班級工作總結(jié)

第頁班級工作總結(jié)班級工作總結(jié)1

閉上眼睛，好像還能想起剛開學的那一天，自己獨自一人背著書包進入這個班級，首先映入眼眶的是一張張親切的臉。后來，我有幸成為一班之長，我能清楚的感到自己身上的責任。打個不太恰當?shù)谋确?，假如把全班同學比做一盤珠子，那班委就是把這些珠子穿起來的線，而我，或許就是那根系在線上的針。

早在進入高校之前就聽一些摯友講過，高校班級很少有團結(jié)的，大多數(shù)都是一盤散沙。做為班長，我在競選時就說，我要把我們班團結(jié)起來。我是這么說的，也是這么做的，本學期的全部工作都是圍繞這個主題來開展的。我不敢說我勝利了，至少不那么的令大家悲觀。團結(jié)，無論何時它都應當并且長期成為一個班的基礎(chǔ)，它也是一個班的靈魂。一個團結(jié)的班級有利于同學的身心健康的成長，也有利于大家更好的學習。大家處于一個團結(jié)的集體中才能更加全身心地投入到學習和生活中去。為了做到團結(jié)這兩個字，我們班委這一年來始終從兩個方面來做。一，主動的組織集體活動。二，有效的開展小型的活動。

主動的開展集體活動。從開學至今，有班委組織的集體活動始終貫穿了整個大一生活。其中有我們班委自己組織的外出游玩，也有主動組織大家參與學校組織的集體活動。前者得到了大家的好評，后者得到了學校的榮譽。我想這也是對我們整個集體的贊同，也是對我們班委的認可，組織外出游玩，我們始終把平安問題放在首位。每次活動前班委都進行周密的安排和事前考察。以確保在活動中萬無一失。參與學校組織的集體活動。我們本著重在參加，消遣第一的目的。目的是為了讓同學們參加其中，豐富大家的課余生活?？傊M織這一系列的活動就是為了增進大家彼此間的了解，促進大家相互之間的溝通，從而促進我們班向著團結(jié)友愛的班級目標發(fā)展。

有效的開展小型聚會。這也是我們班委工作做的比較勝利的一項。班中的同學來自不同的地區(qū)，有著不同的家庭背景和不同的生活習慣及不同的性格。我們也不行能在大型活動中盡可能的調(diào)動全部人的主動性。比如，有些同學在某些方面沒有特長，有些同學對某些活動沒有愛好。這就不能通過組織大家活動來達到團結(jié)這個班級目標。所以，我們班委就時常的組織小型的聚會，基本上都是以聚餐的形式出現(xiàn)，有在學校餐廳，也有在外面。以小帶大，以局部帶動整體。實踐證明這樣的方式有利于促進大家之間的感情，增加了同學之間的情意。茶前飯后之余，大家一起聊些家常，回憶一些往事，同學們之間的情意更加的深厚，也更有利于我們班委工作的開展。同時，我們班委主動與同學們溝通，主動的互串寢室，以此種方式不斷的增加班委在同學們心中的影響力。

確定成果的同時，班中也的確存在不少問題。

班級學習氛圍下降。大一上學期班中的學習氣氛較濃。我想事因為大家剛從中學過來，還能夠充分的利用課余時間來學習。上學期期末考試，全班還取得了不錯的成果。到了下學期，學習氣氛明顯下降。經(jīng)了解，部分學生懷有考試求過不求優(yōu)的心理。還有部分同學對學習慢慢的失去了愛好，把大量的課余時間用在了消遣上。這種苗頭應當剛好的制止，否則，不僅影響同學們自己的將來，也不利于班級工作的開展。

紀律。學習氛圍的下降明顯的一個特征就是缺課的人數(shù)明顯的增多。小課還能基本保證出勤率，大課就有部分同學抱著僥幸的心理缺課。雖說也曾與這些同學談過此事，但效果并不明顯。在其它紀律方面，也曾經(jīng)出現(xiàn)過違紀事務，但好在大家都能剛好改正。

加強溝通。雖說班委在加強同學相互溝通上做出不少努力，但照舊有部分同學未能較好的融入集體中來?；蛟S是個人性格的緣由，或許還有其它的因素。男生之間，大家都能較好的相處，還比較融洽（就四個男生嘛！呵呵）。但也有些問題存在，由于報到前后的緣由，以至于我們班有部分同學未能和大多數(shù)同學住在一起，導致這部分同學不能很好的與大多數(shù)同學很好的溝通，不能很好的融入這個集體。女生住的相對比較集中，也有類似的狀況。下學期，女生這種狀況有所好轉(zhuǎn)。部分同學起了相當重要的作用。

同學們參與活動的主動性下降。不知是本學期組織的活動太多，還是活動的質(zhì)量下降，同學們參與活動的主動性不斷的下降，或許這是一個自然規(guī)律。班委這方面也做了不少工作，但大家的熱忱照舊不見高漲。

做了一年班長，收獲挺多。不僅是從每位同學身上學到一些優(yōu)點，更重要的是交了很多的摯友，多了幾個好哥們。有句話說，上帝為你關(guān)上一扇門，必定為你打開一扇窗。高考失利，然而來到華豫，成為10酒店一班的一份子，我想我照舊是被上帝所眷顧的，很榮幸。誠心的祝福酒店一班的明天更加美妙。因為，我們是一家人以下是一些具體的班級活動團會策劃書

活動主題：學黨史知黨情跟黨走活動時間：xx年4月27號

活動地點：本班教室（a401）主持人：田仕煒曹園珍趙盈

活動目的：為了弘揚愛國主義精神，響應黨的號召，讓同學們更深化的了解我國悠久的歷史內(nèi)涵和我們黨的發(fā)展過程?；顒恿鞒蹋?/p>

1、由主持人宣布正式起先。

2、全體起立奏國歌

3、關(guān)于黨的發(fā)展歷史學問小競答（事先打算好題目，由主持人問答，事后會有肯定的嘉獎）

4、講解并描述一切相關(guān)歷史小故事

5、朗誦愛國詩詞。（本班語言藝術(shù)團同學表演）

6、表演正、齊步的步伐（本班國旗班同學）

7、歌頌紅歌（自由表現(xiàn)時間）

8、由上院黨課的同學發(fā)表感想

9、主持人總結(jié)并宣布結(jié)束策劃人：雷蕾10酒店一班

我愛我家班會策劃活動主題：我愛我家

活動時間：xx年3月28活動地點：a401

主持人：曹園珍李鑫田仕煒

活動目的：增加班集體集體榮譽感，加強同學之間的溝通溝通，表現(xiàn)自己，讓10酒店一班更加和諧，團結(jié)，友愛。活動流程：

1、主持人致開場詞

2、集體舞（學習塑身操同學表演）

3、田仕煒唱歌

4、各個寢室組團表演（c410，c502。c503及宋厚霖。c504，c505，）。

5、劉俊婷與姚雙玉對唱

6、嬉戲環(huán)節(jié)。（大風吹，前方志愿）

7、每個同學便利一句感言8。班主任總結(jié)

