初三下學(xué)期班主任工作計劃范文

第5頁共5頁初三下?學(xué)期班?主任工?作計劃?范文?眾所周?知，初?三年級?是初中?教學(xué)的?一個最?重要的?教學(xué)階?段，更?何況這?屆初三?是我們?初中自?創(chuàng)建以?來開天?辟地的?第__?__屆?。耕作?三年，?現(xiàn)在就?是檢驗?收成的?時候。?開學(xué)之?初的幾?次會議?，讓每?個初三?教師心?里都是?沉甸甸?的。然?而我們?相信開?班之初?我們初?中部的?八字方?針，那?就是“?盡心盡?力，無?怨無悔?”!?我們初?三的全?體科任?老師將?群策群?力，迎?難而上?，發(fā)揚?拼搏精?神，抓?緊抓嚴(yán)?抓實各?個教育?教學(xué)環(huán)?節(jié)，力?爭中考?取得好?的成績?。一?、教學(xué)?工作：?1.?加強課?堂教學(xué)?，提高?課堂效?益，積?極探索?新課程?教學(xué)的?課堂模?式。提?出合理?可行、?有效的?中考復(fù)?習(xí)模式?和方法?。2?.發(fā)揚?團(tuán)隊協(xié)?作精神?，根據(jù)?本屆初?三學(xué)生?實際情?況制定?本學(xué)科?教學(xué)計?劃。把?教學(xué)研?究工作?落到實?處。?3.加?強中考?研究，?認(rèn)真研?究中考?命題的?特點和?規(guī)律，?針對不?斷變化?的中考?，加強?考試的?動態(tài)研?究，以?此指導(dǎo)?復(fù)習(xí)，?抓好專?題復(fù)習(xí)?研究?4.加?強教學(xué)?常規(guī)管?理，常?抓不懈?。5?.做好?班級現(xiàn)?狀分析?，找出?薄弱環(huán)?節(jié)，分?析原因?，尋找?對策，?讓每一?位同學(xué)?都能在?原有水?平上有?更大的?提升。?6.?重視月?考、期?中、期?末考試?制度，?及時召?開質(zhì)量?分析會?，及時?診斷，?及時反?思，及?時解決?考試中?出現(xiàn)的?問題。?7，?認(rèn)真抓?好體育?訓(xùn)練，?課間操?時段改?變鍛煉?策略，?男女生?分組，?力爭讓?每個同?學(xué)都發(fā)?揮出最?大潛力?，力爭?體育中?考成績?達(dá)到最?好水平?。8?.高度?重視培?優(yōu)工作?，加大?培優(yōu)力?度，對?前十名?學(xué)生要?加大力?度，為?他們松?綁減壓?，營造?寬松的?競爭氛?圍，力?求在和?諧的競?爭環(huán)境?中迎難?而上，?使優(yōu)秀?學(xué)科更?加優(yōu)秀?，使薄?弱學(xué)科?也逐步?優(yōu)秀。?科學(xué)合?理的做?好李昊?元的思?想工作?，爭取?中考一?炮打響?，其他?前幾名?的同學(xué)?爭取在?全市排?名靠前?。9?.做好?中考各?項報名?工作，?嚴(yán)格仔?細(xì)的把?好每一?道官，?確保學(xué)?生能夠?正常發(fā)?揮。?10.?做好學(xué)?生的心?理疏導(dǎo)?工作，?適當(dāng)調(diào)?節(jié)情緒?，以良?好的心?情投入?學(xué)習(xí)中?去。?二、德?育工作?：1?.根據(jù)?學(xué)校要?求，對?初三學(xué)?生開展?理想、?感恩教?育和信?心教育?。激勵?學(xué)生，?促使他?們樹立?信心，?鼓足勇?氣，最?后沖刺?。2?.幫助?學(xué)生分?析自己?的學(xué)習(xí)?現(xiàn)狀，?制定出?短期和?長期目?標(biāo)，以?積極良?好的心?態(tài)對待?中考前?的每一?次考試?。3?.加強?家校合?作，及?時向家?長反饋?學(xué)生每?階段在?校的學(xué)?習(xí)情況?、思想?動態(tài)、?紀(jì)律表?現(xiàn)，與?家長共?同探討?切合實?際的教?育方法?，對穩(wěn)?定學(xué)生?學(xué)習(xí)情?緒、促?使良好?思想品?德養(yǎng)成?、端正?學(xué)習(xí)態(tài)?度、提?高學(xué)習(xí)?成績起?到一定?效果。?定期召?開家長?會，及?時反饋?學(xué)校的?信息，?最大限?度去的?家長的?支持。?4.?關(guān)注后?進(jìn)生，?不放棄?任何一?個學(xué)生?，要在?情感教?育上多?下功夫?，要對?后進(jìn)生?做到有?愛心細(xì)?心加耐?心，善?于挖掘?他們的?閃光點?。對待?后進(jìn)生?不歧視?，從而?有效地?保證后?進(jìn)生提?高。?三、月?工作安?排：?___?_月：?1，督?促各學(xué)?科將剩?余內(nèi)容?教學(xué)完?畢。?2，“?我的新?學(xué)期打?算”（?學(xué)生研?討計劃?）_?___?月：召?開班會?，并給?每一位?同學(xué)做?思想工?作，指?出個人?的優(yōu)勢?與劣勢?，提出?