高一上學期班主任工作計劃(通用15篇)

第頁共頁高一上學期班主任工作方案(通用15篇)高一上學期班主任工作方案(通用15篇)高一上學期班主任工作方案1一．指導思想：堅持黨的教育方針，堅持“尊重每個人，開展每位學生的德育理念，引領學生向積極安康的方向開展。二．班級根本情況1.班級人數(shù)情況?，F(xiàn)有學生61人，總校直升39人，西由直升14人，新生8人，其中女生共4人，班情復雜。2.學生學習根底。參差不齊，武校生根底普遍較差，根底比想象的差，幾名新生的也不明朗。3.學生思想狀況。三部分組成，思想復雜，西由的在分校散漫慣了，而且這批學生在分校呆了4年，有些根深蒂固的不良習慣，到總校難以適應，有不少學生有厭學情緒，新生到陌生環(huán)境也需適應，有2親生，種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。三．班級目的班風建立目的：團結友愛，積極進取，安康向上。學風建立目的：入班即靜，入座即學文化成績目的：保證前三名，力爭第一名四．詳細措施1、及時理解新生情況古人云：知彼，百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深化學生，及時理解情況。如何才能及時理解新生情況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。〔一〕“勤看”：新生還未入學時，先要認真“查看”學生的檔案，對學生的家庭住址、成員，有無特長等根本情況作一個大概理解。入學后，還要擅長“觀察”新生的言行，理解其個性?！捕场扒趩枴保盒律雽W后，要更進一步深化理解，就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學習方面的事，如：畢業(yè)學校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來、是否適應學校生活，平時的愛好等等。其次，還可以通過詢問同學側面理解其過去?！踩场扒谟洝保鹤鳛楦咭恍律嘀魅我皶r理解每一位學生工作量很大，同時也容易忘記和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理，記錄在案，最好在學期之初就給每一位學生建一個學生綜合檔案。這樣做為日后做學生思想工作和寫評語鑒定打下堅實根底。此外，學生情況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特別是新生入學時要在最短的時間內記住每一位學生的姓名，并要對上號。這樣學生會認為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。〔四〕“勤督查”：入學的第一個月重點抓學習、生活行為習慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，嚴格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學生養(yǎng)成了好的行為習慣，以后班級管理中就輕松多了。2、關愛學生，常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學生和藹可親，充滿愛心的班主任，總是深受學生的歡迎，也最容易走近學生的心靈。班主任噓寒問暖的關愛，或是幫助解決生活中的一些問題，會讓學生很受感動。再說新同學來到一個陌生的學校，特別希望能得到班主任教師的“厚愛”，我們應抓住學生的這一心理，及時主動地找學生交流。交流的形式，可多種多樣，可通過心里交流本的形式，良好的師生關系，主動親近學生，獲得了學生的信任，就能及時化解學生的心結，做學生思想工作也會事半功倍。3、發(fā)揮班干部核心作用，“教育了集體，團結了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命，之后民主選舉方式，加強班干部的培養(yǎng)，明確每位班干部的主要職責，調動其積極性。五．詳細安排九月份新班集體建立a.新生，女生教育b.收心教育c.學習標準,行為習慣養(yǎng)成教育十月份培養(yǎng)共性，順利a.學習習慣養(yǎng)成教育度過適應期b.愛國教育,感恩教十一月份發(fā)現(xiàn)個性a.誠信教育樹立典范b.法制平安教育C.期中考試發(fā)動十二月份穩(wěn)固班級a.冬季平安教育鼓舞士氣b.學習方法指導C.期末考試發(fā)動D.元旦活動準備高一上學期班主任工作方案2一、我班學生情況分析^p我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村，不少學生父母在外打工，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀大，在生活上給學生的指導比較少，而學習上的約束也很少，由此造成一部分學生自律性差，這對班級管理有一定的影響，另一方面學生來自農(nóng)村深知讀書的不易，因此大多數(shù)學生學習努力。二、大力加強的高一學生的入學教育。高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為了使學生可以及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學生進展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、建立良好的師生關系。我準備制定詳細的方案，和所有的學生談話，理解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有別人，心中有班級。三、注重班級紀律建立。一個班級，要想有良好的班風，必需要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)那么內化為行為，而且還有了班級強大的言論做為執(zhí)行強迫力，這就大大進步了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律。四、重視班干部的選拔和培養(yǎng)班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手。這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使學生學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。五、重視學生個性開展。班級管理中我要重視學生個性的開展，在各項活動中努力挖掘學生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。高一上學期班主任工作方案3一、指導思想以學校和高一年級的工作方案為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)開展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，積極推進教育教學的改革，全面施行以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能為重點的素質教育，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結新經(jīng)歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氣氛，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和才能，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。二、全班情況分析^p本班現(xiàn)有xx人，男生xx人，女生xx人。整體而言，學生生素質比較差，在管理方面會有一定的難度；但是作為高一學生不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目的定格在學習成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最根本的要求，這些對學生來說微缺乏道，更應該在學習方面有所進步和打破；做學風上的引領者，當成績上的模范兵。三、奮斗目的1、班風、學風、考風優(yōu)良。2、行為儀表標準，良好行為習慣和良好學習品質逐步養(yǎng)成。3、學生德育考核合格率。4、建立目的管理體系，動態(tài)管理學生。5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。四、工作重點和措施〔一〕、加強班風建立，營造良好的學習環(huán)境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手：〔1〕制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識?！?〕加強教室和宿舍文化建立。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一”等文化背景。〔3〕通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神?！