策劃人：10酒店一班班委團委班會策劃書

活動主題：快樂“玩”粵

活動時間：四月底

活動地點：實訓室201主持人：吳燕

活動目的：相識粵語，學習粵語，讓自己以后多懂一門語言活動流程：

1、事先打算歌曲，然后播放，同學競猜

2、打算的一些經(jīng)典港劇海報，在問同學們有沒有看過其他的港劇。

3、播放2段粵語版電影片段供大家觀賞

4、自己用粵語說一些日常生活中的菜名，然后同學們競猜

5、詮釋粵語的含義，介紹粵語在哪些地方廣泛運用

6、玩嬉戲

7、讓大家看奮斗目標

8、班長總結(jié)策劃人：吳燕10酒店一班田仕煒

班級工作總結(jié)2

常規(guī)管理

本學期本班共有學生37名，其中男生14人，女生23人，住校生7人。在各項常規(guī)方面有所進步。

出勤方面：受疫情影響，本學期同學們前期都在線上上課，由于在家的學習氛圍不濃、缺乏有效監(jiān)督、個別同學不自覺等因素，出勤狀況不夠志向，有一小部分學生出現(xiàn)頻繁曠課的狀況。到校上課以后，絕大部分學生都能做到不遲到、不早退，病假、事假按要求請假，只有極個別學生因腿腳受傷行動不便加之路途遙遠，遲到較為頻繁。

衛(wèi)生工作：我班的衛(wèi)生工作始終按小組進行，工作安排到個人頭上，勞動委員工作仔細負責，每天放學督促值日生履行自己的職責，每小組基本都能按要求完成值日工作。另外，班級衛(wèi)生狀況也較之前有所改善。每天放學，勞動委員都會等我去班級檢查衛(wèi)生，燈風扇空調(diào)等也都嚴格根據(jù)學校要求關(guān)好。本學期由于個別同學做值日不自覺，發(fā)生了一些不太好的事情，我自身也有很大的問題，好在事情最終得到解決，對我而言也是一次教訓和成長。

紀律方面：多數(shù)同學都能做到上課用心聽講，主動思索，但有個別男生講話過多，影響課堂紀律，屢教不改，甚至由此帶動四周其他同學吵鬧，找他們談了話，但收效甚微。下學期即將學測，希望他們能有所改觀。

宿舍方面：住校生男生還剩兩人，女生與上學期比少了一人，都能遵守學校紀律，有事剛好向老師報備，有特別狀況向老師和宿管提出申請，宿舍衛(wèi)生和晚自習紀律也大有進步。

班團建設(shè)

班級大部分班委都能主動履行自己的職責。尤其班長、勞動、生活委和宣揚委，恪盡職守，都把自己該做的工作做得很好。團支書執(zhí)行力不是很強，也跟她談了話，有所改觀。

除此之外，班級也有部分同學特別關(guān)切集體，主動參加到班級的管理工作中來，在班級大掃除、班級衛(wèi)生和紀律的管理等方面都盡自己所能去為班級做貢獻。他們在責任、崗位中得到了發(fā)展和提升，增加了班級凝合力和戰(zhàn)斗力。

活動

1、本學期在校時間很短，受疫情影響，學校也沒有組織室外活動，“疫情下的中國”的征文活動班級同學主動參與，不少同學交了征文；疫情相關(guān)的微視頻競賽也有酷愛和擅長視頻制作和剪輯的同學參加。

2、本學期全校最主要的一項活動就是每周五的常規(guī)大掃除。每周安排班級一半的同學進行打掃，同學們都比較主動，能夠仔細地做好自己的工作內(nèi)容，把教室衛(wèi)生搞好。

3、在五月份的黑板報評比中，榮獲二等獎的好成果。

存在問題和改進想法

本學期，能感覺到班級部分同學的狀態(tài)較之前有了好轉(zhuǎn)，跟他們談話的過程中也能發(fā)覺他們起先對自己的將來做出思索和規(guī)劃，在學習、午休、課間操等方方面面都有所進步。但是依舊存在不少問題：

1.在學習方面，班級兩極分化比較嚴峻，有幾個男生對待學習看法極其不端正，甚至有個別學生有自我放棄的苗頭，上課不聽，作業(yè)不交，對自己的將來也沒有目標；

2.個別學生與班級同學相處不好，班級凝合力不夠強，出現(xiàn)打架事務。

下學期學生就將進入學測備考、考試的階段，他們或許會感到一絲壓力。下學期結(jié)束他們也就將走上實習的工作崗位，或者打算參與對口單招考試。我將更加努力工作，總結(jié)前面的閱歷，遇事向老班主任討教，向領(lǐng)導匯報，努力改善班級的氛圍和紀律，努力幫助學生順當通過學測，主動引導學生發(fā)覺自我、相識自我、剖析自我，看清自己，并規(guī)劃將來。

班級工作總結(jié)3

一、加強對學生的思想政治工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育具備良好思想品質(zhì)的人才。

我常常抽出時間對學生進行身心教化，幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。通過各種手段提高學生的思想修養(yǎng)，我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心，剛好對學生進行針對性的教化。

二、培育良好的班風、學風

開學初，結(jié)合學校組織的軍訓活動，我引領(lǐng)同學們主動學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生一日常規(guī)》，讓每一個同學自覺遵守紀律，以班集體的榮譽為重，奮勉圖強，努力學習?！叭嘶钪且悬c精神的!”沒有目標，沒有追求，哪來動力?為激勵學生奮勉向上的斗志，我提出既能激昂學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。為進一步調(diào)動學生的主動性，我結(jié)合“文明班級”評比條件，號召大家必需團結(jié)一樣，刻苦學習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過全班同學的共同努力，在學校組織的各項活動中，我班都取得了良好的成果。

