福建省莆田市第八中學屆高三語文下學期5月月考試題A卷

PAGEPAGE13福建省莆田市第八中學2021屆高三語文下學期5月月考試題（A卷）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試題卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結束后，請將本試題卷和答題卡一并上交。第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。當下，城市生存焦慮表現(xiàn)在各個方面。究其原因，社會的轉型升級帶給個人的“成長陣痛”首當其沖。復旦大學唐亞林教授認為，當今中國是一個大轉型時代，主要表現(xiàn)出三個基本特質：第一，面臨著百年未有之大變局；第二，高流動性的社會：第三，經濟社會、社會文化價值、社會生活方式都面臨著大轉型。清華大學教授鄒廣文則突出強調了經濟社會原因，即農業(yè)文明向工業(yè)文明轉型過程中人們焦慮心態(tài)產生的原因。中央編譯局薛曉源突出強調了當下社會的科技發(fā)展對焦慮產生的影響。事實上，從哲學的角度來看，焦慮的生成具有必然性。上海師范大學教授晏輝就指出，真正的焦慮起源于人本身，即人們需求的多樣性與能力的有限性的矛盾。他進一步指出，解構焦慮真正需要思考的問題有三個：一是現(xiàn)代化導致對本體論的追問被重新提出；二是變動性導致人們身份的斷裂；三是人和人之間倫理共同體的解體，導致人們希望建構命運共同體。華中科技大學教授董慧通過“地方性”這一概念強化了晏輝教授對命運共同體建構的論證。她指出，以資本與理性為主導的城市化，造就了抽象化、物質化、功能化和不均衡的城市生存空間?！暗胤揭庾R”與城市生活空間的文化性、價值性、差異性和生活性具有深刻的關聯(lián)，從根源上解決焦慮問題，需要通過現(xiàn)代意義上“地方”的回歸，重建當代城市人的精神家園。針對當代社會出現(xiàn)的普遍焦慮，黨的十九大報告已經作出了具體安排，突出表現(xiàn)在情感治理模式和社區(qū)情感治理模式方面，強調打造共建共治共享的社會治理格局。上海大學教授賈文娟強調了情感治理對社會焦慮情緒的治理意義，指出：在娛樂性勞動中，管理者通過關系工作、情感工作、情懷工作將高強度勞動轉化為令人愉悅的娛樂。勞動控制依托于關系、氛圍、情懷等曾處于輔助地位的文化性因素，勞動者在意識形態(tài)化的現(xiàn)實中追求自己的剩余快感，最終使勞動者全身心地投入到了勞動之中。北京大學教授張頤武強調，心理上的負擔和脆弱導致根本性的焦慮，與焦慮相關的是城市生活的脆弱。年輕人與中產階級在城市生活中面對夢想之焦慮、現(xiàn)實之焦慮、情境之焦慮?！暗氖甑母母锇l(fā)展為我們超越焦慮提供了可能，這種中國式的樂觀主義實際是我們超越焦慮的內在的動力。蓬勃向上的社會發(fā)展，為所有中國人提供了美好期待，焦慮在此意義上轉化為了前進的動力?！苯鉀Q焦慮問題，歸根結底得回到自身。北京師范大學教授康震指出，不光現(xiàn)代人有焦慮，縱觀中國古代幾千年的歷史，焦慮無處不在。與其說焦慮是一種需要克制和避免的情緒，不如學會在焦慮中成長。北京師范大學沈湘平教授也表示，焦慮是生存性的，是不可能避免的，焦慮在當代社會不可能完全解決。但事實告訴我們，我們是在一種不可避免的生存焦慮當中追求和創(chuàng)造美好生活。我們總有一些方法能讓焦慮少一點，讓生活變得更美好。（摘編自光明網《積極對待現(xiàn)代社會焦慮，化焦慮為前進動力》）1.下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（3分）（）A.復旦大學唐亞林教授和清華大學鄒廣文教授一致認為，焦慮的產生有經濟社會方面的原因。B.上海師范大學晏輝教授認為，從哲學角度看，焦慮的產生有必然性，焦慮本質上源于人自身。C.北京大學教授張頤武認為，社會發(fā)展帶來的美好期待在某種意義主使焦慮轉化成了前進的動力。D.北京師范大學教授康震認為，從歷史角度看，焦慮具有歷史性，從古至今，焦慮無處不在。2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（3分）（）A.文章主要從焦慮產生的原因解決焦慮的方法等層面對“城市生存焦慮”這一話題進行了闡釋。B.作者在論證過程中轉述了諸多學者的看法，不僅增強了文章的說服力，而且使文章富有學術色彩。C.文章從經濟社會、科技發(fā)展、哲學管理、心理、歷史等視角探討焦慮問題，視野開闊，立論高遠。D.文章結尾提到，焦慮是生存性的，是不可避免的，這與全文有邏輯相悖、自相矛盾的嫌疑。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A.文章雖然主要探討的是當下城市生存的焦慮問題，但社會轉型升級給農村帶來焦慮情緒也是不可避免的。B.建設具有“地方意識”“地方性”的城市文化，重建當代城市人的精神家園，可以從根源上解決城市焦慮問題。C.在管理過程中，管理者如果善于利用關系、氛圍、情懷等文化因素，那么勞動者的焦慮情緒可能得到緩解。D.焦慮的解決本質在內因，歸根結底需要回歸到自身。所以，在當代社會中焦慮是不可能得到完全解決的。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：網紅即網絡紅人，是指在現(xiàn)實或者網絡生活中因為某個事件或者某個行為而被網民專注而走紅的人。