有肯定的嘉獎(jiǎng)）

4、講解并描述一切相關(guān)歷史小故事

5、朗誦愛國(guó)詩詞。（本班語言藝術(shù)團(tuán)同學(xué)表演）

6、表演正、齊步的步伐（本班國(guó)旗班同學(xué)）

7、歌頌紅歌（自由表現(xiàn)時(shí)間）

8、由上院黨課的同學(xué)發(fā)表感想

9、主持人總結(jié)并宣布結(jié)束策劃人：雷蕾10酒店一班

我愛我家班會(huì)策劃活動(dòng)主題：我愛我家

活動(dòng)時(shí)間：xx年3月28活動(dòng)地點(diǎn)：a401

主持人：曹園珍李鑫田仕煒

活動(dòng)目的：增加班集體集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通溝通，表現(xiàn)自己，讓10酒店一班更加和諧，團(tuán)結(jié)，友愛?；顒?dòng)流程：

1、主持人致開場(chǎng)詞

2、集體舞（學(xué)習(xí)塑身操同學(xué)表演）

3、田仕煒唱歌

4、各個(gè)寢室組團(tuán)表演（c410，c502。c503及宋厚霖。c504，c505，）。

5、劉俊婷與姚雙玉對(duì)唱

6、嬉戲環(huán)節(jié)。（大風(fēng)吹，前方志愿）

7、每個(gè)同學(xué)便利一句感言8。班主任總結(jié)

策劃人：10酒店一班班委團(tuán)委班會(huì)策劃書

活動(dòng)主題：快樂“玩”粵

活動(dòng)時(shí)間：四月底

活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室201主持人：吳燕

活動(dòng)目的：相識(shí)粵語，學(xué)習(xí)粵語，讓自己以后多懂一門語言活動(dòng)流程：

1、事先打算歌曲，然后播放，同學(xué)競(jìng)猜

2、打算的一些經(jīng)典港劇海報(bào)，在問同學(xué)們有沒有看過其他的港劇。

3、播放2段粵語版電影片段供大家觀賞

4、自己用粵語說一些日常生活中的菜名，然后同學(xué)們競(jìng)猜

5、詮釋粵語的含義，介紹粵語在哪些地方廣泛運(yùn)用

6、玩嬉戲

7、讓大家看奮斗目標(biāo)

8、班長(zhǎng)總結(jié)策劃人：吳燕10酒店一班田仕煒

班級(jí)工作總結(jié)2

常規(guī)管理

本學(xué)期本班共有學(xué)生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各項(xiàng)常規(guī)方面有所進(jìn)步。

出勤方面：受疫情影響，本學(xué)期同學(xué)們前期都在線上上課，由于在家的學(xué)習(xí)氛圍不濃、缺乏有效監(jiān)督、個(gè)別同學(xué)不自覺等因素，出勤狀況不夠志向，有一小部分學(xué)生出現(xiàn)頻繁曠課的狀況。到校上課以后，絕大部分學(xué)生都能做到不遲到、不早退，病假、事假按要求請(qǐng)假，只有極個(gè)別學(xué)生因腿腳受傷行動(dòng)不便加之路途遙遠(yuǎn)，遲到較為頻繁。

衛(wèi)生工作：我班的衛(wèi)生工作始終按小組進(jìn)行，工作安排到個(gè)人頭上，勞動(dòng)委員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天放學(xué)督促值日生履行自己的職責(zé)，每小組基本都能按要求完成值日工作。另外，班級(jí)衛(wèi)生狀況也較之前有所改善。每天放學(xué)，勞動(dòng)委員都會(huì)等我去班級(jí)檢查衛(wèi)生，燈風(fēng)扇空調(diào)等也都嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校要求關(guān)好。本學(xué)期由于個(gè)別同學(xué)做值日不自覺，發(fā)生了一些不太好的事情，我自身也有很大的問題，好在事情最終得到解決，對(duì)我而言也是一次教訓(xùn)和成長(zhǎng)。

紀(jì)律方面：多數(shù)同學(xué)都能做到上課用心聽講，主動(dòng)思索，但有個(gè)別男生講話過多，影響課堂紀(jì)律，屢教不改，甚至由此帶動(dòng)四周其他同學(xué)吵鬧，找他們談了話，但收效甚微。下學(xué)期即將學(xué)測(cè)，希望他們能有所改觀。

宿舍方面：住校生男生還剩兩人，女生與上學(xué)期比少了一人，都能遵守學(xué)校紀(jì)律，有事剛好向老師報(bào)備，有特別狀況向老師和宿管提出申請(qǐng)，宿舍衛(wèi)生和晚自習(xí)紀(jì)律也大有進(jìn)步。

班團(tuán)建設(shè)

班級(jí)大部分班委都能主動(dòng)履行自己的職責(zé)。尤其班長(zhǎng)、勞動(dòng)、生活委和宣揚(yáng)委，恪盡職守，都把自己該做的工作做得很好。團(tuán)支書執(zhí)行力不是很強(qiáng)，也跟她談了話，有所改觀。

除此之外，班級(jí)也有部分同學(xué)特別關(guān)切集體，主動(dòng)參加到班級(jí)的管理工作中來，在班級(jí)大掃除、班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律的管理等方面都盡自己所能去為班級(jí)做貢獻(xiàn)。他們?cè)谪?zé)任、崗位中得到了發(fā)展和提升，增加了班級(jí)凝合力和戰(zhàn)斗力。

活動(dòng)

1、本學(xué)期在校時(shí)間很短，受疫情影響，學(xué)校也沒有組織室外活動(dòng)，“疫情下的中國(guó)”的征文活動(dòng)班級(jí)同學(xué)主動(dòng)參與，不少同學(xué)交了征文；疫情相關(guān)的微視頻競(jìng)賽也有酷愛和擅長(zhǎng)視頻制作和剪輯的同學(xué)參加。

