七年級英語教師下學(xué)期的教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁七年級?英語教?師下學(xué)?期的教?學(xué)總結(jié)?本學(xué)?期,我?擔(dān)任初?一的英?語教學(xué)?工作.?作為一?直從事?中學(xué)英?語教學(xué)?的我,?雖了解?到了一?些教學(xué)?教法,?但在實?際的教?育教學(xué)?中,我?深深感?覺到教?中學(xué)英?語之難?之累,?真是苦?在其身?,樂在?其心!?為使今?后的教?學(xué)工作?取得更?大進(jìn)步?,現(xiàn)對?本學(xué)期?的教學(xué)?工作作?一總結(jié)?.一?,學(xué)習(xí)?課標(biāo),?明確教?學(xué)目標(biāo)?.為?了使我?的英語?教學(xué)適?應(yīng)新時?期英語?教學(xué)要?求,樹?立起新?的育人?理念,?我們英?語組集?體抽休?息時間?對《英?語課程?標(biāo)準(zhǔn)》?進(jìn)行了?研讀,?了解了?目前英?語課程?改革的?目的,?掌握了?目前英?語改革?的重點?,明確?了英語?課程各?級的總?目標(biāo)和?各內(nèi)容?的分級?目標(biāo),?理解了?英語教?學(xué)原則?,學(xué)會?了一些?科學(xué)評?價原則?等,從?而為后?面的教?學(xué)提供?了充分?的依據(jù)?,奠定?了的扎?實的基?礎(chǔ),保?證了教?學(xué)的順?利進(jìn)行?.二?,扎實?備課,?理清教?學(xué)思路?.備?課是課?堂教學(xué)?的重要?環(huán)節(jié),?我在備?課時做?到了以?下幾點?：,?課前備?課,做?到有備?而來.?我認(rèn)真?閱讀各?種教科?參書,?既備教?材,教?法,又?備學(xué)生?.結(jié)合?學(xué)生的?實際和?教材的?內(nèi)容,?既要考?慮知識?的縱向?聯(lián)系,?又要考?慮新知?的橫向?銜接;?既要突?出重點?,又要?突破難?點;既?要體現(xiàn)?出完整?的教學(xué)?過程,?又要注?意好各?環(huán)節(jié)的?過渡自?然.并?制作了?各種有?趣的教?具,如?：單詞?卡片,?實物（?圖片）?,頭飾?等教具?為課堂?教學(xué)做?好服務(wù)?.,?課中備?課,靈?活安排?簡單易?操作的?游戲活?動.我?通過游?戲引入?新課教?學(xué)時,?為了不?打消學(xué)?生的積?極性,?我在實?施教學(xué)?的時候?,總是?盡量設(shè)?計一些?簡單易?操作的?游戲及?活動,?將教學(xué)?內(nèi)容層?層鋪開?,把枯?燥乏味?的課堂?變?yōu)樯?動有趣?快樂堡?,讓他?們在快?樂中學(xué)?習(xí),在?玩中獲?得新知?,通過?反復(fù)的?趣味操?練（如?：唱,?演,玩?,畫,?涂色,?做手工?等形式?）來鞏?固所學(xué)?新知.?在活動?中學(xué)生?們都樂?于參與?,充分?調(diào)動了?學(xué)生們?的情感?態(tài)度和?興趣,?學(xué)生的?積極性?得到了?充分發(fā)?揮,教?學(xué)效果?良好.?3,?課后備?課,總?結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗.?每上完?一單元?,我都?及時對?該單元?作出總?結(jié)和反?思,寫?出教學(xué)?后記,?肯定本?節(jié)課成?功的地?方,探?討該單?元的不?足之處?,為以?后的教?學(xué)工作?打下基?礎(chǔ).?三,認(rèn)?真上課?,體現(xiàn)?以人為?本.?《英語?課程標(biāo)?準(zhǔn)》提?出讓學(xué)?生在教?師的指?導(dǎo)下,?通過感?知,體?驗,實?踐,參?與和合?作等方?式,實?現(xiàn)任務(wù)?的目標(biāo)?,感受?成功.?這便要?求,英?語課的?教學(xué)要?以學(xué)生?為主,?培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)?英語的?興趣,?提高他?們對詞?匯,句?型的聽?