網紅經濟，是指依托互聯(lián)網特別是移動互聯(lián)網傳播及其社交平臺推廣，通過大量聚集社會關注度，形成龐大的粉絲和定向營銷市場，并圍繞網紅IP衍生出各種消費市場，最終形成完整的網紅產業(yè)鏈條的一種新經濟模式。其本質是注意力延伸出的經濟行為：以用戶變現(xiàn)為方式的直接經濟行為（打賞、道具、付費問答等）和間接的經濟行為（廣告、品牌、代言）。網紅，在中國一度是個貶義詞。但是，要成為一個名副其實的網絡紅人，單單在社交平臺上擁有大量粉絲是不夠的，還要有一間商品熱銷的淘寶店鋪。在2015年618大促中，銷量TOP10的淘寶女裝店鋪中有7家是網紅店鋪。甚至在網紅店鋪中，還出現(xiàn)了有網紅店鋪開店僅兩個月就做到了五鉆的案例，堪稱淘寶“奇跡”。網紅經濟帶來的是供應鏈的變革。供應鏈的常規(guī)模式一般為：選款、上新、平銷、流量，而網紅模式則為：出樣衣拍美照、粉絲評論反饋、挑選受歡迎的款式打版、投產、正式上架。在有現(xiàn)成面料的情況下，只需要一個星期左右，粉絲就可以穿上網紅同款。年輕消費者追捧網紅，越來越沖動和感性消費，因為這可以讓她們得到在一般網店不一樣的購買體驗和感受。網紅通過社交媒體來詮釋產品，在打造自己個人魅力的同時也為產品賦予了靈魂。在開放的互聯(lián)網時代，他們相當于消費者的意見領袖，并把這種粉絲文化轉化為銷售數(shù)字。在網紅經濟興起時，淘寶平臺上已經出現(xiàn)了網紅孵化公司。這些孵化公司原本是比較成功的淘寶商家，但在跟網紅的合作中，網紅們負責和粉絲溝通、推薦貨品，孵化公司則將精力集中在店鋪日常運營和供應鏈建設以及設計上。孵化公司與簽約網紅多按照利潤模式六四分成，即公司承擔風險，賺錢也拿大頭，只有少數(shù)幾個頂級紅人的分成比例能高于這個數(shù)字，占到六成以上。在簽約之初，公司會投入幾十萬甚至上百萬資金為網紅進行宣傳推廣，或是買廣告位導流，或是制造熱點話題吸粉，這部分費用會以成本的形式攤加到網店當年的經營成本上，導致網紅利潤分成減少甚至為負。（摘自《MBA智庫百科》）材料二：雖然整個行業(yè)都想打造出下一個“李佳琦”或“薇婭”，但是成功者必定是少數(shù)。以如涵為例，“中國網紅電商第一股”的如涵控股公司就是一家典型的MCN機構，但其上市后，接連兩次發(fā)布的財報都明顯出現(xiàn)虧損。2019年6月，如涵控股的首份財報顯示，2018年4月1日—2019年3月31日，歸屬公司的凈虧損為7450萬元。2019年8月，如涵控股發(fā)布2020財年第一季度未經審計的財務報告，凈虧損為2160萬元。2019年4—6月，如涵控股股價區(qū)間跌幅曾一度超過80%。從數(shù)據可見，如涵孵化出的張大奕是內容電商時代最好的網紅，但到了直播電商時代，頂級流量網紅變成了薇婭和李佳琦。這也反映出網紅電商紅利期較為短暫的問題。因此，未來的資源一定會向頭部平臺和主播集中，且由于平臺流量相差懸殊以及頭部孵化相對困難，網紅到底能紅多久仍是未知數(shù)?？偠灾?，網紅經濟會趨于成熟，但對于網紅概念股的炒作，需要謹慎。與其他被熱炒的概念股類似，這些所謂的網紅概念股股價短期大幅上漲之后，一些公司的股東就趁機開始減持套現(xiàn)。所以，大家在感慨于網紅帶貨魔力的同時，也要小心在資本市場上“被帶貨”。（摘自《每日財經要聞》）材料三：2020年，直播電商這一行業(yè)迅速崛起，從李佳琦、薇婭等帶貨主播的走紅，到楊冪等明星的加入，再到羅永浩、董明珠等企業(yè)家、各地市的涌入。直播帶貨已然變成時下熱門的賣貨方式，其便宜、低價的促銷力度使其成為疫情下民眾宅家的重要購物窗口，但隨之而來的電商翻車、產品質量有爭議等亂象也顯現(xiàn)出來。直播電商一方面提高了人們生活便利度，帶來了實惠；但也部分存在產品質量堪憂等一系列問題。據中國消費者協(xié)會統(tǒng)計數(shù)據，在“雙11”促銷活動期間（10月20日—11月15日），共收集到有關“直播帶貨”類負面信息超過33萬條?！安埸c”主要集中在明星帶貨涉嫌刷單造假、售后服務滿意度低、體驗較差等方面。記者梳理發(fā)現(xiàn)，2020年一年，網紅主播及名人帶貨翻車、直播產品質量堪憂等事件屢屢登上新聞頭條。3月，網紅穆雅斕稱推薦產品獲諾貝爾化妝學獎登上熱搜。4月，羅永浩直播帶貨推薦的小龍蝦因脹袋無法食用等質量問題引熱議。11月，汪涵被商家投訴直播中數(shù)據水分大，存在惡意刷單現(xiàn)象。面對層出不窮的直播亂象，國家廣播電視總局出臺了《國家廣播電視總局關于加強網絡秀場直播和電商直播管理的通知》，指出，電商直播平臺要對頭部直播間、頭部主播及賬號、高流量或高成交的直播帶貨活動進行重點管理，加強合規(guī)性檢查，探索建立科學分類分級的實時動態(tài)管理機制，強調了直播平臺對于主播及直播間的監(jiān)管責任?！锻ㄖ返陌l(fā)布，可能會引發(fā)未來相關法律法規(guī)的一些細化和出臺。（摘自《中國新聞網》）4.下列不屬于“網紅經濟”范疇的一項是（3分）（）A.網紅接受粉絲打賞的直接經濟行為和承接代言的間接經濟行為。B.網紅主播帶貨翻車，網紅店鋪商品質量堪憂。C.在開放的互聯(lián)網時代，網紅充當消費者的意見領袖，并把這種粉絲文化轉化為銷售數(shù)字。D.網紅孵化公司的出現(xiàn)。5.下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（3分）（）A.“網紅”從貶義詞變成褒義詞，離不開中國經濟的強勁發(fā)展。B.年輕消費者追捧網紅的沖動，歸根結底還是虛榮心在作祟。