捕场⒅笇囵B(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理才能。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織才能開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?！踩?、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進步他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體開展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。〔四〕、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。1、加強平安和法制教育。全班學生思想品德合格率為100，學生不騎摩托車不進營業(yè)____等。2、根據(jù)學生年齡特點對學生進展青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心安康開展。3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建立。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受才能訓練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，實在做好心理輔導工作，保證學生順利過度。4、結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。5、結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈敏的教學方式，更要親密關注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導正確的集體言論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導和幫助，多做學法指導，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和進步學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。高一上學期班主任工作方案4一、指導思想繼從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓好班級管理工作，進步學生道德素質，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。二、班級情況高一〔x〕班是我校的特色班——藝術特長班。對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了xx分的差距。又因為是招收藝術生為主，該班級總人數(shù)為xx人，男生僅x人。學藝術的女生往往具有活潑、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠專心，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很。三、工作思路1.以人為本，教育學生成為一個正直，仁慈，智慧，安康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、英勇的人應具有的根本品質。4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。6.引導班級學生上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一！四、工作要點〔一〕加強班風建立1.營造向上氣氛根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術優(yōu)勢與心理特質，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氣氛?！?〕制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng)立班訓，設計班旗，創(chuàng)作班歌等。〔2〕布置教室環(huán)境。利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集搜集大家的學習與課余身影?！?〕刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。2.學生自我設計主題班會主題班會活動之前要求籌劃負責人制定好方案，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織施行，力求獲得主題班會的最大效應。班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律發(fā)動、團支部活動、校外社會理論活動等。3.創(chuàng)立優(yōu)秀的班委隊伍在期中前，由教師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后施行。期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作那么，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；并著意培養(yǎng)班委成員團結協(xié)作的精神，要可以通過班委這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員?！捕场嗉壭幸?guī)管理以班級百分制規(guī)那么為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私舞弊，大膽干練、以身作那么的開展此項競賽活動。并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校?！踩翅槍μ厥鈱W生，開展特殊教育1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進展教育之外，班主任在前期應進展親密的家校聯(lián)絡，有教師與家長共同對其的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進展嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。2.沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。確立首要目的是學好文化課，再在藝術課中理解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。高一上學期班主任工作方案5一、指導思想:以培養(yǎng)學生綜合素質為目的，繼續(xù)發(fā)揚“人講稱職，事爭一流;艱辛奮斗，不息追求”的英中精神，突出“一四三六”辦學特色，深化建立“六型”校園，全力構建“六環(huán)節(jié)”高效課堂，進一步解放思想，爭先進位，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學開展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質品牌學校為目的。加強對學生進展日常行為標準教育、心理安康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展。二、工作目的：高一年級將以班風建立、學風建立為打破口，進一步標準學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種互相競爭、和諧開展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所打破。1、全力配合學校建立六型校園。新學年要繼續(xù)配合學校做好質量型、學習型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)約型“六型”校園的建立工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力。2、落實學校要求強力推進課堂改革?！傲h(huán)節(jié)課堂教學法”是我校借鑒先進學校的經(jīng)歷，結合學校各方面實際，以課題為依托，通過全校性研討課、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實“六環(huán)節(jié)課堂教學法”，進一步進步教學程度與教學成績。3、強化高一教師隊伍建立。全面深化課堂教學改革，狠抓三風建立和青年教師培養(yǎng)，進步課堂教學效益;加強師德建立，努力建立同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍。4、突出學生自主管理。嚴格學生管理，進一步豐富完善學生自我管理體制，努力到達學生管理各項常規(guī)工作的平衡開展，促進學生全面開展。