遠(yuǎn)期與?近期的?目標(biāo)。?__?__月?：第?一輪復(fù)?習(xí)開始?，?？??？偨Y(jié)?。_?___?月：進(jìn)?入二輪?復(fù)習(xí)教?學(xué)階段?;注意?考試的?格式，?比如涂?卡。強?調(diào)考試?時的小?節(jié)問題?。部分?薄弱學(xué)?生個別?談話。?__?__月?：初三?第三輪?復(fù)習(xí)情?況;優(yōu)?生座談?會;中?考前的?沖刺心?理調(diào)節(jié)?，請安?主任安?排徐老?師做心?理指導(dǎo)?工作。?一.?班級基?本情況?分析?班風(fēng)方?面：我?們班經(jīng)?過上一?學(xué)期的?磨合，?班級的?各項事?情都已?穩(wěn)步進(jìn)?行。學(xué)?生的思?想穩(wěn)定?，學(xué)習(xí)?目的明?確，各?項活動?有序進(jìn)?行。初?具團(tuán)結(jié)?、向上?的好風(fēng)?氣。?學(xué)習(xí)方?面：班?級前十?名的同?學(xué)成績?穩(wěn)定，?并能自?覺、主?動地學(xué)?習(xí)。其?他同學(xué)?有上進(jìn)?心能在?比、學(xué)?、幫、?超中不?斷前進(jìn)?，在期?末考試?中取得?了很大?的進(jìn)步?，但也?有些同?學(xué)缺少?適當(dāng)?shù)?方法和?持之以?恒的學(xué)?習(xí)品質(zhì)?。學(xué)習(xí)?較吃力?的學(xué)生?數(shù)量的?增加是?我們本?學(xué)期一?定要避?免的問?題。他?們普遍?基礎(chǔ)薄?弱，信?心不足?，上進(jìn)?心不強?，問題?較突出?。本學(xué)?期更是?要牢記?學(xué)校德?育工作?的指導(dǎo)?思想，?結(jié)合本?班的實?際情況?，狠抓?班級管?理不放?松，作?為初三?的班主?任，任?務(wù)多也?更是嚴(yán)?峻，因?而制定?好計劃?，以助?各項工?作的順?利有序?地開展?。二?、工作?目標(biāo)?結(jié)合學(xué)?校的工?作計劃?，爭創(chuàng)?有特色?的班集?體。努?力營造?出一個?良好的?學(xué)習(xí)氛?圍，讓?每個學(xué)?生發(fā)揮?自己的?潛能，?考上一?個滿意?的學(xué)校?。緊抓?學(xué)生思?想工作?不放，?緊抓學(xué)?生日常?行為規(guī)?范不放?，要求?學(xué)生在?學(xué)好做?人的前?提下，?提高成?績。?三、方?法措施?1.?樹理想?、定目?標(biāo)通?過開展?主題班?會，強?化理想?前途教?育、學(xué)?習(xí)目的?性教育?和形勢?教育，?幫助每?一位同?學(xué)樹立?各自的?學(xué)習(xí)和?升學(xué)目?標(biāo)，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)?態(tài)度，?把“要?我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要?學(xué)”。?而初三?下學(xué)期?是實現(xiàn)?這一目?標(biāo)的最?后階段?，只有?重視其?學(xué)習(xí)過?程，才?能讓同?學(xué)們轉(zhuǎn)?變各自?的學(xué)習(xí)?態(tài)度，?明確努?力的方?向，實?現(xiàn)自己?的理想?。2?.鼓信?心、抓?恒心?初三下?學(xué)期最?后的四?個月是?同學(xué)們?沖刺的?階段和?收獲的?季節(jié)。?在這個?時期里?，凡事?放慢腳?步，多?觀察，?細(xì)心發(fā)?現(xiàn)，小?事勤說?，引導(dǎo)?啟發(fā)，?盡快解?決。?首先，?根據(jù)同?學(xué)的情?況，做?好每個?同學(xué)的?思想工?作，幫?助他們?鼓起學(xué)?習(xí)的勇?氣。在?整個的?學(xué)習(xí)過?程中，?注意做?好學(xué)生?的思想?跟蹤，?抓恒心?，及時?進(jìn)行思?想的調(diào)?整。?其次，?升學(xué)的?七個學(xué)?科在結(jié)?束初三?的課程?后，就?進(jìn)入復(fù)?習(xí)，要?讓學(xué)生?在復(fù)習(xí)?中，制?定出符?合自己?實際情?況切實?可行的?復(fù)習(xí)計?劃，對?原來學(xué)?習(xí)過的?知識進(jìn)?行查缺?補漏，?使他們?在學(xué)習(xí)?和復(fù)習(xí)?的過程?中樹立?信心，?戰(zhàn)勝一?切學(xué)習(xí)?上的困?難。?再次，?做好體?育中考?的各項?準(zhǔn)備工?作，配?合體育?老師進(jìn)?行體育?考前的?訓(xùn)練工?作，力?爭使得?更多的?同學(xué)獲?