2、本學(xué)期全校最主要的一項(xiàng)活動(dòng)就是每周五的常規(guī)大掃除。每周安排班級(jí)一半的同學(xué)進(jìn)行打掃，同學(xué)們都比較主動(dòng)，能夠仔細(xì)地做好自己的工作內(nèi)容，把教室衛(wèi)生搞好。

3、在五月份的黑板報(bào)評(píng)比中，榮獲二等獎(jiǎng)的好成果。

存在問題和改進(jìn)想法

本學(xué)期，能感覺到班級(jí)部分同學(xué)的狀態(tài)較之前有了好轉(zhuǎn)，跟他們談話的過程中也能發(fā)覺他們起先對(duì)自己的將來做出思索和規(guī)劃，在學(xué)習(xí)、午休、課間操等方方面面都有所進(jìn)步。但是依舊存在不少問題：

1.在學(xué)習(xí)方面，班級(jí)兩極分化比較嚴(yán)峻，有幾個(gè)男生對(duì)待學(xué)習(xí)看法極其不端正，甚至有個(gè)別學(xué)生有自我放棄的苗頭，上課不聽，作業(yè)不交，對(duì)自己的將來也沒有目標(biāo)；

2.個(gè)別學(xué)生與班級(jí)同學(xué)相處不好，班級(jí)凝合力不夠強(qiáng)，出現(xiàn)打架事務(wù)。

下學(xué)期學(xué)生就將進(jìn)入學(xué)測(cè)備考、考試的階段，他們或許會(huì)感到一絲壓力。下學(xué)期結(jié)束他們也就將走上實(shí)習(xí)的工作崗位，或者打算參與對(duì)口單招考試。我將更加努力工作，總結(jié)前面的閱歷，遇事向老班主任討教，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，努力改善班級(jí)的氛圍和紀(jì)律，努力幫助學(xué)生順當(dāng)通過學(xué)測(cè)，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺自我、相識(shí)自我、剖析自我，看清自己，并規(guī)劃將來。

班級(jí)工作總結(jié)3

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育具備良好思想品質(zhì)的人才。

我常常抽出時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。通過各種手段提高學(xué)生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。

二、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

開學(xué)初，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，我引領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日常規(guī)》，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律，以班集體的榮譽(yù)為重，奮勉圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)?！叭嘶钪且悬c(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo)，沒有追求，哪來動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮勉向上的斗志，我提出既能激昂學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo)。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)比條件，號(hào)召大家必需團(tuán)結(jié)一樣，刻苦學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中，我班都取得了良好的成果。

三、加強(qiáng)各方面的指導(dǎo)，使學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)。

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時(shí)，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和學(xué)問困難程度的加重，簡(jiǎn)單產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信念。因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考均取得了較好的成果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

通過以上的幾個(gè)措施來對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，取得了肯定得效果。然而還是有很多做不到的地方，有些學(xué)生還是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，紀(jì)律散漫。對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)沒有太多的關(guān)注，往往認(rèn)為他們不用老師太操勞。對(duì)此，我在下個(gè)學(xué)期將接著努力，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教化，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教化，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷。

班級(jí)工作總結(jié)4

四（一）班有學(xué)生46人，其中女生20人，男生26人，學(xué)生基本上來自原來的萊恩小學(xué)和培正等私立貴族學(xué)校，大部分學(xué)生性格開朗、活潑好動(dòng)，語言表達(dá)實(shí)力較強(qiáng)，自信念強(qiáng)，好表現(xiàn)。同時(shí)也存在一些不足，由于學(xué)生基本都來自私立貴族學(xué)校，學(xué)生的自理實(shí)力很缺乏，自律性不強(qiáng)，不簡(jiǎn)單集中留意力，對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度還沒有形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對(duì)本班的以上特點(diǎn)，本人依據(jù)小學(xué)生守則的精神制定了一個(gè)適合本班學(xué)生特點(diǎn)的“班公約”，通過“班公約”使學(xué)生知道自己該怎么做和不應(yīng)當(dāng)做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公約，學(xué)生行為都有了比較好的改善。為了更好地管理班級(jí)，我選擇了班上比較優(yōu)秀并且膽識(shí)比較大的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干部。以xxx為首的班干部在我的培訓(xùn)下，快速領(lǐng)導(dǎo)班級(jí)走上軌道，早讀、午讀都能有秩序地開展，學(xué)生都能安心地讀書，使班級(jí)的學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。由于xxx的學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，常常受到老師們的表揚(yáng)，班級(jí)很快形成了一個(gè)以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為目標(biāo)的班級(jí)目標(biāo)，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。依據(jù)學(xué)生愛表現(xiàn)的特點(diǎn)，我們班開展了老師節(jié)做“愛心卡”向老師表愛意的活動(dòng)，把學(xué)生的作品都展示在黑板的展示欄，表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的慶賀，也讓學(xué)生有了一個(gè)表現(xiàn)自己的平臺(tái)。本班學(xué)生大部分的書寫不夠志向，為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫實(shí)力，我們班讓學(xué)生自己買了相應(yīng)的字帖，大部分學(xué)生能在平常就自己練字，學(xué)生的書寫得到了有效提高。由于學(xué)生相當(dāng)好動(dòng)，我在每周一的班會(huì)都會(huì)進(jìn)行班級(jí)平安教化，例如學(xué)期初有學(xué)生喜愛在門內(nèi)、外相互對(duì)推，比誰的力氣大。我發(fā)覺后立即做了相關(guān)教化，我拿了一根粉筆，告知學(xué)生，假如這是同學(xué)的手指，然后把它放在門框邊上，把門一關(guān)，粉筆應(yīng)聲斷成兩節(jié)，不用指責(zé)學(xué)生一句話，也不用過多的口頭說教，學(xué)生就把這個(gè)嬉戲終止了。有學(xué)生回家把這件事告知了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)反饋學(xué)生很受教化，看到粉筆斷的瞬間很震撼。