5、加強標準教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣及學習習慣，成功完成初中到高中的過渡，逐漸形成一個“團結、和諧、愉悅”的年級集體。三、主要工作任務及措施：假設說高三是收獲的時節(jié)，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白根底打得好不好直接影響著高三的成績。作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此，我們提出了：“標準學生作業(yè)，引導學生考慮，啟發(fā)學生探究”這三點教學要求。一方面繼續(xù)探究課改的先進教學理念，另一方面也要繼承原先教學中的珍貴經(jīng)歷。在課內加強學生思維的啟發(fā)、引導，培養(yǎng)學生的探究性學力，在課后，那么要強調作業(yè)的及時糾錯訂正，特別是對于部分學習習慣差的學生更要標準作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學習習慣，為高二、高三的學習打好根底。(一)從小處入手，抓好行為標準的教育通過自修時間、班會課時間，有目的、有重點地對學生進展常規(guī)教育，年級組有方案地對各班進展詳細規(guī)劃，從各方面的詳細小事抓起，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為標準，樹立英雄山中學學生的精神風范。(二)積極配合學校政教處，團委開展各項工作1、充分利用軍訓活動中的各種教育資，做好學生學校標準的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用。2、組織學生參加好入學教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學習常規(guī)、平安知識講座、____傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。3、結合“教師節(jié)”、“國慶”、“元旦”等節(jié)日，以主題班會為主陣地開展慶賀活動，增強學生愛校、愛國熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的主題班會的研究。4、全力組織學生參加校運會，培養(yǎng)以集體為核心的團隊精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神。5、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理、自我教育，鼓勵學生參與班級管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實效性，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象，在就餐、就寢、出操、保護公物、尊師愛校等方面都能充分表達，并加強學生干部建立，為校學生會、團委做好工作。(三)積極配合教務處、教科室的工作，促進教學質量的提升1、針對高一新生的特點，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng)，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌，走好三年高中學習生活的第一步。第二周安排一次年級的學法指導。2、明確研究性學習的重要性和緊迫性，指導學生開展研究性學習，培養(yǎng)學生探究研究的精神，樹立科學的人生觀。3、關注學生的全面開展，從高一開始，就要注意防止兩極分化，提早做好提優(yōu)補差工作，抓出成效，抓出特色。4、協(xié)調高一各備課組的工作，確保教育教學工作的有序進展。安排好學生的學習和活動，努力做到全面提升學生的素質。(四)整合教育資，努力拓寬學校教育的渠道以班主任工作為依托，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用;通過、信件等形式加強與家長的聯(lián)絡，充分發(fā)揮家庭教育的作用;結合研究性學習進展社會調查的理論，讓學生在社會活動中進展自我教育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮教師、學校、家庭、社會等方面的教育功能，形成教育的合力，到達預期的目的。四、工作重點(一)學生的教育管理方面1、習慣教育：(1)行為習慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材“社會理論活動手冊”的學習(以班主任為主要負責人，以專題班會等形式進展)培養(yǎng)學生良好的行為習慣。(2)學習習慣——加強對“學習方法”和“學習態(tài)度”的輔導和培養(yǎng)(全體任課教師參與，進展專題講座，以及在課堂教學中浸透。)(3)通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括，生活環(huán)境的銜接、學校開展史的銜接、教學方法的銜接、課程及任課教師的銜接及心理開展的銜接。(4)通過大小會議，對學生進展理想教育和非智力因素潛在作用教育及平安教育。(5)及時成立學生自我管理委員會，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學生的習慣和才能。(6)有方案的開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。2、搞好班級建立，營造團結、積極向上的良好氣氛(1)制定詳細的《班級管理考核與評比方案》，強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。(2)加強班、團干部的建立和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干____伍，加強干部培訓，進步干部的管理才能和程度，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。(3)班級文化建立：班級是一個學生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氣氛直接影響著學生，特別是剛邁進高門的高一學生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建，不僅每個班級都按學校的要求制定了自己的班級口號，班規(guī)等,還可以創(chuàng)造新的開展活動如:教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育，設立“有話大家說”、“我愛我班”等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來，讓大家一起討論。同時班主任教師和任課教師也會在這個專欄中和學生進展交流。此外，各班以愛國誠信教育為主題，也可以方案在班級中設立“我的理想”專欄，讓每一位學生都來考慮我們應該樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書!結合這一系列的主題活動，在各班開展以“愛我英中、興我英中”為主題的班會活動。從而形成有創(chuàng)新意識、團結嚴謹?shù)牧己冒嗉w，為今后的學習打下扎實的根底。(4)實在加強家校聯(lián)絡：家庭對于學消費生的影響往往比學校更大，所以每學期至少進展一次家長會，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起討論，同時也可以獲得家長對我們年級工作的支持。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進展討論。這樣利用我們家長會的時間，讓家長來談談使家長會不再成為教師一個人的會議。3、心理安康教育：重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理急躁等問題，有方案地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。(1)調整心態(tài)，適應環(huán)境——主要是落實級部德育活動系列內容。(2)自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會活動課進展教育。(3)心理安康教育專題講座——結合學校工作方案多種形式進展。(二)教師的管理方面年級組將把創(chuàng)設“團結、和諧、愉悅”的辦公環(huán)境為已任，努力為各位教師的教育教學工作提供的效勞。1、嚴密聯(lián)絡各教研組，加強各備課組的建立，年級組對各備課組活動進展深化理解和指導。(1)充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制，嚴格落實每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學。(2)要求各備課組結合學科特點擬定教研課題，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況，及時評比,以促使高一年級形成一個“組組有課題，人人搞科研”的良好氣氛，使教研、教學有機結合，促使教師素質進步。