三、加強各方面的指導，使學生適應中學的學習。

高一年級是學生的世界觀發(fā)展、改變的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題，隨著課時和學問困難程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。因此，平常的思想工作顯得更加困難和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教化活動，在活動中把教化和消遣融入一體。還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大掃除后的幾分鐘開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成果。本學期的幾次月考均取得了較好的成果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

通過以上的幾個措施來對班級進行管理，取得了肯定得效果。然而還是有很多做不到的地方，有些學生還是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，紀律散漫。對表現(xiàn)好的同學沒有太多的關(guān)注，往往認為他們不用老師太操勞。對此，我在下個學期將接著努力，不僅加強對差生的教化，也要加強與表現(xiàn)好的同學的教化，讓每一個同學都能感受到老師的關(guān)懷。

班級工作總結(jié)4

四（一）班有學生46人，其中女生20人，男生26人，學生基本上來自原來的萊恩小學和培正等私立貴族學校，大部分學生性格開朗、活潑好動，語言表達實力較強，自信念強，好表現(xiàn)。同時也存在一些不足，由于學生基本都來自私立貴族學校，學生的自理實力很缺乏，自律性不強，不簡單集中留意力，對學校的規(guī)章制度還沒有形成良好的行為習慣和學習習慣。

針對本班的以上特點，本人依據(jù)小學生守則的精神制定了一個適合本班學生特點的“班公約”，通過“班公約”使學生知道自己該怎么做和不應當做什么。班上的孩子，大部分都能遵守新的公約，學生行為都有了比較好的改善。為了更好地管理班級，我選擇了班上比較優(yōu)秀并且膽識比較大的學生擔當班干部。以xxx為首的班干部在我的培訓下，快速領(lǐng)導班級走上軌道，早讀、午讀都能有秩序地開展，學生都能安心地讀書，使班級的學風好轉(zhuǎn)。由于xxx的學習成果優(yōu)秀，常常受到老師們的表揚，班級很快形成了一個以學習優(yōu)秀為目標的班級目標，良好的班風和學風正在形成。依據(jù)學生愛表現(xiàn)的特點，我們班開展了老師節(jié)做“愛心卡”向老師表愛意的活動，把學生的作品都展示在黑板的展示欄，表達了學生對老師的慶賀，也讓學生有了一個表現(xiàn)自己的平臺。本班學生大部分的書寫不夠志向，為了加強學生的書寫實力，我們班讓學生自己買了相應的字帖，大部分學生能在平常就自己練字，學生的書寫得到了有效提高。由于學生相當好動，我在每周一的班會都會進行班級平安教化，例如學期初有學生喜愛在門內(nèi)、外相互對推，比誰的力氣大。我發(fā)覺后立即做了相關(guān)教化，我拿了一根粉筆，告知學生，假如這是同學的手指，然后把它放在門框邊上，把門一關(guān)，粉筆應聲斷成兩節(jié)，不用指責學生一句話，也不用過多的口頭說教，學生就把這個嬉戲終止了。有學生回家把這件事告知了家長，家長反饋學生很受教化，看到粉筆斷的瞬間很震撼。

接下來的時間，我們班還要接著以培育良好的班風和學風為目標，最總讓全部的學生都能健康、全面發(fā)展。

班級工作總結(jié)5

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬半年，在這一學期里，我們褪去了青澀，學會了成長，年輕、活潑，帶著團結(jié)、自律、自強和永不言棄一路走來；現(xiàn)在的我們信念百倍，斗志昂揚，身為為班干部，最真實的見證了班級發(fā)展的點點滴滴，見證了采礦1011班成長的每一步歷程。在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清晰的看到我們班的進步與缺失。現(xiàn)就20xx-20xx學期的工作做總結(jié)如下:

學習方面，始終以來，我們堅持不懈地緊抓學風建設(shè)，在班級同學之間形成了深厚的學習氛圍和良好的學習風氣，在學習上形成了你追我趕的可喜局面。因此，我們班在上一學期的學習中，取得了不小的進步和豐碩的成果。

經(jīng)過同學們的不懈努力，我們班在大一第一年的綜合測評中，班級整體水平優(yōu)秀。班長，團支書，學習委員成果均在專業(yè)前30%，并有9人拿到獎學金。三名同學通過了英語四級，四名同學取得計算機二級證書。

思想方面，我班同學主動向黨組織靠攏，目前班上已有23名同學上交了入黨申請書，已有黨員一名，預備黨員兩名，發(fā)展對象兩名，入黨主動分子5名，在思想上接受傳統(tǒng)理念的熏染，以幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，增加了班級的凝合力，樹立一種主動向上的班級風貌。

在活動參加方面，我班主動開展團日活動并嘗試與其他專業(yè)共同聯(lián)誼，本學期一共獲得兩次院級優(yōu)秀團日，較之以往有了很大的進步。許多同學在學校組織的129演講競賽、“中華頌”集體詩歌朗誦、元旦晚會等活動中大展身手；此外還有許多同學在院校各種組織中擔當職務，發(fā)揮自己的才能。我們是一個蓬勃的集體，一支活躍的班隊，一群年輕而有朝氣的學生，在多彩的舞臺上閃亮的恒久是青春颯爽的英姿，奏響的恒久是青春律動的音符。

在成果榮譽方面，除在各種活動中獲得的榮譽，在學校方面我班趙駿榮獲優(yōu)秀團學干部稱號，鄧文學同學榮獲優(yōu)秀團員稱號，趙永取得優(yōu)秀學生干部的稱號，徐繼濤同學取得國家獎學金。

以一言以蔽之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在一年的融合之后，我們漸漸形成了自己的班級特色。當然，我們也遇到過一些困難有過一些錯誤，但我們堅信在全班同學“萬眾一心，眾志成城”的精神風貌上，在輔導員老師的指導下，我們肯定會克服全部的困難，再創(chuàng)佳績，更上一層樓，我們將走向更加輝煌的明天！

班級工作總結(jié)6

本學期，我擔當八年級四班班主任工作。這是我第一次擔當初中的班主任。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處老師的協(xié)作下以及各位任課老師的指導下我基本上順當?shù)赝瓿闪诉@半個學期學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有勝利的方面也有受挫折的方面，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪。我的班主任工作重點放在培育良好的班集體上。在班級管理方面，我這半個學期主要做了以下幾方面工作：