接下來的時(shí)間，我們班還要接著以培育良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，最總讓全部的學(xué)生都能健康、全面發(fā)展。

班級(jí)工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半年，在這一學(xué)期里，我們褪去了青澀，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，年輕、活潑，帶著團(tuán)結(jié)、自律、自強(qiáng)和永不言棄一路走來；現(xiàn)在的我們信念百倍，斗志昂揚(yáng)，身為為班干部，最真實(shí)的見證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見證了采礦1011班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過程中，清晰的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx-20xx學(xué)期的工作做總結(jié)如下:

學(xué)習(xí)方面，始終以來，我們堅(jiān)持不懈地緊抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)同學(xué)之間形成了深厚的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，取得了不小的進(jìn)步和豐碩的成果。

經(jīng)過同學(xué)們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測(cè)評(píng)中，班級(jí)整體水平優(yōu)秀。班長(zhǎng)，團(tuán)支書，學(xué)習(xí)委員成果均在專業(yè)前30%，并有9人拿到獎(jiǎng)學(xué)金。三名同學(xué)通過了英語四級(jí)，四名同學(xué)取得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書。

思想方面，我班同學(xué)主動(dòng)向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學(xué)上交了入黨申請(qǐng)書，已有黨員一名，預(yù)備黨員兩名，發(fā)展對(duì)象兩名，入黨主動(dòng)分子5名，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，增加了班級(jí)的凝合力，樹立一種主動(dòng)向上的班級(jí)風(fēng)貌。

在活動(dòng)參加方面，我班主動(dòng)開展團(tuán)日活動(dòng)并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼，本學(xué)期一共獲得兩次院級(jí)優(yōu)秀團(tuán)日，較之以往有了很大的進(jìn)步。許多同學(xué)在學(xué)校組織的129演講競(jìng)賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會(huì)等活動(dòng)中大展身手；此外還有許多同學(xué)在院校各種組織中擔(dān)當(dāng)職務(wù)，發(fā)揮自己的才能。我們是一個(gè)蓬勃的集體，一支活躍的班隊(duì)，一群年輕而有朝氣的學(xué)生，在多彩的舞臺(tái)上閃亮的恒久是青春颯爽的英姿，奏響的恒久是青春律動(dòng)的音符。

在成果榮譽(yù)方面，除在各種活動(dòng)中獲得的榮譽(yù)，在學(xué)校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部稱號(hào)，鄧文學(xué)同學(xué)榮獲優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)，趙永取得優(yōu)秀學(xué)生干部的稱號(hào)，徐繼濤同學(xué)取得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

以一言以蔽之，我們班是一個(gè)蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級(jí)特色。當(dāng)然，我們也遇到過一些困難有過一些錯(cuò)誤，但我們堅(jiān)信在全班同學(xué)“萬眾一心，眾志成城”的精神風(fēng)貌上，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)下，我們肯定會(huì)克服全部的困難，再創(chuàng)佳績(jī)，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

班級(jí)工作總結(jié)6

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)八年級(jí)四班班主任工作。這是我第一次擔(dān)當(dāng)初中的班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處老師的協(xié)作下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我基本上順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@半個(gè)學(xué)期學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有勝利的方面也有受挫折的方面，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點(diǎn)放在培育良好的班集體上。在班級(jí)管理方面，我這半個(gè)學(xué)期主要做了以下幾方面工作：

（一）注意教室文化的建設(shè)

在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教化內(nèi)容，教化意義。在詳細(xì)布置時(shí)，考慮到激勵(lì)學(xué)生的作用，將學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)意，把教室裝扮得溫馨而整齊，雖然許多作品有些無趣。

（二）留意班干部的培育

入學(xué)之后，通過班會(huì)形式由學(xué)生民主投票，選取一批威信較高，有肯定工作實(shí)力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽運(yùn)用，留意培育他們的工作實(shí)力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會(huì)議，發(fā)覺并探討解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置工作和任務(wù)。這樣，由于班干部的積級(jí)協(xié)作及以身作則，班級(jí)受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結(jié)合

個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)很差，不習(xí)慣別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打電腦嬉戲等。面對(duì)這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡(jiǎn)單在這個(gè)特別的學(xué)習(xí)和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學(xué)生父母的練習(xí)，與家長(zhǎng)合作來教化學(xué)生，取得肯定的成效。

（四）注意學(xué)生個(gè)人養(yǎng)成教化

教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，監(jiān)督，幫助學(xué)生改掉愛說臟話的壞習(xí)慣。

（五）開展多項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生視野

主動(dòng)開展各項(xiàng)活動(dòng)豐富學(xué)生的學(xué)問面，培育學(xué)生的愛好，以活動(dòng)來提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，以活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和培育團(tuán)隊(duì)精神。我們協(xié)作學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)開展了匯操和隊(duì)列競(jìng)賽、美術(shù)作品競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、英語書法競(jìng)賽和標(biāo)本制作等活動(dòng)，極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

當(dāng)然，我在班級(jí)管理方面閱歷有限，班級(jí)還存在著各種各樣的問題，班級(jí)的建設(shè)還需我和同學(xué)們的共同努力。

班級(jí)工作總結(jié)7

本學(xué)期伊始，輔導(dǎo)員召開班會(huì)。根據(jù)全班同學(xué)無記名投票的方式推舉新一屆班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公允、公正、同等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開展。班級(jí)工作主旨:為感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以一心一意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力氣。班級(jí)由一起先的人際生疏，到充溢歡聲笑語，到起先相互幫助、相互扶持。這一切的一切都預(yù)示著一個(gè)具有凝合力的班級(jí)的崛起，預(yù)示著一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)力的班級(jí)的奮勉。