2、實在依靠各班主任，加強與班主任的聯(lián)絡與溝通，經(jīng)常聽取班主任的意見和建議，不斷改進年級工作。當好班主任不容易，當好高中班主任那么更加不易。上了高中，由于學生身心的迅速開展，進入青年初期的學生的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對成人的依賴，教師、家長在他們心目中的降低。他們不再以教師為中心，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了。他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制，可以說軟硬不吃;他們自覺不自覺地向教師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來一定的難度。一個成功的班主任，就是一個藝術家，但又遠遠高出其他的藝術家，因為它的作品不是靜止的沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人，是會給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。3、根據(jù)學校要求制定實在可行，行之有效的青年教師培訓方案，配合學校的“青藍工程”活動，讓青年教師盡快成長。(1)老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導，多表揚鼓勵，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心;生活上多幫助新教師溝通感情，彼此信任。(2)新教師必須完善自我聽一節(jié)上一節(jié)，同時加強理論和理論的學習，多分擔工作量，認真對待批評，虛心請教。(3)通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落實到位，不定期檢查傳幫帶的效果。4、引導教師樹立終身學習的理念，更新教育教學觀念，苦練內功，走課堂教學改革的開展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學習、終身學習的理念，積極主動地踐行“六環(huán)節(jié)課堂教學法”，注重總結和反思，尊重學生主體，建立起全新的教育教學理念，做一個令學生全面服氣的教育工作者，全面進步課堂教學效益。5、突出教學中心，強化教學管理，全力進步教育教學質量。新學年，我們要結實樹立質量意識、危機意識和競爭意識，繼續(xù)圍繞教學質量這條生命線，逐步完善內部管理，實在加強隊伍建立，積極開展教學科研，不斷進步師資程度，全力以赴抓質量，聚精會神促效益。(1)全面落實面向全體學生的觀念、民主平等的觀念和為學生效勞的思想，培養(yǎng)學生學習的積極性。(2)認真施行好集體備課，深化開展學案導學下的“六環(huán)節(jié)”課堂教學改革活動，努力辦好實驗班和特色輔導，多出大學生和各類特色人才，全面進步教育教學質量。(3)嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。(4)實行教師侯課制，上課鈴響前，教師必須站在門口。教師不準拖堂，不能占用學生下課活動時間。(5)要求教師準時輔導，耐心答復，嚴格限制爭搶時間，認真足量地修改作業(yè)，對問題多者要進展面批面改。用教師耐心、愛心、誠心去打動學生，減少偏科生。(6)嚴把訓練質量關，實行出題人簽名，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理。如低分生的學法指導，卷面差的學生的要求等。(7)嚴明考試紀律，把進步準確率和卷面質量當做大事，常抓不懈。(8)重視課前預習，進步課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的穩(wěn)固。6、實在做好實驗班的教學工作,力爭三年后多出。要到達培養(yǎng)尖子生的目的，除了投入充足的時間和精力外，還要注意講究方法，抓住關鍵，突出重點。培養(yǎng)尖子生的主要任務應是為他們創(chuàng)設一個良好的學習和生活環(huán)境，加強學法指導和心理輔導，補短揚長，開展個性，不斷壯大尖子生隊伍，詳細措施可概括為“早、寬、和、揚、導”5個字，謂之五大要領。(1)早——行動早、方案早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時間內快速高效地培養(yǎng)尖子生的想法都是不現(xiàn)實的，撥苗助長的做法是反科學的。要培養(yǎng)尖子生，就得加強方案性，才能做到事半功倍。這個特點決定了尖子生的培養(yǎng)必須注意一個“早”字。因此首先由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到詳細教師，全程進展培養(yǎng)及輔導。(2)寬——寬松的環(huán)境、寬廣的胸懷①創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境眾所周知，小到一個集體，大到一個國家，沒有一個民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有在相對自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由地開展特長，追求個性。相反的，專制的集體埋沒人才?；谶@樣的認識，為著培養(yǎng)出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境。②擁有一個寬廣的胸懷作為班主任，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的個性相差很遠的學生。這時，班主任就需要以寬廣的胸懷去對待他們。學生，總是會犯錯誤的，只要不是或道德惡劣，就要盡量寬容他，給學生改正的時機和改正的時間。對這些學生，班主任要與之為善，寬容他們的缺乏，理解他們的個性，并努力找出他們的閃光點，及時表揚他們，鼓勵他們。這樣就能創(chuàng)造出一個友好和諧的人際環(huán)境的。(3)和——和睦的師師、師生、生生關系俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴。創(chuàng)造和睦的人際關系，減少內部摩擦，增強凝聚力，是班主任必須處理好的一件大事。(4)揚——發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性要想使學習不斷揚長，就要重視個性上的張揚。有人曾說，興趣是的教師。而我那么說，個性是揚長的動力之。興趣是可以改變的，它的不穩(wěn)定性，會直接影響好成績的連續(xù)性，使“揚長”失去持久的動力。而個性那么是穩(wěn)定的、持久的。所以，個性是揚長的動力之，尖子生要大力地張揚個性。(5)導——學習指導、心理輔導對尖子生要做好合理的“導”，尤其是學習指導和心理輔導。高一上學期班主任工作方案6在全面施行素質教育的今天，在課改的大背景下，教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變，在這種理念下，制定了20xx-2023學年高一上學期班級工作方案。方案如下：一、指導思想以全面理解和貫徹黨的教育方針，深化“以心換心”、“兩個面對”，本著“對學生一生負責”的態(tài)度，認真地執(zhí)行學校教育教學方案和各項工作要求，努力創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班集體，讓全班的學生都能安康成長全面開展。二、班級現(xiàn)狀本班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。我校高一學生大多數(shù)來自農(nóng)村，學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，一部分學生自律性差，對班級管理有一定的影響。三、工作目的以人為本，關注每一位學生的成長，創(chuàng)立一種自信，合作，務實，奮進的班級氣氛，注重培養(yǎng)學生應以＂學＂為主先學做人，再學成才.建立一個積極向上的班集體，讓每個學生都能快樂成長，且具有良好的世界觀和良好的行為習慣，具有扎實的知識根底和較強的學習才能.積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學生的各種才能，適應素質教育的要求。四、工作措施〔一〕、大力加強的高一學生的入學教育。高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為了使學生可以及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學生進展有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1、建立良好的師生關系。我準備制定詳細的方案，和所有的學生談話，理解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守那么》和《中學生日常行為標準》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。