《在太空中理家》教學(xué)設(shè)計

《在太空中理家》教學(xué)設(shè)計（精選4篇）《在太空中理家》教學(xué)設(shè)計篇一1.選出下列加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（

）a.脈搏（mò）

壘球（něi）b.沮喪（jǔ）

瞥向（piē）c.灼燒（zhuó）

凝成（níng）d.脊椎（jǐ）

拖拽（zhuài）2.下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是（

）a.我這習(xí)慣了太空生活的身體不歡迎鍛練。堅持一天兩次一小時的訓(xùn)煉需要耗費(fèi)我能掌握的所有意志與自制。b.對飛行與漂浮，從軟管里吮吸經(jīng)過脫水、凈化的食品我都變得習(xí)以為常。c.高新科技，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來了種種革命性的變化，半點(diǎn)了五彩班斕的世界。d.我們忙得根本無瑕顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。3.對下列句中破折號的意義表述正確的一項(xiàng)是（

）①理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少——塵土能到哪里去？——但心理上覺得干凈一些。②24小時的時間變得沒有意義了——一天之中太陽會升起15次。③在我的保險箱里有俄羅斯人提供的一種特殊護(hù)牙用品——能戴在手指上的套形濕潤棉紗墊。④鎧甲會用70公斤的力將我猛拉到跑步機(jī)上——以此來模仿重力的拉力。a.①解釋目的

②解釋原因

③補(bǔ)充說明

④解釋原因b.①解釋原因

②解釋物件

③解釋目的

④補(bǔ)充說明c.①解釋原因

②解釋原因

③解釋物件

④解釋目的d.①補(bǔ)充說明

②解釋物件

③解釋原因

④解釋原因4.選出下列句子中加粗詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）a.90多歲的季羨林先生，仍然孜孜不倦地進(jìn)行著吐火羅文研究。b.帶助學(xué)生“砍斷自卑的枷鎖”，是教師義不容辭的職責(zé)。c.在競爭日益激烈的今天，我們只有深入改革開放，擇善而從，才能跟上時代的步伐。d.全校各班涌現(xiàn)出五個先進(jìn)集體，二十多個先進(jìn)個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。

一、閱讀下面語段，回答問題。①我需要運(yùn)動。人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會急劇虛弱。骨質(zhì)疏松，肌肉萎縮。如果五個月后，我不用再變成地球人，那么身體機(jī)能退化就沒什么大不了的。但不久以后，我必須抱著我25磅重的兒子散步。此外，如果在著陸時有什么緊急情況發(fā)生，我得依*自己的力量從航天器里出去。鍛煉是克服失重造成的體能衰退的一種方法。②我的軀體終于變得靈活了。我的脈搏從靜態(tài)時的每分鐘35至40下變成150下。盡管不太舒適，鍛煉仍給予了我一種休息——一種放松方式。一旦處于舒適的跑步節(jié)奏，我會閉上眼睛，想像著慢跑在自己最喜歡的回家路線上——公園，孩子們玩耍的壘球場，搖擺的樹林。這樣做會使時間過得更快。③有時候跑步是一種純粹的歡樂。我覺得自己在跳躍歡唱。盡管我在地球上是從沒有遇到過人們常說的跑步者的興奮點(diǎn)，但在太空中跑步時，我真的達(dá)到了陶醉的程度。在“和平”號的跑步機(jī)上，我發(fā)覺自己既感受到了跑步的沮喪，又體會到了跑步的興奮。我也喜歡上了非官方的記錄書籍。在我的第一次飛行中，當(dāng)我們飛到美國上空時，我定下了秒表。接下來的90分鐘，我開始不停地跑。飛船以每小時17500英里的速度在地球軌道上運(yùn)行一周，需要90分鐘的時間。我環(huán)繞了地球。1.用自己的話概括“我需要鍛煉”的理由。__________________________________________________________________________________________________________________2.作者認(rèn)為在太空中鍛煉是一種休息，為什么？_________________________________________________________3.如果你是宇航員，在“和平”號上工作，此時此刻，你最想對你的同學(xué)說些什么？（不少于100字）__________________________________________________________________________________________________________________4.加粗詞“沮喪”與“興奮”是否矛盾？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________5.根據(jù)文章內(nèi)容，選出下列闡述正確的一項(xiàng)（