在開學(xué)初制定的《班級(jí)規(guī)劃》運(yùn)轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級(jí)在本學(xué)期的發(fā)展指明白方向。創(chuàng)建一個(gè)具有自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)、自主管理實(shí)力的班級(jí)，培育一批學(xué)問基礎(chǔ)過硬，實(shí)力素養(yǎng)兼?zhèn)涞母?jìng)爭(zhēng)型人才。對(duì)我班來說，絢麗的前景肯定屬于我們！

學(xué)習(xí)自主化發(fā)展

我班的各課學(xué)習(xí)都得到老師的認(rèn)可,表揚(yáng).并且,我班被寄予厚望，成為一個(gè)品牌班.其間,包含著多數(shù)同學(xué)的汗水，也包含著多數(shù)任課老師的心血。這個(gè)成果也是我們爭(zhēng)取得來的，這也是我們班級(jí)在本學(xué)期的一次勝利。

不僅在文化課程方面，而且在課外探討方面也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。在本學(xué)期，我班全體參與了“愛心教化活動(dòng)”，綻開了以“以愛心對(duì)待四周每個(gè)人”為主題的課外實(shí)踐探討活動(dòng)。同學(xué)們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且熬煉了自己的實(shí)力，也使我們的集體增加了團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)力。實(shí)行了“互送祝愿語"“愛心教化晚會(huì)"等等一系列活動(dòng)的開展，以及我班同學(xué)的主動(dòng)參加，學(xué)生進(jìn)一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。在致給家長(zhǎng)一封信這一環(huán)節(jié)，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學(xué)生的責(zé)隨意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)，同時(shí)克服奢侈、攀比、享樂等毛病

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)方面，我班已基本實(shí)現(xiàn)自主掌控，在基本實(shí)現(xiàn)自主化的同時(shí)，我班的文化成果和課外探討成果正漸漸上升。在下一步，將逐步走向年級(jí)前列，為下面的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為今后的社會(huì)生活供應(yīng)閱歷。為培育出具有競(jìng)爭(zhēng)力的人才而努力。

活動(dòng)自主化發(fā)展

本學(xué)期，在活動(dòng)方面，我班已實(shí)現(xiàn)自主參加，在實(shí)現(xiàn)自主參加的同時(shí)，“為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個(gè)同學(xué)的心中。在下一步，將逐步實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)參與，保證質(zhì)量”，主動(dòng)追求在質(zhì)量上的大突破。進(jìn)一步提高同學(xué)的活動(dòng)實(shí)力。進(jìn)一步增加同學(xué)們的組織實(shí)力，并培育同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

班級(jí)工作總結(jié)8

20xx～20xx學(xué)年，我們20xx級(jí)公管二班在班委全部干部的精誠(chéng)合作、親密協(xié)作、大力支持和全班同學(xué)的主動(dòng)參加下，順當(dāng)完成了校、院團(tuán)委和輔導(dǎo)員李老師提出的各項(xiàng)工作要求和目標(biāo)，并取得了滿足的成果。通過學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)教化，各種實(shí)踐和消遣活動(dòng)，整個(gè)班級(jí)提高了思想相識(shí)和政治覺悟，形成了深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、良好的班風(fēng)紀(jì)律，同學(xué)之間更是互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充溢活力的集體。當(dāng)然，在成果的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會(huì)分工不夠明確，男女同學(xué)之間溝通不多，等等?，F(xiàn)將這學(xué)年的各項(xiàng)工作詳細(xì)總結(jié)如下：

主動(dòng)組織同學(xué)參與學(xué)校大型活動(dòng)。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運(yùn)動(dòng)會(huì)等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個(gè)板塊中，都有我們班同學(xué)的身影，他們一良好的精神面貌和主動(dòng)進(jìn)取的精神，為院里爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的三個(gè)體育生曹誠(chéng)，庹勇，牟宗文為我們?cè)喝〉脠F(tuán)體總分第五立下了豐功偉績(jī)。

除了參與學(xué)校的活動(dòng)，我們自己班也組織了不少活動(dòng)。有和公管一班的足球友情賽，有元旦班級(jí)聚餐活動(dòng)，有去森林公園的春游春游，有班級(jí)趣味學(xué)問競(jìng)賽。我們班委組織的這一系列活動(dòng)，增加了班級(jí)的凝合力，使班級(jí)工作能夠更好，更順當(dāng)?shù)木`開。作為這些活動(dòng)的組織者，我感到即欣慰，又滿意。

我們班的貧困生比較多，對(duì)此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對(duì)貧困生的補(bǔ)助時(shí)我都感到很犯難，因?yàn)橐骖櫶嗟娜?，他們每一個(gè)都很須要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責(zé)任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學(xué)習(xí)成果多為優(yōu)秀。

平常院里的各種信息都要通過我來向大家傳達(dá)，我基本會(huì)在星期四召開班會(huì)，向同學(xué)們傳達(dá)信息。對(duì)于平常比較緊急的信息我會(huì)干脆在寢室傳達(dá)，爭(zhēng)取做到不延誤，不缺漏，剛好，精確。

回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有勝利；有淚水，更有歡樂。但班級(jí)的每個(gè)成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團(tuán)結(jié)互助，親密協(xié)作，使班級(jí)活動(dòng)辦的繪聲繪色，班級(jí)凝合力和向心力達(dá)到空前的高度，正因?yàn)槿绱?，我們?cè)诟鱾€(gè)方面的建設(shè)，各個(gè)方面的工作才得以開展得如此精彩，如此勝利。我們班就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，而身處其中的同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個(gè)大家庭里面，我們努力工作著，快樂地相處著。盡管我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某删?，但是我們未間斷踏實(shí)上進(jìn)，不求一朝的轟轟烈烈，但求不遺余力為同學(xué)做好每一件小事。因?yàn)槲覀冎?jǐn)記：真誠(chéng)和團(tuán)結(jié)才是勝利之源！