4、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有別人，心中有班級?！捕?、注重班級紀律建立。一個班級，要想有良好的班風，必需要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導學生制定班級規(guī)章制度和獎懲方法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來施行，由于班級規(guī)章制度和獎懲方法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規(guī)那么內化為行為，而且還有了班級強大的言論做為執(zhí)行強迫力，這就大大進步了學生遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲方法情況。最大程度優(yōu)化班級紀律?！踩场⒅匾暟喔刹康倪x拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目的。〔1〕開學初迅速組成臨時班委，明確班委的職責，形成班級最初的秩序?！?〕班委分工明確，各負其責。〔3〕利用班會課時間培養(yǎng)班干部。每個星期一的班會交給班長和其他班干部來總結，進步他們在班級中的聲威和處理班級事務的才能。此外，主題班會也全部交給班委籌劃和組織?！?〕在任何場合都做到維護班長的權威和各部門負責人在他們自己領域內的權威，樹立他們的威信。但是假設他們出現(xiàn)不良的行為習慣或違犯班級的紀律將加倍嚴厲的處分，以期真正起到帶頭作用。〔四〕、注重培養(yǎng)學生良好的習慣。1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩子學會做人，養(yǎng)成良好的行為習慣，我認為這是好好學習的一個重要保證。長期的教育教學經(jīng)歷告訴我們行為習慣好的孩子就算不聰明、根底不好她/他的學習也不會差到哪里去，但是假設行為習慣不好的孩子，學習往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習慣，我打算要做好這幾點：〔1〕在教學區(qū)，狠抓學生的各種細節(jié)。比方說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止。通過細節(jié)的監(jiān)視和落實讓學生養(yǎng)成好習慣；〔2〕在宿舍區(qū)，和生活教師親密配合，表揚習慣好的學生，及時處理不好的學生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學生自己的管理作用，形成良好的習慣；〔3〕在家校聯(lián)絡方面，通過家校聯(lián)絡信，讓學生家長明白學校的要求，同時請他們監(jiān)視學生在家中的行為習慣。通過家校的聯(lián)絡，班主任、科任教師和生活教師的通力合作，形成一個齊抓共管的場面，將學生不好的行為習慣改變〔起碼要控制住〕，同時形成一個良好的氣氛，大力弘揚好的習慣。2、培養(yǎng)良好的學習習慣學習習慣好的學生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)？就是讓他們做到“有方案，有規(guī)律，有效率，有成績”。①通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。②指導本班學生的課外閱讀，配合語文教師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。③經(jīng)常與各門學科的任課教師進展溝通，理解學情，做好協(xié)調工作。④利用課余時間練習書法，養(yǎng)成良好的書寫習慣?！参濉场⒅匾晫W生個性開展。班級管理中我要重視學生個性的開展，在各項活動中努力挖掘學生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進步學生的自信心?？傮w而言，今年高一〔x〕班的班級工作，應從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深化靈魂，引導幫助，用紀律作約束，用制度為框架，用言論為導向，以氣氛為重心，以合力為關鍵。努力把高一〔x〕班建立成為一個和諧、高效、進步的集體，最終實現(xiàn)人人開展，人人成材的目的。高一上學期班主任工作方案7一、指導思想以《中小學生守那么》和《中學生日常行為標準》為根本內容，以《合肥八中學生手冊》為指導，以年級部工作安排為抓手，對學生進展行為習慣養(yǎng)成教育、老實守信教育、心理安康教育。在各位課任教師的協(xié)助下，齊心協(xié)力共同幫助全體學生養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)其熱愛學習、積極進取的精神，努力提升學業(yè)成績和思想品德。二、班級根本情況全班共有學生55人，其中有男生28人，女生27人;從中考成績來看，最高分與最低分相差超過一百分，各學科之間也不平衡。三、本學期班級特色及重點工作1.發(fā)揚民主，優(yōu)選班委會，加強班集體建立認真學習《合肥八中學生手冊》，在此根底上分組提出班規(guī)意見，由班主任匯總后再交班委會討論后制定適宜本班級的規(guī)章制度和獎懲條例。通過自我推薦、民主選舉的方式盡快組建臨時班委會、團支部(一個月后再成立正式的班委會)，發(fā)揮班級骨干在班級管理及學習方面的帶頭效果。構建學生自我教育和開展的平臺。班委會實行班長負責制，負責班級及宿舍的日常管理，力求在紀律，衛(wèi)生，學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。團支部主要負責落實校團委的工作安排，并在班級的團組織建立，組織學校不同階段活動及學生思想動向等方面展開活動。豐富同學們的課余生活，宣傳班級的好人好事，提升學生的素養(yǎng)，進步學生門的思想認識。另外，為調動廣闊同學參與班級管理的積極性，充分展現(xiàn)自己的才能，更好地建立班級，我們班級還開展一日班干值日制度。值日人員職能相當于班主任助理，直接對班主任負責。值日當天，要做到早到、晚走。詳細記錄班級當天課堂紀律、學習、兩操和衛(wèi)生等情況。一周一評比，一月一大評比，管理優(yōu)異者作為學期獎勵根據(jù)。2.開展各種興趣小組活動，落實素質教育，促進學生全面開展1)擬定條件，優(yōu)選各個學科興趣小組。興趣小組長為該學科課代表，負責為該學科解疑答難，充當學科教師的得力助手，班級學科的引領者。2)加強學生自我管理，構建和諧學習氣氛，由學習委員帶頭，課代表為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同進步的互幫互助學習活動;3)頻繁對學生進展各方面的德育教育，開學初一個月，利用班會課及晚自習(____時間)跟大家談學習、生活乃至人生理想等。4)緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助、指導學生制定正確的學習目的，美化、亮化、凈化教室環(huán)境，每月出一期有針對性的黑板報，建立好讀書角，積極開展讀好書、看名著活動;開展學生作業(yè)評比活動;抓好三操。3.根據(jù)年級部的要求，突出抓好以下重點工作1)班級衛(wèi)生。編排詳細實用的衛(wèi)生值日表，把值日公布在黑板上。每組值日一周，生活委員每天監(jiān)視，理解年級部的檢查反響情況。2)身體鍛煉。跑步做到快、靜、齊。集合要快，站隊要靜，跑步要齊!3)學習習慣。抓好兩條：上課不遲到不廢話，作業(yè)不抄襲不拖拉!4)班風學風。班風正，學風濃。從嚴管理，講究藝術!高一上學期班主任工作方案8一、管理理念：以沂水二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導。即在班級的管理中，注重培養(yǎng)每個學生的自我管理才能，在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進展自我管理，并培養(yǎng)得力的班干____伍，實現(xiàn)學生的自我管理，同時幫助學生進步自我管理的才能;二、奮斗目的：將班集體建立成年級先進班集體，提出讓優(yōu)秀成為一種習慣的口號，鼓勵學生不斷進步自身的素質，以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準;三、班級根本情況：本班是一個由名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體;其中男生人，女生人;正取生人，擇校生人;住宿人;四、本學期工作要點1、確立班級奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進的方向，班集體假設沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目的，這個目的應是遠期、中期、近期目的的結臺，逐步實現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應，形成強大的班級凝聚力。我想把學生的個人目的和班級的目的結合起來，這樣，有利于班集體學習氣氛的營造，并同時也為班級的班風建立打下根底。