）a.地球周長為17500英里b.地球周長為26250英里c.飛船運(yùn)行軌道周長為17500英里d.飛船運(yùn)行軌道周長為26250英里二、閱讀下文，回答問題。黑洞果真是“洞”黑洞是宇宙中最神秘的天體之一，由一顆或多顆天體坍縮形成，引力極強(qiáng)，甚至可以吞噬附近一切物質(zhì)。然而對于黑洞的真實(shí)模樣，科學(xué)家一直沒有定論。英國科學(xué)家通過宇宙x射線光譜分析，證實(shí)黑洞確實(shí)是沒有表面的“洞”。按照現(xiàn)有天體物理理論，黑洞并無有形的表層，只有一個“事件水平面”，這個水平面如同一個涇渭分明的界線，在它之后哪怕是一束光線也無法逃逸。正因?yàn)槿绱?，人類迄今不可能直接觀測到黑洞，也無法證實(shí)上述理論。據(jù)德國最近一期《明鏡》雜志報道，英國達(dá)勒姆大學(xué)的克里斯蒂娜·多恩與馬雷克·吉爾林斯基等人，通過比較黑洞的與中子星在吸收物質(zhì)時釋放出的x射線，證明黑洞確實(shí)沒有表面?？茖W(xué)家解釋說，中子星這一宇宙中的另一種“異類”天體是大質(zhì)量星體爆炸產(chǎn)生的，它最終坍縮成一個只有幾公里大小，但卻極為稠密的“團(tuán)子”；它與黑洞相似之處是都可以大量吞噬物質(zhì)?？茖W(xué)家進(jìn)一步介紹說，中子星與黑洞都以如下方式吞噬物質(zhì)：首先將物質(zhì)吸引到附近圍繞它們高速旋轉(zhuǎn)，與此同時釋放出x射線；當(dāng)這些炙熱的等離子最終接近中子星或者黑洞時，就會被它們吞噬。但由于中子星是個大致的球體，因此物質(zhì)只能“墜落”在其表面，并同時釋放出能量；而如果黑洞真是個沒有表面的洞，物質(zhì)就將連同能量一起被“吞沒”。如果以前的理論正確，則兩者在吞噬物質(zhì)時不僅方式將有上述不同，并且釋放的x射線能量也應(yīng)有所不同?？茖W(xué)家統(tǒng)計分析了美國宇航局“羅希x射線時變探測器”近6年采集的數(shù)據(jù)，對大量x射線光譜進(jìn)行定量比較，以確定能量高低。最終科學(xué)家驗(yàn)證，物質(zhì)在被中子星或黑洞分別吞噬時，確實(shí)有著上述的“墜落”與“跌入”的顯著不同。兩位科學(xué)家總結(jié)說：“我們所認(rèn)識到的并且可以通過觀測解釋的顯著不同是，中子星具有一個表面，而黑洞則沒有?！笨茖W(xué)家指出，這一成果對天文學(xué)研究非常有用，因?yàn)榻柚鲜鲲@著特征，就可以對那些屬性不明的x射線源進(jìn)行判別。這一成果還將在近期《皇家天文學(xué)會月報》上發(fā)表。（星辰

編譯）1.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）a.黑洞是由一顆或數(shù)顆天體坍縮而形成的引力極強(qiáng)的宇宙中最神秘的天體b.一旦進(jìn)入黑洞的“事件水平面”，任何事物都無法逃逸，所以人類至今還不能直接觀測到黑洞c.中子星吞噬物質(zhì)時，物質(zhì)墜落其表面后放出能量；黑洞吞噬物質(zhì)時，物質(zhì)即跌入其中d.黑洞與中子星最大的差別是前者無表面而后者有表面2.科學(xué)家是用什么方法來區(qū)分黑洞與中子星的？對此，你受到什么啟示？__________________________________________________________________________________________________________________3.第2段中加粗詞“上述理論”指的是什么理論？__________________________________________________________________________________________________________________4.“對那些屬性不明的x射線源進(jìn)行判別”一句中“判別”的具體內(nèi)容是什么？__________________________________________________________________________________________________________________