C.網紅概念股的上漲，往往是公司股東減持套現(xiàn)的結果，并不意味著網紅經濟的真正跑火。D.如涵控股的財報虧損反映出網紅電商紅利期較為短暫的問題，這也給直播電商敲了警鐘。6.面對網紅經濟，消費者應該如何理性消費？請結合材料給出四點建議。（6分）（三）文學類文本閱讀（共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。三貝先生家訓沈從文年高有德的三貝先生不幸于今年正月初四日“遽返道山”了！這在Ｃ城是一種驚人的騷動，重大的損失。當三聲落氣炮響過后不到五分鐘，全縣城人便都在紛紛議論他的“平生大節(jié)”了。大凡賢者身后，總有一部分不能了解他偉大人格的人，常常立于反對方面加以攻訐詆毀。三貝先生自然也不是例外。也許是他太好——不然，便是Ｃ縣的輿論太不公允了：你無論走到什么地方，見了一個賣豆腐或賣落花生的小販，問他“三貝先生如何？”他答復了你所問以外，必定還附帶地加一句奚落三貝的話，如“那個嗇刻鬼”或“那老怪物”一類言辭。據說三貝是無疾而終的。還正是一般“積德厚?！比藨械氖?。不過，從田大伯媽處得來的消息，則又明明是因問他做校長的那個兒子索退撫育費不得而氣死的。田大伯媽是與三貝有瓜葛的人。她女婿曾拜寄過三貝隔房堂弟做干崽，大概這話總不是全無把柄！總之，三貝先生是今年正月初四日午時死去了。是“無疾而終”還是“氣傷肚腸”而死的，不是我們應措意的事，很可以不必再過問。倘若是真有那種好攬閑事的人尋根究底，只指示訃文給看就得了；訃文明明載著“享年七十有八……無疾而終”。三貝是有錢有勢的人，喪事自然是非常之熱鬧。他第五兒子是現(xiàn)在縣署第二科的科員，第六兒子——就是有氣死老子嫌疑的那個——又是中學的校長，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個敲法器的大師傅，有各種無字的腳牌，有朱紅綾子的銘旌，有寫上“典型猶存”或“里失賢者”的挽聯(lián)和祭幛，有兩堂鑼鼓及一隊細樂，有一隊制服整齊的學生，而且，知事大人也屈尊到送喪。此外，典獄官張四老爺，地方財產保管處田老爺，宋連長，復查局劉局長，初從上海畢業(yè)轉來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢，另外又專派了四名著號衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事?！昂脽狒[闊綽的喪事！”當靈柩從道門口菜市過身時，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說。三貝先生生活就是這樣結束了，也可謂“生榮死哀”。不過，人雖死去，但其“嘉言懿行”流傳于Ｃ城老一輩人口中的卻很多很多。大體都極有關于“世道人心”。因此謹就我所知者，摘錄一二；至其“出處大節(jié)”，則已有Ｃ縣宿儒方梧廬先生為之作傳，茲均不述及。節(jié)抄家訓：過大橋時，應將腳步加速——但亦不必如馳如奔免撞損徐元記之窯貨擔子——不然，設于此時橋忽圮下，豈不危極險極？橋久不修，年代淵遠，適于此時圮下，實亦“事所必至理有固然”者也！進城時，到城洞下亦應加快一腳，尤其是曾經失火之東門。并須用雙手將腦殼掩護，如此，既可防意外之虞，即或萬一猛不知道于彼時從上面掉落一磚頭瓦片，亦可因手在上而不至傷腦。至于到城門洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價錢再賤。有客久坐未動時，應不俟呼喚時時將茶獻客。沖茶之水不必頂沸——不沸之水則尤好。若然，客即不知趣硬賴到吃飯后方去，其食量因喝水過多亦必大減。逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實不用亦可，不見“采藻明其潔”之訓乎？——實在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少。廁房糞坑到夏天糞過稀不能售出時，可加以草灰斗許；但應切記將草灰之價同時算入?！愊壬矣柖嘀涟儆鄤t，而每則均有獨到之見解，此處但選其一小部分耳。其行為尤嵚嵜不同于流俗，容當匯次編出，以介紹于“未獲親炙”三貝先生諸讀者前。Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓，除為代加標點外，初未敢易去一字。下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A.“三貝”之后綴以“先生”，這稱呼本身就有戲謔嘲諷的色彩。B.文中將詆毀奚落三貝的人和羨慕三貝喪事熱鬧闊綽的人進行對比，從側面表現(xiàn)出三貝先生性格的復雜性。C.民間正月初四有打掃室內，將垃圾堆到戶外去的“扔窮”的習俗，小說將三貝先生的死期設置在這一天，應該不是隨意之筆。D.三貝先生也許無疾而終，也許氣傷肚腸而亡，這兩種死因，其實都可以從文中找到蛛絲馬跡。8.本文不寫三貝先生的墓志銘，卻花了不少筆墨寫和三貝先生之死無關的三貝先生家訓，作者這樣安排有什么用意？（6分）9.除了諷刺三貝先生，本文還嘲諷了哪些人事，請結合文本分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。崔彭，字子彭，博陵安平人也。祖楷，魏殷州刺史。父謙，周荊州總管。彭少孤，事母以孝聞。性剛毅，有武略，工騎射。善《周官》、《尚書》，略通大義。周武帝時，為侍伯上士，累轉門正上士。