（一）注意教室文化的建設(shè)

在“溫馨教室”的創(chuàng)建過程中，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊墻壁都具有教化內(nèi)容，教化意義。在詳細布置時，考慮到激勵學生的作用，將學生的優(yōu)秀作業(yè)展示在墻壁上。充分發(fā)揮學生的創(chuàng)意，把教室裝扮得溫馨而整齊，雖然許多作品有些無趣。

（二）留意班干部的培育

入學之后，通過班會形式由學生民主投票，選取一批威信較高，有肯定工作實力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽運用，留意培育他們的工作實力，要求他們以身作則。另外，定期召開班干部會議，發(fā)覺并探討解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務。這樣，由于班干部的積級協(xié)作及以身作則，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效。

（三）留意養(yǎng)成教化和傳統(tǒng)道德教化的結(jié)合

個別學生的紀律意識很差，不習慣別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、打電腦嬉戲等。面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，學生很簡單在這個特別的學習和生活階段誤入歧途。我在這方面取得與學生父母的練習，與家長合作來教化學生，取得肯定的成效。

（四）注意學生個人養(yǎng)成教化

教會學生養(yǎng)成良好的文明習慣和衛(wèi)生習慣，監(jiān)督，幫助學生改掉愛說臟話的壞習慣。

（五）開展多項活動，豐富學生視野

主動開展各項活動豐富學生的學問面，培育學生的愛好，以活動來提高學生的實際動手實力，以活動來促進學生學習的愛好和培育團隊精神。我們協(xié)作學校的“藝術(shù)節(jié)”活動開展了匯操和隊列競賽、美術(shù)作品競賽、手抄報競賽、英語書法競賽和標本制作等活動，極大的提高了學生的學習愛好。

當然，我在班級管理方面閱歷有限，班級還存在著各種各樣的問題，班級的建設(shè)還需我和同學們的共同努力。

班級工作總結(jié)7

本學期伊始，輔導員召開班會。根據(jù)全班同學無記名投票的方式推舉新一屆班委、團委成員，充分體現(xiàn)了公允、公正、同等的原則。同時，以這種方式產(chǎn)生班級干部成員。由于得到全班同學的普遍認可，更有利于以后各項班級工作的開展。班級工作主旨:為感謝全班同學的信任和支持以及輔導員老師的認可，全體班級干部決心以一心一意為班級服務為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻力氣。班級由一起先的人際生疏，到充溢歡聲笑語，到起先相互幫助、相互扶持。這一切的一切都預示著一個具有凝合力的班級的崛起，預示著一個具有競爭力的班級的奮勉。

在開學初制定的《班級規(guī)劃》運轉(zhuǎn)良好，而且已經(jīng)初見成效，為我們班級在本學期的發(fā)展指明白方向。創(chuàng)建一個具有自主學習、自主活動、自主管理實力的班級，培育一批學問基礎(chǔ)過硬，實力素養(yǎng)兼?zhèn)涞母偁幮腿瞬?。對我班來說，絢麗的前景肯定屬于我們！

學習自主化發(fā)展

我班的各課學習都得到老師的認可,表揚.并且,我班被寄予厚望，成為一個品牌班.其間,包含著多數(shù)同學的汗水，也包含著多數(shù)任課老師的心血。這個成果也是我們爭取得來的，這也是我們班級在本學期的一次勝利。

不僅在文化課程方面，而且在課外探討方面也取得了長足的進步。在本學期，我班全體參與了“愛心教化活動”，綻開了以“以愛心對待四周每個人”為主題的課外實踐探討活動。同學們充分了解了主題中的內(nèi)涵。并且熬煉了自己的實力，也使我們的集體增加了團隊協(xié)作實力。實行了“互送祝愿語"“愛心教化晚會"等等一系列活動的開展，以及我班同學的主動參加，學生進一步懂得了“愛心”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。在致給家長一封信這一環(huán)節(jié)，學生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后，原來都隱藏著那么多的辛酸。從而樹立了學生的責隨意識、獨立意識，同時克服奢侈、攀比、享樂等毛病

本學期，在學習方面，我班已基本實現(xiàn)自主掌控，在基本實現(xiàn)自主化的同時，我班的文化成果和課外探討成果正漸漸上升。在下一步，將逐步走向年級前列，為下面的學習打好基礎(chǔ)，為今后的社會生活供應閱歷。為培育出具有競爭力的人才而努力。

活動自主化發(fā)展

本學期，在活動方面，我班已實現(xiàn)自主參加，在實現(xiàn)自主參加的同時，“為班級的榮譽而戰(zhàn)”的精神已經(jīng)牢牢的刻在每一個同學的心中。在下一步，將逐步實現(xiàn)“主動參與，保證質(zhì)量”，主動追求在質(zhì)量上的大突破。進一步提高同學的活動實力。進一步增加同學們的組織實力，并培育同學們的團隊協(xié)作精神。

班級工作總結(jié)8

20xx～20xx學年，我們20xx級公管二班在班委全部干部的精誠合作、親密協(xié)作、大力支持和全班同學的主動參加下，順當完成了校、院團委和輔導員李老師提出的各項工作要求和目標，并取得了滿足的成果。通過學習和宣揚教化，各種實踐和消遣活動，整個班級提高了思想相識和政治覺悟，形成了深厚的學習風氣、良好的班風紀律，同學之間更是互幫互助、團結(jié)友愛，整個班級形成了一個團結(jié)向上、充溢活力的集體。當然，在成果的背后，同樣存在著不足和缺陷。班委會分工不夠明確，男女同學之間溝通不多，等等?，F(xiàn)將這學年的各項工作詳細總結(jié)如下：

主動組織同學參與學校大型活動。如金秋藝術(shù)節(jié)，校際運動會等。在金秋藝術(shù)節(jié)的各個板塊中，都有我們班同學的身影，他們一良好的精神面貌和主動進取的精神，為院里爭得了榮譽。在運動會上，我們班的三個體育生曹誠，庹勇，牟宗文為我們院取得團體總分第五立下了豐功偉績。

除了參與學校的活動，我們自己班也組織了不少活動。有和公管一班的足球友情賽，有元旦班級聚餐活動，有去森林公園的春游春游，有班級趣味學問競賽。我們班委組織的這一系列活動，增加了班級的凝合力，使班級工作能夠更好，更順當?shù)木`開。作為這些活動的組織者，我感到即欣慰，又滿意。