班級(jí)工作總結(jié)9

時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬本學(xué)期又近尾聲，在這學(xué)期中，我們針對(duì)上學(xué)期的不足之處，依據(jù)制定的班級(jí)工作安排，在家長(zhǎng)的親密協(xié)作下，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)孩子們各方面的教化，促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步很大，各方面都有了不同程度的提高。

一、生活自理實(shí)力方面：

兒童的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，孩子是生活的主子，托班生活活動(dòng)給孩子各方面發(fā)展供應(yīng)了豐富的內(nèi)容，生活活動(dòng)不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、嬉戲、嘉獎(jiǎng)小貼花、做哥哥姐姐等形式主動(dòng)的引導(dǎo)孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對(duì)實(shí)力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就激勵(lì)孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時(shí)試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子，午睡的時(shí)候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時(shí)候，我們阿姨還會(huì)將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時(shí)老師和阿姨一個(gè)個(gè)地指導(dǎo)孩子們將有美麗圖案的穿在前面，激勵(lì)他們自己穿褲子，對(duì)實(shí)力差一點(diǎn)的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到起床的時(shí)候，只要我們發(fā)出起床的信號(hào)，孩子們就會(huì)很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會(huì)自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時(shí)期，老師要擅長(zhǎng)放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗(yàn)，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個(gè)機(jī)會(huì)正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

二、語言表達(dá)實(shí)力：

3—4歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)過了上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們雖有了很大的進(jìn)步，能用簡(jiǎn)潔的語句來表達(dá)自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清楚，詞匯也很貧乏，

這學(xué)期我們還是將培育孩子的語言表達(dá)實(shí)力放在了首位，依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，將語言發(fā)展?jié)B透進(jìn)日常生活和各類嬉戲中。

1、平常我們堅(jiān)持用一般話，并引導(dǎo)幼兒用一般話與同伴交往，利用每天集體活動(dòng)及餐前活動(dòng)和下午的嬉戲活動(dòng)，發(fā)展孩子的語言表達(dá)實(shí)力，學(xué)習(xí)新詞匯，能用連貫的語句表達(dá)自己想說的話，指導(dǎo)孩子與老師一起進(jìn)行閱讀，學(xué)會(huì)按完整的依次閱讀，激勵(lì)孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小摯友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。

2、隨著孩子年齡的長(zhǎng)大，我們還主動(dòng)引導(dǎo)孩子視察四周事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進(jìn)口語的發(fā)展。如下雨的時(shí)候，我們把孩子帶到陽臺(tái)底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時(shí)候人們穿什么，戴什么，細(xì)致的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認(rèn)知實(shí)力，又發(fā)展了口語實(shí)力。

3、在自選嬉戲活動(dòng)中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜愛說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小摯友開放了娃娃家，每當(dāng)活動(dòng)起先的時(shí)候，孩子們都會(huì)跑到娃娃家，幾個(gè)好摯友就會(huì)起先仿照著大人平常的對(duì)話，把自己想對(duì)娃娃說的話都表達(dá)了出來，將自己已知的生活閱歷進(jìn)行了發(fā)展。

三、嬉戲方面：

嬉戲是孩子的基本活動(dòng)，是孩子華蜜的源泉和自主學(xué)習(xí)的主要途徑。托班的嬉戲活動(dòng)是老師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及四周的環(huán)境和事物。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的開心過程，使幼兒在嬉戲中相識(shí)自我，了解未知，形成閱歷，駕馭技能，學(xué)會(huì)交往，從而健康活潑的成長(zhǎng)。

1、本學(xué)期我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和共同發(fā)展的須要，通過多種組織形式，詳細(xì)引導(dǎo)和親密關(guān)注孩子的嬉戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認(rèn)知閱歷，在他們的主動(dòng)活動(dòng)中培育他們對(duì)身邊事物的關(guān)注。一次春游活動(dòng)中在草地上嬉戲時(shí)，老師和幼兒互動(dòng)起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，幼兒們玩得真興奮，101‰都動(dòng)起來了，幼兒追來追去抓泡泡，有的幼兒說泡泡怎么會(huì)飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個(gè)孩子問老師，泡泡里面怎么會(huì)有顏色的，連平常不情愿說話的趙俊淇也興奮的叫起來：“我抓住了一個(gè)泡泡，啊！泡泡破了！”這嬉戲玩的真興奮，他們既體驗(yàn)了嬉戲的歡樂，又輕輕松松在嬉戲中得到了學(xué)問（例

如：高、低、上、下，一會(huì)兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的相識(shí)，又熬煉了身體，增加了體質(zhì)。）

2、在幼兒自選嬉戲方面，我們通過不斷的視察，剛好發(fā)覺托班孩子嬉戲的須要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿足的嬉戲環(huán)境，為他們供應(yīng)感愛好的玩具材料。通過相宜的玩具，寬松的氛圍，又安排的激發(fā)幼兒參與嬉戲。老師有目的參加幼兒的嬉戲，賜予激勵(lì)，維持嬉戲的進(jìn)行，運(yùn)用心情化的語言影響幼兒活動(dòng)的方面。

3、在集體嬉戲方面，由于孩子閱歷實(shí)力與須要上的差異，常常會(huì)在嬉戲中表現(xiàn)出獨(dú)特行為。我們?cè)诩w嬉戲時(shí)對(duì)幼兒隨機(jī)產(chǎn)生的須要與愛好做出比較敏銳的反應(yīng)，只要是孩子感愛好的，我們都會(huì)多一份心去在意。音樂嬉戲可以說是我們幼兒最感愛好的，我們選擇了孩子們感愛好的活動(dòng)，通過多種嬉戲方式，讓孩子們?cè)诔嫱嬷袑W(xué)會(huì)了很多的歌曲、音樂嬉戲。

四、家長(zhǎng)工作方面：

家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的干脆窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、老師的教化。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消退一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的協(xié)作教化的原則，開放了半日活動(dòng)，在一系列的活動(dòng)中家長(zhǎng)們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長(zhǎng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)實(shí)力的培育，有效的提高了家長(zhǎng)與老師溝通的時(shí)間利用率?；顒?dòng)中到處可以望見孩子們快樂的樣子，家長(zhǎng)華蜜、滿足的笑臉。活動(dòng)得到了大家的一樣好評(píng)。