及高祖為丞相，周陳王宇文純鎮(zhèn)齊州，高祖恐純?yōu)樽?，遣彭以兩騎征純入朝。彭未至齊州三十里，因詐病，止傳舍，遣人謂純曰：“天子有詔書至王所，彭苦疾，不能強步，愿王降臨之?！奔円捎凶儯鄬尿T至彭所。彭出傳舍迎之，察純有疑色，恐不就征，因詐純曰：“王可避人，將密有所道?！奔凎鈴尿T，彭又曰：“將宣詔，王可下馬?！奔冨嵯拢眍櫰潋T士曰：“陳王不從詔征，可執(zhí)也?！彬T士因執(zhí)而鎖之。彭乃大言曰：“陳王有罪，詔征入朝，左右不得輒動。”其從者愕然而去。高祖見而大悅，拜上儀同。及踐阼，遷監(jiān)門郎將，兼領右衛(wèi)長史，賜爵安陽縣男。數(shù)歲，轉車騎將軍，俄轉驃騎，恒典宿衛(wèi)。性謹密，在省闥二十余年，當上，在仗危坐終日，未嘗有墮容。上嘗謂彭曰：“卿當上日，我寢處自安。卿弓馬固以絕人，頗知學不？”彭曰：“臣少愛《周禮》、《尚書》，每于休沐之暇，不敢廢也?！鄙显唬骸霸嚍槲已灾！迸硪蛘f君臣戒慎之義，上稱善。觀者以為知言。后加上開府，遷備身將軍。上嘗宴達頭可汗使者于武德殿，有鴿鳴于梁上。上命彭射之，既發(fā)而中。上大悅，賜錢一萬。及使者反，可汗復遣使于上曰：“請得崔將軍一與相見。”上曰：“此必善射聞于虜庭，所以來請耳?！彼烨仓＜爸量珊拐偕粕湔邤?shù)十人因擲肉于野以集飛鳶遣其善射者射之多不中。復請彭射之，彭連發(fā)數(shù)矢，皆應弦而落，突厥相顧，莫不嘆服。可汗留彭不遣百余日，上賂以繒彩，然后得歸。仁壽末，進爵安陽縣公，邑二千戶。煬帝即位，遷左領軍大將軍。從幸洛陽，彭督后軍。時漢王諒初平，余黨往往屯聚，令彭率眾數(shù)萬鎮(zhèn)遏山東，復領慈州事。帝以其清，賜絹五百匹。未幾而卒，時年六十三。帝遣使吊祭，贈大將軍，謚曰肅。子寶德嗣。（節(jié)選自《隋書·崔彭傳》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線的句子，斷句正確的一項是（3分）（）A.及至/可汗召善射者數(shù)十人/因擲肉于野/以集飛鳶/遣其善射者射之/多不中B.及至可汗/召善射者數(shù)十人/因擲肉于野/以集飛鳶/遣其善射者/射之多不中C.及至可汗/召善射者數(shù)十人/因擲肉于野/以集飛鳶遣其善射者射之/多不中D.及至/可汗召善射者數(shù)十人/因擲肉于野/以集飛鳶遣其善射者/射之多不中11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，正確的一項是（3分）（）A.“孤”，文中指幼年喪父。“鰥寡孤獨”中的“鰥”是年老無夫或喪夫的女子，“寡”指年老無妻或喪妻的男子，“獨”指年老無子女的人。B.《周官》，亦稱《周禮》，它與《儀禮》、《禮記》并稱為儒教經典“三禮”。《詩經》、《易經》、《道德經》也是儒教經典。C.“男”是古代爵位稱呼，舊時周代爵位有公、侯、伯、子、男五種。D.“謚”是指謚號。謚號專指有功之臣死后，朝廷賜予的寓含善意評價或表揚性質的稱號。12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A.崔彭胸有膽略，才智非凡。崔彭奉命帶兩人去召回鎮(zhèn)守齊州的宇文純的過程，充分展現(xiàn)了他的才智，最終捉住宇文純，成功完成任務。B.崔彭喜愛讀書，能學以致用。年少時喜歡讀《周官》、《尚書》，在守衛(wèi)皇宮時給煬帝講君臣警惕謹慎的道理，得到皇帝的贊許。C.崔彭有軍事才能，多受倚重。周武帝時，官至門正上士。高祖即位，被任命為監(jiān)門郎將。去世后，煬帝派使者吊唁祭奠，贈封為大將軍。D.崔彭射術高明，聞名于突厥。曾在武德殿一箭射中殿梁上的鴿子，因此被可汗請去。到達突厥國中后，再展射箭絕技，突厥人無不嘆服。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）純遽下，彭顧其騎士曰：“陳王不從詔征，可執(zhí)也。”（2）性謹密，在省闥二十余年，當上，在仗危坐終日，未嘗有墮容。（二）古代詩歌閱讀（共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。水調歌頭·把酒對斜日楊炎正①把酒對斜日，無語問西風。胭脂何事，都做顏色染芙蓉。放眼暮江千頃，中有離愁萬斛，無處落征鴻。天在闌干角，人倚醉醒中。千萬里，江南北，浙西東。吾生如寄，尚想三徑菊花叢。誰是中州豪杰，借我五湖舟楫②，去作釣魚翁。故國且回首，此意莫匆匆?！咀ⅰ竣贄钛渍且晃涣χ骺菇鸬闹臼浚捎谀纤谓y(tǒng)治者推行不抵抗政策，他的卓越才能、遠大抱負得不到施展。②五湖舟楫：傳說范蠡助越滅吳后，棄官歸隱，泛舟于五湖之上。下列對詞中語句的理解，不正確的一項是（3分）（）A.開頭兩句中的“斜日”與“西風”暗含年華流逝之意。斜日，實寫景物，點明時間。B.“千萬里，江南北，浙西東”三句，詞人自言其人生道路，客居他鄉(xiāng)，飄泊不定，發(fā)出人生如寄的感嘆。C.詞人“尚想三徑菊花叢”，“借我五湖舟楫”，愿效法陶淵明與范蠡大夫，做個高潔的隱士，也暗含詩人的軟弱和對現(xiàn)實的逃避。D.詩人憤然發(fā)問：誰是中州豪杰？寫出了英雄無用武之地的悲憤之情。15.詞的上片運用了哪些手法來表現(xiàn)“愁”？請簡要賞析。（6分）（三）名篇名句默寫（每空1分，共6分）16.（1）陶淵明《歸去來兮辭》中“實迷途其未遠，覺今是而昨非”和屈原《離騷》中“________，________”兩句有異曲同工之妙。