我們班的貧困生比較多，對此我感到有很大的壓力。每一次院里發(fā)對貧困生的補助時我都感到很犯難，因為要兼顧太多的人，他們每一個都很須要幫助。我不敢怠慢肩上的這份責任。一年來我們班的貧困生大多能保證日常生活，學習成果多為優(yōu)秀。

平常院里的各種信息都要通過我來向大家傳達，我基本會在星期四召開班會，向同學們傳達信息。對于平常比較緊急的信息我會干脆在寢室傳達，爭取做到不延誤，不缺漏，剛好，精確。

回顧一起走過的日子，其中，我們有失敗，更有勝利；有淚水，更有歡樂。但班級的每個成員都義無反顧的支持著。這一路走來，我們大家團結(jié)互助，親密協(xié)作，使班級活動辦的繪聲繪色，班級凝合力和向心力達到空前的高度，正因為如此，我們在各個方面的建設(shè)，各個方面的工作才得以開展得如此精彩，如此勝利。我們班就像一個團結(jié)的大家庭，而身處其中的同學們就像兄弟姐妹一樣親切。在這個大家庭里面，我們努力工作著，快樂地相處著。盡管我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某删?，但是我們未間斷踏實上進，不求一朝的轟轟烈烈，但求不遺余力為同學做好每一件小事。因為我們謹記：真誠和團結(jié)才是勝利之源！

班級工作總結(jié)9

時間消逝，轉(zhuǎn)瞬本學期又近尾聲，在這學期中，我們針對上學期的不足之處，依據(jù)制定的班級工作安排，在家長的親密協(xié)作下，有針對性地加強對孩子們各方面的教化，促進了孩子的全面發(fā)展，經(jīng)過半年的學習，孩子們的進步很大，各方面都有了不同程度的提高。

一、生活自理實力方面：

兒童的發(fā)展是在活動中實現(xiàn)的，孩子是生活的主子，托班生活活動給孩子各方面發(fā)展供應了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、嬉戲、嘉獎小貼花、做哥哥姐姐等形式主動的引導孩子自己拿勺子吃飯，不要老師喂，不掉米粒。針對實力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵其他孩子吃得干凈些、快些?，F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就激勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，漸漸的，孩子們都學會了自己拉褲子，午睡的時候也知道孩子拉好松緊帶自己脫褲子。在孩子們午睡的時候，我們阿姨還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時老師和阿姨一個個地指導孩子們將有美麗圖案的穿在前面，激勵他們自己穿褲子，對實力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到起床的時候，只要我們發(fā)出起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。小班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個機會正是他們學習和發(fā)展的過程。

二、語言表達實力：

3—4歲的孩子正是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期，經(jīng)過了上學期的學習，孩子們雖有了很大的進步，能用簡潔的語句來表達自己的意愿，但說話還是不夠連貫，吐字不清楚，詞匯也很貧乏，

這學期我們還是將培育孩子的語言表達實力放在了首位，依據(jù)孩子的年齡特點，將語言發(fā)展?jié)B透進日常生活和各類嬉戲中。

1、平常我們堅持用一般話，并引導幼兒用一般話與同伴交往，利用每天集體活動及餐前活動和下午的嬉戲活動，發(fā)展孩子的語言表達實力，學習新詞匯，能用連貫的語句表達自己想說的話，指導孩子與老師一起進行閱讀，學會按完整的依次閱讀，激勵孩子大聲地念兒歌，講故事，現(xiàn)在我們有好多小摯友都能自己一頁一頁地翻著書講故事。

2、隨著孩子年齡的長大，我們還主動引導孩子視察四周事物，將看到的現(xiàn)象用自己的話說出來，促進口語的發(fā)展。如下雨的時候，我們把孩子帶到陽臺底下，看看雨是從什么地方落下來的，看看下雨的時候人們穿什么，戴什么，細致的聽聽下雨發(fā)出的聲音，邊看邊問邊說，既發(fā)展了孩子的認知實力，又發(fā)展了口語實力。

3、在自選嬉戲活動中，為了使孩子們能大膽的開口說話喜愛說話，我們也為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的語言環(huán)境，如我們給小摯友開放了娃娃家，每當活動起先的時候，孩子們都會跑到娃娃家，幾個好摯友就會起先仿照著大人平常的對話，把自己想對娃娃說的話都表達了出來，將自己已知的生活閱歷進行了發(fā)展。

三、嬉戲方面：

嬉戲是孩子的基本活動，是孩子華蜜的源泉和自主學習的主要途徑。托班的嬉戲活動是老師利用幼兒身邊的自然物質(zhì)、自然現(xiàn)象以及四周的環(huán)境和事物。引導幼兒主動學習的開心過程，使幼兒在嬉戲中相識自我，了解未知，形成閱歷，駕馭技能，學會交往，從而健康活潑的成長。

1、本學期我們依據(jù)幼兒的年齡特點和共同發(fā)展的須要，通過多種組織形式，詳細引導和親密關(guān)注孩子的嬉戲，幫助幼兒不斷的積累粗淺的認知閱歷，在他們的主動活動中培育他們對身邊事物的關(guān)注。一次春游活動中在草地上嬉戲時，老師和幼兒互動起來了，老師吹泡泡，孩子們抓泡泡，幼兒們玩得真興奮，101‰都動起來了，幼兒追來追去抓泡泡，有的幼兒說泡泡怎么會飛來飛去，有的說泡泡飛得很高，我抓不著，有個孩子問老師，泡泡里面怎么會有顏色的，連平常不情愿說話的趙俊淇也興奮的叫起來：“我抓住了一個泡泡，啊！泡泡破了！”這嬉戲玩的真興奮，他們既體驗了嬉戲的歡樂，又輕輕松松在嬉戲中得到了學問（例

如：高、低、上、下，一會兒，飛來飛去，泡泡是圓的，鞏固了紅、黃、綠顏色的相識，又熬煉了身體，增加了體質(zhì)。）

2、在幼兒自選嬉戲方面，我們通過不斷的視察，剛好發(fā)覺托班孩子嬉戲的須要，盡可能為他們創(chuàng)設(shè)滿足的嬉戲環(huán)境，為他們供應感愛好的玩具材料。通過相宜的玩具，寬松的氛圍，又安排的激發(fā)幼兒參與嬉戲。老師有目的參加幼兒的嬉戲，賜予激勵，維持嬉戲的進行，運用心情化的語言影響幼兒活動的方面。