2、熟悉班級每一位學生掌握詳細的第一手材料，為方案提供現(xiàn)實根底。利用各種時機，從不同的渠道理解每個學生的情況，特別是性格特點和心理安康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關系。3、抓好紀律抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念。任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀律，必需要狠抓嚴抓，結實樹立“紀律促學習”的觀念。要求學生獨立考慮，完成作業(yè)，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學生的時間觀念。在規(guī)定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉。嚴格遵守學校班級的時間規(guī)定，不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面，更應有時間觀念，強迫自己在規(guī)定的時間內完成作業(yè)，進步學習作業(yè)的效率。4、抓學習學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要。前面一切的準備，都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課教師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時理解學生的思想動態(tài)，疏導學生所遇的問題。對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經(jīng)歷傳給其他同學，帶動全班共同進步;對于學困生，與任課教師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心;對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目的，并常檢查，爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標語等)，大力弘揚正氣，營造安康向上的班級氣氛，形成良好的班風。5、培養(yǎng)正確言論和良好的班風一個良好的班集體要形成正確的言論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。正確的言論是一種宏大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、鼓勵的作用。因此，班內要注意培養(yǎng)正確的集體言論，擅長引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進展議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。定期為學校、社會做好事，產(chǎn)生很好的效果。有了正確的言論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的'行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。6、盡快培養(yǎng)好班干部打造一支以身作那么的班委隊伍，以便落實學校的有關規(guī)章制度。發(fā)揮學生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確，職責清楚。讓他們工作有崗位，職責記在心。充分調動班干的積極性，建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權，為創(chuàng)立自主管理班級做好保障。五、班級建立時間安排1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養(yǎng)班委的工作才能，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進展詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目的，制定合理的學習方案，營造班級良好學習氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試。同時，也開始為運動會做發(fā)動準備。3、十二月份：加強學風班風建立，為迎接期末考做準備。高一上學期班主任工作方案9作為一名高一年級新班主任，我深深懂得，高中階段是人的成長的關鍵階段，也是人的根本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的根底，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛，那么將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任，應該如何把握好這一關鍵期？如何整體優(yōu)化班風班貌？我認為，以良好學習習慣的養(yǎng)成為打破口，有助于促進班風班貌的整體開展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身，對于形成和完善學生個性，對于進步他們的身心素質，都具有重要的影響。本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：一、指導培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理才能。班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織才能開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地開展他們的潛在才能。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過班團干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。二、積極加強班風建立，營造良好的學習環(huán)境。一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氣氛。我方案主要從以下幾個方面入手：〔1〕制定「此文轉載于好教師資網(wǎng)」班級公約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識?！?〕布置教室環(huán)境。如設立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一〔6〕”等文化背景。〔3〕通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織才能和責任心，使每個學生都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。三、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識根底，考上理想的院校。而高一階段那么是進步他們學習積極性、打好學習根底的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氣氛。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體開展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為嚴密結合，都想為集體爭光。高一上學期班主任工作方案10憑據(jù)本教期教校、下一年級組有關任務的支配，再別離本班理論狀況，造定本教期下一(10)班班主任任務企圖以下：1、引導思惟以《中小先生守那么》戰(zhàn)《中先生平常行動標準》為根本內容，對先生停頓行動風俗養(yǎng)成教誨、老實取信教誨、心思康健教誨。正在列位課任教員的輔佐下，同心合力配合贊助全部先生養(yǎng)成優(yōu)越的進修風俗，培育種植提拔其親愛進修、主動朝上進步的肉體，勤奮晉升教業(yè)結果戰(zhàn)思惟人格。2、班級根本狀況全班共有先生52人，個中有女生38人，男生14人;從中考績績去看，班級先生重要位于郊區(qū)15000——18000名之間(郊區(qū)合計27000名擺布中考考生)，底子絕對較弱，同時班級先生思惟比力活潑。3、斗爭目的確保我班先生正在下中第一教期可以完成“四個一”目的：一個協(xié)調和諧的糊口散體、一種優(yōu)越的進修風俗、一個高昂逃供的班風班容、一種康健主動的肉體相貌，爭當教校進步前輩文化班散體。4、重要任務內容1、開教初，先生履歷了一個較長寒假的戚息，不克不及很快地進進進修狀況，是以必要對先生停頓開教教誨，贊助其敏捷進進進修狀況。2、加強凝結力，構成聯(lián)結、合作互愛的班散體。經(jīng)過開教的第一次發(fā)言、第一次班會課那些機遇，讓先生充分地去考慮“我心目中的班級”“我念為班級做些甚么”，那些考慮有益于構成先生的對班級的豪情，進步他們對班級背責的義務感。