五上同步作文教案模板

五上同步作文教案模板（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言謝!并且，本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典教案，如幼兒教案、小學(xué)教案、初中教案、高中教案、大學(xué)教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassiclessonplans,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearnabouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!第1頁(yè)共13頁(yè)五上同步作文教案模板舉足輕重的作用。下面我為大家整理了關(guān)于五上同步作文教案模板，供大家參考。五上同步作文教案1教學(xué)內(nèi)容及步驟一、引入課程教學(xué)方法：媽媽用自己的話將下面內(nèi)容給孩子講述就OK了。是，我們?cè)谏钪?，還會(huì)遇到這樣一種情況，就是很多人參與的集體活動(dòng)場(chǎng)面，在這里，不止一個(gè)人在活動(dòng)，那么多人，該怎么樣來(lái)寫(xiě)，才不會(huì)混亂，還能夠讓別人讀了之后印象深刻呢?而且，這樣的活動(dòng)場(chǎng)面，往往是與環(huán)境密切相關(guān)的，這又涉及到景物描寫(xiě)，這里的景物該怎樣寫(xiě)，才能與人物的活動(dòng)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)呢?我們接下來(lái)，就來(lái)學(xué)習(xí)如何來(lái)寫(xiě)場(chǎng)面。二、方法講解教學(xué)方法：解說(shuō)部分由媽媽講述，紅色文字多念幾遍，讓孩子做讀心得。解說(shuō)：第2頁(yè)共13頁(yè)們用筆將活動(dòng)的場(chǎng)面寫(xiě)下來(lái)，就是場(chǎng)面描寫(xiě)。同樣的道理，如果用攝像機(jī)將比賽或晚會(huì)拍下來(lái)，實(shí)際上它們也是場(chǎng)面描寫(xiě)。只不過(guò)，作文是用筆和文字，攝像機(jī)是用鏡頭和畫(huà)面，但都是對(duì)場(chǎng)面活動(dòng)的記錄。所以，我們學(xué)習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)，這些電視節(jié)目就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們?cè)诳催@類(lèi)電視節(jié)目時(shí)，如果有心留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在節(jié)目開(kāi)是讓觀眾全面感受到比賽或演出的熱鬧氣氛，調(diào)動(dòng)起觀眾的觀看欲望。我們作場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，同樣可以象電視節(jié)目學(xué)習(xí)，那就是必要讓孩子記在筆記本上)參閱例文：時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。每個(gè)角落里都凝結(jié)在一起，罩在這個(gè)人海上面像一層煙霧。煙霧不散，海在屏住呼吸。第3頁(yè)共13頁(yè)在比賽和晚會(huì)電視節(jié)目中，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)鏡頭在掃過(guò)人群的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地會(huì)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)或幾個(gè)人特別放大來(lái)給大家(即特寫(xiě)鏡頭，怕孩子不知道，所以說(shuō)的啰嗦點(diǎn))，我們可以很清楚地看到這些人的詳細(xì)表情、動(dòng)作、衣著等。攝影師和導(dǎo)演這樣處理的好處就是，抓住不會(huì)老看大場(chǎng)面感到疲倦。同樣，我們寫(xiě)作文也可以向他們學(xué)習(xí)，這就是2、抓住典型：從參與活動(dòng)的人中，挑出幾個(gè)表現(xiàn)比較突出、與別人不一樣的人來(lái)，對(duì)他們的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)的描寫(xiě)。(紅色文字做筆記)參閱例文(讓孩子自己看，然后通過(guò)提問(wèn)指點(diǎn)幾句則行)：舞臺(tái)上的幕布分開(kāi)了，音樂(lè)奏起來(lái)了，演員們踩著音樂(lè)的拍子，絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的.彩霞。這個(gè)迷蒙的海上頓時(shí)出地、具體地在穆桂英身上表現(xiàn)了出來(lái)。(整體場(chǎng)面演員們)第4頁(yè)共13頁(yè)中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近，似乎柔和而又鏗鏘。歌詞像珠子一股狂暴的掌聲。(典型人物女主角)的樹(shù)木都懶洋洋的;或者雨很大，周?chē)拔锒检F蒙蒙的;或者風(fēng)很大，頭，是很有用處的，它可以提示觀眾，你看，天氣這么惡劣，可人們還是那么熱情高漲，說(shuō)明比賽或演出多精彩呀。我們寫(xiě)作文，一樣可以學(xué)習(xí)，就是3、背景烘托：穿插一些活動(dòng)場(chǎng)所中的景物描寫(xiě)，作用是烘托活動(dòng)的氣氛，或者襯托人物的某種精神，所以要緊扣活動(dòng)。