3、在集體嬉戲方面，由于孩子閱歷實力與須要上的差異，常常會在嬉戲中表現(xiàn)出獨特行為。我們在集體嬉戲時對幼兒隨機產(chǎn)生的須要與愛好做出比較敏銳的反應，只要是孩子感愛好的，我們都會多一份心去在意。音樂嬉戲可以說是我們幼兒最感愛好的，我們選擇了孩子們感愛好的活動，通過多種嬉戲方式，讓孩子們在唱唱跳跳玩玩中學會了很多的歌曲、音樂嬉戲。

四、家長工作方面：

家長是我們與社會連接的干脆窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、老師的教化。本學期我們本著幫助家長消退一些顧慮，使他們能更好、更主動的協(xié)作教化的原則，開放了半日活動，在一系列的活動中家長們直觀的了解到了托兒的教養(yǎng)工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，使家長有目的的在家庭生活中進行相關(guān)實力的培育，有效的提高了家長與老師溝通的時間利用率。活動中到處可以望見孩子們快樂的樣子，家長華蜜、滿足的笑臉?；顒拥玫搅舜蠹业囊粯雍迷u。

同時我們還常常和家長利用接送孩子的時候探討教化好孩子的閱歷和方法，虛心聽取家長的看法和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的《家長園地》剛好向家長公布每周的教化教學內(nèi)容，提出須要家長協(xié)作的地方。本學期我們還進行了三次家長開放活動結(jié)合教學活動中我們開展了親子運動會活動，家長們和孩子一起參與體育嬉戲，玩的特別快樂，慶六一游園活動，孩子們和家長們一起玩了五大領(lǐng)域中嬉戲。另外我們依據(jù)家長的須要，建立校信通、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長溝通。

五、繪聲繪色，推動班級特色活動。

本學期我們班進一步開展好閱讀特色教化，除了讓孩子和家長帶好的繪原來以外，我們多選取幼兒園中優(yōu)秀的繪本讓幼兒觀賞，每周一節(jié)的情景閱讀活動我們也能仔細開展，另外上午和下午的嬉戲活動時間我們也支配了閱讀活動，孩子

們很樂意我們班的孩子去選擇閱讀區(qū)，對繪本特殊寵愛，看到畫面能自主的進行語言組織，這與我們的閱讀特色教化是分不開的。

六、測評狀況

孩子們經(jīng)過了一個學期的學習熬煉，在各個方面都有了很大的提高。幼兒學習的主動性也提高了，很多孩子對新穎 的事物能多探究、多請教；孩子們還能動腦動手，完成一個個小手工的制作。但個別幼兒在微小之處還存在著一些不足，這就須要老師今后接著為讓他們養(yǎng)成良好的生活和行為習慣付出努力。本班幼兒特殊寵愛體育運動，在爬、跳等方面有較大的發(fā)展，他們在語音和認知方面也有肯定的進步，他們喜愛親近大自然，喜愛探究和嘗試一些新穎 的事物，喜愛動手操作，會5以內(nèi)的點數(shù)不過仍有個別的幼兒對數(shù)的概念不強。他們的心情都很穩(wěn)定，而且能夠很好地與同伴相處，他們能夠相互合作、相互幫助、相互謙讓,這也是他們最大的進步，也是讓我們老師倍感欣慰的地方。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成果。讓孩子健康活潑的成長是我們老師和阿姨的心愿，在以后的保教工作中，我們會隨時的關(guān)注孩子的一點一滴，讓每個孩子都歡樂的成長！

班級工作總結(jié)10

時間飛逝，轉(zhuǎn)霎時一學期過去了。回想這學期，我們班的兩位老師，都有一個共同的感悟，那就是既辛苦又歡樂。想起開學初從家長的手中接過來的是一張張可惡稚嫩的小臉，他們從不愿上學到高興奮興上幼兒園；從不會自己吃飯到大口大口自己吃；從挑食到樣樣蔬菜都愛吃；從不會穿衣服到學會自己穿；從不敢參與群體活動到爭相在集風光 前露一手，這花費了我們兩位老師不少的心血，本學期我們班在園領(lǐng)導的關(guān)懷中，在家長們的鼎力支持與協(xié)作下，以團結(jié)協(xié)作、獨特努力的工作看法，爭取做好班內(nèi)的各項工作。總結(jié)如下：

一、班況常規(guī)方面

本學期我們班總共有31位寶寶，但是中途有兩位幼兒因回老家離開了小二班這個大家庭，所以現(xiàn)在本班有29位寶寶，其中男孩16位，女孩13位，由于本班幼兒大多數(shù)是沒有讀過托班的，他們都是第一次上幼兒園，第一次進入集體生活，所以比起讀過托班的幼兒這些幼兒各方面都還有所欠缺。這些寶寶剛來時，有些寶寶不會自己吃飯、不愛講話、不會穿脫折衣服、不會自己上廁所也不信任老師，但是經(jīng)過一學期的努力，我們班的寶寶在各方面都有所進步，比如：每一位寶寶都會自己吃飯、睡覺和起床前都會穿脫衣褲，還能夠把衣服折的整整齊齊的、能夠自己上廁所，上好廁所會自己洗手、能夠有禮貌的說“早上好”、“感謝”等簡潔詞語？？。

二、教化教學方面

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為了能夠給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，促使幼兒能夠記住學過的知道，我們老師都會制作關(guān)于每一個主題的主題墻。為了能夠讓幼兒在嬉戲活動時間不缺乏開心的心情，因此我們還制作了區(qū)域供幼兒發(fā)揮。

2、課程實施：為了讓幼兒能夠快速的記住新學的東西，老師都會在每一節(jié)活動上打算好教具，便利幼兒鞏固學問。并且在空閑時間能夠帶著幼兒一起有感情的朗誦詩歌，演唱美麗的歌曲。

3、行為習慣：為了提高幼兒的動手操作實力和手眼協(xié)調(diào)實力，我們制作了生活區(qū)，讓幼兒給小動物喂食、穿鞋帶、扣扣子等針對性的發(fā)展幼兒的小肌肉。在平?；顒又?，多與幼兒溝通禮貌用語，使每一位幼兒都能夠?qū)W會說禮貌用語。