讓先生找到配合目的：聯(lián)袂共建劣秀班散體——文化有禮、聯(lián)結友好、主動朝上進步、規(guī)律性強、散體聲譽感強。3、培育種植提拔班干隊伍伍。經(jīng)過先生自我保舉，并停頓一段光陰的考察，開端肯定部門班干的人選，并找其零丁發(fā)言，勉勵他們怯于挑起重擔、為班做孝敬。班干部、科代表、組長皆是今后經(jīng)管任務中不成貧乏的助手，是以皆要召開響應的集會，從合作到夸大任務的緊張性，再到正在班級里向同窗們夸大那些同窗任務的辛勞，為他們建立聲威。4、完美軌制、構成端正。年夜到國度，小到班級皆是如斯，正所謂無端正沒有成周遭。為此，本身將把教校的各項經(jīng)管規(guī)那么貫串初末，將別離班級特色完美機造，構成一套公正的經(jīng)管軌制，但同時，本身將注重做到軌制貫徹沒有僵硬，讓各項軌制獲得最下效的貫徹落實。5、狠抓慣例，力圖每位同窗皆構成優(yōu)越的行動風俗。6、鍥而不舍增進教風扶植，爭奪進修結果的最猛進步。每位先生心田里最為關心初末照樣進修結果，結果的進退輕易令先生的情感發(fā)生顛簸。從開教初，便夸大“班風好——教風好——結果好”的關系。講堂上抓好40分鐘，包管專注、下效的進修。多取每位科任先生、進修委員、科代表一樣交換，實時收現(xiàn)成績、辦理成績。增強教法引導，辦理先生剛從初中上到下中對新課程的沒有順應感。非?？粗叵壬舷轮泻蟮牡谝淮文暌箍肌谥袦y驗，關注備考取反響的狀況，做勤學生心思教誨任務。7、充分應用好班會課。充分應用班會那一緊張散體教誨光陰，粗心備課，展開豐富多彩的主題教誨舉止，辦理先生最急迫必要辦理的困惑，引誘先生準確對待進修取糊口，贊助他們漸漸建立準確的天下不雅、人生不雅、代價不雅。8、增強家校交換，促進協(xié)力。本教期初末連結取家長的嚴密親密聯(lián)絡，實時向家長理解戰(zhàn)反響狀況，取家長配合磋議對策，完成家?；?。同時憑據(jù)教校的支配，當真構造召開家長會任務。總之,下一第一教期對先生的下中生活生計很關鍵，對一個散體的開展很關鍵，對本身做好以后的任務更加關鍵，是以，本身將耐勞勤懇、研討進修、不停理論、不停朝上進步，勤奮完成好本身的班主任任務。高一上學期班主任工作方案11根據(jù)指導班主任交付的工作與要求，與高一四班學生的詳細情況，我做了如下的工作方案，以便使班級充滿創(chuàng)新與活力，更好的塑造孩子的心靈，讓他們全面的開展。一﹑對學生進展思想道德教育1﹑對于學生平時的一些不良的習慣，要及時地提醒，并指出其不良之處，幫助他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。2﹑利用班會對學生進展集體，愛國和傳統(tǒng)教育。3﹑教育學生們要團結同學，做個樂于助人的好學生。二﹑教育學生如何學習，及指導其學習1﹑多與學生進展交流，理解其的感興趣之處，并根據(jù)這些與任課教師進展交流，改變教學形式，激起學生的求知欲，進步學習興趣。2﹑指導學生如何去學，這樣更與利于學生投入到學習中去。3﹑讓學生形成一種“沒有最好，只有更好”的學習理念，不斷地進取。三﹑加強紀律﹑衛(wèi)生的管理1﹑每天定時的檢查教室的衛(wèi)生，每周抽查宿舍衛(wèi)生，及時地催促，保持良好的工作與生活環(huán)境。2﹑要及時地提醒同學們要遵守校規(guī)校紀，班規(guī)班紀。首先把班級的紀律提上去。高一上學期班主任工作方案12秋風送爽，喜迎新學期，這是個不同尋常的學期，因為一批新生來到了八所中學，我將在今后的學習和生活中伴隨他們。我將和他們一起迎接新的挑戰(zhàn)，我清楚的知道他們將不斷的變得成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中我只是一個引領者。高一第一學期是他們新的一個開始，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都希望他們能安康的成長，正常的開展，不斷的超越自我，到達他們理想的境界。作為一個班主任，我深知這個學期對于他們和我是何等的重要，為此我考慮良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出以下班主任工作方案：一、指導思想1、深化領會黨的教育方針、政策，結合我校的教育理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。2、實行“教育管”齊抓共進，對學生進展價值觀、人生觀的教育，與時俱進，以學校組織的教育活動為載體，加強學生的思想道德建立，使學生成為符合時代精神的合格人才。3、秉承尊重、信任、平等、關注的原那么，抓好班級管理工作，樹立良好的班風和學風。二、工作目的司馬光在《資治通鑒》中指出：“才者，德之資也；德者，才之帥也?！边@番話對我在制定工作目的時很有啟示意義?！暗隆保恰安拧钡姆较蚝挽`魂，是“才”開展的內部動力；“才”，是人得以開展的成功的根本條件和根底。二者之間，“德”是首要的、第一位的，必須“以德為先”。因此，班級的奮斗目的就是要引領和教育學生在人格、胸懷、修養(yǎng)、才能、方案、規(guī)律、效率、成績幾個方面全面開展，不僅要學生如何去高效學習，同時也要學生如何去做人。通過努力，和學生共同樹造一個和諧融洽的生活集體、一種科學開展的學習習慣、一個發(fā)奮追求的班風班容、一種安康積極的精神相貌，爭當學校先進文明班集體。三、工作方案1、認識到高一階段的特殊性高中一年級第一學期，學生剛剛脫去初中的懵懂，就要面臨緊張的高中學習生活。他們在思想認識上和學習習慣上面要有一些改變。因此，理解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生要面對新的班級、新的同學、新的班主任和教師，在客觀上經(jīng)歷了三個轉變過程，作為班主任必須加以重視。首先是新舊同學的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變，假設不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活；其次是學習內容的轉變，從初中對知識的“知其然”到高中階段的“知其所以然”，必然要求學習方法的轉變和學習時間的分配；最后是學習環(huán)境的轉變。因此，班主任工作中要注意引導學生互相尊重、互相包容、互相幫助，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力。其次家庭背景復雜，心理個性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護愿望強烈。作為班主任，自己必須在這一點加強重視和研究，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。2、充分理解學生的根本情況利用一定的時間對學生的根本情況作一個全面的理解，使以后的教育和班級管理工作可以做到因勢利導，針對本班特點，自己將集中利用一定時間與每名學生面對面進展一次深化談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家長進展交流，實在摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學生小檔案，通過各種學生可以承受的溝通方式掌握動態(tài)，實在做到每名學生根本情況了然于胸。3、宣講校規(guī)校紀，制定班級公約和建立各項班級制度針對剛剛形成新的班級這一特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生可以遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不僵硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。4、讓學生進一步適應新階段的學習生活，養(yǎng)成良好的學習習慣。由于進入高中后的學習方式與之前的學習方法相比之下，發(fā)生了較大的變化。所以在學習方法上鼓勵大家多考慮、多討論、多問教師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。5、擅長抓住時機，深化考慮，因勢利導。在本學期初，要狠抓上午、下午上課前的時間進展教育，讓廣闊同學熟悉這些課程以后是怎樣開設的，學習的目的是什么？學習任務是什么？怎樣開展學習活動？怎樣建立優(yōu)良的班風學風？如何共同建立優(yōu)秀的班集體？等等一系列的學習問題。6、討論、并制定班級學習管理工作方案。通過集體大討論的方式，借鑒好的學習方案，在全班推廣學習。要求每位同學都要根據(jù)自己的詳細學習情況，以及每周每天的學習時間安排、科目的特點等等，做好適宜自己的學習方案。并按要求認真執(zhí)行方案方案。7、在班集體中建立得力的班委、團支部，盡量讓學生自主管理。通過民主的推薦和自我推薦選舉產(chǎn)生班委、團支部成員、各科代表和小組長。然后利用課外時間加強學習和培訓班干部，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。班主任教師在班級管理工作上要大膽在嘗試，盡量放手把權利交給學生，讓同學自主、民主、科學地自行管理，班主任要做好監(jiān)視和引導工作。每個月定期地召開一次班干部會議，分析^p和解決本班存在的問題，包括同學們的學習和生活狀況。找出切合實際、最正確的管理措施和應急方案。