參考答案

1.a2.b（a項(xiàng)“練”、“煉”換位，c項(xiàng)“班”應(yīng)為“斑”，d項(xiàng)“瑕”應(yīng)為“暇”。）3.c4.d一、1.應(yīng)付航天過程中可能發(fā)生的緊急情況，返回地球后抱兒子散步，這些都需要人保持正常的身體機(jī)能，而在太空失重的環(huán)境下，鍛煉就顯得更為重要。2.因?yàn)樗鞘棺髡咭环N放松的方式。3.言之成理即可4.不矛盾?！熬趩省笔且?yàn)榕懿綍r遇到了在地球上沒有遇到的困難，“興奮”是因?yàn)樽约涸诳朔щy后的收獲。5.d二、1.a（是“最神秘的天體”之一。）2.通過對宇宙大量x射線光普進(jìn)行定量比較，以確定能量高低，并由此分辨出黑洞與中子星。啟發(fā)：言之成理即可。3.黑洞并無有形的表層，只有一個“事件水平面”，這個水平面如同一個涇渭分明的界限，在它之后哪怕是一束光線也無法逃逸。4.是黑洞發(fā)出的射線還是中子星發(fā)出的射線?！对谔罩欣砑摇方虒W(xué)設(shè)計篇二[教學(xué)目標(biāo)

]1、學(xué)習(xí)本文采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，條理清晰，層次井然。2、了解太空生活，學(xué)習(xí)宇航員探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)。2、難點(diǎn)：情況敘述與事理解說緊密結(jié)合。[教學(xué)時數(shù)]