三、美術(shù)特色活動方面

本學期的一起先我讓幼兒學會正確的涂色方法，盡量做到每一位幼兒都能夠涂出美麗的顏色。到現(xiàn)在，有個別的幼兒能夠根據(jù)老師所說的方法去涂顏色，涂出來的效果特別的美麗，但是對于實力稍弱的幼兒來說，涂得顏色還是不夠美麗，還需加強，老師也還需多熬煉實力稍弱的幼兒。

四、家長工作

在幼兒教化中，家庭教化占據(jù)特別重要的地位。一個好的班級離不開老師們的親密協(xié)作，更離不開家長們的大力支撐。為此，我班把家園協(xié)作工作作為重點來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情形，在早晚接待中，對有問題的孩子，剛好與家長溝通，取得一樣的教育方法。這學期，我們還仔細地開好家長會和半日活動。通過一學期的家園接洽，我們兩位老師和家長之間建破了和諧友好的關(guān)系，贏得了大多數(shù)家長的信任、夸獎和支持。

五、其它活動

1、召開了本學期第一次家長會。

2、進行了半日活動。

3、小班拍皮球考核。

4、開展了消防演戲等活動。

六、取得成果

在這一學期里面，雖然取得的成果不多，但是看著自己一學期帶下來孩子的各種表現(xiàn)，還是讓我感到很傲慢。在這一學期中我取得的成果比如說：得到大多數(shù)家長的認可；與每一位小摯友都能建立一種良好的師生關(guān)系；常規(guī)培育從開學到現(xiàn)在幼兒有很大的變更（但仍存有很大的不足）；能夠仔細對待每一次要做的事情等。

七、今后努力方向

在這一學期中，我們兩位老師不遺余力，較圓滿實現(xiàn)了各項工作，回憶所做過的工作，我們總結(jié)教訓，反思不足。力爭在今后的工作中判若兩人的以孩子為中心，以工作為重心，能夠培育好幼兒常規(guī)習慣，與各位老師多多溝通關(guān)于孩子方面的事，聽取各位老師的看法，改正不足，與配班老師一起努力帶好小二班。

班級工作總結(jié)11

敬重的.各位領(lǐng)導，老師，敬愛的同學們：

大家好！

我是計算機08（1）班的XX，這學期我們班申請的是優(yōu)良班集體，下面由我來總結(jié)一下本班的詳細狀況。

計算機08（1）班是由17名朝氣蓬勃的學生和一位嚴厲卻不失風趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動的心跳動著同一個音符，那就是：共同成長，共同進步，相互扶持，共同走向成熟。

在徐老師的帶領(lǐng)下，經(jīng)過同學們兩年來的不懈努力，我們有了明顯的轉(zhuǎn)變。同學們都在有意識的自我約束著，為了班級的榮譽，為了個人的將來，我們都在不斷地努力的變更著自己。主題班會上，我們一展風采，整齊的坐姿，響亮的歌聲，優(yōu)秀的作品展示，校長的表揚與激勵；早讀時，我們提前做好值日，按時起先早讀，標準的端書姿態(tài)，嘹亮的齊讀；課堂上，我們主動協(xié)作老師，尤其是專業(yè)課，我們更緊跟老師的進度，仔細完成老師布置的任務。校外活動中，我們主動參與，守秩序,不開玩笑，不打鬧。技能課上，我們時刻留意坐姿，仔細練習五筆，你追我趕，形成了較濃的競爭氛圍。

在“三、八”婦女節(jié)當天，我們班全體同學給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今日。人生的旅程上，老師，是您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了希望的光線。我們?nèi)w同學祝福老師們一生平平安安。

在學校組織去海淀劇院看電影的活動中，全班同學都早早地來到劇院門口，無一人遲到，而且17名同學都自動自覺地排好隊伍，得到李主任的允許后在徐老師的帶領(lǐng)下有序的進入放映廳?？措娪爱斕?，我們班也是唯一一個無遲到現(xiàn)象的班級。

本學期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過，有點閱歷，可是我們還是以初學者的看法認仔細真的去做好每一項打算工作。另外徐老師還特意在放學后親自帶領(lǐng)我們進行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格根據(jù)標準去做，在適應課中班委會成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應課的任務。

《昨天、今日、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組。班主任徐老師的建議給我們供應了不小的幫助，負責牽頭的活動小組，組織全班同學進行了班會內(nèi)容的探討和打算，其他小組幫助活動小組進行節(jié)目的彩排和審查。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲，學習小組負責學生作品的搜集和主持人的串詞；宣揚小組負責黑板設(shè)計、對外宣揚畫，并負責了幻燈片的制作；衛(wèi)生小組負責當天的會場布置等等。有了明確的分工，和明確的要求，大家工作起來也就有的放矢，活動自然也就比上學期排練得順當許多，因為班里人比較少，因此一些同學表演了多個節(jié)目。班會在全班同學的共同付出中順當?shù)靡哉匍_。本次班會還得到了石校長的表揚和激勵，尤其表揚了張璐璐同學的FLASH動畫作品。通過這次班會同學們都得到了進一步的煅煉。

兩年來，徐老師的無私奉獻和母親般的關(guān)懷感動著全班每一個同學的心，為了表達我們的感謝、感謝之情，在徐老師生日當天放學后，全班同學共同為徐老師獻上了生日的祝愿，生日歡樂歌響起的那一刻，無須太多的言語，那份真誠的祝愿和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華，親情在流淌。雖然徐老師常常吼我們，但我們知道，就像她自己說的，那是家長恨鐵不成鋼的真情流露。感謝您，徐老師，是您讓我們懂得了自身的價值，是您讓我們決策前要三思一再思。祝您將來的每一天都能開快樂心，快歡樂樂，健康、華蜜。

兩年來，我們收獲了很多，懂得了很多，同時也成長了很多?，F(xiàn)在的我們感到很充溢，同時又很歡樂，因為我們做了許多有意義的事，同時我們也感謝學校供應給我們展示的平臺。

今日，我們班多數(shù)同學已經(jīng)走上了工作崗位，我在這里預祝工作崗位上的同學們工作順當，實習開心，還沒實習的同學祝你們早日找到一份屬于自己的好工作。