同時，由班會費出資，每學期要進展一次表揚和獎勵工作得力的班干部和科代表活動。8、營造爭先恐后、緊張、劇烈的競爭學習氣氛?！?〕班主任教師要經(jīng)常深化學生群體中，進一步理解和研究學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)成績不太好的學生，要及時地加強教育?！?〕對學習成績好、在課堂或其他方面表現(xiàn)活潑的同學要及時表揚和勉勵。除提供學業(yè)的指導外，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)奮學習，幫助他們樹立符合實際的遠大理想。同時把他們推選給科任教師，給予高度的注意和指點?！?〕對于學習成績較差或較落后的學生，要采取相應的補救措施。鼓勵學習成績較差的學生給他們以足夠的自信心，爭取讓他們在一定的時間內有一個較大的進步，讓中間價層的學生有緊迫感，以到達全面進步全班的學習成績的目的。9、開展豐富多彩的主題班會學習活動。為了全面培養(yǎng)、開展和進步全體學生的綜合素質。班主任要充分利用好每周主題班會時間，要按照原定學習活動方案方案，有效地開展內容豐富多彩的主題班會活動?！踩纾貉葜v比賽、自我開展設計、辯論賽、座談會、知識講座、才藝表演、故事會、相聲、小品、音樂、寫作、詩歌朗讀、書法比賽等等一系列有目的有方案、對學生全面開展有益的主題班會活動?！惩瑫r，與其他班級舉行一些友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。班主任要加強指導，使集體觀念深化人心，增強本班的學習凝聚力和工作向心力，把集體利益放在第一位，鼓勵全體同學們?yōu)榘酄幑狻?0、加強學生心理輔導。由于學習任務繁重，在校學習時間有限，同學們在學習上肯定會有壓力。班主任要做好學生工作，利用下午放學后的一點時間和學生聊聊學習、生活方面的問題，及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決，讓他們養(yǎng)成良好的學習方法、態(tài)度和生活習慣等等。11、加強與學生家長以及其它科任教師的聯(lián)絡。親密聯(lián)絡相家長和科任教師，深化理解學生。針對班上同學的不同家庭情況采取相應的措施和教育手段，加強對個別頑固分子進展批評和教育，誘導他們向良性開展。12、認真學習及時地做好工作總結。嚴格地要求自己，以身作那么，為人師表，以高度的責任感、榮譽感和社會歷史使命感，全面地進步師德和教育工作業(yè)務程度。我要主動地和其他有經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任教師學習工作經(jīng)歷，虛心地向別人學習，及時總結經(jīng)歷教訓。總之，新生進入高中后的第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵，對自己做好今后的工作更為關鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷理論、不斷進取，努力完成自己的高中工作階段所面臨的任務。在工作中有缺乏的地方，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感謝。高一上學期班主任工作方案13一、指導思想：以全面貫徹落實學校新學期的工作方案為抓手，以學生開展為本，以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，務實效”精神，做好班主任的各項工作。二、重點工作：1、繼續(xù)以班級文化建立為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建設口號：立大志，養(yǎng)大氣，習大雅，成大器，已根本被廣闊同學及其家長承受和認可，本學期我們將繼續(xù)從班級文化建立入手，真正在班級文化建立中落實“兩綱”教育，鍛造市八學子高品人格。工作將從兩方面入手：①進一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個學習團隊，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學生們互相團結，互相幫助，樹立人人為班級爭榮耀的想法。學習委員，勞動委員，班長將一天班級的情況反響給班主任，真正做到班級學生自我管理，學會自控，班主任控制管理。②班級學風建立——(Ⅰ)創(chuàng)造班級學科品牌，創(chuàng)造個人品牌學科。我要求高一(7)班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目的，努力學習，在個人原有根底上人人打有備之仗，人人有自我打破。(Ⅱ)爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進展復查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。詳細抓手：考風教育，作業(yè)標準教育。2、繼續(xù)以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的行為標準、言談舉止、思想品質入手，重點放在定期對全體學生的穿著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺標準行為，成為一個真正合格的市八學子。3、繼續(xù)以創(chuàng)立班級濃郁的學習氣氛為抓手，深化理解學生的思想狀況，和班中大部分學生逐人分析^p詳細情況，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面進步班級大部分同學的各科成績。詳細抓手：誠信公約簽名活動(將持續(xù)一學期)。4、配合學生干部完成好學校德育處，校團委要求的各項詳細工作，將每一項工作都努力做到表達它的實際教育價值，爭創(chuàng)校三班級。高一上學期班主任工作方案14高一是新生過渡的關鍵時期，凡事預那么立不預那么廢。上學期剛剛開始，為了能讓學生盡快地適應高中生活，同時展開男女同學的競爭，進而使多數(shù)學生得到全面的開展與進步，我方案從以下幾方面展開工作：〔一〕加強班級管理，培養(yǎng)一支高效率的班干____伍班干部是班主任的助手，他們工作才能的上下，工作方法的對錯，在同學中威信的上下，往往可以決定一個班級的精神相貌和風氣。因此，從入學開始，我準備通過觀察和自薦這兩種形式相結合，選出適宜的班干部體系。另外，好的班干部不是天生的，他需要班主任的培養(yǎng)和引導。班干部畢竟只是十幾歲的孩子，工作中難免出現(xiàn)過失，尤其是有些特別具有號召力的班干部，他們的一些不良行為假設引導不好有可能影響班風。班主任要教育班干部以身作那么，嚴于律己，才能獲得同學們的信任。當然，身為班主任，我要支持他們的工作，維護他們的威信，幫助他們分析^p工作中存在的問題，培養(yǎng)一支高效的班干____伍?！捕酬P心保護學生，培養(yǎng)學生的自覺性和責任感一名班主任，只有發(fā)自內心的關心與保護學生，才會讓學生真正感受到家的溫暖，從而熱愛我們的班級。面對全班學生，無論是品學兼優(yōu)的好學生還是令人頭疼的后進生，均應一視同仁?！耙磺袨榱藢W生，為了學生的一切，為了一切學生”，表達了教師的工作目的，在工作中要從學生的角度考慮問題，尊重學生，為每一個學生提供平等鍛煉的時機。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽感，增強他們的獨立性與自覺性?！踩澈葑コＲ?guī)管理，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成初中生步入高中后，沒有形成統(tǒng)一的標準化意識。長發(fā)問題，手機問題，午休晚眠，遲到，自習紀律等，都需要通過班主任的引領，來標準學生們的行為習慣。在班規(guī)的大框架下，班主任要從嚴要求，力求通過常規(guī)管理來到達有效促進學生學習習慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學，合作競爭的學習風氣。身為班主任，抓好班級管理，促進良好學風，是義不容辭的責任，因為，優(yōu)良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學習上的表現(xiàn)。勤奮的學風是促進班級不斷開展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。常規(guī)管理在這個過程中恰能起到保駕護航的作用。〔四〕協(xié)調好與科任教師和家長的關系，做到信息暢通班主任只憑自己的威信和力量是很難獲得成功的，班主任應協(xié)調好本班科任教師的關系，時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)絡的重要途徑，盡量與家長獲得共識，并且充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。此外，還可以和學生家長建立飛信，出現(xiàn)問題及時溝通。當然，還應該通過觀察、與學生談心、以及聽取來自校領導、其他教師、社會的意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