同時(shí)我們還常常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教化好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長(zhǎng)的看法和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。通過每周的《家長(zhǎng)園地》剛好向家長(zhǎng)公布每周的教化教學(xué)內(nèi)容，提出須要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。本學(xué)期我們還進(jìn)行了三次家長(zhǎng)開放活動(dòng)結(jié)合教學(xué)活動(dòng)中我們開展了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)們和孩子一起參與體育嬉戲，玩的特別快樂，慶六一游園活動(dòng)，孩子們和家長(zhǎng)們一起玩了五大領(lǐng)域中嬉戲。另外我們依據(jù)家長(zhǎng)的須要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長(zhǎng)溝通。

五、繪聲繪色，推動(dòng)班級(jí)特色活動(dòng)。

本學(xué)期我們班進(jìn)一步開展好閱讀特色教化，除了讓孩子和家長(zhǎng)帶好的繪原來以外，我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒觀賞，每周一節(jié)的情景閱讀活動(dòng)我們也能仔細(xì)開展，另外上午和下午的嬉戲活動(dòng)時(shí)間我們也支配了閱讀活動(dòng)，孩子

們很樂意我們班的孩子去選擇閱讀區(qū)，對(duì)繪本特殊寵愛，看到畫面能自主的進(jìn)行語言組織，這與我們的閱讀特色教化是分不開的。

六、測(cè)評(píng)狀況

孩子們經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)熬煉，在各個(gè)方面都有了很大的提高。幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也提高了，很多孩子對(duì)新穎 的事物能多探究、多請(qǐng)教；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手，完成一個(gè)個(gè)小手工的制作。但個(gè)別幼兒在微小之處還存在著一些不足，這就須要老師今后接著為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣付出努力。本班幼兒特殊寵愛體育運(yùn)動(dòng)，在爬、跳等方面有較大的發(fā)展，他們?cè)谡Z音和認(rèn)知方面也有肯定的進(jìn)步，他們喜愛親近大自然，喜愛探究和嘗試一些新穎 的事物，喜愛動(dòng)手操作，會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)不過仍有個(gè)別的幼兒對(duì)數(shù)的概念不強(qiáng)。他們的心情都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進(jìn)步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。

通過一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都?xì)g樂的成長(zhǎng)！

班級(jí)工作總結(jié)10

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)霎時(shí)一學(xué)期過去了?；叵脒@學(xué)期，我們班的兩位老師，都有一個(gè)共同的感悟，那就是既辛苦又歡樂。想起開學(xué)初從家長(zhǎng)的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園；從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿；從不敢參與群體活動(dòng)到爭(zhēng)相在集風(fēng)光 前露一手，這花費(fèi)了我們兩位老師不少的心血，本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的鼎力支持與協(xié)作下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、獨(dú)特努力的工作看法，爭(zhēng)取做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。總結(jié)如下：

一、班況常規(guī)方面

本學(xué)期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個(gè)大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進(jìn)入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時(shí)，有些寶寶不會(huì)自己吃飯、不愛講話、不會(huì)穿脫折衣服、不會(huì)自己上廁所也不信任老師，但是經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進(jìn)步，比如：每一位寶寶都會(huì)自己吃飯、睡覺和起床前都會(huì)穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會(huì)自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“感謝”等簡(jiǎn)潔詞語？？。

二、教化教學(xué)方面

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為了能夠給幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，促使幼兒能夠記住學(xué)過的知道，我們老師都會(huì)制作關(guān)于每一個(gè)主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在嬉戲活動(dòng)時(shí)間不缺乏開心的心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮。

2、課程實(shí)施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學(xué)的東西，老師都會(huì)在每一節(jié)活動(dòng)上打算好教具，便利幼兒鞏固學(xué)問。并且在空閑時(shí)間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱美麗的歌曲。

3、行為習(xí)慣：為了提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力和手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動(dòng)物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對(duì)性的發(fā)展幼兒的小肌肉。在平?；顒?dòng)中，多與幼兒溝通禮貌用語，使每一位幼兒都能夠?qū)W會(huì)說禮貌用語。

三、美術(shù)特色活動(dòng)方面

本學(xué)期的一起先我讓幼兒學(xué)會(huì)正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出美麗的顏色。到現(xiàn)在，有個(gè)別的幼兒能夠根據(jù)老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果特別的美麗，但是對(duì)于實(shí)力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠美麗，還需加強(qiáng)，老師也還需多熬煉實(shí)力稍弱的幼兒。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教化中，家庭教化占據(jù)特別重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)們的大力支撐。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對(duì)有問題的孩子，剛好與家長(zhǎng)溝通，取得一樣的教育方法。這學(xué)期，我們還仔細(xì)地開好家長(zhǎng)會(huì)和半日活動(dòng)。通過一學(xué)期的家園接洽，我們兩位老師和家長(zhǎng)之間建破了和諧友好的關(guān)系，贏得了大多數(shù)家長(zhǎng)的信任、夸獎(jiǎng)和支持。

五、其它活動(dòng)

1、召開了本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)。

2、進(jìn)行了半日活動(dòng)。

3、小班拍皮球考核。

4、開展了消防演戲等活動(dòng)。

六、取得成果

在這一學(xué)期里面，雖然取得的成果不多，但是看著自己一學(xué)期帶下來孩子的各種表現(xiàn)，還是讓我感到很傲慢。在這一學(xué)期中我取得的成果比如說：得到大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可；與每一位小摯友都能建立一種良好的師生關(guān)系；常規(guī)培育從開學(xué)到現(xiàn)在幼兒有很大的變更（但仍存有很大的不足）；能夠仔細(xì)對(duì)待每一次要做的事情等。