再次感謝學校，感謝全部教育過我們的老師，祝XX學校的明天更加美妙，祝老師們身體健康，工作順當。

我的總結(jié)到此結(jié)束，感謝大家！

班級工作總結(jié)12

本學期，在學校領(lǐng)導及任課老師的大力支持和協(xié)作下，預科三班各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得較突出的成果。現(xiàn)就本學期主要工作做一回顧：

一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，努力培育德智體全面發(fā)展的人才。

生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想溝通，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。協(xié)作學校各項工作，我們班主動開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初二的學生，許多道理都明白，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期，干脆的指責換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教化的好處，就是避開單調(diào)重復的指責說教而引起學生的反感，簡單為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊相識，提高學生的思想境界。

重視與學生的思想溝通，多與學生談心，注意的是學生的特性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心，剛好對學生進行針對性的教化。在這個時候，我就是他們的好摯友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的寵愛和信任。

二、重視班級班風建設(shè)，加強班級管理，留意班干部的培育。培育優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地了解學生，努力培育赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。

在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自制自理實力培育的力度，通過各種方式，既留意指導學生進行自我教化，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導學生如何進行自我管理，培育他們多方面的實力；還留意培育學生的自我服務的實力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習閱歷溝通會，意志教化，如何做時間的主子，習慣養(yǎng)成教化等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校政教處的各項考核中都取得較好的成果，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、不斷提出新的共同奮斗目標，找尋鼓舞學生前進的力氣

共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力，它能激發(fā)起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新奮斗目標，學生對自己的發(fā)展前景就充溢信念，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮勉上進。學期起先，為了協(xié)作學校抓好清潔衛(wèi)生，我在班里進行了《一屋不掃何以掃天下》的活動，讓學生們自由發(fā)言，以及組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《李林中學班級管理暫行條例》，使學生相識到——學校是我家，細心愛惜她，幫助學生樹立主子翁意識，把愛護校內(nèi)清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。學生在進步，我也在成長，信任只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的教訓，學會分析、解決問題，總結(jié)做得好的閱歷，就能使自己有更大的收獲。

四、主動抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。

后進生的教化和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教化教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教化、受熬煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進生是敬重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對待他們，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對他們到處真誠相待，時時耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友；剛好對后進生加強心理疏導，幫助他們消退或減輕種種心理擔憂，讓他們相識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)建條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長，剛好贊揚他們，剛好使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有實力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐性的教化。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不行能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、敬重和真心、真誠的暖和，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)切、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化后進生才會有勝利的轉(zhuǎn)機。

五、主動開展好文體活動，跑好早操、課間操，增加學生的體質(zhì)，提高學生的學習效率。

六、主動主動地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，同時又把他們當作班級的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課老師協(xié)商，傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理學生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時，盡量避開了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學生，讓學生懂禮貌，敬重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情意。

七、剛好與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作。

要做好班主任工作，與家長剛好溝通是不行缺少的一環(huán)。對學生的思想狀況、生活問題以及學習狀況剛好反饋給家長，幾次溝通、幾聲激勵，我們讓學生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，有時甚至是一道轉(zhuǎn)瞬即逝的贊許眼神，也會讓學生長留心間。放飛他心儀的幻想，作為一名老師則是在這許很多多的平常里，播種著志向，收獲著華蜜。

本學期我的班級工作雖然取得了肯定的成果，但仍存在很大差距，在今后的工作中，我要始終以“一切為了學生”為工作宗旨，真正將育人工作落到實處。

20xx年x月x日

班級工作總結(jié)13

轉(zhuǎn)瞬間，一學期的工作已接近尾聲，作為小學低年級班主任，多少有些苦，有些累，有些煩，但面對孩子們純真稚氣的笑臉和渴求學問的眼睛，家長們殷切的期望和無比的信任，我下定決心，不管如何辛苦，我也要將一般而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成果和丁點閱歷

1、主動主動響應、快速落實到位

主動實行學校以及政教處、少先隊、教育處等各部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決聽從、快速有效，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強對學生的集會、早讀、課間操、衛(wèi)生、清潔、活動等督促檢查，堅持每天對早讀、清潔衛(wèi)生狀況、課間活動狀況進行維持和總結(jié)，常常性、隨意性地視察其他科任老師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性駕馭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化學生的學習、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教的示范效果。

2、學生特性特長和創(chuàng)建實力的培育。

素養(yǎng)教化應時代須要所培育的人才應是高素養(yǎng)的，是有創(chuàng)建性的人才。班主任在使素養(yǎng)不同的全體學生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學生的特性特長、培育創(chuàng)建實力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。調(diào)動學生的主動性，開發(fā)他們的潛能，激勵他們的創(chuàng)建性，讓他們體驗的多方面的勝利。

3、以身作則，為人師表

老師的一舉一動、一言一行都干脆對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教化家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，老師首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。每天在教室里，我總是順手撿起地下地廢紙，長期以來，便使學生養(yǎng)成了勤撿廢紙的好習慣；許多學生不喜愛做眼保健操，我不但用嘴講解做眼保操的好處，而且親自帶領(lǐng)學生做，自此班內(nèi)沒有一個不仔細做眼保操的同學。行動是無聲的語言，事實證明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率，分分秒秒留意自身修養(yǎng)，才會得到滿足的效果。

4、正確評價，激勵學生

老師老師常常要對學生的學習和行為進行評價，老師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的評價每一位學生，對成果好的學生不護短，對學習差的學生不卑視，留意發(fā)覺優(yōu)生的不足，防微杜漸；擅長發(fā)覺差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大。如每天早晨，學習差的學生張航源總是搶著灑水，我便熱忱地贊揚；相反有些學習好的同學則躲避勞動、上操等，我總是賜予中肯的指責。這樣，有效地扼止了不良風氣的擴散，弘揚了優(yōu)良的班風。

二、發(fā)覺不足和今后準備

培育班干部，讓孩子們自己管理自己。這學期，我總以孩子們太小，不會管理為由，對班級工作大包大攬，小干部形同虛設(shè)，這樣既累倒了自己，又養(yǎng)成了孩子們的惰性，使得班內(nèi)出現(xiàn)了這樣的狀況——有老師時小乖貓，沒老師就翻了天。針對這種現(xiàn)象，我請教有閱歷的老師，上網(wǎng)查找資料，深刻反思自身，確定從下學期起先，選拔培育幾名小干部，繼而輪