一教時一、導(dǎo)入教師借助多媒體，播放宇航員在太空中活動的情況，引起學(xué)生的想像。二、閱讀課文，整體感知，理清文章思路。第一部分（1），總說自己花了將近一個月的時間才完全適應(yīng)了太空生活。第二部分（2—27），分說自己在太空中理這遙各方面情況。第三部分（28），寫自己作為“前線的冒險者”而必須作出的某種犧牲。三、精讀第二部分提問：這一部分作者分幾個層次來寫？概括其主要內(nèi)容。明確：這一部分可分五層。第一層（2—9），寫自己在太空中跑步運(yùn)動。第二層（10—13），寫自己在太空中長高了。第三層（14—18），寫自己在太空穿衣。第三層（19—24），寫自己在太空中沐浴。第四層（25—27），寫自己在太空中的睡眠。四、探究1、本文寫在“和平號”空間軌道站上“理家”的趣事，也就是寫吃食、跑步、穿衣、沐浴、刷牙、刮胡子、睡眠等似乎再平常不過的情況，這一切都與在地球上不同，你是否覺得很有趣味？能夠在太空吃食、跑步等有些什么意義？明確：吃食、跑步等在地球上是再平常不過的，但在太空失重的情況下，一切就都與在地球上不同了，在人們眼里顯得很有趣味。能夠在太空吃食、跑步等是太空遨游的需要，是星際旅行的需要，是人類向其他行星發(fā)展的需要，具有重要意義。2、文章最后說：“我們畢竟是在前線的冒險者。我們忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣?！痹囈浴坝詈絾T精神”為話題，發(fā)表自己的感想。學(xué)生討論、交流。允許學(xué)生有不同的感受和看法。明確：宇航員精神是探索精神，是冒險精神，是無畏精神，是舍己精神。五、小結(jié)本文記敘了在太空中生活的情況，解說了太空生活不同于地面生活的原因，表現(xiàn)了“在前線的冒險者”的探索、奉獻(xiàn)和犧牲精神。六、布置作業(yè)作者郵箱：《在太空中理家》教學(xué)設(shè)計篇三第一部分：1.給下列加點(diǎn)字注音：（5分）如火如荼（）編撰（）吮吸（）鎧甲（）令人作嘔（）2.解釋下列詞語或根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語：（3分）⑴面對如火如荼的改革、開放熱潮，耳聞時代列車高歌猛進(jìn)的轟鳴，我相信少年朋友們定會以建設(shè)祖國為己任，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)。如火如荼：⑵生物產(chǎn)生新的個體，以傳種接代。（）⑶看見別人的某種長處、好處或有條件而希望自己也有。（）3.填空：（4分）(1)“和平號”空間站是國的第三座空間站，它于2001年3月23日完成了它的使命，墜人在南太平洋無人區(qū)。(2)中國宇宙飛船用“”號命名。(3)寫出你所知道的宇航員的姓名：⑷本文作者蘇步青是我國著名數(shù)學(xué)家，請寫出你所知道的我國著名數(shù)學(xué)家：(至少3個)4.破折號常常用來作必要的解釋，可以有這樣幾種用法：（4分）a.用于解釋一個物件b.用于解釋原因。c.用于解釋目的d.用于補(bǔ)充說明。下列句子中的破折號對于句意的表達(dá)有什么作用？請在句末括號中寫上相應(yīng)的字母。(1)24小時的時間變得沒有意義——一天之中太陽會升起15次。()(2)鎧甲會用70公斤的力將我猛拉到跑步機(jī)上——以此來模仿重力的拉力。()(3)“和平號”上沒有淋浴或盆浴設(shè)備。太空中的洗澡過程等同于在地球上用海綿搓澡——還得外加因失重與缺水造成的困難。()(4)理智上，我知道我的頭發(fā)不比使用香波前干凈多少——塵土能到哪里去呢？——但心理上覺得干凈一些。()第二部分：（一）載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務(wù)并安全返回地面的航天器。我國研制的載人宇宙飛船的主要用途是進(jìn)行近地軌道飛行，試驗(yàn)載人航天技術(shù)，考察軌道上失重和空間輻射等因素對人體的影響，發(fā)展航天醫(yī)學(xué)，對地球資源進(jìn)行勘測，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供資料。我國研制的“神舟”號載人宇宙飛船，由乘員返回座艙、軌道艙、服務(wù)艙和應(yīng)急裝置等部分組成。返回座艙是飛船的核心部位，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段，也是整個飛船的控制中心，不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件，而且還要求能經(jīng)受再入大氣層和返回地面階段的減速過載和氣動加熱。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場所，里面裝有各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備。服務(wù)艙安裝推進(jìn)系統(tǒng)、電源和氣源等設(shè)備，對飛船起服務(wù)保障作用。應(yīng)急救生裝置保障能在應(yīng)急情況下使宇航員安全返回地面。此外，栽人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施，主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力，保證宇航員所需的氧氣量、通風(fēng)量、用水量，并吸收和處理廢物。二是人工控制措施，主要是在自動系統(tǒng)失靈的情況下，由人參與操作和控制飛船，處理應(yīng)急狀態(tài)下的一些情況，免聲意外。三是安全返回措施，主要是確保宇航員安全返回。這除了設(shè)置可*的防熱保護(hù)層保證返回艙不致被燒毀外，還要使返回過程中的制動過載裝置非常有效，以保證宇航員的身體能夠承受，同時還要提高落點(diǎn)精度，以便及時發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可*性措施，主要是力爭萬無一失。為此，在把宇航員送入太空之前，飛船各系統(tǒng)和設(shè)備均要進(jìn)行可*設(shè)計，關(guān)鍵部件采取雙備份或三備份，飛船須在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測試，并進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。5.通讀這三段文字，它告訴了我們我國研制的載人宇宙飛船的一些相關(guān)事項(xiàng)。請概括。（5分）6.從第二段看，對載人宇宙飛船各艙段的共同要求是什么？(用文中句子回答)（5分）7.為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪些措施？（5分）8、從文中看，宇宙飛船在正式載人飛行之前要完成哪三方面工作？目的是什么？（5分）9、讀了這兩篇文章，你認(rèn)為人類到太空去有什么意義？（4分）（二）學(xué)無止境這是美國東部一所規(guī)模很大的大學(xué)畢業(yè)考試的最后一天。在一座教學(xué)樓前的階梯上，一群機(jī)械系大四學(xué)生擠在一起，正在討論幾分鐘后就要開始的考試，他們顯示出很有信心。這是最后一次考試，接著就是畢業(yè)典禮和找工作了。有幾個說他們找到工作了，其他的人則在討論他們想得到的工作。懷著對四年大學(xué)教育的肯定，他們覺得心理上早有準(zhǔn)備，能征服外面的世界。即將進(jìn)行的考試他們知道只是很容易的事情。教授說他們可以帶需要的教科書、參考書和筆記，只要求考試時他們不能交頭接耳。他們喜氣洋洋地魚貫走進(jìn)教室。教授把考卷發(fā)下去，學(xué)生都眉開眼笑，因?yàn)閷W(xué)生們注意到只有5個討論題。3個小時過去了，教授開始收卷。學(xué)生們似乎不再有信心，他們臉上有可怕的表情，沒有一個說話。教授手里拿著考卷，面對著全班同學(xué)。教授端詳著面前學(xué)生們擔(dān)憂的臉，問道：“有幾個人把5個問題全答完了？”沒有人舉手?！坝袔讉€人答完了4個？”仍舊沒有人舉手。“3個？”“2個？”學(xué)生們在座位上不安起來?！澳敲?個呢？一定有人做完1個了吧？”全班學(xué)生仍保持沉默。教授放下手中的考卷說：