說認(rèn)讀?和語言?實際運?用的能?力.為?此,我?在實際?的課堂?教學(xué)中?做了以?下幾點?：,?巧設(shè)導(dǎo)?入,培?養(yǎng)興趣?.每節(jié)?的教學(xué)?我首先?通過做?游戲,?唱英語?歌來激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣,?讓學(xué)生?融洽在?學(xué)習(xí)英?語的氛?圍內(nèi).?,圖?文結(jié)合?,掌握?新知.?根據(jù)教?材圖文?并茂的?特點,?充分運?用單詞?卡片,?實物教?具,簡?筆畫及?肢體語?言來啟?發(fā)學(xué)生?,使學(xué)?生帶著?明確的?任務(wù)目?標(biāo),并?借助圖?片,動?作,表?情等手?段掌握?其義,?讓他們?積極主?動參與?學(xué)習(xí)獲?取新知?過程,?培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)?英語的?興趣.?在遇到?難讀的?單詞或?句子時?,我不?厭其煩?,耐心?教導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)讀?,力爭?讓他們?學(xué)了就?懂,懂?了會用?,培養(yǎng)?他們認(rèn)?讀的能?力.在?學(xué)習(xí)新?知的同?時,還?適時對?他們進(jìn)?行思想?教育.?3,?游戲活?動,鞏?固新知?.在完?成了每?節(jié)課的?新授任?務(wù)后,?抓住學(xué)?生爭強(qiáng)?好勝的?心理,?通過師?生互動?,生生?互動的?游戲活?動將教?學(xué)內(nèi)容?層層鋪?開;為?了尊重?學(xué)生的?個體差?異,營?造寬松?的學(xué)習(xí)?環(huán)境,?以簡單?易操作?的趣味?性,多?樣化游?戲為主?來實施?教學(xué),?讓學(xué)生?進(jìn)行反?復(fù)模仿?,認(rèn)讀?,玩演?,視聽?,從而?給他們?提供充?分的活?動和交?流機(jī)會?,讓學(xué)?生在玩?的過程?中獲得?新知,?提高他?們語言?的運用?能力,?培養(yǎng)他?們的學(xué)?習(xí)興趣?.4?,通過?聽錄音?,復(fù)習(xí)?新知.?我常在?每節(jié)課?結(jié)束的?前__?__分?鐘,讓?學(xué)生聽?有關(guān)本?節(jié)課教?學(xué)內(nèi)容?的錄音?磁帶.?第一遍?先認(rèn)真?聽,第?二遍邊?聽邊跟?讀.在?學(xué)生能?聽讀后?并要求?學(xué)生用?相應(yīng)的?肢體語?言或動?作入情?入境的?來模仿?,表演?對話.?在學(xué)生?進(jìn)行合?作學(xué)習(xí)?,表演?時及時?給予示?范和指?導(dǎo),讓?學(xué)生充?分體驗?到成功?的喜悅?,體會?到學(xué)習(xí)?英語的?樂趣.?這樣既?復(fù)習(xí)了?本節(jié)課?的知識?要點,?又提高?了同學(xué)?們的聽?說能力?和讀音?的準(zhǔn)確?性,,?從而讓?學(xué)生真?正做到?眼到,?口到,?心到,?手到.?四,?加強(qiáng)自?學(xué),不?斷積累?知識.?由于?本人在?英語教?學(xué)方面?經(jīng)驗不?足,自?己的知?識又有?限,在?教學(xué)的?同時,?時時虛?心向資?歷深的?教師請?教,和?我們英?語組的?同事一?起學(xué)習(xí)?有關(guān)英?語方面?的教學(xué)?教法,?加強(qiáng)自?身的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?,擴(kuò)大?視野;?用心收?集有助?于英語?課堂教?學(xué)的各?種游戲?資料,?時常聽?錄音糾?正自己?的語音?語調(diào).?總之?,一學(xué)?期的教?學(xué)工作?自己付?出了很?多,收?到的回?報也不?少：領(lǐng)?導(dǎo)的信?任,使?我精力?充沛;?同事的?幫助,?使我干?勁十足?;學(xué)生?的渴求?,使我?信心倍?增.我?會努力?填補(bǔ)自?己在教?學(xué)中的?不足,?不斷改?