(紅色文字做筆記)例文：時(shí)間是晚上八點(diǎn)。太陽(yáng)雖然早已經(jīng)下落，但暑氣并沒(méi)有收斂。沒(méi)有風(fēng)，公園里那些屹立著的古樹(shù)是靜靜的。樹(shù)葉子也是靜靜的。露天的勞動(dòng)劇場(chǎng)也是靜靜的。但劇場(chǎng)里并不是沒(méi)有人。相反地，人擠得非常滿。(景物描寫(xiě)突出一個(gè)"熱"的主題，襯托觀眾的熱情更熱。)三、實(shí)例操作教學(xué)方法：第5頁(yè)共13頁(yè)1、選擇實(shí)例看，印象不深的還可以重復(fù)播放。注意時(shí)間不要太長(zhǎng)的節(jié)目，以不超過(guò)30分鐘為適宜。2、觀察指導(dǎo)讓孩子邊看邊記錄，如果是整體場(chǎng)面，請(qǐng)他注意人數(shù)、歡呼聲、整體色彩、燈光等等，如果是個(gè)人特寫(xiě)，則請(qǐng)他注意人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等，用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)作一些記錄。3、簡(jiǎn)單布局先寫(xiě)一下周?chē)h(huán)境，接著是整體場(chǎng)面，然后挑幾個(gè)典型人物，接著又簡(jiǎn)單介紹整體場(chǎng)面。4、充實(shí)內(nèi)容翔實(shí)一點(diǎn)。5、詞句修飾內(nèi)容寫(xiě)好后，考慮一些比喻、夸張等修辭手法，看能不能把句子寫(xiě)得更漂亮。6、評(píng)點(diǎn)表?yè)P(yáng)建議鼓勵(lì)五上同步作文教案2第6頁(yè)共13頁(yè)教學(xué)目標(biāo)作。2.辦一期“我的心愛(ài)之物”習(xí)作專(zhuān)欄，貼上習(xí)作和圖片，引導(dǎo)學(xué)生之間互相分享交流。教學(xué)重點(diǎn)心愛(ài)之物的原因。教學(xué)難點(diǎn)能結(jié)合本單元課文的寫(xiě)法去寫(xiě)習(xí)作。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境我們每個(gè)人都有自己特別鐘愛(ài)的東西，你的心愛(ài)之物是什么呢?是生日時(shí)爸爸送的玩具熊，還是媽媽送的小白兔?是爺爺獎(jiǎng)勵(lì)你的旱冰鞋，還是媽媽在寒冷的冬夜為你趕織的毛衣?……今天，我們的習(xí)作就是圍繞“心愛(ài)之物”來(lái)寫(xiě)的?，F(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一寫(xiě)“我的心愛(ài)之物”吧。二、審題指導(dǎo)(出示課件2)1.讀題目，你都了解到了什么?(板書(shū)：心愛(ài)之物)第7頁(yè)共13頁(yè)2.你認(rèn)為這次習(xí)作的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?(板書(shū)：心愛(ài)之物的外形心愛(ài)之物得到的過(guò)程我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事)三、組織材料。(出示課件3，4)感情。按要求準(zhǔn)備。要求：(1)說(shuō)一說(shuō)它是什么。(2)說(shuō)一說(shuō)你的心愛(ài)之物是什么樣子的，你和它之間發(fā)生過(guò)怎樣動(dòng)人的故事。2.匯報(bào)自己的選材。(1)請(qǐng)習(xí)作較好的同學(xué)先匯報(bào)，其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評(píng)價(jià)。(2)再請(qǐng)中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，友善地提出不足之處。四、突破難點(diǎn)(出示課件5)樣子、得到的過(guò)程以及你和它之間發(fā)生的故事。怎樣把這些寫(xiě)下來(lái)，形成一篇文章呢?2.就剛才同學(xué)們的故事，大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論，匯報(bào)討論結(jié)果第8頁(yè)共13頁(yè)點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě);簡(jiǎn)要介紹得到它的過(guò)程;詳細(xì)介紹你們之間發(fā)生的故事。(板書(shū)設(shè)計(jì)：心愛(ài)之物得到的過(guò)程(略寫(xiě))我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事(詳寫(xiě)))五、動(dòng)筆練習(xí)(出示課件6)根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)，注意要把過(guò)程寫(xiě)得生動(dòng)具體。六、小結(jié)：(出示課件7)這節(jié)習(xí)作課，我們學(xué)習(xí)了寫(xiě)“我的心愛(ài)之物”這樣的文章，我們?cè)诮榻B自己的心愛(ài)之物的時(shí)候，要抓住特點(diǎn)，詳略得當(dāng)，做到中心突出，感情真摯。板書(shū)設(shè)計(jì)：我的心愛(ài)之物心愛(ài)之物的外形心愛(ài)之物得到的過(guò)程(略寫(xiě))我和心愛(ài)之物之間發(fā)生的事(詳寫(xiě))五上同步作文教案31、運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說(shuō)明方法學(xué)寫(xiě)一篇說(shuō)明文，2、能生動(dòng)形象地把物品特點(diǎn)、用途、好處、使用方法等介紹清楚。