“這正是我預(yù)期的。我只是要加深你們的印象，即使你們已經(jīng)完成了四年工程學(xué)教育，也仍舊有許多有關(guān)工程的問題你們不知道。這些你們不能回答的問題，在日常操作中是非常普遍的?！庇谑墙淌趲е⑿φf下去：“這個科目你們都會及格，但要記住，雖然你們是大學(xué)畢業(yè)生，你們的教育才開始?！彪S著時間的消逝，這位教授的名字也許會模糊，但他的訓(xùn)誡卻不會模糊。10.寫出本文所敘事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（3分）起因：經(jīng)過：結(jié)果：11.畫橫線的語句表現(xiàn)了學(xué)生怎樣的心理變化？（4分）12.除“學(xué)無止境”外，再用一個短語恰當(dāng)?shù)馗爬ū疚乃沂镜牡览怼＃?分）13.簡要分析本文最后一句話“隨著時間的消逝，這位教授的名字也許會模糊，但他的訓(xùn)誡卻不會模糊”的含義。（4分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓Α皩W(xué)無止境”的認(rèn)識（或談?wù)勛约旱母惺埽?。?分）15、片斷寫作練習(xí)：（40分）充分發(fā)揮自己的想象，以“我在太空做作業(yè)”為內(nèi)容寫一個片斷。1.略2.⑴形容旺盛、熱烈或激烈。⑵繁殖⑶羨慕3.(1)和平號(2)神舟(3)加加林、阿姆斯特朗、麥考利夫、楊利傳等⑷祖沖之華羅庚陳景潤楊樂張廣厚等4.依次是：bcdb5.主要用途、組成部分、解決飛船一些特殊問題的措施。6.能承受起飛、上升和軌道運(yùn)行階段的各種應(yīng)力和環(huán)境條件。7.設(shè)置可*的防熱保護(hù)層。使返回過程中的制動過載裝置非常有效。提高落點(diǎn)精度。8.工作：⑴對飛船各系統(tǒng)和設(shè)備進(jìn)行可*統(tǒng)計。(2)在嚴(yán)格的環(huán)境條件下進(jìn)行地面測試。(3)進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)。目的：保證高可*性，力爭萬無一失。9.談出人類向其他行星發(fā)展的需要即可。10.起因：學(xué)生將參加畢業(yè)前最后一次考試。經(jīng)過：考試時沒人能答出考卷中的任何問題。結(jié)果：教授給學(xué)生們講授了“學(xué)無止境”的道理。11、畫線的語句生動、形象地寫出學(xué)生由考前的充滿信心到考試時面對回答不出的試題的尷尬。12、學(xué)海無涯（或“活到老學(xué)到老”等）13、隨著時間的消逝，學(xué)生們也許會忘記教授的名字，然而他所講的“學(xué)無止境”的道理，學(xué)生們將永記心中。14、略15.略《在太空中理家》教學(xué)設(shè)計篇四一、下列詞語中加粗字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）a.漂?。╬iāo）

排泄（xiè）

沮喪（jǔ）

濾過器（lǜ）b.呻吟（yíng）

模仿（mú）

t恤（xù）

萎縮（wěi）c.瞥（piē）

給予（yǔ）

灼燒（sháo）鎧甲（kǎi）d.拖曳（zhuài）吮吸（yǔn）

疏松（sū）

腋下（yè）二、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）a.純粹

報怨

臀部

急據(jù)

b.書籍

渲嘩

倒置

籃箍c.脈膊

故障

陶醉

脊椎

d.壘球

退役

胡茬

蓬亂三、理解下列加粗詞的準(zhǔn)確性1.俄羅斯產(chǎn)的棉布真的太薄了，衣服幾乎是透明的。________________________________________________2.如果在鏡子里瞥見一張臟亂的臉，我就知道是星期五或者是星期六；我又熬過了一周。________________________________________________四、下面橫線上應(yīng)填的詞語是在地球上，我是如此喜歡戶外活動，________什么都不能阻止我跑步、騎車、游泳——或所有三項(xiàng)——每天的練習(xí)。（a.以至

b.以致）五、下面橫線上依次填上的詞是（

）我需要運(yùn)動。人的身體，在不用花費(fèi)力氣的宇宙中閑置，就會急劇________。骨質(zhì)________，肌肉________?！憻捠强朔е卦斐傻捏w能________的一種方法。a.虛弱