七、今后努力方向

在這一學(xué)期中，我們兩位老師不遺余力，較圓滿實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓(xùn)，反思不足。力爭(zhēng)在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培育好幼兒常規(guī)習(xí)慣，與各位老師多多溝通關(guān)于孩子方面的事，聽取各位老師的看法，改正不足，與配班老師一起努力帶好小二班。

班級(jí)工作總結(jié)11

敬重的.各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是計(jì)算機(jī)08（1）班的XX，這學(xué)期我們班申請(qǐng)的是優(yōu)良班集體，下面由我來總結(jié)一下本班的詳細(xì)狀況。

計(jì)算機(jī)08（1）班是由17名朝氣蓬勃的學(xué)生和一位嚴(yán)厲卻不失風(fēng)趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動(dòng)的心跳動(dòng)著同一個(gè)音符，那就是：共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，相互扶持，共同走向成熟。

在徐老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過同學(xué)們兩年來的不懈努力，我們有了明顯的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們都在有意識(shí)的自我約束著，為了班級(jí)的榮譽(yù)，為了個(gè)人的將來，我們都在不斷地努力的變更著自己。主題班會(huì)上，我們一展風(fēng)采，整齊的坐姿，響亮的歌聲，優(yōu)秀的作品展示，校長(zhǎng)的表揚(yáng)與激勵(lì)；早讀時(shí)，我們提前做好值日，按時(shí)起先早讀，標(biāo)準(zhǔn)的端書姿態(tài)，嘹亮的齊讀；課堂上，我們主動(dòng)協(xié)作老師，尤其是專業(yè)課，我們更緊跟老師的進(jìn)度，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)。校外活動(dòng)中，我們主動(dòng)參與，守秩序,不開玩笑，不打鬧。技能課上，我們時(shí)刻留意坐姿，仔細(xì)練習(xí)五筆，你追我趕，形成了較濃的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

在“三、八”婦女節(jié)當(dāng)天，我們班全體同學(xué)給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對(duì)老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我們收獲的今日。人生的旅程上，老師，是您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點(diǎn)燃了希望的光線。我們?nèi)w同學(xué)祝福老師們一生平平安安。

在學(xué)校組織去海淀劇院看電影的活動(dòng)中，全班同學(xué)都早早地來到劇院門口，無一人遲到，而且17名同學(xué)都自動(dòng)自覺地排好隊(duì)伍，得到李主任的允許后在徐老師的帶領(lǐng)下有序的進(jìn)入放映廳?？措娪爱?dāng)天，我們班也是唯一一個(gè)無遲到現(xiàn)象的班級(jí)。

本學(xué)期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過，有點(diǎn)閱歷，可是我們還是以初學(xué)者的看法認(rèn)仔細(xì)真的去做好每一項(xiàng)打算工作。另外徐老師還特意在放學(xué)后親自帶領(lǐng)我們進(jìn)行了檢查和彩排。適應(yīng)課的兩周里我們每天都嚴(yán)格根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)去做，在適應(yīng)課中班委會(huì)成員和團(tuán)員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學(xué)的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應(yīng)課的任務(wù)。

《昨天、今日、明天》的主題班會(huì)主要牽頭人是活動(dòng)小組。班主任徐老師的建議給我們供應(yīng)了不小的幫助，負(fù)責(zé)牽頭的活動(dòng)小組，組織全班同學(xué)進(jìn)行了班會(huì)內(nèi)容的探討和打算，其他小組幫助活動(dòng)小組進(jìn)行節(jié)目的彩排和審查。如活動(dòng)小組主抓大型節(jié)目小品和相聲，學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)學(xué)生作品的搜集和主持人的串詞；宣揚(yáng)小組負(fù)責(zé)黑板設(shè)計(jì)、對(duì)外宣揚(yáng)畫，并負(fù)責(zé)了幻燈片的制作；衛(wèi)生小組負(fù)責(zé)當(dāng)天的會(huì)場(chǎng)布置等等。有了明確的分工，和明確的要求，大家工作起來也就有的放矢，活動(dòng)自然也就比上學(xué)期排練得順當(dāng)許多，因?yàn)榘嗬锶吮容^少，因此一些同學(xué)表演了多個(gè)節(jié)目。班會(huì)在全班同學(xué)的共同付出中順當(dāng)?shù)靡哉匍_。本次班會(huì)還得到了石校長(zhǎng)的表揚(yáng)和激勵(lì)，尤其表揚(yáng)了張璐璐同學(xué)的FLASH動(dòng)畫作品。通過這次班會(huì)同學(xué)們都得到了進(jìn)一步的煅煉。

兩年來，徐老師的無私奉獻(xiàn)和母親般的關(guān)懷感動(dòng)著全班每一個(gè)同學(xué)的心，為了表達(dá)我們的感謝、感謝之情，在徐老師生日當(dāng)天放學(xué)后，全班同學(xué)共同為徐老師獻(xiàn)上了生日的祝愿，生日歡樂歌響起的那一刻，無須太多的言語，那份真誠(chéng)的祝愿和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華，親情在流淌。雖然徐老師常常吼我們，但我們知道，就像她自己說的，那是家長(zhǎng)恨鐵不成鋼的真情流露。感謝您，徐老師，是您讓我們懂得了自身的價(jià)值，是您讓我們決策前要三思一再思。祝您將來的每一天都能開快樂心，快歡樂樂，健康、華蜜。

兩年來，我們收獲了很多，懂得了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了很多?，F(xiàn)在的我們感到很充溢，同時(shí)又很歡樂，因?yàn)槲覀冏隽嗽S多有意義的事，同時(shí)我們也感謝學(xué)校供應(yīng)給我們展示的平臺(tái)。

今日，我們班多數(shù)同學(xué)已經(jīng)走上了工作崗位，我在這里預(yù)祝工作崗位上的同學(xué)們工作順當(dāng)，實(shí)習(xí)開心，還沒實(shí)習(xí)的同學(xué)祝你們?cè)缛照业揭环輰儆谧约旱暮霉ぷ鳌?/p>

