初中數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
初中數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
初中數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
初中數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
初中數(shù)學(xué)-一元二次方程復(fù)習(xí)課（1）教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

初步梳理形成網(wǎng)絡(luò)當(dāng)a=0時(shí)，原方程變?yōu)檎?qǐng)用不同方法解方程要求：同位兩人各選一種不同方法解方程1.已知方程是關(guān)于x的一元二次方程，則m=__________

±12.已知關(guān)于x的一元二次方程(k＋1)x2＋2x－1＝0有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是________．k≥－2且k≠－1k≥－2-1靈活運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)思維靈活運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)思維1.先確定每題所選方法；2.1、2號(hào)同學(xué)全部完成，3號(hào)同學(xué)至少選3道完成，4號(hào)同學(xué)至少選2道完成。靈活運(yùn)用嚴(yán)謹(jǐn)思維4.組長(zhǎng)做好展示分工，組內(nèi)4人都要參與展示.3.組內(nèi)核對(duì)答案，交流每題所選的方法及理由；閱讀材料，解答問題為了解方程（y2-1）2-3（y2-1）+2=0，我們將y2-1視為一個(gè)整體設(shè)y2-1=a，則（y2-1）2=a2，則原方程可化為

a2-3a+2=0，解得a1=1，a2=2.當(dāng)a=1時(shí)，即y2-1=1，解得y=±，當(dāng)a=2時(shí)，即y2-1=2，解得y=±所以原方程的解為y1=，y2=-，y3=，y4=-用上述方法解方程：勇于探索挑戰(zhàn)自我整體思想、換元降次我們的收獲……這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？有哪些收獲？要注意些什么？共談收獲善于總結(jié)學(xué)會(huì)梳理嚴(yán)謹(jǐn)思維敢于挑戰(zhàn)我們的收獲……做最好的自己方程(m＋2)x|m|＋3x＋1＝0是關(guān)于x的一元二次方程，則m＝_______________.2．x2＋2x－5＝0配方后的方程為____________．3．一元二次方程x2＋x-1＝0的根的情況是(

)A．有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)根B．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C．無實(shí)數(shù)根D．無法確定4．已知一元二次方程kx2+4x+2=0有實(shí)數(shù)根，則k的取值范圍是（）．

A．k＜2B．k

≤

2C．k≤2且k≠0D．k為一切實(shí)數(shù)5.解下列一元二次方程：(1)2x2－8x＝0；(2)x2－3x－4＝0.2ACx1=0

，x2

=4x1=4

，x2

=-1作業(yè)：1.第80頁第2題(2)、(4)

、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論