松散

萎縮

衰弱

b.虛脫

松散

萎靡

衰退c.虛弱

疏松

萎縮

衰退

d.虛脫

疏松

萎靡

衰弱六、閱讀下面的文段，回答文后的問題（一）在太空中，刮胡子不是件容易的事，而且十分浪費(fèi)時間。我會往臉上擠少量的水。表面張力與我的胡茬使水附著在臉上。我會在水上加一點(diǎn)美國宇航局制造的叫做“太空剃刀”的刮胡膏。每刮一下，刮胡膏與胡子的混合物就會暫時粘在刀片上，直到我將它放到使用了一星期的臟毛巾上。每放一次，我就會滾動毛巾來抓住丟棄物。因?yàn)榛ㄙM(fèi)時間太多，我選擇每周刮一次胡子，即在每個星期天的早上。我不留大胡子是因?yàn)椋绻谕话l(fā)事件中我需要帶上防毒面具，胡子可能會阻礙全臉面具的密封。一周刮一次胡子變成了一種計時的方法。如果我在鏡子里瞥見一張臟亂的臉孔，我就知道是星期五或星期六，我又熬過了一周。我的床是光譜太空艙后面的一堵墻，對面的地板上有一臺通氣窗。因?yàn)樵谔罩袩峥諝獠粫仙?，這里沒有空氣對流。風(fēng)扇是使空氣流動的惟一途徑。睡在一個不夠通風(fēng)的地方，你很可能會像是在一個氧氣不足與二氧化碳過剩的罩子里呼吸。結(jié)果會導(dǎo)致缺氧與換氣過度。人醒過來時會感到劇烈的頭疼，且會拼命吸氣。出于這個原因，我頭腳倒置睡在墻上，頭沖著那臺運(yùn)行的風(fēng)扇，我用一根bungee繩或是一條尼龍褡褳防止在夜里漂走。我見過其他宇航員在睡覺時到處漂浮——他們在晚上繞著飛船漂浮，通常撞上濾過器的吸入一側(cè)時才會醒來。就這樣我在太空中生活了五個月。盡管不太方便，我并不因?yàn)槿鄙儆淇焓挛锒鴧挓?。記得我還是小男孩的時候，晚上洗澡常常呻吟抱怨，在這種意義上，我認(rèn)為空間站是小孩子的天堂。另外，蓬亂，不刮胡子，甚至有點(diǎn)亂糟糟的，似乎很適合太空探險的景象。我們畢竟是在前線的冒險者。我們忙得根本無暇顧及自己看上去怎樣或者聞起來怎樣。1.選文前五段主要說明了________________。2.“風(fēng)扇是使空氣流動的惟一途徑”一句中“惟一”能否去掉？為什么？________________________________________________3.在太空艙內(nèi)睡覺為什么要把“頭沖著那臺運(yùn)行的風(fēng)扇”呢？________________________________________________4.運(yùn)用你學(xué)到的物理知識，說說有的宇航員在睡覺時為什么會到處漂??？________________________________________________5.最后一段與上文是什么關(guān)系？在全文中起什么作用？________________________________________________6.你想成為一個太空探險家嗎？如果想，你認(rèn)為應(yīng)具備哪些條件？________________________________________________（二）人類何時飛出太陽系①宇宙航行是當(dāng)今人類最遠(yuǎn)大、最美好的理想。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森指出，宇宙航行分為兩個階段：第一階段為航天，即沖出地球大氣層，在太陽系的廣闊空間內(nèi)活動；第二階段為宇航，既沖出太陽系，到銀河系和河外星系更加廣闊的宇宙空間活動。②人類的航行時代，如果從1957年蘇聯(lián)發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星算起，已有40多年的歷史。這期間，人類掙脫了地球的引力，飛出了地球村，登上月球?？扇祟惪傁语w天的步伐太慢，總以焦急的心情盼望著——何時才能飛出太陽系，進(jìn)入宇航時代！20世紀(jì)70年代人類放飛的太空天使“先驅(qū)者”和“旅行者”探測器，到目前已飛行了二三十年，跋涉60億千米，已飛躍了最遠(yuǎn)的冥王星軌跡，但它是否飛出了太陽系呢？③其實(shí)，太陽系的邊際非常廣泛，如果以太陽影響所及的范圍來計算，半徑可達(dá)135億千米～180億千米；如果以太陽的引力所及的范圍計算，半徑可達(dá)15億千米，約1.5光年。由此可見，上述的飛行探測器離太陽系的邊界還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。