（2）蘇軾《赤壁賦》中“________，________”兩句借用歌詞描繪了“船槳劃破清波，船兒在月光浮動的水面上逆流而上”的景象。（3）李白《行路難》中先以夸張寫美酒佳肴，接著以“________，________”兩句用四個連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。第II卷表達題三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！?2·13”國家公祭日是一個令無數(shù)人心痛的日子，它昭示著一段需要銘記的歷史。83年前的12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，在長達40多天的大屠殺中，30多萬同胞慘遭殺戮，人類文明史上留下了最的一頁。那段苦難深重的歷史、山河破碎的血淚、滿目瘡痍的痛楚、生靈涂炭的悲劇，刻在每一個中國人的心靈深處，構成中華民族共同的記憶，每一次回想起來總讓人，每一次重溫之時總讓人悲痛不已。遠離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機，時光荏苒，今日之中國已經成為一個偉大的具有捍衛(wèi)人民和平生活能力的國家；沐浴著改革開放的春風，成長在社會主義中國的寬廣懷抱中，（）。前事不忘，后事之師，任何時候，唯有銘記歷史才能開創(chuàng)未來。以一段悲壯歷史的復原與定格表達當代人的深切，以國家名義舉行的公祭儀式傳遞中國人不忘屈辱、守護和平的堅定信念。國家公祭日設立以來，愛國情感的力量在匯聚，走和平發(fā)展道路的決心堅定不移，邁向中華民族偉大復興的腳步鏗鏘有力。17.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.慘無人道幽暗痛徹心扉關懷 B.慘絕人寰黑暗痛徹心扉緬懷C.慘無人道黑暗黯然神傷關懷 D.慘絕人寰幽暗黯然神傷緬懷18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.今日之人民已經實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史性轉變B.已經實現(xiàn)歷史性轉變的中國人民站起來、強起來、富起來了C.今日之人民已經實現(xiàn)了歷史性轉變，站起來、強起來、富起來了D.站起來、富起來、強起來的中國人民已經實現(xiàn)了歷史性轉變19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?分）（）A.遠離戰(zhàn)爭的烽火，時光荏苒，告別亡國的危機，今日之中國已經成為一個偉大的具有捍衛(wèi)人民和平生活能力的國家B.時光荏苒，遠離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機，今日之中國已經成為一個偉大的具有保衛(wèi)人民和平生活能力的國家C.遠離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機，時光荏苒，今日之中國已經成為一個具有捍衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國家D.時光荏苒，遠離戰(zhàn)爭的烽火，告別亡國的危機，今日之中國已經成為一個具有保衛(wèi)人民和平生活能力的偉大國家20.下面是一篇學術論文的摘要，請根據文段內容提取四個關鍵詞。（5分）“時間感”是速滑運動員的一種專門化知覺，是對速度和節(jié)律的知覺。在“時間感”的復雜心理結構中，肌肉運動感覺是一項十分重要的參數(shù)?！皶r間感”的訓練應根據不同項目的比賽計劃分別進行，要針對每個項目可以達到的最好成績，確定每一分段距離上的滑跑步數(shù)，形成清晰的肌肉運動感覺，從而準確估計時間，并通過想象訓練加以強化。21.在下面一段文字橫線處補恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過20個字。（6分）我們現(xiàn)在正處于一個充滿劇烈變化的世界之中，一切看上去似乎都顯得格外的混亂、格外的無序。①，有關專家卻能夠從中看清這樣一個極為引人注目的事實，②。借助于電子計算機和現(xiàn)代通信技術，尤其是手機在社會上的普及，知識已滲透、蔓延到社會的各個方面、各個階層，使整個社會的性質發(fā)生了巨大而迅速的變化，人們的生活模式也隨之發(fā)生了本質性的改變。正是借助于如此的方式，③，將起著巨大的引領和主宰作用。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。在“讀書沙龍”活動中，老師鄭重地向同學推薦近期出版的《中國精神讀本》。這本書精選了從晚清鴉片戰(zhàn)爭到新中國改革開放一百多年來的華文傳世名篇，為讀者展現(xiàn)出波瀾壯闊的近現(xiàn)代中國精神進化史。其中既有林則徐的《赴戍登程口占示家人》（“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”）、梁啟超的《少年中國說》（“少年強則國強”）、孫中山的《國事遺囑》（“革命尚未成功，同志繼續(xù)努力”）、毛澤東的《為人民服務》（“為人民利益而死，就比泰山還重”）……也有入選中學教材的林覺民《與妻書》、蔡元培《就任北京大學校長之演說》、魯迅《中國人失掉自信力了嗎》、舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》……多數(shù)同學紛紛表示要認真閱讀，但也有同學質疑，這些詩文年代已久，在當今以經濟、科技實力為核心競爭力的時代，讀之又有何益？