再次感謝學(xué)校，感謝全部教育過我們的老師，祝XX學(xué)校的明天更加美妙，祝老師們身體健康，工作順當(dāng)。

我的總結(jié)到此結(jié)束，感謝大家！

班級(jí)工作總結(jié)12

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課老師的大力支持和協(xié)作下，預(yù)科三班各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成果?，F(xiàn)就本學(xué)期主要工作做一回顧：

一、做好學(xué)生的思想工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會(huì)，開好班會(huì)，二是重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班主動(dòng)開展了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長(zhǎng)見識(shí)。初二的學(xué)生，許多道理都明白，但自尊心也很強(qiáng)，并且正處于青春叛逆期，干脆的指責(zé)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復(fù)的指責(zé)說教而引起學(xué)生的反感，簡(jiǎn)單為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。

重視與學(xué)生的思想溝通，多與學(xué)生談心，注意的是學(xué)生的特性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的寵愛和信任。

二、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理，留意班干部的培育。培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深化全面地了解學(xué)生，努力培育赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)的班集體。

在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自制自理實(shí)力培育的力度，通過各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力；還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)，意志教化，如何做時(shí)間的主子，習(xí)慣養(yǎng)成教化等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校政教處的各項(xiàng)考核中都取得較好的成果，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、不斷提出新的共同奮斗目標(biāo)，找尋鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力氣

共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充溢信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進(jìn)。學(xué)期起先，為了協(xié)作學(xué)校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進(jìn)行了《一屋不掃何以掃天下》的活動(dòng)，讓學(xué)生們自由發(fā)言，以及組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《李林中學(xué)班級(jí)管理暫行條例》，使學(xué)生相識(shí)到——學(xué)校是我家，細(xì)心愛惜她，幫助學(xué)生樹立主子翁意識(shí)，把愛護(hù)校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。學(xué)生在進(jìn)步，我也在成長(zhǎng)，信任只要堅(jiān)持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)分析、解決問題，總結(jié)做得好的閱歷，就能使自己有更大的收獲。

四、主動(dòng)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以成功者走。

后進(jìn)生的教化和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教化教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是敬重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng)建條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，剛好贊揚(yáng)他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些明是非、有實(shí)力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提點(diǎn)和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐性的教化。冰凍三尺非一日之寒，要想后進(jìn)生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解、敬重和真心、真誠(chéng)的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠(chéng)的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有勝利的轉(zhuǎn)機(jī)。

五、主動(dòng)開展好文體活動(dòng)，跑好早操、課間操，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六、主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

七、剛好與家長(zhǎng)溝通，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作，與家長(zhǎng)剛好溝通是不行缺少的一環(huán)。對(duì)學(xué)生的思想狀況、生活問題以及學(xué)習(xí)狀況剛好反饋給家長(zhǎng)，幾次溝通、幾聲激勵(lì)，我們讓學(xué)生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，有時(shí)甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會(huì)讓學(xué)生長(zhǎng)留心間。放飛他心儀的幻想，作為一名老師則是在這許很多多的平常里，播種著志向，收獲著華蜜。

本學(xué)期我的班級(jí)工作雖然取得了肯定的成果，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學(xué)生”為工作宗旨，真正將育人工作落到實(shí)處。

20xx年x月x日

班級(jí)工作總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已接近尾聲，作為小學(xué)低年級(jí)班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對(duì)孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學(xué)問的眼睛，家長(zhǎng)們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成果和丁點(diǎn)閱歷

1、主動(dòng)主動(dòng)響應(yīng)、快速落實(shí)到位

主動(dòng)實(shí)行學(xué)校以及政教處、少先隊(duì)、教育處等各部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、快速有效，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動(dòng)等督促檢查，堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生狀況、課間活動(dòng)狀況進(jìn)行維持和總結(jié)，常常性、隨意性地視察其他科任老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。

2、學(xué)生特性特長(zhǎng)和創(chuàng)建實(shí)力的培育。

素養(yǎng)教化應(yīng)時(shí)代須要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時(shí)，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的特性特長(zhǎng)、培育創(chuàng)建實(shí)力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，開發(fā)他們的潛能，激勵(lì)他們的創(chuàng)建性，讓他們體驗(yàn)的多方面的勝利。

3、以身作則，為人師表

老師的一舉一動(dòng)、一言一行都干脆對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教化家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長(zhǎng)期以來，便使學(xué)生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習(xí)慣；許多學(xué)生不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領(lǐng)學(xué)生做，自此班內(nèi)沒有一個(gè)不仔細(xì)做眼保操的同學(xué)。行動(dòng)是無聲的語言，事實(shí)證明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會(huì)得到滿足的效果。

4、正確評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生

老師老師常常要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為進(jìn)行評(píng)價(jià)，老師的評(píng)價(jià)要公正，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，對(duì)成果好的學(xué)生不護(hù)短，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長(zhǎng)發(fā)覺差生的閃光點(diǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大。如每天早晨，學(xué)習(xí)差的學(xué)生張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚(yáng)；相反有些學(xué)習(xí)好的同學(xué)則躲避勞動(dòng)、上操等，我總是賜予中肯的指責(zé)。這樣，有效地扼止了不良風(fēng)氣的擴(kuò)散，弘揚(yáng)了優(yōu)良的班風(fēng)。

二、發(fā)覺不足和今后準(zhǔn)備

培育班干部，讓孩子們自己管理自己。這學(xué)期，我總以孩子們太小，不會(huì)管理為由，對(duì)班級(jí)工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的狀況——有老師時(shí)小乖貓，沒老師就翻了天。針對(duì)這種現(xiàn)象，我請(qǐng)教有閱歷的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，確定從下學(xué)期起先，選拔培育幾名小干部，繼而輪