從宇宙的尺度來說，太陽系只是滄海一粟，跨越一條小河溝容易，要跨越大洋，就必須具備足夠的條件。就目前人類對宇宙的了解認(rèn)識和所具有的航天技術(shù)，對宇航來講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)飛出太陽系的要求。目前及今后的十年內(nèi)，人類主要是重點(diǎn)開展太陽系內(nèi)的航天活動，并開展一系列的科學(xué)研究，努力取得一些突破性的研究成果。④對于飛出太陽系的航行來說，眼下還只是一張白紙，任憑人們?nèi)ピO(shè)計、去幻想。目前人們的設(shè)想之一是必須開展質(zhì)量小、作用時間長和高能的空間動力能源。如電能火箭、激光火箭、核能火箭和微波動力飛船、激光動力飛船、反物質(zhì)推進(jìn)星際飛船等等。必須大大提高宇宙飛船的速度，以每秒幾百千米，幾千千米，幾萬千米，幾十萬千米甚至以接近光速的速度飛行，這樣，人們在數(shù)十年的有生之年，才有可能飛出太陽系，去別的恒星系，銀河系或更遙遠(yuǎn)的河外星系進(jìn)行星際航行。⑤何時能飛出太陽系，取決于我們地球人類的智慧和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平。努力吧，也許在幾十年，上百年后，人們向往星際航行的夢想就會成為現(xiàn)實(shí)。1.上文第③段畫線的句子運(yùn)用________的說明方法，是為了說明________。2.根據(jù)人們目前的設(shè)想，人類要能飛出太陽系必須突破飛行器的________和________這兩大難關(guān)。3.上文分別介紹了宇宙航行的兩個階段。先介紹航天階段的________，再介紹航天階段的________。4.末段“也許在幾十年，上百年后”中的“也許”為什么不能刪去？________________________________________________5.根據(jù)本文內(nèi)容及你所掌握的航天航空知識，你認(rèn)為百年內(nèi)人類飛出太陽系的夢想能不能實(shí)現(xiàn)？為什么？________________________________________________（三）太空“行走”①1984年2月7日，美國航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號在離地球285公里的空間軌道飛行。航天飛機(jī)上的宇航員布魯斯和羅伯特開始了這次航天飛行中最精彩的一幕。他們以每秒10厘米的速度離開航天飛機(jī)，先后進(jìn)入黑洞洞的宇宙空間，自由自在地在空中漂浮。他們飛離航天飛機(jī)的最遠(yuǎn)距離達(dá)90多米，在宇宙空間“行走”了一個多小時，然后返回航天飛機(jī)。這是人類歷史上第一次不系安全帶在宇宙空間“行走”。②美國宇航員的太空“行走”，引起了人們的濃厚興趣。尤其是時速28000公里的速度，更令人“嘆為觀止”。那么，這里的奧秘是什么呢？時速28000公里，相當(dāng)于超音速噴氣飛機(jī)速度的20多倍。對于站在地球上的人來說，可謂是風(fēng)馳電掣的“神行太保”了。尤其這正是離地球285公里高空軌道上的航天飛機(jī)賴以不墜所必須具備的環(huán)繞速度。因此，只要乘坐在航天飛機(jī)上，就可以“坐享其成”地獲得這樣的太空速度。美國的兩名宇航員離開“挑戰(zhàn)者”號進(jìn)入茫茫太空后，便是*了這個慣性速度，成為繼續(xù)繞地球運(yùn)動的人體地球衛(wèi)星。這個速度聽起來似乎很嚇人，其實(shí)，地球作為繞太陽運(yùn)行的一顆行星，時速高達(dá)十萬零八千公里，幾乎為這兩名宇航員繞地球旋轉(zhuǎn)速度的四倍！地球上的人都身處如此高速，尚能毫無感覺，難怪宇航員以時速二三萬公里在太空軌道上“行走”，也能若無其事，“勝似閑庭信步”了。1.第一段的表達(dá)方式是________，在本文中起________作用。2.文中為了使讀者對宇航員太空行走的速度有個具體的認(rèn)識，采用了作比較的說明方法，請你概括說明作者把宇航員太空行走的速度與哪些速度作了比較？________________________________________________3.文章的主要說明方法除作比較外，還用了________說明方法，請舉一列。__________________________________________