人無精神則不立，國無精神則不強。請結合自己閱讀的體驗或思考，寫一篇文章回應那些同學的質疑。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；除詩歌外，文體不限；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。____________________________________________________________________________________________2020-2021學年下學期高三5月月考卷語文（A）答案1.【答案】B【解析】本題考查篩選并整合文中信息的能力。應對此類試題，首先要讀懂所給的材料，其次瀏覽選項，然后在文中找到與選項相關的語句進行比較、辨析。重點注意選項的表述（整合或轉述）和文中內容的差別，看看有沒有偷換概念、范圍縮小或擴大、邏輯錯誤、強加因果、因果顛倒、篡改原文、無中生有等問題。B項，“上海師范大學晏輝教授認為”錯。從原文第二段“事實上，從哲學的角度來看，焦慮的生成具有必然性。上海師范大學教授晏輝就指出，真正的焦慮起源于人本身，即人們需求的多樣性與能力的有限性的矛盾”可以看出，原文是從哲學角度看，焦慮的生成具有必然性，這是作者的觀點，而不是上海師范大學晏輝教授的觀點。故選B。2.【答案】D【解析】本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。此類題重點考查論點是否正確，論據證明的是什么觀點和論證的方法。答題時要注意分析文章的結構、中心論點和分論點的關系、論點和論據之間的關系、論證方法的類型。D項，“這與全文有邏輯相悖、自相矛盾的嫌疑”錯。文章結尾提到，焦慮是生存性的，是不可避免的，不與全文邏輯相悖，也沒有自相矛盾的嫌疑。前文提到焦慮產生的原因以及應對的方式。從古至今，焦慮一直存在，我們不可能完全擺脫它，但是我們可以適應它，在不可避免的焦慮中創(chuàng)造美好生活。故選D。3.【答案】D【解析】本題考查分析、概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。解答此類題時要整體理解文章的內容，側重根據文意進行推斷。一般分三步：首先要通讀全文，明確論述話題；其次是概括每一段的觀點；最后將選項信息歸位，與原文比對理解，篩選出正確答案。D項，強加因果。從原文最后一段“解決焦慮問題，歸根結底得回到自身”、“其說焦慮是一種需要克制和避免的情緒，不如學會在焦慮中成長”、“我們是在一種不可避免的生存焦慮當中追求和創(chuàng)造美好生活。我們總有一些方法能讓焦慮少一點，讓生活變得更美好”可以看出，文章只是針對解決焦慮問題回歸自身引發(fā)闡釋和思考，焦慮問題想要解決要回歸自身，與焦慮問題不可能得到完全解決沒有因果關系。故選D。4.【答案】B【解析】本題考查學生把握內容要點和篩選文中的信息的能力。B.“網紅主播帶貨翻車，網紅店鋪商品質量堪憂”不屬于“網紅經濟”范疇，屬于網紅經濟在現(xiàn)實發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題。故選B。5.【答案】D【解析】本題考查學生對文章內容的理解和分析能力。A.“‘網紅’從貶義詞變成褒義詞，離不開中國經濟的強勁發(fā)展”錯誤，文中沒有指出“網紅”已經成了褒義詞，更沒有任何線索指向“中國經濟的強勁發(fā)展”以及網紅和“中國經濟的強勁發(fā)展”的關聯(lián)性。B.“歸根結底還是虛榮心在作祟”錯誤，文中說“年輕消費者追捧網紅，越來越沖動和感性消費”，是“因為這可以讓她們得到在一般網店不一樣的購買體驗和感受”。C.“往往是公司股東減持套現(xiàn)的結果”錯誤，“網紅概念股的上漲”是因為熱炒，公司股東減持套現(xiàn)是趁機而為。故選D。6.【參考答案】①明確消費需求，避免跟風消費。②延遲滿足，避免消費沖動。③注重產品質量，而非帶貨者是否網紅。④謹慎對待各種促銷活動。⑤謹慎對待各種炒作，對諸如諾貝爾化妝學獎等噱頭要有足夠的判斷力?！窘馕觥勘绢}考查學生把握文章內容要點，篩選文本重要信息的基本能力?！八裕蠹以诟锌诰W紅帶貨魔力的同時，也要小心在資本市場上‘被帶貨’”，即消費者要明確消費需求，避免跟風消費。“年輕消費者追捧網紅，越來越沖動和感性消費，因為這可以讓她們得到在一般網店不一樣的購買體驗和感受”，即消費者要延遲滿足，避免消費沖動。“直播帶貨已然變成時下熱門的賣貨方式，其便宜、低價的促銷力度使其成為疫情下民眾宅家的重要購物窗口，但隨之而來的電商翻車、產品質量有爭議等亂象也顯現(xiàn)出來”，即消費者要注重產品質量，而非帶貨者是否網紅?！皳袊M者協(xié)會統(tǒng)計數(shù)據，在‘雙11’促銷活動期間（10月20日—11月15日），共收集到有關‘直播帶貨’類負面信息超過33萬條”，即消費者要謹慎對待各種促銷活動?！?月，網紅穆雅斕稱推薦產品獲諾貝爾化妝學獎登上熱搜”，從中得出要謹慎對待各種炒作。7.【答案】B【解析】此題考查學生對文本思想內容和藝術特色的分析和鑒賞的能力。B.“文中將詆毀奚落三貝的人和羨慕三貝喪事熱鬧闊綽的人進行對比”錯誤，“詆毀奚落三貝的人”和“羨慕三貝喪事熱鬧闊綽的人”很可能是同一幫人，小說將其行為進行對比，表現(xiàn)了世人的好惡及趨附之心。