3、按說(shuō)明文的一定順序?qū)懽?，將說(shuō)明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運(yùn)用到教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。第9頁(yè)共13頁(yè)教學(xué)習(xí)作重點(diǎn)按說(shuō)明文的一定順序把特點(diǎn)、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。課前準(zhǔn)備每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的……如果有產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)也可以帶來(lái)。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品嗎?2、播放一段推銷(xiāo)商品的錄象片，邊看邊想：推銷(xiāo)商品時(shí)要注意什么問(wèn)題?3、游戲激趣“猜物品名稱(chēng)”。(1)宣布游戲規(guī)則(2)生生互動(dòng)，猜一猜物品名稱(chēng)。(3)小結(jié)：猜中或猜不中的原因。教師點(diǎn)撥:猜不中的主要原因是沒(méi)有說(shuō)出事務(wù)的主要特點(diǎn)4、在推薦物品中體驗(yàn)生活，建構(gòu)文源今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎?那我們今天就試著做一名“小小推銷(xiāo)員”.第10頁(yè)共13頁(yè)二、指導(dǎo)觀察用途、使用方法以及價(jià)格等方面，做到心中有數(shù)。②找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。1、明確推薦要求(1)對(duì)你的“商品”從外觀、規(guī)格、用途、使用方法以及價(jià)格等方面做到心中有數(shù)。(2)找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。(3)面對(duì)“顧客”，你用怎樣的表情、怎樣的語(yǔ)氣、怎樣的語(yǔ)言推銷(xiāo)你的商品。(4)思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑?你將如何解答。2.小組推銷(xiāo)①在小組中推銷(xiāo)商品，針對(duì)推銷(xiāo)產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。②認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納。3.班級(jí)特賣(mài)場(chǎng)①每組選出最優(yōu)秀的“推銷(xiāo)員”，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。②“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。③耐心、機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題，抱著既對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，又對(duì)產(chǎn)品負(fù)責(zé)的態(tài)度。三、師生合作，探索表達(dá)方法(1)交流網(wǎng)上、作文書(shū)上、教科書(shū)中同類(lèi)文章的表達(dá)方法(開(kāi)頭、第11頁(yè)共13頁(yè)結(jié)尾、精彩片斷、說(shuō)明方法)。(2)你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?(如外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品特點(diǎn)。)(3)說(shuō)說(shuō)自己文章的開(kāi)頭、結(jié)尾及寫(xiě)作思路四、確定習(xí)作內(nèi)容①默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。②確定習(xí)作內(nèi)容五、作文指導(dǎo)①回憶一下說(shuō)明文和一般的記敘性文章有什么不同。②寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些?③你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法?(你的.物品有哪些特點(diǎn)?如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用④可以適當(dāng)運(yùn)用一些資料，但不要大量抄錄。1、課件展示：(訓(xùn)練要求)：仔細(xì)觀察一種物品，抓住主要部分，先具體說(shuō)一說(shuō)，在寫(xiě)下來(lái)。2、學(xué)生讀。3、看書(shū)中要求。4、過(guò)渡：周?chē)奈锲非f(wàn)萬(wàn)，怎樣才能寫(xiě)好它呢?(學(xué)生說(shuō)--------)同學(xué)們概括得十分細(xì)致，要寫(xiě)好一種物品，我們得先熟悉它。老師帶了一件物品請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍虼蠹医榻B。第1