故選B。8.【參考答案】①本文意不在寫三貝先生之死，而是借三貝先生之死來寫世態(tài)人情。②出于“死者為大”“為死者諱”的習俗，墓志銘多有虛飾褒揚之詞，未必符合人物真貌。③家訓，是家訓訂立者思想情感的綜合體現(xiàn)，引用家訓，更能揭示三貝先生的思想性格。④用三貝先生自己的東西來揭三貝先生自己的短處，諷刺批判的效果會更強。⑤家訓是為了教育后人的，引用家訓，還能有“三貝先生綿綿不絕”的意味，從而深化小說主題?！窘馕觥看祟}考查學生把握重要段落作用的能力。本文意不在寫三貝先生之死，而是借三貝先生之死來寫世態(tài)人情。借死者諷刺時人，批判傾向鮮明，通過諷刺辛辣的語言風格可以看出。出于“死者為大”“為死者諱”的習俗，墓志銘多有虛飾褒揚之詞，未必符合人物真貌，也未必真有其人，但是這樣的人又無處不在。家訓，是家訓訂立者思想情感的綜合體現(xiàn)，引用家訓，更能揭示三貝先生的思想性格。三貝先生是一個謹小慎微，迂腐呆板的人，他在家訓中寫的過大橋怕橋毀塌殃及自己、進城怕城門洞落下磚頭瓦片砸著自己可以看出；三貝先生是一個吝嗇貪小，處處工于算計的人。“逢年過節(jié)用大葷祀祖——其實不用亦可，不見‘采藻明其潔’之訓乎？——實在萬不得已，最好是用零買法為佳。譬如稱肉一斤，則分為四處稱，每處四兩。如此辦法，既可選擇皮薄骨少心所欲得之肉，而斤兩上亦占便宜不少”，可知用三貝先生自己的東西來揭三貝先生自己的短處，諷刺批判的效果會更強。家訓是為了教育后人的，引用家訓，還能有“三貝先生綿綿不絕”的意味，從而深化小說主題，表現(xiàn)了社會的眾生相，展示了當時社會中人們的評判標準，深化了主旨。9.【參考答案】①嘲諷了羨慕三貝先生喪事熱鬧闊綽的市井小民的趨附之心。②嘲諷了一眾吊喪官員的道貌岸然和耀武揚威。③借“有氣死老子嫌疑的”第六個兒子，嘲諷了孝子賢孫大辦喪事的虛偽。④借三貝先生的家訓，似乎還嘲諷了其他小市民為人處世的狡猾。⑤末段不說C縣在哪，暗示小說中所嘲諷的人事在湖南，乃至中國都是一種普遍現(xiàn)象?！窘馕觥看祟}考查學生把握文章主旨的能力?！爱旍`柩從道門口菜市過身時，許多婦人、老頭子以及賣白菜的老孀，和擔水賣的啞爺，都帶了羨慕神氣這樣說”，即嘲諷了羨慕三貝先生喪事熱鬧闊綽的市井小民的趨附之心?！按送猓洫z官張四老爺，地方財產保管處田老爺，宋連長，復查局劉局長，初從上海畢業(yè)轉來的九二先生……都莫不大襟上佩了一朵白紙花，沉肅謹敬地在鼻涕眼淚一把抓的孝子前頭走著。警察所長呢，另外又專派了四名著號衣年青的警兵，隨同靈柩左右照料，免得那些打高腳牌、扛祭幛的小孩子，沿途吵嘴滋事”，即嘲諷了一眾吊喪官員的道貌岸然和耀武揚威?！暗诹鶅鹤印褪怯袣馑览献酉右傻哪莻€——又是中學的校長，兒孫又多，因之出殯那一天竟有許多人執(zhí)紼。有用松柏枝扎成的香亭，有用白布纏就的靈轎，有十來個敲法器的大師傅，……有一隊制服整齊的學生，而且，知事大人也屈尊到送喪”，即借“有氣死老子嫌疑的”第六個兒子，嘲諷了孝子賢孫大辦喪事的虛偽?！爸劣诘匠情T洞賣羊肉、賣粉條、賣布那種要錢不要命之事情，千萬莫去做。最好連買也莫買，即或東西再好，價錢再賤”，即借三貝先生的家訓，似乎還嘲諷了其他小市民為人處世的狡猾。“Ｃ縣大概是湖南一縣，究竟在湖南那一處，我也不大清白了。至其家訓，除為代加標點外，初未敢易去一字”，可知末段不說Ｃ縣在哪，暗示小說中所嘲諷的人事在湖南，乃至中國都是一種普遍現(xiàn)象。10.【答案】A【解析】本題考查學生把握文言文斷句的能力。本題中畫波浪線句的意思是“到達那以后，可汗召來數(shù)十個擅長射箭的人，便把肉拋投在郊野，用來聚集飛鳶，派那些善射的人去射。大多射不中”?！翱珊拐偕粕湔邤?shù)十人”，“召”的主語是可汗，所以不能斷開，排除BC；“遣其善射者射之”錯誤，“遣”的主語還是可汗，主語承前省，前面需要斷開，排除D。故選A。11.【答案】C【解析】本題考查學生把握文化常識的能力。A.“‘鰥’是年老無夫或喪夫的女子，‘寡’指年老無妻或喪妻的男子”錯誤，“鰥”“寡”說反了；B.“《道德經》也是儒教經典”錯誤，《道德經》是老子所做，乃道家經典；D.“謚號專指有功之臣死后，朝廷賜予的寓含善意評價或表揚性質的稱號”錯誤，謚號指古代王侯將相、高級官吏、著名文士等死后被追加的稱號，一般根據他們的生平事跡與品德修養(yǎng)，進行一種褒揚的評價，也有表貶抑的評價。故選C。12.【答案】B【解析】本題考查學生把握文章內容要點和鑒賞作品人物形象的能力。B.“在守衛(wèi)皇宮時給煬帝講君臣警惕謹慎的道理”錯誤，“及踐阼”，意思是“等到隋高祖登基后”，即煬帝為高祖。故選B。13.【參考答案】（1）宇文純急忙下馬，崔彭回頭對自己的兩位從騎說：“陳王不聽從皇上征召，可以把他抓起來?！保?）他生性謹慎縝密，在禁宮二十多年，（只要）值班，在儀仗之中他就整日端坐著，從未有懈怠懶惰的樣子。【解析】本題考查學生翻譯文言文的能力。（1）遽，急忙；顧，回頭；執(zhí)，抓。（2）省闥，宮中，禁中；當上，值班；墮容，懈怠懶惰的樣子?！緟⒖甲g文】崔彭字子彭，是博陵安平人。祖父崔楷，魏時任殷州刺史。父親崔謙，是北周荊州總管。崔彭少年失父，侍奉母親以孝聞名。性格剛直勇敢，有軍事才略，精于騎馬射箭。愛讀《周官》、《尚書》，粗略知曉其大概意旨。周武帝時，任侍伯上士，幾經改任后任門正上士。等到隋高祖楊堅擔任北周丞相時，北周陳王宇文純鎮(zhèn)守齊州，高祖怕他會反叛，于是派崔彭帶領兩個隨從騎兵去召宇文純回朝廷。崔彭來到距離齊州三十里遠的地方，于是假裝生病，在驛站停留下來，派人對宇文純說：“天子有詔書交到陳王住所，崔彭苦于疾病，不能勉強步行，希望陳王屈尊到這里來?！坝钗募儜岩墒虑橛凶児?，多帶隨從的騎兵來到崔彭的住處。崔彭走出驛站迎接，觀察到宇文純心中有疑慮，擔心他不聽從征召，于是騙宇文純說：“陳王可以令眾人回避，我將秘密告訴你事情?！坝钗募儞]手叫從騎走開，崔彭又說：“將要宣讀詔令了，陳王該下馬聆聽?！坝钗募兗泵ο埋R，崔彭回頭對自己的兩位從騎說：“陳王不聽從皇上征召，可以把他抓起來?！皟沈T士于是抓著宇文純，并把他鎖起來。崔彭于是大聲說：“陳王有罪，皇上征召入朝，旁人不準亂動?！瓣愅醯碾S從驚愕地離去。高祖見后大為高興，拜任他為上儀同。等到隋高祖登基后，升任崔彭為監(jiān)門郎將，兼領右衛(wèi)長史之職，被賜封安陽縣男的爵位。幾年后，改任車騎將軍，隨后又改任驃騎將軍，一直主持宮中的值班警衛(wèi)。他生性謹慎縝密，在禁宮二十多年，只要值班，在儀仗之中他就整日端坐著，從未有懈怠懶惰的樣子?；噬显泴Υ夼碚f：“你給我值班執(zhí)仗的時候，我休息睡覺很安穩(wěn)。你射箭騎馬技藝確已超人，還稍懂學問嗎？“崔彭說：“臣小時喜歡《周禮》、《尚書》，每遇休閑假日，也不敢廢弛?！盎噬险f：“試著給我說說?！按夼碛谑蔷驼劻司季柚斏鞯牧x理，皇上稱好。旁邊的人（看到這一幕的人）認為他懂得先哲教言（有見識的話）。后來加任上開府，升任備身將軍?；噬显谖涞碌钛缯堖_頭可汗的使者，有鴿子在殿梁上鳴叫?；噬辖写夼砩渌?，一發(fā)即中?；噬洗鬄楦吲d，賜給一萬錢幣。到使者回去后，可汗又派使者對皇上說：“請求與崔將軍見一面。“皇上說：“這一定是因為擅長射術而聞名于胡人王庭，所以來請求相見?！坝谑桥伤巴５竭_那以后，可汗召來數(shù)十個擅長射箭的人，便把肉拋投在郊野，用來聚集飛鳶，派那些善射的人去射。大多射不中。又請崔彭去射，他連射數(shù)箭，飛鳶都應弦墜落，突厥人互相對視，無不贊嘆敬服?？珊沽糇〈夼聿环胚_一百多天，皇上贈以絲繒彩帛，崔彭才得以回朝。仁壽末年，升爵位為安陽縣公，食邑二千戶。煬帝即位后，升任左領軍大將軍。隨駕前往洛陽，崔彭總督后軍。當時漢王楊諒叛亂剛剛平定，余黨到處聚集，朝廷派崔彭率數(shù)萬士兵平定山東制止叛亂，又兼領慈州職事。煬帝因他清廉，賜予絹帛五百匹。不久去世，終年六十三歲?；实叟墒拐叩跹浼赖欤浄鉃榇髮④?，贈謚號為肅。兒子崔寶德繼嗣。14.【答案】C【解析】本題考查學生對古詩文的綜合鑒賞能力。C.“暗含詩人的軟弱”錯誤，選項用語太重，從詞中來看，“尚想三徑菊花叢”化用陶淵明《歸去來兮辭》“三徑就荒，松菊猶存”的詩意只是寄寓作者的田園之思。故選C。15.【參考答案】（1）借景抒情（寓情于景），情景交融。如“暮江千頃”，營造出空曠遼遠的意境，烘托了詞人的愁緒。（或“無處落征鴻”寫離愁滿江，竟連飛鴻立足棲息的地方都沒有，極言愁之多，強化愁情。上片最后兩句寫暮色蒼茫，只有闌干的一角還可見一線天光，營造灰暗沉重的意境，烘托詞人的惆悵心情。）或：以樂景襯哀情。三、四句寫夕陽西斜，詞人手持酒杯，臨風發(fā)問：為什么（你把）所有的胭脂都做了顏料去染秋荷了？以此反襯愁懷，頗為沉郁。（2）比喻或夸張寫愁。以“萬斛”之江水喻愁，將抽象無形之愁寫得形象生動可感，表現(xiàn)愁情之多?！窘馕觥勘绢}考查學生鑒賞詩歌表達技巧的能力?！端{歌頭·把酒對斜日》是南宋詞人楊炎正創(chuàng)作的一首詞。詞的上片即景生情，詞人把酒臨風，但見紅日西沉，秋意正濃，回想他的浮沉宦海，不由得愁緒滿懷。下片詞人感嘆身世飄零、懷才不遇，因而產生了歸隱田園的念頭，但中原未復，又覺得現(xiàn)在不是退隱的時候，于是暗暗告誡自己應當三思而后行。翻譯：我拿著酒杯面對斜陽，默默無語似乎在問西風。為什么胭脂把荷花染得這么紅。放眼望去這千頃大江，里面有萬斛的離別哀愁，沒有地方讓遠飛的鴻鳥歇足。唯有闌干的一角可見一線天光，人依靠在一旁半醉半醒中。萍蹤浪跡于大江南北，走遍了浙西浙東。人生太短促，我還想閑步在三徑籬邊的菊叢。試問誰是中原豪杰，借我舟楫浮泛五湖，當一個釣魚翁。回望這淪陷的故國，這田園歸意莫要太匆匆。借景抒情（寓情于景），情景交融。“放眼暮江千頃”句，補出上文見芙蓉時已在江邊，不疏不漏，“暮”字又回應“斜日”。這千頃大江“中有離愁萬斛，無處落征鴻”，轉出寫愁正題。這里，詞人以“萬斛”言愁之可量，量而不盡，運用比喻手法，使抽象無形之愁，化為形象具體之物，比喻妥貼、生動。緊接著“無處”一句，再次極言愁之多，強化愁情：離愁滿江，竟連飛鳥立足棲息的地方都沒有，何況人呢？愁之無邊無際，由此可見，真是凄惻悲涼至極。16.【答案】（1）回朕車以復路兮及行迷之未遠（2）桂棹兮蘭槳擊空明兮溯流光（3）停杯投箸不能食拔劍四顧心茫然【解析】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。此題中需注意“朕”“棹”“槳”“箸”“拔”的書寫。17.【答案】B【解析】本題考查學生正確使用成語（詞語）的能力。第一組，慘無人道：殘酷到沒有一點人性的地步，形容兇惡殘暴到了極點。側重手段殘忍。慘絕人寰：世界上再沒有比這更慘痛的事；多形容酷刑、屠殺等造成的各種慘狀。側重現(xiàn)象少見。根據語境修飾“大屠殺”，“慘絕人寰”更合適。第二組，幽暗：昏暗。黑暗：①沒有光。②形容社會狀況、統(tǒng)治勢力等腐敗，落后，無公平正義。此處說的是南京大屠殺，用“黑暗”更合適。第三組，黯然神傷：心神悲沮的樣子。痛徹心扉：痛直接沖擊到內